2023年全国科普日活动方案.docx

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1、2023年全国科普日活动方案 20_年“全国科普日”期间，我们开展了以“创新发展，全民行动”为主题的科普活动，动员社会和全民共同参加创新，进一步提高了我市人民群众科学素养。下面是我给大家带来的2023全国科普日活动方案(5篇)，以供大家参考! 2023全国科普日活动方案篇1 一、活动主题和时间 20_年_区全国科普日活动于9月15日至9月21日实行。活动期间，全区中小学围绕“创新引领时代 才智点亮生活”为主题，开展系列主题活动。 二、活动主要内容 (一)组织开展校内科普教化，科普宣扬和科普成果展 各中小学要结合本校实际，组织开展丰富多彩的校内科普活动，举办校级科普学问竞赛活动及科技制作成果展览

2、，激励广阔师生参加科技创新实践，提高师生的动手实力和创新意识。 (二)组织青少年科学体验活动 组织城区中小学生和部分农村学校学生到区青少年活动中心参与科学体验活动。参观体验_市气象科普教化基地、_市消防科普教化馆、富乐国际陶艺博物馆、_职业技术学院中药标本馆、人体标本馆、微生物试验室和_北葡萄产业园区、_市科技经济体验中心等各级科普教化基地。活动由区青少年活动中心组织实施。 (三)组织科普学问竞赛活动 为在广阔青少年中普及科学学问，提中学小学生科学素养，大力营造学科学，爱科学，用科学的良好氛围，由区青少年活动中心组织参与体验活动的学生进行科普学问竞赛，竞赛实行书面答题形式。 三、活动要求 1、

3、加强领导，周密部署 全国科普日活动是提高全民科学素养的一项重要活动，各校要高度重视，加强领导，细心策划本校活动方案，实实在在把每项活动落到实处，确保“全国科普日”活动的顺当开展。 2、加强宣扬，营造氛围 各学校要充分发挥校内广播站、宣扬栏等宣扬工具，加大对全国科普日活动的宣扬力度，让广阔师生、家长了解全国科普日活动，扩大活动的受益面和影响力。各中心校、初中、区直学校在活动期间，至少向区教化网上传一篇活动报道。 3、各学校在举办活动时，要有明显的活动标记，要用规范的活动名称。活动名称统一为：20_年_全国科普日活动。全国科普日活动结束后，各校要仔细总结，保存活动有关文字、图像资料归档。 各中心校

4、、初中、区直学校于9月23日前将活动总结、相关图片、影像资料(含电子版)和活动简报报送区局体艺办。 2023全国科普日活动方案篇2 一、活动名称 _图书馆“全国科普日”活动 二、活动主题 创新发展全民行动 三、活动时间 9月20日至26日活动地点 四、活动地点 _广场、_图书馆 五、参加单位 _图书馆及下设的25个分馆联合_科协、医院、环保局、农业局等单位参加 六、详细方案 1、在全国科普日活动启动当天，由图书馆全体成员按不同专题支配不同的活动区域，设置询问台、办证服务台;悬挂横幅标语;散发“科普日活动”宣扬材料;摆放科普类书籍(科技类、医学类、养生类、养殖类、种植类等有关最新科研成果的);由

5、流淌图书服务车协作宣扬。 2、设置健康生活专座，诚邀_医院心脑血管的专业人士现场解答中老年人群常见心脑血管疾病的的预防与急救问题以及健康养生的有效方式，提倡大家“科学养生，健康生活”。 3、设置绿色环保专座，由保局工作人员为大家介绍绿色环保新能源开发等有利于环保工作的新独创，提倡大家“低碳生活、环保出行”。 4、设置科学种植、科学养殖专座，由专业人士教授科学、高产、无毒害、无污染的高科技种植、养殖技术。 5、设置学校/学生专座，向中小学生宣扬科普学问，提倡环保，废旧物品循环再利用，等等;也可以由学生现场手工制作节水节气装置，或宠物喂水喂食装置等小作品。 6、利用广场电子屏幕宣扬科普学问，健康养

6、生常识;电视媒体连续一周宣扬;开通手机微信订阅号，扫二维码添加读者，与读者群建立联系，利用现代化信息科技给读者进行好书举荐，在线书籍查询等等。争取在人们日渐加快的生活节奏中时刻融入阅读的乐趣。 2023全国科普日活动方案篇3 为进一步宣扬实行全民科学素养行动纲要和中华人民共和国科学技术普及法，努力提高我镇广阔干部群众科学文化素养，依据市科协统一部署，镇科普工作领导小组确定围绕“创新驱动发展，科学破除愚昧”主题，在全镇范围内开展20_年全国科普日活动。详细方案如下： 一、活动名称 小协镇20_年全国科普日活动 二、活动宗旨 围绕新旧动能转换和科普提升素养的大背景，结合我镇实际，利用我镇教化、卫生

7、、经济等方面的优势，亲密联系群众生产生活的实际须要，深化实际、深化基层、深化群众，创建性地开展活动，让科技成果惠及广阔人民群众，主动营造“讲科学、爱科学、学科学、用科学”的良好社会氛围，提高公众素养，促进我镇经济社会发展。 三、活动主题 创新驱动发展，科学破除愚昧 四、时间支配 20_年9月16日22日(各村、社区也可依据实际状况微调，适当超前或滞后支配) 五、活动方式 组织动员全区科技、教化等领域的科技工作者、科普志愿者主动行动起来，深化村、社区、学校、幼儿园等，面对广阔群众，运用讲座、报告、展示、询问等形式开展丰富多彩的活动。充分利用全镇通讯、广播、网络等媒体开展有关宣扬活动。 六、活动地

