2023年关于我的老师初三作文.docx

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1、2023年关于我的老师初三作文 在平日的学习、工作和生活里，很多人都写过作文吧，作文肯定要做到主题集中，围绕同一主题作深化阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。以下是我为大家整理的关于我的老师初三作文，希望能给各位供应帮助，欢迎阅读阅读！ 我的老师初三作文 篇1 在我的小学生活中，有着一位对我来说影响深刻的老师。她，如同一缕阳光，带给我光明和暖和;她，好像一滴纯露，褪去我的杂念;她，像是一本课本，不断的传送给我学问。她，就是我的小学班主任成老师。 成老师在学校里可算是一个“老古董”了。现在应当有四十来岁了吧。她有着一米六几的身高，身体微胖。乌黑的头发总是扎成一个马尾，白净的脸上有着几缕岁月的

2、痕迹。颈项上总戴着一条简约、朴实的项链。手上时时常的抱着几本教案。每当我惦念她的时候，她总是朝我微笑。 记得在六年级下毕业班的时候，在一次全县模拟小升初考试中，我考砸了。我始终都无法放下六年的同窗之情和四年的教化之恩。在考试中分了神，以致于只考了全班第九名，连前五都没进。这一成天，我都失魂落魄，每每想到老师，想到同学的成果，我都会鼻子一酸，眼泪就在眼眶中打转，连课也听不进去了。就在这时，成老师走了过来，轻轻地拍了拍我的背，把我带到了办公室。老师拉开椅子，让我坐了下来，用纸轻轻地帮我擦拭那通红的眼眶。她微笑着对我说：“你呀，就是太注意感情了。虽然你们六年同窗之情很深厚，但天下没有不散的宴席，你们

3、迟早要各奔东西。你应当往前看，而不是贪欲地留念过去，这样你会越陷越深的” 成老师这一番语重心长的话让我猛然醒悟。于是便让成老师帮我分析这次模拟考试试卷的错题和缘由。成老师还为我制定了接下来的学习安排和小升初的目标，给了我很大的信念和帮助，让我在小升初考试中取得了较好的成果。 成老师，我最尊敬的老师。是你，在我最无助的时候赐予我帮助;是你，在我迷茫时为我指明方向;也是你，在我想快要放弃的时候给我希望和力气。感谢你，我的老师。 我的老师初三作文 篇2 我有一个很有特点的老师数学高老师。 高老师人长得还行，椭圆形的脸，黑黑的，假如再黑一点，就像是非洲人了。他的鼻子旁边有一个特殊大的黑痘，很搞笑。他有

4、一个爱好，喜爱吃口香糖，而且是薄荷味的口香糖，要不是上次去博物馆参与实践活动，我还不知道呢! 当时是中午午餐时间，高老师带领着我们小组，他吃完一碗面后对我们说：“有谁带口香糖了?”我当时正好带了，就立即把心爱的西瓜味口香糖给高老师递过去，心想高老师确定特殊兴奋。谁知，高老师接过口香糖瞧了一眼，嫌弃地说着：“西瓜味的，我不喜爱，我要薄荷的。”我心想：有口香糖就不错了，还那么挑剔。不过话虽如此，高老师还是吃了下去，我看还吃得挺香的。平常我去老师办公室交作业时，常常会闻到一股薄荷的芳香，确定是高老师又在“偷吃”口香糖。 高老师上课时，可肃穆了，假如你认为他年纪大、好忽悠，那你就大错特错了。他的眼睛和

5、耳朵都很灵，只要有一点点的动静，他就会察觉到。高老师对待作业也特别严格，一旦发觉谁晚交或者没交作业，不管什么理由，扣十张券!要知道，想积一张券就已经特别有难度，更不要说十张了!也因为这个缘由，养成了我们刚好交作业的好习惯。 高老师平常也是挺温顺的。有时上课的时候为了不让气氛尴尬，高老师间或也会开个小玩笑，露出绚丽如向日葵一般的笑脸，不过非常难得。高老师面对学生提问总是不厌其烦，一次又一次地耐性给你讲题。所以，你可以看到，许多同学课后都会毫无顾忌地大胆问题目，这也让我们养成了勤学好问的好习惯。 这就是我们爱吃薄荷味口香糖，肃穆又温顺的数学高老师。信任你也很想相识一下他吧! 我的老师初三作文 篇3

