2023年初中老师个人教学计划最新模板.docx
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1、2023年初中老师个人教学计划最新模板 初中老师要激发学生学习化学的爱好,培育学生的科学看法和科学的学习方法,培育学生的实力和创新精神。以下是我整理的初中老师个人教学安排,希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 初中老师个人教学安排范文一 一、学生分析: 学生经过小学六年的学习,对我国博大精深的传统文化有了初步的了解。在七年级语文课本中有论语十则,学生对论语的内容有了初步的背诵基础,大多数学生对祖国的文化表现出较浓郁的爱好,借此时机,将传统文化精髓灌输课堂中,培育学生的学习爱好,立志继承和发扬传统文化,让学生做个具有传统文化素养的中国人。 二、教材分析: (一)、教学目的要求: 本套教材以齐鲁文化
2、为主,反应中华传统文化精髓。以诵读原创经典、感怀名人志士、游历名山胜水、品尝艺术之乐为基本活动内容,旨在使民族文化得以血脉相承,使少年儿童受到中华传统文化的滋养,从而陶冶情操,开启心智,提升智趣,提高综合文化素养,激发爱国情感,培育民族气节。 (二)、教材结构: 本册教材包括“经典驿站”“名人长廊”“文艺园林”“风土画卷”四个单元。 “经典驿站”:学习、谅解中华民族传统原创经典,受益于千古美文的文化滋养,培育对传统文化精髓的宠爱之情。 “名人长廊”:学习屈原、王羲之、魏征、文天祥等人的高尚品质,学习他们的爱国精神。 教材基本呈现形式为:“经典回放”(呈现原创经典中精华部分);“”();“”()
3、 (三)教材编排原则: 本教材突出了原典性、学问性、情感性、趣味性、实践性和地方特色,通过诵读、感悟、熏陶、探究、沟通、合作等基本活动方式,达到提高学生综合文化素养的目的。详细体现在以下三方面: 1.坚持以人为本的原则,充分考虑到学生的年龄特点和爱好特点,营造深厚的探究实践氛围。 2.以提升学生素养为目的,逐步培育其良好得到人文素养,塑造其诚信向上的民族气节和人生信念。 3.注意培育学生的探究学习实力,培育其初步的探究学习实力,形成其主动的人生观和价值观。 三、教学中应留意的问题: 1.要关注学生的主体性。本教材形式多样活泼,遵循学生的认知规律,符合学生的心理体验,教学中要培育学生良好的品德。
4、 2.要敬重学生的主动性。教学要以“活”为基础,以“动”为特征,旨在提倡探讨性学习方式。 3.要体现教学过程中的层次性,关注结果没更关注过程。 4.要关注学生的情感体验。 5.注意评价的过程性和激励性。 四、教法学法: 自学法、感情诵读法、点拨法、探讨法 五、教学时间支配: 周次日期内容(课时) 第一周8.9.05开学工作 其次周9.09.12诗经(二首) 第三周9.19.19老子(五章)前三章 第四周9.9.24中秋假期 第五周9.29.30老子(五章)后两章 第六周10.010.07国庆 第七周10.010.17晏子春秋(二则) 第八周10.110.24管子(二章) 第九周10.210.3
5、1孟子(四章)前两章 第十周11.07孟子(四章)后两章 第十一周11.011.14期中考试 第十二周11.111.21史记(一篇) 第十三周11.211.28孙子兵法(三章)第一章 第十四周11.212.05孙子兵法(三章)其次章 第十五周12.012.12孙子兵法(三章)第三章 第十六周12.112.19屈原 第十七周12.12.26王羲之 第十八周12.212.30魏征 第十九周01.001.07文天祥 其次十周01.0801.14期末复习 其次十一周01.1501.21期末考试 初中老师个人教学安排范文二 一、学生基本状况 本安排针对七年级全体学生,通过上年的学习,学生对办公软件例如w
6、ord、excel有肯定了解,但是由于每一学期信息技术课时比较少,每周只有一节课,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有留意巩固,学生驾驭的状况不是很志向,参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较娴熟,有大部分学生纯粹是上课时间听课,课后就没有练习巩固的机会,所以,这一部分学生对所学学问遗忘较大,操作生疏;学生对本学科的学习主动性还是比较高,因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调,也不像历史、政治须要死记硬背。相对来说学生觉得比较簇新。但是这又存在一个问题就是学生感爱好的并不是学习,而是打嬉戏、上网闲聊。所以,学生对计算机的相识还有待提高。要进一步对他们进
7、行正确的引导。 二、教材分析 本学期教材是运用湖南师范高校出版社信息技术上册,内容是全新的。内容包括:信息技术与信息社会,计算机基础学问,文本处理。其中“计算机基础学问”的内容占本教材的50%,可见计算机基础是这学期学习的重点,又是难点。 学问点:收集身边的信息,计算机与系统平安,文件管理,网络探秘、文本处理,设置文字与段落。 三、指导思想: 依据学校工作安排和中学信息技术课程指导看法以及学生的详细状况,明确中学信息技术课程的任务:培育学生对信息技术的爱好和意识,让学生了解或驾驭信息技术基本学问和技能,使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的实力,形成良好的信息技术素养,为他
8、们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 四、教学目标: 1、培育学生对计算机的感性相识,了解信息技术在日常生活中的应用,培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。 2、了解什么是信息、信息技术,以及信息常用的沟通方式和载体。 3、初步学会运用计算机获得和处理文字的技能。能娴熟驾驭其中的一些主要功能。 4、养成良好的计算机运用习惯。 5、通过学习,使学生了解并驾驭一些学习方法和技巧,培育学生的学习主动性和主动性,激励学生之间相互沟通,进行某些创新设计。 五、教学措施 本期主要实行课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习,适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自
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