2023年初一英语教育反思随笔.docx

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1、2023年初一英语教育反思随笔 教化事业就像一棵大树，每个学生都是树上的一片叶子，只有让每一片叶子汇聚在一起，这棵大树才能焕发出勃勃朝气。下面为大家带来了初一英语教化反思随笔，欢迎大家参考阅读。 初一英语教化反思随笔篇1 时间过得真快，转瞬间，在和学生相互学习，共同生活中又接近年末，我比较圆满地完成了本年度的工作。回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充溢。我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。下头我将本年度的个人工作总结如下: (一)思想政治方面 在本学年的教学工作中，我进取响应学校的各项号召，主动参与政治学习，仔细领悟学习资料，刚好更新教化理念主动参与校本培训，并做了许多

2、的政治笔记和理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲解并描述，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。自始至终我一向以仔细、严谨的工作看法，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。，以老师职业道德规范为准，严格要求自我。思想主动向上，要求提高。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮忙学生对英语学习充溢学习热忱和信念，以健康礼貌的形象言传身教。 (二)教化教学工作方面 在课堂中我进取推动素养教化，力求体现三个面对的指导思想。目的是使学生体会英语与大自然及人类社会的亲密联系;体会英语的价值，增加理解英语和运用英语的信念;初步学会应用英语的思维方式去视察，分析，解决日常生活中的问题;构

3、成勇于探究，勇于创新的科学精神;获得适应将来社会生活和进一步发展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。对教学工作我从不敢怠慢，仔细学习，勤于钻研，注意在实践中进取探究新的教学方式，潜心探讨英语课堂教学，深刻领悟新课改的理念，注意激发和培育学生学习英语的爱好，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在简便、开心的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信念，注意构成性评价在英语教学中的运用，并能够刚好总结阅历，提高自我的科研水平。由于课堂教学扎实有效，构成了独特的教学风格，多次为市英语学科做教学探讨课。在开展教研活动时，我进取出课，毫不保留，并主动带动其他英语老师成长，受到了领导的好评。由于自我不懈地

4、努力，加之校领导的支持与帮忙上。这学期，我教的学生英语学习成果仍旧很好，今后，我要更加努力，使这个班的英语水平再提高一个档次。 (三)业务素养方面 为了适应课改的须要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自我的所_用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果，多次在市、校做英语教学设计课，受到了一样的好评。我主动参与学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，仔细学习专业学问。 坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语，并留意所用语言的正确性、纯正性和流利性。教学改革在不断深化，新教材层出不穷，越来越注意语言的真实性、地道性和交际性。目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、运用英语的方

5、式和场所，老师更应当注意传达学问和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。总之，留意所用的语言略高于学生现有水平。力求自我的语音、语调、语言规范和精确，并依据学生状态调整语速的快慢。在课堂教学中努力创建和设计英语语言情景。把课堂当作培育和熬炼学生语言运用本领的场所，激励学生多讲英语，用英语简洁探讨一些他们感爱好的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说本领，又深化了教材资料。 经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成果凹凸，都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。所以，无论怎样辛苦，我

6、都会接着努力，多问，多想，多向前辈学习，争取提高。 初一英语教化反思随笔篇2 本学期，我担当七年级两个班的英语教学工作。在工作中我仔细学习，深化探讨教法，虚心向老老师和其他同事学习。结合本校的实际条件和学生的实际状况，我获得了许多珍贵的阅历，学到了好用的教学方法。以下是我在本学期的教学工作总结。 一、要针对不同的班级进行课堂教学。 每一个班级就像每一个人，性格、脾气、禀性各有不同。所以我针对我教的两个班级进行教学设计：七年二班的同学思维比较活跃，回答问题主动，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，上课时我弱化难点，强化重点，照看到了大部分同学;而七年一班的同学偏向沉稳，主动性有些欠缺。虽然

7、有尖子生，但由于后进生比例较大，不足于带动整个班级。所以，对于尖子生我激励他们要有“超前”意识，人家没看到的，没做到的我已经完成了，而对于差生则激励他们把最基本的，最常用的单词，句子弄懂。经过一段时间的实践，证明教学效果比上个学期有了进步。 了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教化学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 二、备课充分，事半功倍。 古人说过，“不打无打算之仗”，上课也是一样，不上无打算之课。我依据教材内容及学生的实际，并且针对七年级教学目标：“旨在培育学生爱好”的基础上训练认读单词的实力，

8、设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课做出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 三、增加上课技能，提高教学质量。 上课时使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会

9、;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。 四、贯彻教学大纲的听、说、读、写进行教学。 在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。 听：平常放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且利用撑握英语进行训练，还找一些专题训练，提高学生的听力。 说：充分利用早读，激励学生大胆读书，平常让学生在日常生活中，多说英语，课堂上多让学生进行workin pairs训练，提高学生的口语实力，激发学生的学习爱好。 读：读方面主要是提高学生的阅读实力，先教识学生怎样做这些题目，平常让学生多做一些阅读理解的短文，特地训练，提高学生的阅读实力。 写：贯彻

