2023年学校教研学期教学计划例文.docx

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1、2023年学校教研学期教学计划例文 学校要突出课题探讨要深化课堂，以课题探讨的要求指导平常的教学实践，打造精品课。在公开课中落实课题探讨的措施，体现课题探讨的特色，充分发挥课堂作为课题探讨的主阵地的作用。以下是我整理的学校教研学期教学安排，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 学校教研学期教学安排范文一 一、指导思想 初中部教研工作的指导思想是：以党的_大精神为指导，以提高老师整体素养和教学质量为核心，以校本培训为突破口，进取促进初中部老师树立现代教化理念，改善教学方法，发挥现代教化技术优势，进取促进老师专业发展和学生各项素养的协调发展，为学校的可持续发展做出贡献。 二、教科研工作目标 1、提高

2、老师对课程改革的相识，改善教学方法，提高教学质量。 2、提高老师现代教化技术水平，充分利用网络资源服务于教学。 3、提高老师自修反思本领，进取反思教化教学活动，提高课堂教学效率。 4、提高老师科研本领和创新本领，促进老师专业化发展。 三、详细措施 1、加强常规检查，规范教研行为，严格落实教研室各项考核制度。强化教研组和备课组常规工作，教研活动务求实效。着重抓好每周一次的教研活动，要求每次活动做到有安排，有主题，有中心发言人，切实提高老师参加教科研的本领。 2、全力提高学科教学质量。教学质量是我们每位老师的生命线，每位老师应当有醒悟的相识。提高教学质量详细措施如下： 接着加强对青年老师培育和考核

3、，发挥学科带头人、教学能手的引领示范作用，构成师徒结对，尽快让年青老师成长起来。 要求老师用指导自我的教学工作，重点突出“自主性、合作性、探究性”，处理好： 教与学的关系结论与过程的关系学习与情感的关系，提高教学效率。进取开展其次课堂，抓好学生竞赛辅导工作，使竞赛辅导常规化。提升获奖层次和数量。 3、加快老师个人发展，做探讨型老师。 以本学期的校本培训为契机，多方面提升老师对现代教化技术的应用。要求40岁以下的老师选择“新思索网”等建立个人教学博客。 支持老师个人参与各级各类竞赛，落实“以赛育人机制”。 适时引进课题，提高老师科研本领。 开展面对家长的教学开放活动，寻求学校、社会、家长之间的连

4、结点，促进老师与家长互动，提高老师与学校的声誉。 教研室工作要点支配： 3月：各类教学常规检查; 十九届“期望杯”数学竞赛初赛：20_年3月16日上午北京时间10：0011：30; 第_届全国初中应用物理学问竞赛：20_年3月30日，上午：10:0011:40; 本月校本培训主题：如何做一个学生喜爱的老师。 4月：七、八年级月考，九年级模拟考试; 20_年全国初中数学竞赛：20_年4月6日; 十九届“期望杯”数学竞赛决赛：20_年4月13日上午北京时间10：0012：00; 20_年全国初中学生化学素养和试验本领竞赛： 20_年4月13日上午9：30-11：30; 本月校本培训主题：如何获得网

5、络资源，提高教学成果。 5月：校级名师示范课及青年老师优质课大赛; 中考模拟及七、八期中考试; 20_年新疆中学生生物学问竞赛：20_年5月18日上午10：0012：00; 本月校本培训主题：如何建立个人教学博客。 6月：七、八年级月考 外出听课沟通和跨学部听课 学校教研学期教学安排范文二 依据市区教化局20_年教化工作看法和教科研工作安排为指导，围绕创立“三星级”中学的总体工作，围绕课程改革，以提升教学质量为核心，以提高课堂教学的有效性为抓手;突出体现“抓队伍，重师德，抓管理，重常规，抓教学，重绩效”的学校工作思路。努力做好课题探讨、课堂教学、老师队伍建设等方面的工作，以“素养教化”、“主体

