2023年关于数学教师工作的个人总结.docx

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1、2023年关于数学教师工作的个人总结 指缝很宽，时间太瘦，静静从指缝间溜走，回顾过去的工作，我们的收获和感动是弥足宝贵的，马上行动起来写一份总结吧。下面是我整理的关于数学老师工作的个人总结，欢迎阅读! 关于数学老师工作的个人总结1 本人本学期接着担当初二班的数学教学工作，其中初二班基础较差.总体上看，城区学生好于乡下学生，学习欠缺主动性和主动性。通过一年多的努力也取得了肯定的效果但数学成果仍不够志向，并未达到预期的教学目标。深感数学老师难当，因为要大面积的提高数学成果，必需花很大气力。否则功亏一篑。下面就谈谈本期的主要实践方法： 1、扣紧数学学科的特点，采纳不同形式的教学方法，激发学生的学习爱

2、好。数学科的特点：与日常生活、生产联系紧密;思维实力、空间观念强、针对这些特点，在教学过程中，要使学生适应日常生活，进一步培育运算实力，思维实力和空间观念，能够运用所学学问解决简洁的实际问题，培育学生的数学创新意识，良好特性、品质以及初步的辩证唯物主义观点，同时，在教学过程我常用激励性的语言来夸奖学生，比如说：“你的想法很奇妙”、“你很爱动脑筋”等。 2、抓好练习,老师在讲完新课后，学生一般都听得懂，要落实到位，就肯定要练到位。就要为学生供应练习的机会。做到：新学问刚好练、易混学问对比练、主要学问加强练。对教材中的一些重点、难点、关键的学问。在题目的数量和质量上下功夫。、每天让科代表找一题抄在

3、黑板上。通过视察、提问、小测验、章节测验等方法，刚好评估练习效果，通过评估能激发学生的练习动机，让学生明白自己驾驭的程度。 3、让优生带差生，刚好检查基础概念和基础学问，尽量不让每个学生掉队。 4、建立良好的师生关系，有利于师生共同进步。师生关系是班级人际关系中最重要的一个方面。师生关系假如出现问题，会造成学生对老师没有亲近感，缺少信任感，甚至产生厌恶感。这样必定使学生在教化过程中缺少主动性，产生被动感，在行动上偏离教化目标，甚至与科任老师产生对抗的心态。因此在教化过程中建立良好的师生关系是必要的，要与学生建立好的关系,我的做法是多与学生接触、多关切学生的生活、在课后多与学生谈心等等。 5、作

4、业刚好批改，对于作业存在的问题刚好订正。课后作业是不行缺的一部分是反馈当天所学内容的最好方法，因此作业必需勤批改并做到有错必改的好习惯。 6、多听课、讲公开课。在听和讲的过程中，可以学到许多许多适合自己的东西，也可以暴露一些自己平常感觉不到的问题，这是我到试验中学来后最深的体会。使我对以后的教学更加充溢了信念。 关于数学老师工作的个人总结2 本学期，本人担当八年级两个班数学学科的教学和八一班的班主任工作。一学期来，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下： 一、加强学习，努力提高自身素养 二、以身作则，严格遵守工作纪律 一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范

5、遵守学校的各项规章制度，另一方面，本人能够严格遵守老师职业道德规范，关切爱惜学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。 三、强化常规，提高课堂教学效率 本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此基础上，细心制作多媒体课件，备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习爱好，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，仔细

6、刚好批改作业，刚好做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，主动落实分层施教的原则，狠抓学困生的转化和优生的培育;同时，进行阶段性检测，刚好了解学情，以便对症下药，调整教学策略。仔细参与教研活动，主动参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。 通过一学期的努力，两个班的成果稳定上升，优生方面初见成效，以后要改进的方面： 1、进一步加强对新课改的相识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习主动性的同时，努力提高课堂教学的效率。 2、狠抓检查，落实对学问点的驾驭。将差生时时放在心上，抓在手上; 3、加强学生的思维训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的实力;

7、 4、实行分层次的小篇子教学措施，加强训练，落实学问点。 5、加强对学生的管理教化，努力教学提高成果。 班主任工作总结 1、组建了一个学风班风良好、成果优秀、得到各科任老师好评的班集体。始终以“做最好的自已，创最好的集体”为班训，实行全部学生每日自检，每天一格言制度，让学生自已管理自己，要求自已每天进步一点点。实行值日班长制度，学生民主管理，实行班级责任制，各项事情包干到人，事事有人干，人人有事干，既保证了班级各项事务的正常发展，也增加了 学生的责任心。 2、主动协作学校参加了各项活动并取得肯定的成果：在五四文艺汇演中，帮助学生们排练的英语短剧灰姑娘，荣获校级一等奖。歌曲大赛孩子们也取得了不错

