2023年幼儿园大班健康教案范文.docx

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1、2023年幼儿园大班健康教案范文 幼儿健康包括心理健康和生理健康，心理健康以心情开心、适应集体生活为特征;生理健康以发育健全、具备基本的生活自理实力为特征。幼儿园教化指导纲要中总结了幼儿健康教化的终极目标：身体健康，在集体生活中心情安定、开心;生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理实力;知道必要的平安保健常识，学会爱护自己;喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷。一起来看看我为大家细心整理的“幼儿园大班健康教案范文”，欢迎大家阅读，供大家参考。 幼儿园大班健康教案篇一 (一)活动目标： 了解守时的重要性，养成按时作息的习惯。 (二)活动打算： 材料打算：幼儿操作材料做个守时的好孩子 (三)活动过程：

2、1、老师讲解并描述故事不守时的苦恼。 提问：小虎不守时表现在哪里?小虎从早上起床到晚上回家，遇到了哪些不快乐的事?为什么会发生这些事? 2、引导幼儿结合生活实际，分组沟通探讨：怎样做个守时的孩子? 3、指导幼儿完成操作材料做个守时的好孩子 (1)幼儿看看、说说图片内容。 (2)根据要求看图连线。 4、模式嬉戏小学生课间10分钟。 玩法：供应材料，让幼儿操场上自由活动。10分钟后，老师发出信号，幼儿整理材料回到指定的地点，比比谁最守时。 活动资料：不守时的苦恼(故事)小虎从来没有时间观念。妈妈说吃饭时间到了，小虎不听，还要玩。爸爸说睡觉时间到了，小虎忽视，接着看电视。老师说上幼儿园不要迟到，小虎

3、常常迟到。小挚友说：假如大家都像你，这个世界要乱套。小虎不信任。 小虎早上起床，想吃早点。妈妈说：早餐时间已过，早点都吃完了。小虎只好自己去买早点，可是全部的食品店都关门了。小虎问：上班时间到了，你们怎么不开门?营业员说：我们没有时辰表，想什么时候营业就什么时候营业。小虎气坏了。他来到幼儿园，老师说：厨房阿姨上班迟到了，来不及做早点。这可好，小虎饿得受不了了。下午放学，别人都回家了，小虎的爸爸还没来接他，急得他打电话问爸爸：爸爸，您怎么到时间不来接我?爸爸说：急什么，我还要同挚友闲聊呢。这天，小虎很晚回到家，他想看的儿童片已经播完了，急得他直叫唤：今日真是乱成一团。 教学反思： 在活动中，孩子

4、们参加活动的主动性特殊高，因为这是他们感爱好的问题，只是个别孩子对这方面的学问欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参加活动，我个人认为，这节课还是胜利的。 幼儿园大班健康教案篇二 设计意图 现在的孩子都是独生子女，由于家长的溺爱使他们“以自我为中心”的性格明显展露，因此，在幼儿园常常会看到小挚友之间为了一把小椅子相互争抢，自己占有玩具，不和其他小伙伴一起共享等不开心、不友好的现象。抓住这个锲机开展了本次活动欢乐心情，萌发幼儿关切他人，愿为挚友带来欢乐的情感，增加与人友好交往的意识。本次活动的重难点是让小挚友们体会兴奋与难过的不同心情，懂得要关切他人，与挚友一起共享美妙的事物。让孩

5、子通过表现不同表情娃娃所带来的不同感受，解决实际生活中遇到的小挚友之间发生的不友好现象来进行突破。 中班健康欢乐心情教案与反思 活动目标: 1、通过说说、演演、画画等形式表达自己的心情。 2、尝试想方法保持好心情,做一个兴奋的娃娃。 3、萌发幼儿关切他人,愿为好挚友带来欢乐的情感。 前期打算： 1、心情火车六列。 2、画有圆脸的彩色纸若干,勾线笔人手一份。 3、哭和笑娃娃各一个,投影仪一台。 4、幼儿对各种各样的表情产生了爱好,并能辨别一些简洁的表情。 活动重点： 大胆表达自己的心情。 活动难点： 尝试想方法保持好心情。 预设内容： 一、说说演演 导入：老师要带小挚友到两个小娃娃家去做客，现在