6、教化”、“终生教化”等理论为指导，力争全面提升我校的教化教学质量，为顺当经过省“三星级”中学验收而奋斗。 工作重点:1、仔细落实课题探讨工作，促进课题探讨为教学工作服务。 2.推动“课堂教学模式”实施工作，构建贴合学校实际的课堂教学模式。 3、加强老师队伍建设，进一步提升教研组、备课组的探讨本领。 工作要点:一、落实课题探讨 1、目前我校已担当二个市级课题、三个区级课题的探讨任务，做好市、区级这五个课题的探讨和结题的前期打算工作。 2、做好20_年省级滚动课题的申报工作，整理相关课题探讨材料，制定好安排，布置本学期的课题探讨任务。同时推动我校各教研组和年级组的校级课题探讨，把课题探讨与课堂教学

7、紧密结合起来，切实解决我校各个年级、各个学科的实际问题。 二、和教务处协作，抓好课堂教学 1、进一步加强课堂教学有效性的探讨，和教务处抓好公开课活动。把师生共同探求和开发新课程的平台，作为一个实现教学方法创新的支撑点。努力促进老师、学生教学行为的转变，营造互动、和谐的课堂氛围，努力构成“爱岗、敬业、崇实、创新”的教风，从而促进课堂教学质量的全面提高。 2、进一步加强课堂教学评价体系的探讨。老师要确立全面的质量观，不但重视考试成果，并且关注学生的全面发展，促进学生走全面发展之路。 3、要加强教化质量的监控。经过“会课”活动，优化教学过程，实现高效教学，推出一批优秀老师，推动课堂教学改革。 三、加

8、强老师队伍建设 1、20_年是我校进取创建条件申报江苏省“三星级”中学的关键一年。教科室将依据“三星级”中学的要求，对全校老师进行逐个审核，争取更多老师的课能够成为优秀课、示范课。学校将接着与市区名校联系，充分发挥名校名师的专业引领作用。 2、为进一步促进老师专业发展，加快新老师成长步伐，学校将进一步重视青年老师的培育，充分发挥校教学骨干、学科带头人的传、帮、带作用，抓好校教科研骨干老师队伍建设，培育一支有较强探讨意识和教科研本领的骨干老师队伍。接着实施“青蓝工程”，实行“以老带新”，建立“同伴互助”关系，要求指导老师每月至少听青年老师两节课，课后要刚好评课，指导，并作好听、评课记录，加快老师

9、的成长。 四、提高论文的发表率、开发好校本课程 (1)接着落实每学期要求老师上交一篇论文的规定，同时激励老师进取参加各级论文的发表、评奖活动，教科室应刚好供应上级有关部门的论文评比信息，与教研组、备课组加强沟通，努力为老师的发展和提高创设一个有利的平台，加大对老师撰写论文的指导力度，着力提高我校老师论文的获奖率和发表率，从而提高我校老师在市、区的影响力。 (2)为了协作新课程标准的实施，接着激励老师编写校本教材，努力使我校的校本课程系列化、多样化，凸显我校的校本特色，扩大我校校本课程的影响。 主要工作支配: 二月份 1、制订本学期课题探讨工作安排，制定教科研安排。 2、课题工作会议，部署本学期

10、课题探讨实施工作。 3、做好省级滚动课题申报工作。 4、做好征集论文工作。 5、课题组活动。 6、各学科课堂教学情景调研。 三月份 1、校本培训和校本教研常规要求培训。 2、各学科课堂教学情景调研。 3、做好校本课程开发和校报校刊的编印。 4、做好市、区级课题结题打算工作。 5、区学科指导活动、专家讲座。 四月份 1、校本培训:教科研专家讲座 2、专题学习，学习“新课程理论”，沟通学习心得。 3、以学科竞赛为抓手，进一步完善特色学校的建设。 4、各学科课堂教学情景调研。 5、接着做好市、区级课题结题打算工作。 五月份 1、加强教科研情报资料的收集、汇编、整理及利用。 2、召开各级结题课题负责人

