2023年幼儿园交通安全活动方案.docx

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1、2023年幼儿园交通安全活动方案 幼儿园交通平安活动是为了教化幼儿要从小养成自觉遵守道路交通法规的良好习惯，树立交通平安意识，切实爱护幼儿的交通平安。下面我给大家带来幼儿园交通平安活动方案，希望大家能够喜爱。 幼儿园交通平安活动方案篇1 活动目标： 1、主动参加用塑料圈变交通工具的嬉戏，体验一物多玩的乐趣。 2、尝试用塑料圈变交通工具的多种玩法，发展想象力。 3、学会和同伴协商合作，体验合作嬉戏的欢乐。 活动打算： 每人一个大塑料圈、音乐、录音机。 活动过程： 一、热身活动。 幼儿手拿塑料圈，随音乐跟老师一起做热身运动。 二、学习嬉戏。 1、探究单人嬉戏。 用圈来玩百变交通工具的嬉戏，请试试一

2、个人用圈玩，可以变成什么交通工具？ 幼儿自由尝试，老师激励幼儿想出不同的玩法。 老师带领幼儿玩几种幼儿想的玩法：如用圈当方向盘开汽车跑、用圈当螺旋桨举起旋转身体、将圈当小船放地上幼儿站圈里做划桨动作等。 2、尝试两人合作嬉戏。 假如要两个小挚友合作变交通工具，可以怎么做呢？ 幼儿两人一组进行尝试，老师巡回指导。 老师带领幼儿玩几种幼儿想的玩法：如两人将圈叠放在中间，一人握圈的一边，并张开另外一只手臂变机翼；一人握圈在前做司机，另一人将圈套其身上做出租车乘客等。 3、尝试多人合作嬉戏。 加大难度，请3个或3个以上的小挚友一起合作变火车。看大家能想出多少种不同的变法。 幼儿自由结伴尝试，老师巡回指

3、导，要求同伴之间相互协作，并留意平安。 老师带领幼儿玩几种幼儿想的玩法，如每个幼儿用圈套身体，然后握住自己和前一个幼儿的圈一个接一个连成火车；或是将圈立起放身体旁边做车轮，幼儿一个接一个连成火车；或是将圈举头顶，幼儿一个接一个连成火车等等。 三、放松活动。 随音乐做全身放松活动，提示幼儿擦汗换衣服。 活动应变： 1、尝试多人合作嬉戏的环节可以改为变别的交通工具如大飞机、大轮船等。 2、假如没塑料圈，可以用绳圈、报纸做成的纸圈等代替。 活动延长： 尝试用纸箱、垫子等物品进行一物多玩的嬉戏。 区角活动： 音乐区：供应有关交通工具的音乐和塑料圈，让幼儿随乐仿照交通工具。 语言区：将交通工具总动员幼儿

4、用书图片及幼儿用圈变交通工具的相片做成小图书，供幼儿看看、说说、仿照不同交通工具的声音等。 环境创设： 将幼儿仿照交通工具的照片洗出来，贴在主题墙上。 家园同步： 请家长跟幼儿一起玩仿照交通工具的嬉戏，或者利用废旧纸箱制作汽车、船的交通工具，增进亲子互动。 随机教化： 幼儿园阶段的幼儿要学会同伴间相互合作的实力，老师可以通过多种合作嬉戏活动提高幼儿的合作实力。 相关链接： 老师可以请幼儿观看央视网与交通工具相关的动画，如巴布工程师独创会走路的公共汽车托马斯和挚友等，让幼儿感受卡通世界中奇妙的交通工具。 幼儿园交通平安活动方案篇2 一、指导思想 为实行“平安文化进校内”活动，使全体师生坚固树立“

5、珍爱生命、平安第一、遵纪遵守法律、和谐共处”的意识，提高自救自护的素养和实力，培育幼儿对交通事故防范和自我爱护实力，特制定本方案。 二、活动打算： 1.交通平安故事短片的碟片。 2.带幼儿观看交通平安学问图片。 3.相识交通标记： 三、活动过程 (1)向幼儿介绍一些常见的交通标记，知道交通标记与我们生活的关系。 (2)学会看交通标记，遵守交通规则。 (3 )激励幼儿画交通标记。 4.与交警队联系 请交警宣教员到园讲解交通平安学问和教做交通手势指挥操。 5.小班以班级为单位，组织幼儿开展交通平安学问教化活动。 (1)通过嬉戏与实际生活相联系的图片，学会推断对与错。 (2)学习平安过公路 学习看红