10、新题型和新课标的要求，作文教学主要传授写作方法，进行一些针对性的短文写作，强调字数和书写这些硬件的东西，平常提倡学生利用时间用英语写一些简短的文章，从中提高学生的写作实力。 五、仔细批改作业。 布置作业做到精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。培育小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。 六、加强自学，不断积累学问。 虽然自己在英语教学上下了不少功夫，但是仍旧避开不了的两极分化，尤其是后进生工作，由于客观缘由，做得不够，因此在今后的教学工作中，我要时时

11、虚心向资格深的老师请教，和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习、扩大视野;不断总结和反思自己的教学实例，不断领悟新课标精神的实质，力争为成为一名优秀的英语老师做出不懈的努力。 初一英语教化反思随笔篇3 半年的英语教学工作结束了，本学期，我担当初一其次学期(3)(4)班的英语教学工作，由于教学阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心向同事学习，经过又一个学期的努力，学到了许多宝贵的教学阅历，以下是我在本学期的教学状况总结： 一、取得的成果： 1、备课：课前仔细地备好每一节课，写好教学设计。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达实力差的

12、特点，设计好教学方法。 2、上课：课堂上尽可能调动学生的学习主动性，让学生多动手、多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充足调动学生的主观能动性,力图让学生学有所得。 3、作业和辅导：作业的支配适量，有针对性，重点放在句形转换、完成句子，作业都能做到全批全改，并做好评讲工作，对学生的辅导方面，做到有耐性，有方法，因材施教，平常一些无心向学的学生，经过一个学期的耐性教化，学习爱好明显提高，成果也有较大的进步。 4、考试：本学期依据学校的要求进行了四次考试，每次的考试，都能做到查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。 二、存在问题： 1、课堂中仍有局部学生缺乏熬炼机会，未

13、能充足调动每一个学生的学习主动性，仍有局部学生课堂上不敢开口讲话，存在怕羞的心理。 2、学生在单词记忆上存在障碍，局部同学因为缺乏适当的单词记忆方法，而造成阅读理解上的困难。 三、详细改进措施如下： 1、激发学生学习英语的主动性，培育学生学习英语的爱好。好的开端是成功的一半，这样入门阶段的课堂教学显得尤为重要老师应昼用直观、形象的教学方法并结合简笔画、挂图、扮演等进行教学，使学生感到新奇，好玩味，调整课堂气氛，充足发挥学生的主体作用。激励学生大胆地说英语。 2、重视培育学生良好的学习习惯。 (1)、首先树立起学生的自信念。初学英语时，多褒扬，少指责，通过按部就班的学习，在学生心中建立成果感。

14、(2)、正确拼读单词。目的就是要培育学生从单词的拼法推断其读音，从单词的读音雇其拼法的实力，做到“见形知其音，见音知其形”。 (3)、大声朗读语句和课文。在入门阶段要求学生能基本正确地运用语调、单词重音朗读句子，运用正确的语音、语调、停顿、句子重音朗读短文。这就要求学生大胆地说，大胆地读，留意克服畏难、羞涩、不敢开口的心理。 (4)、课堂内外多听多说英语。老师要尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用肯定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简洁的描术。多听录音磁带，要使听和说有机地结合起来，增加学生听的意识和说的实力。

15、初一英语教化反思随笔篇4 本着务实的作风，公允、公正，与人为善的处事原则，我和初一英语组老师和谐相处，亲密协作，仔细对待工作，兢兢业业，取得了一些成果，真正做到了心安理得!现简洁介绍一下。 1、安排详实，落实到位。 开学初我们制定了包括教学活动，课外活动，学生技能活动等多项活动和教学安排、从开学的新课到期末的总复习，我们都制定了具体的安排，各位老师分工明确，各负其职。 2、分工合作，形成合力。 众人拾柴火焰高、每一项安排的制定和活动的筹备及开展几乎都是备课组老师集体商讨并集体实施的结果、不搞一言堂，不搞小动作，教学一盘棋，大家齐参加，荣誉人人有份，责任共同担当、大家分工合作，既责任到人，又不会

16、散漫无序，所以各项活动的安排制定和实施都很顺当，效果也特别显著、特殊是本学期学校给各班配备了多媒体，并且要贯彻洋思教学方法，无形加重了老师的备课量，我们就把每个单元安排给每个老师，要搜集与本单元有关的资料，便利其他老师做课件。并且依据sectiona，sectionb，selfcheck分别打算一套精选的课堂练习题。 期末复习阶段，我们各位老师仍实行明确分工，各个老师负责每个单元的出题，至少打算一套精炼试题。学问点，考点，重点和难点都涵盖上;题量不肯定要太多，但要精。大家仔细对待，各负其职，取得明显效果。 3、加强集体备课，激励个人特色。 每周四下午第八，九是我们集体备课时间。开学时就把每个单