11、会议。 3、市、区级课题结题。 4、校区级骨干老师示范课。 六月份 1、“青蓝工程”活动总结会暨新老师汇报课。 2、组织参与各级教化部门的课程培训。 3、高一年级开展探讨性学习心得展示活动。 4、收交课题探讨资料。 5、各学科组推出一节优质探讨课，每人写好高质量的案例和论文。 6、教科研工作总结。 7、组织课题与论文评比，促进老师参与探讨。 七月份: 1、对在教化、教学改革中，在教科研工作中有突出成果的老师赐予表彰。 2、收集整理教科研资料，总结教科室工作。 3、布置假期老师的培训工作。 学校教研学期教学安排范文三 为了落实学校有关教学文件精神，提高老师的教学水平和科研 一、学期工作重点本领，

12、高校化学教研室特制定安排如下： 1、抓日常教学管理，提高管理意识。加强教学常规管理，从备课、上课、课后辅导抓起，加强实践环节教学工作，加强老师之间的联系，充分调动老师进取性，完成本学期教学工作任务。 2、每两周实行一次教研室活动，沟通和探讨教学阅历，激励老师相互听课;针对老师们在教学过程中遇到的问题共同探讨、并提出解决方法，从而可更好的吸取良好教学阅历。坚持开展周一午时的教研组活动，进行团体备课，统一教学进度，对各自的教学情景进行总结。 3、开展1-2次教学以外消遣活动，方式等教研室成员共同商定之后再定。 4、加强课程建设。本学期安排组织1-2次课程建设和精品课程建设的探讨会，就教学安排、教学

13、大纲、课程设置等进行探讨，以使更加科学合理。 5、进取开展新课老师的公开教学和老老师的公开示范课活动，以此构成良好的“以老带新”的局面，进一步提高老师的教学水平。 6、进取组织老师申报科研项目，以进一步的提高老师的教学水平，从而提高教学质量。 7、在本学期最终阶段，组织探讨有关期末考试出题的支配，并总结一学期来的教学工作等。 二、本学期的活动安排 第几周、工作资料： 1-2初期教学检查，地区科技局课题申报沟通 3-4人才培育方案的探讨，各类大纲的编写探讨;团体备课 5-6组织年轻老师随堂听老老师课; 7-8团体备课;教学相长会 9-10提示将要进行中期教学检查 11-12团体备课;开展一次茶话

14、会(或消遣活动) 13-14相关课程建设的探讨 15-16期末试卷的出题的探讨和支配;团体备课;提示将要期末终期检查 17-19期末教学检查和下学期老师任务支配等 三、详细工作与措施： (一)开拓多种渠道，加强老师理论学习 开展教化科研工作，首先必需做到思想相识到位，作为老师要把学习放在首位，不断更新观念，用先进的科学思想和教科研理论武装自我。老师观念的转变是学校提高发展的逻辑起点。老师在教化教学中勇于探究、敢于创新，才能培育具有创新意识、创新精神、创新本领和创新品质的下一代。本学期，教科室将结合新教化试验开展一系列读书学习活动。坚持： 1、集中学习和自我学习相结合。 2、精读与通读相结合。

15、3、读与写相结合。 走以科研促教学，教学科研相长的道路，努力构建学习型组织，开展以导学、自学、互学等形式，这样加强老师的理论学习，全面深化新课程理念指导下的课堂教学改革。 (二)开展校本培训，促进老师专业成长 1、加强科研队伍的建设，接着经过请进来，走出去的方法，为老师们尽可能地创设学习提高的机会。学校将邀请有关教化专家、教学行家来校作讲座、指导。帮忙老师进一步更新教化理念。也准备邀请市教研室的相关人员作辅导，拓宽视野，扬长避短，不断成长。组织老师参与市教科室组织的课题、科研等业务培训，以提高教化探讨水平。培训活动时，要求全体老师人人参加，本学期安排培训一到两次。组织老师参与各级各类的研讨活动

