教师工作总结心得体会（共4篇）.docx

《教师工作总结心得体会（共4篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师工作总结心得体会（共4篇）.docx（29页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教师工作总结心得体会（共4篇）第1篇：老师心得体会 老师工作总结心得体会老师年度工作总结心得体会范文老师年度工作总结是对教学工作的评述，下面是细心整理的老师年度工作总结心得体会范文，供大家学习和参阅。老师年度工作总结心得体会范文时间如梭，转瞬间一个学期又结束了。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促教学工作更上一层楼!一、一份耕耘一份收获。这学期接的是六(2)班，全班59人，学生学习水平参差不齐，后进生较多，五年级期末考试时平均分分，全班有9名学生成果不及格。经过半年的努力，到本学期期末考试时，全班平

2、均分分，平均分提高了10分左右，全班只有1名学生成果不及格。全县排名比上次有所进步。今后接着努力，争取再上升一个台阶。二、接着采纳小组合作的方法进行上课。小组合作可以调动学生的学习主动性，各个学生在小组内畅所欲言，充分发表见解，有困难时可以在小组内解决。充分调动了学生的学习主动性和主动性。三、严抓学生作业，扫清学生学习盲点。仔细批改每次作业，做到全批全改!布置作业时有针对性、有层次性。对学生的作业批改要刚好，个别学生要面批面改。对于作业中出现较多的错误要重点讲解，保证所学的学问堂堂清，不留后遗症!这样学生的基础才能学扎实。四、做好后进生转化工作。全班的后进生不少，有十余个。他们有的基础差，有的

3、上课不用心听讲，有的不能独立完成作业，有的作业拖拉。经过一段时间的努力，他们大部分成果虽然取得进步，但还有反复。后进生工作是一个反复抓，抓反复的长期过程。以后更要严格管理，课上多提问，课下多辅导。争取让他们取得更大的进步。总之，牢记使命，不忘初心。利用好六年级到毕业剩下不到四个月的时间，让每一个孩子取得更大的进步，让他们度过欢乐而有意义的小学时间，为孩子们的小学生涯划上一个完备的句号!老师年度工作总结心得体会时间过的好快，转瞬间，我在高校参与工作已过去了半年。这半年来，我满怀信念，努力工作和不断学习。我深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐，我的工作有校领导的支持和系部老师无微不至的关怀、照看，也取得

4、了肯定的成果。为使今后的工作取得更大的进步，我对这半年试用期的工作做一总结。一、加强政治理论学习，提高自我政治素养和业务实力学高技精为师，身正和善为范，是我院老师的座右铭。老师的举止言行是学生学习的榜样，特殊作为一名高校老师，自己的品德特别重要。这一年来我坚持定期进行品德修养的学习，我尽量在学生面前严格要求自己，不管在课堂上还是在课堂外我都特别留意自己的形象。在工作之余我还不断看书、不断学习，充溢自己的头脑，在工作中不断提升自身的政治觉悟、思想素养、理论水平，全力以赴的做好高校教化教学工作。二、仔细履行辅导员职责，扎实做好学生管理工作高校辅导员是开展高校生思想政治教化的骨干力气，是高校学生日常

5、思想政治教化和管理工作的组织者、实施者和指导者，在深刻领悟岗位职责和学院领导对辅导员工作要求的基础上，结合实际，有目标有安排有措施有成效地开展了以下工作：(一)加强学生思想政治教化，提高学生思想素养思想政治工作是学院学生管理服务工作的生命线，是辅导员工作的第一要务。当前高校生的特性化趋势越来越明显，以学生为本的思想教化目的就是增加思想教化工作的针对性和实效性，更多的体现学生个体的地位和价值，使学生得到敬重和重视。在平常的工作中，我特别重视了解学生的内心须要和爱好爱好，本着先疏后导的原则以及实行集体教化和个人教化相结合的方法对学生进行思想教化。(二)主动开展新生工作，打好坚实基础为了帮助新生更快

6、的实现角色转换，树立新的目标，养成遵纪遵守法律的良好品质，为今后三年的学习生活奠定良好的基础，我对机电工程系机电一体化2个班学生进行了一系列有针对性的入学教化。1、纪律观念教化。以班级为单位组织新生仔细学习学生手册和有关校纪校规，加强学生组织纪律意识和规范意识教化，让每位新生明确怎么做才符合一名合格高校生的要求，增加他们主动选择正确行为的自觉性，做个文明的高校生。2、心理健康教化。来到一个生疏的环境，许多学生心理存在着诸多的不适应性，特殊是有些同学独自一人在外求学，会产生孤独感和忧虑感，对于将来的迷茫感以及人际关系的惊慌感，严峻影响着学生今后的学习生活。为了调查新生中存在的诸多迷惘和困惑，开展