8、点 镇文化广场、主要公共场所、辖区学校等。 七、详细活动支配 1、活动内容：全国科普活动开幕日活动时间：9月16日 8：30-11：30 活动地点：文化广场 主办：小协镇科协 2、活动内容：小协镇第三届丰华电力杯环湖竞走运动会活动时间：9月17日上午 活动地点：卧龙村至龙泉村环湖路 主办单位：小协镇人民政府 3、活动内容：科普学问抢答活动时间：9月17日下午 活动地点：镇五楼会议室 主办单位：镇科协、镇文化服务中心、镇团委 4、活动内容：平安学问讲座活动时间：9月18日 活动地点：镇五楼会议室 主办单位：镇文化服务中心、镇平安办 5、活动内容：应急疏散演练活动时间：9月18日 活动地点：镇中心

9、小学 主办单位：镇科协、镇平安办、镇教化办 6、活动内容：科普志愿者义务科普服务活动活动时间：9月21日 活动地点：文化广场 主办单位：镇科协、镇文明志愿服务队 7、活动内容：健康学问讲座活动时间：9月22日 活动地点：镇六楼会议室 主办单位：镇科协、镇卫生院、镇计生办 8、活动内容：科普画册巡展，发放科普宣扬材料活动时间：活动日期间 活动地点：各村、社区 主办单位：小协镇科协、各村、社区 八、留意事项 1、参加单位要高度重视，加强领导，整合资源，细心策划组织实施，保证活动顺当开展并取得实效。 2、各村、社区分别负责所在辖区的活动实施组织与落实。 3、各村、社区活动结束后，仔细把本次活动进行书

10、面，于9月28日以前一并上报有关声像资料和至镇科协。 2023全国科普日活动方案篇4 一、指导思想 进一步实行全民科学素养行动安排纲要，宣扬落实中华人民共和国科学技术普及法，提高科学创新意识和创新精神，唤醒学生的丰富的想象力。 二、活动主题 科学生活，科学学习，漂亮附小 三、活动时间 20_年9月16日20日。 四、活动对象 全体师生。 五、活动要求 1、坚持全员参加、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到熬炼，在活动中得到发展，又要留意参赛项目的质量，确保本次科普日活动顺当进行。 2、体现特色、突出特性。各班在组织科普活动时，要依据学生实际、注意实效，做到以班为本，以学生为本，留意充分调动每

11、个学生参加的主动性和发挥创建性、能动性，突出每个班级的特性特色。 3、做到分工负责、责任明确、打算工作充分、宣扬到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。留意各个项目的资料收集，包括成果的汇总、奖状的发放等。 4、整个科普日的系列活动要有序地开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的平安。 5、请各项目负责人活动结束后，要刚好、仔细收集和整理活动有关资料，包括方案、照片、总结等，并将有关资料于9月25日前以书面或电子形式报送至大队部。 六、开展科普活动 1.国旗下讲话科普活动专题。 2.各班出好一期专题黑板报。(大队部进行评比) 3.利用学校“附

12、小电视台”做好一次科普学问宣扬。 4.科学小论文、树叶画评比。 5.校内布置科普画廊。 6.校内紧急疏散撤离演练。 7.月相手抄报评比。 8.科技创意设计作品评比 2023全国科普日活动方案篇5 一、活动目的 以“争做低碳环保小卫士，从身边小事做起”为口号，培育青少年良好的环保习惯为重点内容，以家庭低碳为突破口，着眼于全面提高青少年低碳意识和低碳环保生活习惯。将爱国教化、爱家乡教化、诚信教化、环保教化等传统美德教化融入活动中，通过主题宣扬教化实践活动，使青少年成为低碳环保的宣扬者，践行者，为营造良好环境做出贡献。 二、活动主题 节约能源资源、爱护生态环境、保障平安健康;节能环保，和谐发展。 三

13、、活动时间 20_年9月 四、参与人员 中小学全体师生 五、活动支配 1、利用信息技术课，下载碳踪迹计算器，让学生在课余时间测出我们在日常生活中的碳排放量，计算个人碳踪迹，引导学生培育节能意识，变更不合理的用能习惯。让学生在课余时间测出我们在日常生活中的碳排放量。 2、少先队大队部向全体少先队员发出倡议，倡议每一名少先队员参与到低碳生活的行动中，相识低碳生活，宣扬低碳生活，实践低碳生活。 3、主题队会：低碳生活，从我做起：各班班主任组织班级学生实行“低碳生活，从我做起”的主题队会。 4、手抄报竞赛：相识低碳，宣扬低碳。36年级学生每人出一张关于低碳生活的手抄报，班级进行评比张贴，学校组织评比，并对优秀作品进行张贴，组织学生学习。 5、广播、校内网站定时不定时地宣扬低碳生活。培训一批绿色小卫士向大家宣扬低碳生活，提示大家要提升低碳生活品质。 6、征集家庭中的绿色低碳小独创和金点子等，制定家庭低碳安排和建立家庭低碳档案。小手拉大手，用自己的实际行动走进低碳生活。(金点子由学校组织甄选，金点子必需好用、实在，并能真正促进学生、老师、家长的行动)老师将对学生的行为进行评价。 7、学校将依据各班活动状况评比“低碳生活优秀活动中队“、及“低碳生活优秀实践者，作为今后“绿色小卫士”的评比依据。 8、“走近低碳生活，你我共参加”活动方案征集评比，以及中小学生征文评比。