6、我们一起动身吧!请小挚友视察哭笑图片，说说哭笑脸有什么不同。引出幼儿兴奋与难过的事务。 出示笑娃，引导幼儿视察娃娃的表情，如嘴巴往上翘、眉毛和眼睛弯弯的，眼睛眯成一条线等。 1、你们什么时候也会笑? 2、你们会学一学她笑的样子吗?还可以用什么来表示兴奋? 出示哭娃，引导幼儿视察娃娃的表情，如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下，有眼泪等。 3、猜猜她为什么哭?怎样让她自己变的快乐了呢? 4、你们什么时候也会哭?(重点启发、激励幼儿帮助同伴或娃娃想方法解决她遇到的难过事，使她兴奋起来，让幼儿懂得关切他人。) 二、画画讲讲 1、依据自己意愿画表情卡，画完后把它插入与自己相应号数的心情火车。 2、和挚友一起说

7、说自己的表情卡，师视察、倾听、随机引导。 三、延长活动 把心情火车处作为一个“心情小站”，激励幼儿在那里讲讲静静话，说说演演自己的表情、心情等。 活动反思 反思对于一个老师来说是特别重要的，它能使老师对自己的表现有个整体的回顾。 本次活动的形式多样，充分调动了孩子的主动性和主动性。孩子们的表演虽然稚嫩，但是却是他们真实情感的表露。由帮助娃娃想方法兴奋起来过渡到自己和同伴，孩子们很自然地想出了谦让、共享、轮番等方法,而在画画讲讲中，孩子记录下了自己最真实的情感、表情，又在相互沟通中进一步萌发了要让好挚友欢乐的情感，较好地完成了活动目标及重难点。然而中班孩子对保持好心情的阅历还是比较少的，这须要我

8、们在今后的活动和日常生活中不断积累的，所以最终的延长活动是比较有意义的。 以上是我在活动中的一点感想，我只希望以后再通过教学实践多摸索阅历，使自己的教学水平提高到一个新的台阶。 幼儿园大班健康教案篇三 活动目标 1.通过教学引导幼儿相识眼睛构造、用途。 2.教化幼儿爱护眼睛，学习爱护眼睛的方法。 3.引导幼儿学习缓解眼睛疲惫的保健操。 4.初步了解健康的小常识。 5.学会保持开心的心情，培育幼儿酷爱生活，欢乐生活的良好情感。 活动打算 眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演) 活动过程 一、谜语导入 上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。 上大门，下大门，关

9、起门来就睡觉 二、了解眼睛的构造，用途 1.出示图片引导幼儿视察。 提问：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的? 2.请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。 小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。 三、引导幼儿了解爱护眼睛的必要性和爱护眼睛的方法。 1.观赏故事眼镜和鼻梁 提问：眼镜和鼻梁为什么吵架?最终发生了什么事情? 小结：眼镜带在鼻梁上很不舒适，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们肯定要好好爱护我们的眼睛。 2.观赏情景表演或看图片 (1)小挚友在用脏手揉眼睛。 提问：这个小挚友做得对不

10、对?为什么?应当怎样做? 小结：小挚友的脏手上有许多的细菌，假如用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们假如感到眼睛不舒适可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。 (2)小挚友头趴在桌子上画画。 提问：这个小挚友哪个地方做的不对?为什么?应当怎么做?平常还要留意什么事情? 小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则简单得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平常还要留意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处远眺一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。 四、引导幼儿做简洁的熬炼眼睛的保健操。 1.老师示范眼睛保健操。 眼睛向上和向下、向左