6、 我们的班主任钟老师是个对工作仔细负责的老师， 也是一位对学生充溢爱心的老师，她特别的平凡，但在这平凡中又透出她的不平凡。 有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。放暑假时，我和雷敏华不谋而合的来到学校问钟老师不会做的题目。做着做着就到了中午。钟老师关切的问我们：“家里有人吗?”我们告知钟老师：“爸爸妈妈都出去了。”原来我们准备在外面买一碗盒饭，可钟老师执意要我们就在学校吃。钟老师拿着碗亲自去食堂给我们打饭吃。虽然学校的饭没有妈妈做的好吃，但我仍觉得美味无比，这饭像一股暖流让我感受到老师母亲般的慈祥。再一个孩子的眼里，他的老师是多么慈祥，多么宏大的人啊!这饭化做

7、暖和，暖和化做动力，下午不到一点钟，我们就把作业写完了。 钟老师不仅对我们生活上的事特别关切，而且对我们的学习更是不遗余力。 人们常把老师比作蜡烛，那是因为老师具有无私奉献的精神。在人人尽情玩耍的暑假时，钟老师仍在工作进行家访。全班42个同学的家全都要亲自走访，甚至有些同学住在很远的竹叶山，但钟老师仍旧不辞辛苦，坚持一一走访完毕。当钟老师走访回来后，深有感受，真诚地和我们沟通她的家访感受。其次天，钟老师从家里带来两件衣服送给家境不好的吉丽君，她轻描淡写地说，这是她女儿穿小了的。我想：她这样说是为了不伤同学的自尊心吧! 从这些小事当中我体会到钟老师是一个充溢爱心的老师。这样的老师，我们怎么会不喜

8、爱她，不情愿和她亲近呢? 我的老师初三作文 篇4 老师像一棵苍天大树，我们就像那一片片树叶，大树哺育着我们，让我们欢乐地成长;老师又像辛勤的园丁，培育着我们这些艳丽的花朵;老师还像一把金钥匙，带领我们走进学问的殿堂。 我的语文老师姓熊。她有一头乌黑光亮的短发，一对浓密的眉毛下面有一双光明的眼睛，看起来很威历。 记得有一次，那是一节自习课。我后面的同学跟我讲话，他说：“我用这个东西换你的铁条，可以吗?”我原来不想搭理他，但是又一想，老师肯定不会发觉的，我还是用眼神回复他一下吧。于是，我转过身去，瞪了他一眼，表示不要跟我说话。真不巧，仍没逃过老师的眼睛。老师以为是我转过去跟他讲话，于是特别生气地把

9、我的桌子拉到了一旁。我心想：明明是他先找我讲话，却只要我出去，哼，我就不出去。我就坐在座位上，什么也不干了，也不愿出去。老师见我纹丝不动，就用力地把我拉了出去。放学后，老师把我叫到了办公室，亲切地对我说：“马金戈，自习课须要仔细用心，作业才会做得又快又精确，老师希望你以后能留意力集中，不受别人的影响。”最终我知道了，老师这样做，是不想让别人影响我。 记得还有一次，课堂上，我在写作文，背没挺直，熊老师走过来，轻轻地拍了一下我的背部，并温顺地说：“马金戈，你的背要挺直，不然，你的身高就会削减几厘米，也就不帅气了哦。”我听了，立即坐直了身体，老师满足地笑了。 老师教给了我许多学问和道理，她像蜡烛一样

10、燃烧自己，照亮学生。而我有时却不听话，以后我要专心听老师的训诲，敬重老师。好好学习，不辜负老师对我的期望。 我的老师初三作文 篇5 我的作文老师是一个美丽，沉稳，讲课仔细的好老师。她今年四十多岁，可显得特殊年轻，就像三十岁出头。 她不胖也不瘦，不高也不矮，留着齐耳短发还染成了红色，或许是因为老师想变得更美丽吧!老师的鼻梁上架着一副眼镜，透过镜片，我发觉老师有一双火眼金睛，每当我走神的时候，老师一眼就能发觉，呀，老师的眼睛还会说话：当我回答问题特别精彩的时候，老师用欣喜、赞扬的目光看着我，似乎在对我说：“你真棒，接着努力呦!”当我做小动作的时候，老师用严厉的目光看着我，似乎在对我说：“涵桐，集中