6、绿灯过公路;先看左边是否有来车，没有来车才走入车行道;再看右边是否有来车，没有来车时就可以平安横过道路了。 四、组织实施 1.有次序带孩子到二楼礼堂坐好。 2.请幼儿观看交通平安学问短片。 3.请交警宣教员讲解交通平安学问及看各种标记图。 4.请交警宣教员教幼儿做交通手势指挥操。 5.参观交通平安学问图片展。 6.组织幼儿进行交通平安嬉戏。 7.活动结束各班幼儿在老师的带领下有次序回教室;老师小结活动状况，并再次教化幼儿留意各项交通平安。 幼儿园交通平安活动方案篇3 设计意图： 平安意识是指幼儿对平安学问的驾驭及保证自身平安的基本行为的相识，它是幼儿自我爱护实力的一个重要方面。因此，我们对幼儿

7、开展了“交通平安我知道”活动。教化幼儿要从小养成自觉遵守道路交通法规的良好习惯，树立交通平安意识，切实爱护幼儿的交通平安。 主题目标： 1、相识公路上的标记，学习平安地过公路，增加幼儿的交通平安意识。 2、体验嬉戏乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质。 活动支配： 活动一：我会过公路 目标： 1、懂得识别过公路的标记，平安地过公路。 2、能够大胆地进行沟通，勇于表达自己的想法。 3、体验嬉戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质。 材料：事先在有关交通规则的DV、自制的红绿灯、布置马路场景所需的道具。在活动室四周张贴交通事故图片、各种过公路的交通标记。 活动过程： 1、请幼儿一起视察交通事故图

8、片，让幼儿相识到交通事故的严峻性。 2、与幼儿一起观看DV。 引入主题，请幼儿观看关于交通平安的DV。 请幼儿说说观看DV后的发觉及感受，一起探讨应如何遵守交通规则。 师：你们在录像中看到了人们是怎样过公路的?你觉得他们这么做会有怎样的后果呢?我们怎样才能平安地过公路? 3、请幼儿到教室四周去视察各种交通标记，并揣测它的作用，请个别幼儿上来说。 告知幼儿交通标记的真正意义。 延长活动：与幼儿一起玩“交通”嬉戏。 (1)与幼儿一起将交通标记布置在“公路”的各个角落。 (2)全班幼儿分两组，一组当行人，一组当司机(身戴汽车胸饰)，两名幼儿当交通警察。(一个管行人，一个管汽车) (3)未遵守交通规则

9、的司机及行人，交通警察赐予罚单。 (4)老师与幼儿一起评议嬉戏状况。(重点放在遵守交通规则方面) 你为什么会得了罚单?你违反了什么交通规则? (5)行人与司机交换角色接着进行嬉戏。 (6)与幼儿再次进行评议。 活动二：胖小猪过公路 活动目标： 1、相识人行横道线，知道过公路走“斑马线”，同时要按信号灯指示过公路，初步加强幼儿遵守交通平安意识。 2、体验嬉戏的乐趣，从小养成自觉遵守交通规则的好习惯。 活动打算： 音乐磁带、胖小猪过公路课件、平安过公路课件、红绿灯有斑马线场地斑马图片、塑料彩圈(方向盘) 活动过程： 1、(音乐起：开汽车)师生以嬉戏的形式开汽车进场，配班老师出示红灯小汽车停止，出示

10、绿灯小汽车向前行。请大家把小汽车开到停车场。 2、老师出示小猪玩具，通过简短的谈话，激发幼儿的爱好。 今日有位小客人要和我们班小挚友见面，你们知道它是谁吗?小猪想告知小挚友它在过公路时发生的一个故事，我们一起来看看小猪是怎样过公路的? 3、老师边操作课件边生动地讲解并描述故事。 4、讲完故事后，师生以问答的方式再看一次课件。 故事的名字叫什么? 小猪走到路口，望见地面上有一条一条的白线叫什麽?在人行横道旁边上有一个什麽灯? 小猪望见人行横道旁边的红绿灯发生什麽改变?人行横道旁的红绿灯颜色变成红色小猪怎麽做的?小挚友站起来学学小猪怎样走路的。 小猪刚走到人行横道线的中间又发生了什麽事? 小猪的腿

11、怎麽了? 小猪做得对不对?为什麽? 5、刚才小挚友都说出了小猪做得不对的的地方，现在我们来看看小猪的大师兄孙悟空和沙师弟是怎样过公路的?请幼儿观看平安过公路课件片断。 看后提问： 刚才小挚友望见孙悟空和沙师弟是从什麽地方过公路的?过公路时要等到公路对面人行横道旁边的红绿灯变成什麽颜色时才能过公路? 6、老师小结：公路上一条一条的白线，就是人行横道线，是人们平安通过公路的保障。它很像斑马身上的条纹，所以又叫它“斑马线”，行人过公路肯定要走在斑马线内。过公路时要先看看有没有车辆，当人行横道旁的红绿灯的绿灯变亮时行人可以横穿过公路，红灯亮时行人不行以过公路。小挚友不要独自过公路，要有大人带领过公路，