17、元分派给每个老师，每周有主讲人，大家先听主讲人介绍单元重点，每节课如何引入，如何开展教学，后由大家探讨，制定出统一的可行的教学模式，集体备课减轻了老师们的工作负担，也可以集思广益，削减教学的盲目性、但是每个老师都有独特的教学方法和教学思路，而且每个班的状况也各不相同、老师象医生，必需依据不同的病人开不同的药方、假如完全一刀切，将会极大打击老师的主动性，也会使教学实效大打折扣、所以我们在集体备课的前提下激励各位老师八仙过海各显其能，用各自独特的人格或教学魅力吸引学生好学愿学，从而使老师的工作有自己的成就感，也使学生可以在和老师融洽相处的轻松氛围中乐学并学好、 4、活动与实际结合，实力与教学共长。

18、 英语教学假如能与生活实际有机结合，将大大提高学生的学习主动性，并能在活动与实践中更加有效地学习和检验教学/学习效果。 为了提高学生学习英语的爱好，营造一个好的学习氛围，我们初一组织了英语单词过关，词组过关。早宣扬，早发动，让学生提前打算。我们自己命题，流水阅卷。本着公允、公正的原则，学生的班级和姓名都装订起来。由于组织的公开、透亮，没有一位老师对我们的工作有异议。在参与学校实行的竞赛中，我们初一英语组的学生打算得最充分，表现得秀，深受学校领导好评。 为了提高学生英语口语表达实力，我们主动组织学生参与全国英语口语大赛。在赛前我们组内每位老师仔细辅导学生，自己编排口语练习材料，并且组织模拟考试。

19、我们初一学生有30多名学生获优秀奖，并且有3位学生获得到北京参与全国口语大赛的资格! 5、同心协力，以老带新，同心同德。 本学期我们备课组主动响应学校的科研号召，主动担当了多节公开课的任务、我们平常老师之间相互听课，都本着开放的看法，随时听课，有任何教学看法刚好反馈给老师，相互学习，共同提高。虽然我们的工作还不算完备，但总的来说，我们初一英语备课组是个和谐的团体，是个生气勃勃的团队、信任今后在学校领导的一如既往的关怀领导下，和组内老师的无私协作下，及洋思教学的引导下，我们肯定会更加虚心谨慎，不断加强业务学习和个人修养，接着为学校的教化事业的兴盛贡献我们的努力! 初一英语教化反思随笔篇5 本学期

20、，本人担当七年级124班教学工作，能够爱岗敬业，勤勤恳恳地工作。一个学期来，主要做了以下的工作： 一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量 1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教化，特殊是后进生，关切他们的纪律和学生状况，激励他们的学生。 2、贯彻班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态发展。 二、根据教学常规环节开展教学工作。 1、备课：课前仔细地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达实力差的特点，设计好教学方法。 2、上课：课堂上尽可能调动学生的学习主动性，让学生多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性力图让学生学有所得。

21、3、作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在句形转换、完成句子，作业都能做到全批全改，并做好评讲工作，对学生的辅导方面，做到有耐性，有方法，因材施教，平常一些无心向学的学生，经过一个学期的耐性教化，学习爱好明显提高，成果也有较大的进步。 4、考试：本学期依据学校的要求进行了多次考试，每次的考试，都能做到查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。 三、贯彻教学大纲的听、说、读、写进行教学。 在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。 听：平常放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且利用撑握英语进行训练，还找一些专题训练，提高学生的听力。 说：充分利用

22、早、晚读，激励学生大胆读书，平常让学生在日常生活中，多说英语，课堂上多让学生进行训练，提高学生的口语实力，激发学生的学习爱好。 读：读方面主要是提高学生的阅读实力，先教识学生怎样做这些题目，平常让学生多做一些阅读理解的短文，特地训练，提高学生的阅读实力。 写：贯彻新题型和新课标的要求，作文教学主要传授写作方法，进行一些针对性的短文写作，强调字数和书写这些硬件的东西，平常提倡学生利用时间用英语写一些简短的文章，从中提高学生的写作实力。 四、其他方面。 1、抓教学进度，合理支配时间，全级各科任老师相互协作，统一教学法进度，顺当完成了本期的教学任务。 2、同班主任老师相互合作，完成了本期的分工任务。 3、主动协作班主任工作，和班主任多联系，沟通，相互促进学生的英语学习。 总之，本人在过去的一年中，有过收获，也有失落。我将接着努力，力争佳绩。