2023年初中教学教育随笔.docx
《2023年初中教学教育随笔.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年初中教学教育随笔.docx(19页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2023年初中教学教育随笔 在初中教化管理中,要明确新时期初中教化管理的标准,进而制定能够实现学校教化管理目标的制度。今日我在这给大家整理了一些初中教学教化随笔,我们一起来看看吧! 初中教学教化随笔篇1 本学期我担当九年级两个毕业班的历史学科的教化教学工作,一学期来,我始终以仔细、严谨的治学看法,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。以下是我在本学期的教学状况总结。 一、理论学习和教学探讨 作为年轻老师,能仔细制定安排,注意探讨中学教学理论,仔细备课和教学,主动参与科组活动和备课组活动,上好公开课,并能经 常听各老师的课,从中吸取教学阅历,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状
2、态站在教坛,以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中历史新课程标准进行施教,让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。 首先,为打破自己原有的旧的思想观念,转变自己的心智模式,学会用系统思索的方法来指导详细的工作。通过不断的修炼,我感觉到自己的工作方式有了很大的改变:我在教学中不仅仅只关切学生的学习成果,更关切学生的健康成长和终身发展;不仅仅本学科的成果,更关注学生的整体、全面的发展。 其次,仔细学习新的教学理论,提高自己的教学理论水平。本学期在教科室提出要进一步加强老师的理论学习,结合自己所教的历史学科,我在这一学
3、期进一步深化学习了历史新课程标准,不断反思自己的不足以提高自己的教学水平。 最终,主动学习探究式教学的有关理论和实践探究式教学的理念。本学期学校以探究式教学为核心大力推动课堂教学改革。这一学期我仔细的听了学校各科老师的公开课,共听课节次达36节,虚心学习他们的特长;同时,我还利用其他时间主动学习与探究式教学相关的理论,通过这一学期的学习,我对探究式教学有了更加深刻的理解,教学水平有了肯定的提高。 二、扎实做好与教学有关的各项常规工作 1、仔细制定教学安排。学期之初,我就仔细的探讨初中历史课标、探讨九年级历史教材,依据学生的特点和教材的编排,制定了较为科学的教学安排。在实际的教学中我仔细落实教学
4、安排,并且依据实际状况对教学安排做出适当的调整,以使安排达到更加的完善。 2、仔细备课,力争上好每一节课。备课不仅是备教材,仔细把握教材的重点和难点,更重要的是要备学生备学法和教法,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法。同时,力争每一课都做到“有备而”,每堂课都在课前做好充分的打算,课后刚好对该课作出总结,不断反思自己的不足使自己有更大的的提高。 3、坚持从末位抓起,对不同层次的学生采纳不同的教学方法,让每一个学生在课堂上都有所收获。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,同时常常找学习成果不志向的学生谈话,增加其学习的动力和学习自信念。 4、
5、用新的教学理念来指导课堂教学,提高课堂教学的效率,注意学习方法的指导,不断引到学生形成科学的解题方法。在教学注意培育学生的实力和自主学习的习惯,体现学生的主体地位,老师在课堂上尽量少讲,而发动学生去探究,通过自身的努力建构学问,体会到学习的欢乐,而老师只是学生学习的引导者、帮助者、沟通者和参加者,我总是在课堂上极力的调动学生学习的主动性,让学生真正的参加到课堂上来,让学生学得简单,学得轻松,学得开心。 三、今后努力的方向和工作的思路 1、进一步加强教学理论学习,深化进行探究式教学的探讨,把探究式教学进一步的运用到实际教学中来,同时加强教学基本功的训练,在教学上多下功夫,努力使班级学生的成果在原
6、有的基础上有更大的进步。 2、针对九年级历史的教学特点,仔细探讨如何上好复习课,力争通过复习课让学生的成果有肯定的提高。 3、仔细的进行学业水平测试探讨,把握中考方向,使自己的教学更加科学,更有方向性。 4、进一步的做好学生的德育工作,做到教化和教学有效的统一。在教学中激发每一位学生的潜能,让每一个学生都得到发展。 通过一学期努力,能制定好复习安排,并能仔细备好复习课,培育好尖子生,提中学等生,帮助差生。但由于本学期授课时间较短,复习内容较多,复习比较仓促,同时发觉很大一部分学生接受实力较差,学习自觉性不高,致使本学期教学成果未达所想。 在以后的教学工作中,要不断总结阅历,力求提高自己的教学水
7、平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,信任一切问题都会迎刃而解,我也信任有耕耘总会有收获! 初中教学教化随笔篇2 本学期已经结束了,根据教学安排以及新的历史课程标准,已经如期完成了七年级历史上册的教学任务,作为一个刚刚走上老师岗位的我下面就分几个方面来说一说我在这学期教化教学方面的心得和体会,现总结如下: 一、本学期主要工作: 1、依据新的课程标准,促进学生的全面发展,特性发展和终身发展。除了学到学问,还要进行实力培育及情感的升华。 2、深化学生实际,刚好了解学生的心理特征,学习看法,学习动机,爱好,爱好及方法等。并适时的加以引导。 3、主动的进行集体备课,针对各种可能出现的问题予以突破。主好