7、了新生的心理健康测试建档工作，对于测试结果有心理问题的学生，赐予重点关注和耐性细致的心理疏导和关怀，帮助学生解决心理问题，引导他们以主动的心态适应环境、面对生活、面对将来，培育学生良好的心理素养，促进他们的健康成长。3、平安意识教化。为了加强高校生在生活中各方面的预防隐患实力，为了提高高校生在各种灾难来临时的应对实力，为了巩固高校生在一些普遍问题上的基本理论水平，为了灌输高校生更多的自我预防、自我爱护、自我应对、自我逃命的实力，我对17级机电1、2班绽开了以平安行事，平安生活为主题的高校生平安教化。在思想上要时时讲平安，事事重平安。在生活，学习中不能对平安掉以轻心，不能麻痹大意，要让平安警钟长

8、鸣。在主题班会及事务性班会中通过一些案例和材料，增加他们的平安、防范意识，营造一个舒适、和谐的学习环境。(三)加强学风，班风，舍风建设优良的学风，班风，舍风正是培育高素养学生无形的重要因素。为加强三风建设，主要实行了以下措施：1、组织了一支有实力，有号召力，团结向上的班委，充分发挥学生的力气。培育他们自我学习，自我管理的实力。班委与各位任课老师主动协作，抓好日常的考勤和良好的课堂纪律，为同学们创建良好的学习环境。2、严格考勤制度和早晚自习制度，辅导员不定期抽查。要求每位学生严格早晚自习，有事者必需请假。我也会常常性的下到教室进行督促检查，确保制度的仔细执行，使新生在最起先就养成良好的学习习惯，

9、对于无故缺课的同学，主动指导教化。实践证明，严格考勤制度和实行晚自习制度是富有成效的，三、加强学风建设，一丝不苟教学在教学中，我每次都很仔细备课、上课、听课，做好课后反思，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。平常我还虚心向系部老师学习教学阅历并刚好向他们请教。在课堂上我严格要求自己，也严格要求学生;在课余时间我主动协作教学秘书，参加机电一体化专业人才培育方案的修订，组织教研室同事拟定机电一体化专业教学大纲，主动参与学院组织的说课说专业大赛。这一年虽然我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那一份份沉甸甸的情感。我所带的班级学生在新生杯篮球赛第五届运动会第五届宿舍美化大赛第五届

10、宿舍PPT大赛机电系跨年长跑活动机械制图竞赛汇演演讲竞赛等活动中都能主动参与，其中在新生杯篮球赛中获得第一名、在第五届田径运动会中我班学生总共获得31项奖项，上一学期我班累计获得大小奖项89人次。一学期以来，收获最大的是得到了白主任及系部分管领导的关怀和指导、以及系部同事的互帮互助，使我的教学技能方面、辅导员教化管理方面得到了很大的进步。成果是可喜的，收获是丰硕的。在总结收获的同时，我也看到了自己的不足。首先我觉得我的教学设计实力还待提高;在处理已有的学问与传授学问的时候，有时还不能很好协调好两者之间的关系;对部分教材的内容把握不全面。其次论文意识不强。教化工作是一项常做常新、永无止境的工作，

11、须要不断的总结与反思。我信任在反复的总结与反思中，我会不断地完善自我和提高自我，越做越好的。老师年度工作总结心得体会范文时间如流水，一学年的教化教学工作已接近尾声，回顾半年来的工作，想说的真是太多太多。这一年，既劳碌，又充溢，既有胜利的喜悦，又有失败的酸楚。在校领导和同事们的帮助下，我顺当的完成了各方面的工作。现将本学年的工作做以下小结：一.政治思想方面：作为一名人民老师，党的教化工作者，其思想与言行与党的路途方针政策保持一样尤为重要。为此，我平常能关切时事政治，注意政治理论学习，特殊是通过对党的xx大报告的学习，我进一步认清了形势，xx大极大地鼓舞了我心，激发了我的工作热忱。一年来，我能酷爱

12、党的教化事业，严格要求自己，在教化第一线静默无闻地做好教书育人工作。二.教化教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注意组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学英语的爱好，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同嬉戏，同歌颂，向四非常钟要效率。酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的

13、理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。主动参加讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期主动参与学校组织的每一次教研活动，每次都仔细对待，通过参加这个活动，使我有了很大的进步。同时，主动参加英语课堂教学研讨课，在这些活动中，收获许多。在英语组，虽然我算是年龄偏大的，但是我不甘落后，我始终在努力着!三.接着教化学习方面：本学期我校的接着教化工作开展的扎扎实实，有实效。我能仔细学习有关书籍，做好笔记。并且主动参加每一次接着教化答题考试。同时，校内的博客风很浓，我也爱上了博客，喜爱在那里抒发我的情感，呈现我的教学实际和反思。并且在博客中与

14、其他同行进行思想沟通，同时也从他们那里学到了很多很多。四.纪律方面：本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导、同事之间的关系。对人真诚、酷爱学生。到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，为人师表。总之，教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵!过去的一年，再次回眸，一路坎坷，一路泥泞，心中纵有千千感想，同时内心