11、、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛四周的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。 2.幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。 附故事：眼镜和鼻梁 夜深了，大家都睡得很香，只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣：疼，疼，疼死我了!他边哭边揉着红肿的鼻梁，谁在哭?耳朵问，鼻梁哭泣着说明明的眼镜成天压在我的身上，我的身上又红又肿。耳朵气恼地说：厌烦的眼镜每天挂在我的身上，又沉又重，难过极了!我们找他评理去! 耳朵和鼻梁怒气冲天地找到桌子上的眼镜：眼镜!你为什么成天都要挂在我们的身上，又沉又重，难过极了!眼镜义正词严地说：是主子把我戴在你们身上的，你们要为我服务，累也是应当的

12、!他们你一言，我一语地吵起来，耳朵和鼻梁气急了，他们要报仇! 其次天，明明在放学的路上边走边看书，突然鼻梁一耸肩，耳朵赶忙弯弯腰，明明的眼镜就哗啦一声掉在地上，打碎了。明明没有了眼镜什么也看不见，不当心撞在了树上，鼻梁肿了，流出许多血，耳朵也很心疼，眼睛说话了：不要埋怨眼镜，都是明明不爱惜眼睛让我们什么也看不见，才请眼镜来帮忙，大家要相互帮助，提示明明爱惜眼睛，每天做眼睛保健操，摘掉眼镜，大家都会很快乐! 幼儿园大班健康教案篇四 活动设计背景 每天在对幼儿进行学问技能学习的同时，我发觉幼儿有许多不简单察觉，却很不好的一些坏习惯，这些坏习惯天长日久就会习以为常，不简单变更，因此我设计了这节课，意

13、在让幼儿相识到哪些行为是好的，是值得提倡的和学习的，哪些行为是不好的，不值得学习，应当改正的。 活动目标 1 让幼儿知道哪些行为是好的，应当坚持，哪些行为是错的，应当改正。 2 让幼儿尝试用完整话来回答问题，培育幼儿的语言表达实力。 3在嬉戏中，培育幼儿的团队精神，和体验胜利的欢乐 教学重点、难点 教学重点：让幼儿知道哪些行为习惯是不好的，要改正，哪些行为习惯是好的，应当坚持。 教学难点：让幼儿用完整话来回答问题。 活动打算 大的骰子 红旗蓝旗各若干个 大的跳棋一个 教学用挂图若干 好习惯 坏习惯 字条若干 录音 活动过程 一、故事 不讲卫生的小猪 情景导入 1、老师一边讲解故事，一边逐幅图的

14、出示挂图。 2、幼儿看图听老师讲解。 二 基本环节 1、幼儿看图用完整话回答老师问题。 2、老师板演对应每幅图，贴出相应的字条： 例如： 坏习惯：不按时起床 饭前便后不起手 吃水果不洗 不洗澡不换衣服 肚子里有蛔虫 3、问幼儿我们应当学习这个小猪的这些坏习惯吗? 4、激励幼儿说出相应的好习惯，用完整话说出应当怎样做? 例如： 好习惯：按时起床 饭前便后要洗手 果蔬要洗干净 勤洗澡勤换衣服 肚子里没有蛔虫 5、小猪知道自己错了，也知道以后应当怎么做，他编了一个好听的数字歌送给幼儿，放录音，小挚友们听，然后有节奏的两人一伙拍手说：“数字歌”。 例如： 你拍一我拍一，清洁卫生要牢记。 你拍二我拍二，

15、洗手洗脸要勤快。 你拍三我拍三，刷牙洗脚在睡前。 你拍四我拍四，每天早睡又早起。 你拍五我拍五，自己整理好床铺。 你拍六我拍六，爱护鼻子不乱抠。 你拍七我拍七，衣服袜子自己洗。 你拍八我拍八，清洁卫生靠大家。 你拍九我拍九，饭前便后要洗手。 你拍十我拍十，清洁卫生是大事。 6、延长：在我们的幼儿园，或家里还有哪些小挚友认为是不好的行为呢，我们应当怎么样做呢? 7、幼儿踊跃回答，提倡说完整话。 例如：坏习惯： 个别幼儿上下楼梯打闹，有的幼儿奢侈水，有的幼儿骂人，有的幼儿吃零食，有的幼儿午睡说笑打闹等等。 好习惯：应当上下楼梯宁静，不奢侈水，不打人不骂人，不吃零食，不挑食，宁静睡午觉 等等。 8、