8、的成果。 3、开展好每周一的班会活动，多次的平安主题教化，手抄报大擂台，观看爱国影片，班内设红花擂，培育学生们力争先进的意识。五四那天是孩子们人生的第一个青年节，我班开展了“纪念五四运动暨我长大了的主题班会”，学生通过纪念、追溯、展望，明确了自己人生的责任与肩头的重任。我记住班里每一个同学的生日，生日当天为孩子唱生日歌，我记住学生家长的生日，生日当天发条祝愿短信，与家长拉近的距离。和学生做挚友，和家长做挚友，推动班级前进!，为了更好的和家长沟通，了解学生，创建了龙泉中学八一班的qq群，刚好将学生的方方面面反映给家长，家长挚友也将孩子们出现的一些问题反馈给我。每周一张的家校联系卡也得到了全部家长

9、的一样赞扬。在家长会召开中，我细心打算本班全部家长到会，在我们班里，每一名学生都在明媚的阳光中追求真知，奉献爱心，实现自我，感受胜利!，我像爱护露珠一样，关爱着每一个生命个体的成长。不管是优秀的，还是发展有困难的，不带任何功利色调。我和学生是挚友，是知己，我们融为一体，互助互爱，共同发展。 虽然在工作中还存在着这样或那样的不足，但是我信任只要有付出就肯定会有收获，我会我会用完我最大的努力做一名“因我努力工作而使学生华蜜的老师”。 班主任心语： a、教化的胜利并不仅仅在于培育最优秀的人，还在于培育每天有进步的人。 b、学生是情愿接受老师正确的指责的，所不能接受的往往是老师指责的方式。 c、班主任

10、工作是一种服务，服务的对象就是学生，你的服务要让学生和家长满足。假如你有这种理念并做到了这一点，信任你肯定是一位优秀的班主任。 d、班主任应当依据不同学生的特点，给学生一个展示自己才华的舞台和空间，并为他们供应一个宽松的环境，用热忱和希望点燃他们寻求进步的强大内驱力。 e、作为一名班主任，我始终追求着这样一种境界： 关于数学老师工作的个人总结3 本年度，本人在教化教学工作中，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，听从领导的分工，主动做好本职工作

11、，仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，广泛获得各种学问，形成比较完整的学问结构，不断提高自己的教学水平，并顺当完成教化教学任务。 下面是本人的教化教学过程中工作小结： 教学工作 1、 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，课堂教学真正体现“老师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育对学生进行心理健康教化，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参加学习

12、;在培育学生形象和抽象、分析和综合思维实力的同时，有意识地培育学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，激励学生主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展;课堂教学重视学生的训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培育良好的作业习惯。在进行计算实力训练时，我要求学生先要仔细审题，边审题边思索，计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。假如发觉个别学生做错了题，刚好要求学生订正，自觉分析造成错误的缘由，防止再错，养成

13、仔细计算的习惯。平常要求学生对题目中的数字、运算符号必需写得清晰工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正仔细学习、刻苦钻研的学习看法，培育独立思索和克服困难的精神。依据学生的实际状况进行集体辅导和个人辅导，热忱辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效;重视对学生的学问考查，做好学生的补漏工作。依据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教化。把堂上获得学问的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。使学生驾驭基础学问的基本技能。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工

14、作，部分学生缺乏自觉性，常常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教化。树立学习的信念，有的学生学习成果不志向，并不是他们没有潜能，而是不信任自己有潜能，在经验了一两次失败和挫折后，对自己失去了信念。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，起来形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信念，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成果低下。我所教的班的差生比较多，他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都不够志向。他们主要是对数学产生了畏难心情。针对这种状况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们供应发言机会，让他们到黑板上做题，给

15、他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和激励，使他们逐步树立起学习的信念。这样一来他们也体会到学好数学的胜利感，学习成果也不断提高。 3、 主动参加听课、评课，虚心向有阅历的老师学习，提高教学水平。 4、与班主任、家长亲密协作。常与培班主任相互沟通，反映学生平常的学习、活动、生活状况，共同管理好学生;主动主动地与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的状况，并向家长报告学生在校的表现，相互沟通，共商教化孩子们的方法，使学生能健康发展。发觉个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和协作，向家长宣扬科学的教子方法，使家庭教化与学校教化同步，共同

16、培育好青少年一代。 二、班主任工作 班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。作为班主任，每天面对的，是几十双渴求学问的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充溢才智之光 怎样使这一颗颗心灵健康成长 这不仅须要班主任具有剧烈的事业心，责任感，更须要班主任具备肯定的组织管理实力。作为科任老师，我主要帮助班主任做好下面工作 1、思想教化工作常抓不懈 A、发挥自身表率作用。 B、建立一个良好的，科学规范的班级制度，即班规。 C、刚好开好班会课。 D、不辞劳苦做好学生的家访工作。 2、耐性细致做好后进生的转化工作 A、做学困生的知心挚友。 B、尽职尽责转化好每一个后进学生。

17、人无完人，我也同样如此，在帮助班主任工作中自己还存在很多的不足，生气的时候，我也会大声训斥他们;学生不完成作业时，留他们在校写作业等等。虽然帮助班主任工作以来我没有做过震天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个踪迹，都能折射出我生命的价值。我虽然失去了许多，但我无怨无悔，因为我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我要在三尺讲台这方寸土上，尽我最大的努力，为祖国教化事业贡献毕生的精力。 关于数学老师工作的个人总结4 积丝成寸，积寸成尺，尺寸不已，逐成丈匹! 刚初出茅庐的我对于数学教学接手不过两月，纰漏甚多，学问是日积月累的，阅历亦是如此，可谓是任重道