11、精力，仔细听讲啊”，当我不会回答问题的时候，老师用激励的目光看着我，似乎在说：“加油，信任自己，你肯定能回答出来的。”老师讲课的手势也特别丰富，激烈时载歌载舞，吸引我们的留意力，调动课堂气氛，老师让同学们回答问题都会用手表示出一个“请”的动作，老师常常在冬天穿着高筒靴和连衣裙，显得特殊的时尚和漂亮!我写完作文让老师评判，老师一边读一边画着波浪线，嘴里还说着：“嗯，这段写得特别好!”我看着一条条波浪线就像有一朵朵华蜜的云彩跃然作文纸上，我似乎站在云彩上华蜜的跑啊，跳啊! 老师看后又激烈得给我写一个大大的好字，再评价上“佳作”，我兴奋得乐开了花。老师不仅注意我们的学习还特殊关切我们的身体健康，在写

12、作文之前常常会拍拍自己的背给我们做示范，让我们把小腰板挺直，防止我们趴在桌子上写字而影响视力。这就是对我们严格要求，仔细负责，还关切我们身体健康的好老师。 我的老师初三作文 篇6 即将离开母校，我真的很不舍。不舍那葱葱绿绿的校内;不舍那活泼可爱的学弟学妹;不舍那曾一起相处过六年的同学;更不舍那教了我们六年却要眼睁睁地看我们离去的老师。 语文老师：他有一张慈爱的面孔，笑起来时然后感觉欣慰。老师那特有的教学方法，让我们的成果一上再上。数学老师：他有着一身“搞笑”细胞，上课时总会让我们快乐地笑，他的严格使我们的成果始终在年段的前几名，他的微笑，使我们始终有一颗乐观向上的心态;他手上的那把铁尺，使我们

13、恒久忘不了他英语老师，她对我们是非常关照，只要考试有不及格，她都会一个一个地教会她们。她和善，不会对我们做什么;她活泼，上课时总是会让我们笑在学校还有很多我的老师，他们都是那么地慈爱，开朗看看毕业照，老师们一张张熟识的面孔，我确定不会遗忘，老师们教了我怎么做人，老师们教了我学问，老师们教了我解决问题的方法 当夏天来到，春天走去，我们也要随着暖风一起告辞这个漂亮而可爱的校内，告辞相处六年的同学，挚友当夏天来到，我们要随着夏的脚步迈进新校内的大门，学习新的学问老师啊你们都说“学无止境”是啊不学习新的学问我们怎么能为祖国做贡献呢? 唐老师，您是那么温顺，您与其他老师带我们在小学的学问海里漫游，可现在

14、另一扇海洋的大门将要为我们打开，这里留的，将是我们的学弟学妹当另一扇大门打开后，我们没有留着任何一点痕迹，只有您，老师，您还能让更多的学弟学妹在这学问的海洋里畅游 老师们，请你们记住我们这一届的学生，我们肯定不会让你们悲观! 我的老师初三作文 篇7 张老师是我读六年级的数学老师。他是一个幽默而有时又不失严厉的老师。他矮矮的个子，扁扁的鼻子，两片“酒瓶底”后有一双能洞悉一切的眼睛。潘长江有话说的好呀“浓缩的都是精华”。别看张老师身材矮小，他那肚子装的，可都是货真价实的学问哪。他上课时经常妙语连珠，或是说一些让我们听得似懂非懂的含意“深刻”的语言，让我们稀里糊涂，有是会说一些通俗的俗话，逗得我们捧

15、腹大笑。 张老师说话特殊幽默风趣。记得有一次考试，原来挺简洁的题目，全班就因为约分没有约尽而全军覆没，从至于考试成果“惨不忍睹”。而我就因为一道题没约尽与一百分擦肩而过，诲得我差点没拿脑袋撞墙。原来这个时候，最生气的应当是老师，可老师却像没事一样乐呵呵地跟我们“谈心”;你们这样约分约不尽，就好比你在外面逛了一圈回家时，走到家门口，却不进去，还一个人在那儿傻乐;嘿嘿，我到家了。一句话逗得全班哈哈大笑，再没人约分约不尽了。 虽然张老师今年五十多岁了，但他记亿力还是特殊好。说他记忆力好，不仅是因为他学问丰富，记忆力强，更是因为一但我们当中谁犯了错误，他都记得特殊牢。要是再讲到跟你犯的错误有关的事，他就如数家珍地说出来，不说到你改了绝不罢休。记得有一道类型的题，这道题是不能简算把括号拆掉的，可我做这道题时偏偏把括号拆了。结果，我就成了老师课上谈论的焦点;大家都知道晓婷同学的学习成果很好，真的是太好了，好到连老师都很佩服，一道不能简洁的题目她都能给做成简算”我被老师“夸”得无地自容，这种类型的题目再没错过。 关于我的老师初三作文