16、、出席观摩沟通，促使老师逐步由阅历型向探讨型、学者型转变。 2、营造良好学术氛围，开展各种以教科研与教学相结合为主题的学术活动，为各种不一样类型的老师沟通教化教学改革的阅历、探讨自身素养提高的途径和方式供应条件和机会。经过新老老师师徒结对、说课竞赛、撰写教化随笔竞赛、教化博客评比等形式，引领老师始终关注和直面现实，擅长发觉、，把课题探讨与校本培训、培训与考核、培训与评优、培训与小型竞赛相结合，定期组织座谈沟通会，以促进骨干老师的强壮成长，真正发挥骨干老师的作用，不断推动我校校本培训工作的深化开展。 3、结合各类征文活动、荆州市、洪湖市教化教学探讨案例评比活动，接着开展校内教化教学论文、教学案例

17、分析等征文评比活动，进一步提高老师的教学反思本领，在提高专业化水平的道路上不断发展和完善自我。 (三)加强探讨讲实效，严格管理求发展 1、健全科研网络机构职责到位 2、扩大课题组，调整课题组成员 3、加强教科研骨干队伍建设 (四)深化课题探讨，规范课题探讨过程 规范的管理是提高科研实效的保证，是实现学校教科研工作健康有序、高效运行的关键。在强化课题过程管理的同时，做好五大主课题的探讨工作，由教科室牵头，组织课题组长开展多层次、多渠道、全方位的探讨，边实践、边探讨、边总结，不断探究，使课题探讨早出成果，多出成果。 (1)坚持教科研过程的规范管理 本学期，教科室将根据上级有关文件精神，对学校现有课

18、题进行规范管理，每月一次组织教科研的专题活动。课题探讨组分工到人，安排、总结、活动记录、资料收集有试验组老师分别担当，试验老师要有安排、有总结、有个案，使教科研工作进一步规范性和科学性，提高课题探讨的针对性、实效性，不断提高学校教化教学内涵。从管理中求质量，从管理中求规范，从管理中求发展，为提高我校教化教学质量做出努力，增加教科室的亮点。 (2)提高各类教科研用表记录的刚好性。 教科研用表，是为了精确记录教科研工作中的各种信息，为探讨工作供应客观有效的证据。 (3)接着深化几个重点课题探讨工作，推动课程改革，突出课题探讨的过程管理，进一步深化学校课题探讨。 (4)课题探讨与各类公开课整合 为推

19、动教学探讨与新课程改革，学校开展了各类公开课活动：示范课、教研课、汇报课、验收课等。课题组一如既往要求各课题组成员，将自我担当的公开课与各自探讨的课题结合起来，突出课题探讨要深化课堂，以课题探讨的要求指导平常的教学实践，打造精品课。在公开课中落实课题探讨的措施，体现课题探讨的特色，充分发挥课堂作为课题探讨的主阵地的作用。 (5)教科研工作渗透进日常工作 此刻我们每一位老师都有了自我的探讨课题，语文、数学、英语要在备课本上仔细制定安排，要求每位老师，以课堂和日常教学工作为课题探讨的主阵地，使自我的小课题探讨做到基于教化教学，为了教化教学，在教化教学中，带着课题进行日常的教化教学工作，分析探讨的措施，总结得失，写好教化随笔，以推动课题探讨，提高自身的探讨本领。课题只是一个平台，思索和分析才是本质。所以，提倡课题组成员养成在探讨中工作，在工作中探讨的习惯。 (五)供应有效平台，促进沟通推广 1、充分运用信息技术平台：教学博客，学校网络、qq群、学校网站。 2、进取参与市教科室的活动，做好教科研成果的总结和推广工作。 教学安排