12、过公路时不仅可以走人行横道、还可以走过街天桥、地下通道。下节课我们再相识走过街天桥和地下通道。 7、嬉戏：过公路(请几名大班幼儿扮司机，开着汽车在公路上行驶，并播放汽车行驶声、刹车声) 活动总结： 以嬉戏、故事的形式对幼儿进行交通平安教化，效果是明显的，通过活动，幼儿相识了生活中几种常见的交通标记，知道要遵守交通规则，避开发生交通事故。订正了生活中幼儿的担心全行为，收到了很好的效果。 幼儿园交通平安活动方案篇4 活动时间： 20_年9月30日上午 活动地点： 小四班教室 参与人员： 小四班全体师生 活动指导思想： 小班孩子由于年龄特点，对于爱护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的，幼儿教化纲要指出

13、：要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面发展的须要，要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。让幼儿在有平安意识的基础上，时时提示自己或他人留意交通平安，以增加幼儿的平安意识、自我爱护意识和实力。 活动目标： 1、教幼儿学习一些交通规则，相识一些交通平安标记。 2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。 活动打算： 情景图片五张。红绿灯标记各一张，交通标记图五张。 活动过程： 一、猜谜语，导入新课。 红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。 二、结合情景图片，学习交通规则。 1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则？ 2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想

14、到的出示图片，说说图片上的幼儿 做的对不对，应当怎样做才是遵守交通规则。 三、相识交通平安标记。 出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？ 四、学儿歌记交通规则 儿歌：交通平安歌 红灯停，绿灯行，黄灯请你打算好。 天桥地道人行道，横穿公路离不了。 头手不出车窗外，不在路上玩嬉戏。 交通规则很重要，我们把它记得牢。 五、红绿灯和小司机 请两名小挚友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小挚友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。 幼儿园交通平安活动方案篇5 活动目标： 1、通过学习儿歌和玩嬉戏红绿灯知道汽车、行人在公路上要遵守交通规则，听从红灯绿灯的指挥。 2、在学习儿歌的基础上，能在红绿灯的嬉戏中能较灵敏的

15、依据信号做动作，体验仿照嬉戏的欢乐。 3、使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动打算： 小汽车图片、红、绿、黄信号灯 活动过程： 一、小汽车出门 小挚友，今日老师给你们请一位客人你们看是谁？这辆小汽车叫嘀嘀，他第一次出门，对全部的事物都觉得很新颖。它看到公路上、大街上这么喧闹，快乐的嘀嘀直叫。它一会开到东，一会开到西，可自由了。突然它看到大街上有样东西总是不停地挤眼睛，觉得特别惊奇。你们能告知它这是什么东西吗？（导入红绿灯） 二、相识红绿灯 1、师说：“你在哪里见过它？它有什么用？ 老师总结：

16、对，一般公路上的十字路口通常都有红绿灯。红绿灯和交警叔叔差不多是一样的，都是来管理交通的。公路上的红绿灯是为了让公路上的车子有秩序地行进，不发生危急。 2、师说：“今日我们就要来相识一下公路上会挤眼的红绿灯，好吗？”它有几种颜色？（一般都有三种颜色：红色、绿色和黄色） 3、相识红灯 你们知道红灯挤眼睛，是告知我们什么？（幼儿自由讲解并描述） 哦。原来是要告知我们行人和开汽车的司机该停下来了。 4、相识绿灯 你们知道绿灯挤眼睛，是告知我们什么？（幼儿自由讲解并描述） 原来呀，绿灯是要告知我们，该前进了。 5、相识黄灯 你们知道黄灯挤眼睛，又是告知我们什么？（幼儿自由讲解并描述） 原来呀，黄灯亮时

17、，要停下来等一等，假如已经走在公路上，就要加快脚步抓紧走到公路对面去。 三、懂得红绿灯的作用 1、师说：“假如没有红绿灯会怎样？（小挚友过公路的时候很危急；汽车和汽车之间也很简单发生危急）” 2、小汽车不相识红绿灯，这样在公路上乱开行吗？ 3、师说：“所以我们一起帮助小汽车想一个方法，好吗？（幼儿自由说说）” 4、师说：“老师想到了一个方法，这里有一首儿歌，可以帮助小汽车。我们一起念给小汽车听吧！” 老师朗诵儿歌一遍。 5、小汽车看到红灯、绿灯是怎么做的？看到黄灯是怎么做的？（老师用肢体表演引导幼儿自由讲解并描述） 四、出示信号牌，学念儿歌 1、老师分别出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，请幼儿在座