18、远!仅以浅薄的理解谈谈我的体会。 首先来说说我在教学过程中面临的挑战： 1、新老师对教材不熟识 2、对我们学校的教学模式不熟 3、对教学进度把握不当 4、对学生的状况不够了解 5、良好的师生关系的建立策略的缺乏 针对诸多问题我该怎么去做好教学工作呢?对上面一系列的问题我进行了如下尝试： 1、新老师对教材不熟识我是这样做的 (1)利用节假日熟识教材，翻阅几遍，整体把握章节设计之间的联系，初步领悟编排者的意图，并找出我认为的重要章节，也许猜想考试支配以便做到心中有数! (2)多听有阅历老师的课，从有阅历的老师那里学习教学阅历，分析优点能结合的就结合在自己平常的教学活动中，设想要是上这节课须要怎样去

19、构思;做好充分的备课打算，翻阅相关的工具书，找出不同版本相同章节的共有的重难点学问，确定自己要上的课的重难点，初步对导学案打下腹稿;面对教学过程中疑难要不耻下问，向课改走在前面的老师请教，让他们帮着指引迷津;结合班上孩子的实际状况，把学问点穿插在导学案上，预设在教学过程中可能出现的问题，进行易错点和误区的解决，理顺思路解题步骤，编制小口诀提升爱好，便于记忆。 2、对我们学校的教学模式不熟 熟识教学模式，看杜郎口中学的各科教学视频，从一般中归纳适合数学的教学视频，身临其境各科老师的课堂，特殊是数学课堂，学习老驾驭课堂的实力! 3、对教学进度把握不当 能否把握上课进度是系统学问能否形成的关键!数学

20、教研课的落实和主动的参加不但可以帮我们探讨教学难点，还可以探讨教学任务，从而帮助我这类无阅历者乘风破浪，俗语云三个臭皮匠赛过诸葛亮说的就是这个道理!一起制定教学目进度，为以后个章节的课时支配做到成竹在胸! 4、对学生的状况不够了解 这点须要我们有安排的对学生进行沟通，一步步的了解他们的数学基础，爱好爱好，性格特征，行为习惯，便于做好课堂的统筹规划!7年级班1学生参差不齐，但普遍的基础很差，通过入学测试和第一学月的考试成果和平常表现，我们7年级1班有进步但是和子昂比起来差距很大，教学工作任重道远，老师需充分利用好上下课支配帮扶工作，必要时进行个别辅导! 5、良好的师生关系的建立策略的缺乏 从课堂

21、表现上能反馈出一个孩子的基本状况，是否主动参加，主动学习。留意力上视察他们，只有这样才能初步推断学生是否学到课堂学问，反馈的作业不能放过，必需仔细批改，同性问题反映学问点未落实，那就须要重点讲解，反馈课中普遍的错误先勾出来，让学生先思索，抽基础中等偏下的学生讲，他们讲懂则说明是马虎出错，须要提示他们细心点，而未能讲解或者讲不好的则需有声补充讲解，也说明同学中须要特殊留意菏泽写就是学问点遗漏的。 而差生错的多的是较难的，只找优生讲，差生能听多少是多少，中等生则需听懂会做，能说整体思路，完成整体教学则要求百分之80以上的学问都能过关，我们可以在下一次反馈课前抽查学生错的题修改状况，并要求展示出错的

22、题，下一次批改作业留意之前的错题是否落实展示，写批语需以激励为主，对于个别则需严格，做到思威并施。优生是我培育以提升为主，差生的培育以基础学问为主，中等生则要求吃透教材。分层次做到因材施教，学问课堂过关，新内容对应的新学问练习刚好处理。下课后找自由活动时间查漏补缺，进行针对性辅导，和学生沟通学习感受。 除此之外，我们还须要加强放假和学生家长的联系询问在家表现并说说学生在校的状况，既可以增加师生的感情又可以督促学生学习让家长满足，更重要的是便于学生做到收假收心，协调心态。 关于数学老师工作的个人总结5 本人本学期担当初一(4)、九(1)两班数学课教学。一学期的工作已经结束，为了总结阅历，找寻不足

23、。现将一学期的工作总结如下： 一、工作中取得的进步： 1、加强学习，提高思想相识，树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。 2、通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，主动创建和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处. 3、备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目

24、的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 4、注意课堂教学效果。针对初二年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 5、在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 二、工作中存在的问题 1、教材挖掘不深化。 2、教法不敏捷，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。 3、新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导. 4、辅导差生工作缺乏长效机制。 5、教学反思随意性大。 三、今后努力的方向 1、主动参加课程改革，学习新课标下新的教学理念。 2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。 3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。 4、加强转差培优力度。 5、加强教学反思，加大教学投入。 关于数学老师工作的个人总结