8、听课,学习新的教学方法和手段以求成长。 4、刚好了解每个学生对所学学问的驾驭状况,仔细批改作业刚好的进行辅导。 5、努力突出历史教学的过程和方法,拓展历史的教化功能,注意人文素养和科学精神的培育,充分发挥历史教化的社会功能和育人功能。 二、取得的主要工作成果: 1、积累了肯定的教学理论和方法,为今后的教化教学奠定了更好的基础。 2实现了肯定程度的德育目标,使学生在历史学习中情感得到升华,驾驭了一些做人的道理。 三、存在的不足: 1、个人备课不够充分,针对性不强,特殊是在详细的课堂教学中,往往是备好的课不得不进行必要调整。 2、新课程的理念落实得不够到位,传统的教学方法和手段成分还比较多。 四、
9、今后努力的方向: 1、加强备课的针对性,仔细备学生,挖掘教材。 2、有意识地强化落实新课程理念,既教学问又注意实力培育,突出学生的主体意识。 3、仔细听课,仔细学习新的方法和理念。 初中教学教化随笔篇3 中学学问就那么点内容,老师教得好是最正常的事,教不好反而不正常!孩子这么聪慧,学好是最正常的事,学不好才最不正常!惋惜,很多孩子聪慧有余,智商很高,就是成果上不去,为什么?是因为老师的教化出了问题,而不是孩子出了问题! 同样的孩子,老师会引导,会调动,能依据孩子特点制定学习安排,刚好发觉不足,针对性提高学习实力,成果就能提高。同样的孩子,大锅饭,一把抓,靠题海战术,老师学生家长都累个半死,成果
10、可能不升反降! 所以,老师的问题在于,能不能拿学生当一个一个有特性的人看,能不能给每一个孩子提升全面学习实力,而不是单一做题实力。家长的问题在于,能不能不要急于推卸责任,把孩子的将来扔进题海和补习海洋中去! 我们通过7年的一线教学阅历总结,得出孩子须要提升的是学习实力,而不是做题实力。比较常见的例子就是,老师讲例题,孩子全懂,但是一做习题就卡壳;或者这道题不会老师一讲就懂了,略微变变就下不了手。英语、数学、物理科科道理都一样。这就是因为,你教给他的是某一道题的技巧,而没真正提高他的理解实力,最终是没提高他学习的实力! 我们的阅历让我们找到了出路:我们带过的孩子的成果就是证明,他们身上的改变和家
11、长的认同就是证明!而我们看到:对我们经手的孩子来说,学习不再是苦痛,而是一种享受,孩子们从学习中获得了成就感,而不是乏累和厌烦! 初中教学教化随笔篇4 当上班主任才一年的时间,所以当上辅导员的时间也不是很长。不过说起我们班的那帮孩子还是很可爱的,他们会在你不知道的状况下,在你的讲台上放上几颗糖,要不就你下课的时候帮你把讲台理干净;可是他们也有不听话的时候,在上课时有一些小挚友不用心,玩一些不是上课时能玩的嬉戏,有时讲过好几次的作业题目还是错的这一切都让作为班主任的我很生气,不过想想他们的年龄,还有他们那一些可爱的地方,真是让我又想气,又想笑,所以就想让他们也担忧一下,和他们约法三章,只要他们一
12、个星期乖乖的,不出现什么大的问题,我就让他们好好的玩一节课。当然这里的玩不是去室外玩,而是在教室里玩有意义的事。没想到他们都同意的。 这个星期他们还是很听话的,没有出现什么很大的问题,所以他们来要求是不是可以上班队课。我同意了,可是想不出什么可以上的东西。让他们自己去打算,真得不放心,不知道他们能不能弄好,可是让我来定吧,他们也不肯定会喜爱,所以班干部要开个小会,最终得出的结论是;他们想进行一次背诗竞赛。想想也不错,和我们现在进行的活动有很大的关系,所以主题就这样确定下来了,接下来的事情就是让他们去打算去了。我们接触到的诗,李白和杜甫的比较多,所以让全班分为两大组,一组是背李白的诗,一组当然是
13、背杜甫的诗咯,让他们自己去看书吧。 时间过得还是很快的,一下子就到了上班队课的时候了。看到黑板上那些不是很好看的字,就知道他们很重视这次活动。当我正式宣布活动起先的时候,两组小挚友已经沉不住气了,想要把对方压倒,你一句,我一句,根本就听不到,现场可以用一个乱字来形容。 “这样是不行的,你们这样让评委怎么评呢?”我的一声大喝让他们宁静下来了,于是我只好让他们派出代表,让代表说出题目,组员进行集体背诵。这个法子果真有效,活动就这样下去了。 两边都不服输,一边的声音响了一点,那边的声音就更高。用一个词来形容那就是喧闹,我都不知道原来我们班的小挚友的声音还是那么响的哦,真是人不行貌相哦!平常上课回答问
14、题的声音就没有这么响了,哎,还真是要靠爱好的。 时间在他们喧闹的背诵声中逃走了,很快时间就到了,要评比结果,因为竞赛不能没有结果啊,可是发觉两边背的一样多,所以两边都是冠军。小挚友们还是意犹未尽,我们约定下次在玩这个嬉戏。 我想他们应当知道要上这样的课须要他们什么样的表现,果真在以后的几个星期,我们班的小挚友都很听话,让我以为他们都一下子转性了呢,不过想想也对,对于他们想要的东西他们肯定会做得很好的,对于他们还不是很感爱好的事,想得到他们的青睐,也不是一件很简单的事哦。 这个就似乎我们的学习一样,只要让让学生对读书有爱好了,那再多的事情他也会做,假如他们还没有爱好,那么不管你说什么、做什么,他
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2023 年初 教学 教育 随笔
限制150内