16、嬉戏好习惯跳跳跳，坏习惯退退退 嬉戏规则：地上放一个大的跳棋，老师自制的，上边有一些图片，有的图片是好习惯，上边有提示，好的习惯向前走，不好的图片就后退。将幼儿按人数分成红，蓝两队，每对每次选出一名幼儿掷骰子，然后找到相应的图片，在分析是好习惯还是坏习惯，比比哪队最先到达终点。 三、结束部分，拓展延长：请小挚友们回到家里以后找一找，看看家里有哪些是不好的习惯，哪些是好习惯。 教学反思 本节课，很贴近生活，是对幼儿进行品德教化的一节课，意义深远，本节课 运用了大量的图片教具，直观易懂，使幼儿易于理解和接受，因此教学目标基本完成。重难点突出，尤其是嬉戏环节的设置， 让幼儿心情高涨，都踊跃参加其中，

17、感受胜利的喜悦，和团队精神，幼儿 在玩中学，在学中玩，即愉悦了心情，又巩固练习了新学问，效果很好，只是在回答问题时，仍有表述不完整的幼儿，需加强练习。 幼儿园大班健康教案篇五 活动目标 1、认知目标：让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化和汲取过程。 2、情感目标：培育幼儿良好的饮食和卫生习惯。 3、实力目标：学会简洁的爱护胃的方法。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法。 教学重点、难点 重点：日常生活中怎样爱护胃爱护胃 难点：消化器官的功能和食物在人体内消化和汲取过程 活动打算 人体消化器官人体模型、桔子若干、幻灯片、故事录音：胃的自述 活动过程 一、起先环节： 珍

18、宝们喜爱吃水果吗?(出示桔子)看老师给你们带来了什么水果，想不想尝一尝呢?(分发桔子幼儿品尝) 二、基本环节： 1、珍宝，你们吃到嘴里的桔子到哪里去了?谁能告知老师?(找举手的幼儿提问) 珍宝们说的太棒了，那原委我们吃到嘴里的桔子到了哪里呢?你们想不想知道呢? 2、出示消化器官人体模型演示“食物的旅行”过程。 老师边演示边讲解各器官的名称及消化功能 3、幼儿自己动手演示并说出食物都经过了哪些消化器官? 4、视察人体模型 提问：胃长得什么样(红红的、软软的) 胃有什么作用(消化食物) 师小结：胃是人体主要消化器官，它具有消化、汲取食物的作用。 5、在日常生活中你的胃有没有生过病呢?(幼儿回答)

19、6、听故事：胃的自述(出示幻灯片)提问：胃为什么生病了? 7、那在日常生活中我们应当怎样爱护胃呢? (1)说一说日常生活中哪些食物对我们的胃有好处? (2)介绍牛奶的特别用途：牛奶能中和胃酸，爱护胃壁。 师小结：吃饭要细嚼慢咽，减小胃的负担;不能吃太多的东西，食物吃得多了，胃就会觉得涨;不能一会儿吃冷、一会儿吃热的食物;胃不能着凉，着凉后胃会疼的。 三、结束环节： 今日我们知道了胃的好坏干脆影响着我们的身体健康，所以在以后的饮食中要留意吃饭要细嚼慢咽，不要暴饮暴食，少吃刺激性的食物，养成良好的饮食习惯，让我们的胃舒适些。 四、延长环节： 小记者：采访小班的小挚友一日饮食。 活动反思： 本节课幼儿通过视察及动手操作了解了各消化器官的功能，激发了幼儿的求知欲 望，也提高了对胃的爱护的认知实力，同时各方面的实力都得到了提高。 幼儿园大班健康教案范文