18、位上分别作出停车、开车、打算的动作。 老师先示范。 师说：“老师这儿呢，有三块信号牌，因为我怕小汽车搞不清晰，特地请小挚友和老师一起来帮助小汽车相识红绿灯，好吗？” 师说：“现在我先和小挚友一起来试试这三个信号灯应当做出怎么样的动作？”（边念儿歌边做动作） 幼儿操作 师说：“接下来请小挚友来表现了！”幼儿学念儿歌，老师在相应的地方出示红灯、绿灯、行人的信号牌，以帮助幼儿记忆。 五、嬉戏红绿灯。 1、师说：“现在我们小挚友也是一辆辆小汽车，老师的大汽车很想和小汽车们做嬉戏呢。 2、师说：“嬉戏是这样玩的，小挚友跟在老师后面仿照小汽车在路上开，老师交替出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，小汽车们就要做出

19、相应的动作，好吗！” 3、老师带领幼儿在教室开汽车，幼儿依据老师出示的信号，做出相应的动作。 4、嬉戏进行12次结束。 六、结束活动 小挚友们现在我们知道了红灯是告知我们小汽车该停下来，绿灯是告知我们该前进了，看到黄灯就等一等了，那我们一起开着小汽车出去旅行吧！ 幼儿园交通平安活动方案篇6 学习目标： 1、辨别过公路时的正确及错误做法，进一步增加平安意识。 2、相识交通平安设施的名称和用途。 活动打算： 小班上学期活动手册第28页。 活动过程： 1、播放歌曲信号灯，请幼儿细致听。 妈妈和欣欣到超市买东西，可是，她们要过公路才能走到超市。瞧，走到公路边，欣欣一点也不焦急，她安宁静静地和妈妈一起站

20、在斑马线上等候。不一会儿，欣欣望见车停下来了，人行横道的红绿灯上，绿色人像也亮起来了，于是她抓紧拉着妈妈的手过公路。哦!哦!过来了!欣欣高兴奋兴地和妈妈接着往前走。可是，走着走着，欣欣和妈妈又到了另一条公路上。欣欣看了看，低下头，有点纳闷儿了。没有人行横道，怎么过公路呢?正在这时，欣欣一抬头，看到了前面的过街天桥。噢!有了!欣欣拉着妈妈的手，蹦蹦跳跳地走上天桥，穿过了这条公路。就在这时，欣欣望见一些大哥哥大姐姐不遵守交通规则，险些被汽车撞倒，欣欣抓紧对妈妈说：“多危急呀!我肯定要走天桥过公路。”妈妈点点头，说：“欣欣做得对。” 2、请幼儿完成小班上学期活动手册第28页，把正确的行为圈起来。 3

21、、向幼儿提问图画中有什么交通平安设施。 4、请幼儿回家后和爸爸妈妈调查自己家旁边有没有图中的交通平安设施，并将其涂上颜色。 活动评价： 1、能辨别过公路时正确和错误的做法。 2、能说出交通平安设施的名称和用途。 幼儿园交通平安活动方案篇7 一、活动目标 1、全园幼儿参加“宣扬活动”受教化率达到100%； 2、全园幼儿交通平安法制常识知晓率达到95%以上； 3、我园幼儿交通平安法制意识和自我防护实力明显提高，交通平安法律法规遵守率达到90%以上； 二、活动内容 （一）组织发放宣扬品、宣扬资料 1、将道路交通平安法律法规、道路交通平安学问画册发放到各班，由班主任组织幼儿学习。 2、组织幼儿观看交通

22、平安教化录像。 项目负责人： （二）开展交通平安教化课等主题教化宣扬活动。 1、各班依据交通平安相关内容，每月至少开展一次交通平安教化主题课； 2、邀请镇交警队同志来园讲授交通平安学问，不少于1次。 项目负责人： （三）全员参加，明确职责，多形式加强交通平安保障。 1、由幼儿园负责建立园门口平安门岗制，由值班老师和门卫共同维护好现场交通秩序，平安护送幼儿过公路。 2、值日领导和值日老师放学时肯定要带领幼儿过公路，提示幼儿留意平安。负责幼儿平安排队上下车、文明乘车，确保车队平安工作。 项目负责人 （四）交通平安宣扬工作 1、设立交通平安宣扬橱窗，定期张贴交通平安法制宣扬资料； 2、幼儿园信息报道员刚好客观报道幼儿园交通平安工作的开展状况。 三、组织领导 成立园宣扬活动领导小组，详细负责组织实施全园宣扬月活动工作。