15、也收获了阅历，收获了启示，收获了许多许多。在人生的长河里，我们终将遇到许多事情，不管是兴奋事，还是苦恼事，终将随着时间的消逝而被渐忘，但这种独特的经验和感受却值得我用一生去体验，去回味。我将坚守这份珍贵而又永久的财宝，并将以最大的热忱投入到今后的工作中去，回报那些曾经赐予我无私帮助的人，!我会更加努力!我会一如既往!我会脚踏实地!第2篇：幼儿园老师心得体会工作总结幼儿园老师心得体会工作总结幼儿园老师心得体会工作总结(一)：幼儿园处于孩子成长的懵懂期，淘气、好动、想象力丰富，但理解力有限。照看这个时期的孩子，不仅仅须要丰富的阅历、了解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，否则，还真简单被孩子

16、的不听话气坏呢。小挚友喜爱的老师长头发的，能够梳辫子、美丽的、年轻的、学问多、懂科学的、有本领的。每年新生入学的时候我都向家长介绍老师的工作是非常琐碎和清贫的，这是由幼教的任务和性质确定的。幼儿园是保教机构，既要保育又有教化，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教化是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园老师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责，从细的方面讲就是对孩子人身平安、喜怒哀乐、当天的心境负责。假如没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常须要老师关爱，比如常常要抱着他们，小挚友也异样喜爱老师

17、，可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了，这是很正常且常常发生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就须要老师赐予他们更多的呵护。幼教工作是非常辛苦的，一天8个小时都得聚精会神地跟着孩子，必需勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子许多事情须要老师帮忙才能完成，下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境，周末还常常组织亲子活动，自我的业余时间非常少。一个孩子出现问题对幼儿园来说是1400，对一个家庭来说就是100%。所以无论在生活照看还是教化教学上都要精益求精。儿童是一个精神存在物，他一诞生就蕴含着强大的精神能量，并根据自我的成长规律成长，我们的教化也会遵循孩子的年龄特点与特性特点。比如：小班宝宝的思维是形象详细

18、的，他们的思维必需依据形象生动的参照物，并且要与他们的生活阅历相关，小白兔，红萝卜是他们易于理解的，而抽象数字1、2、3的实际意义，对于他们来说理解起来就很困难。所以，在教学中我们就会运用孩子易懂易于仿照的语言，运用简洁不会让孩子混淆的概念，运用生动形象的教具激起孩子学习的爱好等等。幼儿园老师就像百宝箱，什么学问都要通晓一二，要有较强的综合艺术素养，包括对色调的理解本领、对音乐的感觉本领，包括穿着，怎样样穿着得体，让小挚友喜爱又贴合老师的身份，这些都是幼教应具备的基本素养。还有语言表达本领也很重要，要有较强的沟通本领，幼教是家长和孩子之间的桥梁，对小挚友说话要简练，听得懂同时留意层次性。对家长

19、的提议要有指导意义，对孩子的评价措辞要精确、委婉。作为幼儿老师，我认为理解、爱和敬重是与孩子沟通必不行少的方面，因为人的成长过程事实上是一个心理成长过程，而不是一个智力成长过程，智力成长是附着在心理成长之上的。再有，爱和敬重是贯穿教化始终的，确定与支持孩子根据精神胚胎的内在规律自然发展，对他们的自然发展表示敬重，为他们的发展供应相宜的精神与物质环境，我们的总园长朱敏女士就提出过这样的教化思想“蹲下来讲话”“抱起来沟通”“牵着手教化”。这一切都体现了我们对孩子的敬重与理解，同时让孩子在自然发展中体验到了无尽的爱和自由，这对于孩子建立良好的人格，铺垫辉煌的人生打下了坚实的基础!幼儿的学习活动与日常

20、的嬉戏、生活是密不行分的。嬉戏和生活中不断出此刻幼儿面前的真实问题情景使他们不断调动和运用已有的阅历，并在不断地面临挑战和解决问题的过程中获得新的阅历。所以在我平日的工作中总是将教化生活化让孩子不知不觉地会了，让环境问题化让孩子玩着玩着就学了。这种说法看似简洁，其实对老师的视察、分析、提炼、创设本领则有着较高的要求。由整理 作为老师，我们就要在幼儿园的环境中支持幼儿解决问题，进而引导幼儿将阅历迁移到社会生活中去。幼儿老师不像很多人想象的那样，只要会唱歌跳舞就能够了，作为幼教必需要有事业心、爱心、职责心。幼教是通往儿童心灵世界的桥梁，是孩子的忘年交，老师和孩子之间是同等的，作为老师应赐予孩子更多

21、的爱，关注每一个孩子，发觉他们身上的闪光点。同时我觉得新时期的幼儿教化工作者所应必备的一项必不行少的素养是发展的眼光和将来社会意识。因为我们此刻教化的孩子是为将来世界服务的，那么我们就要用将来社会的眼光、标准培育教化我们今日的孩子。将来的世界将会是一个环境资源匮乏、竞争激烈、世界经济一体化的世界。在幼儿园时期，我们就要树立孩子的环境意识，经过各种活动、情景让孩子们懂得节俭资源、珍惜资源、如何将资源再利用。我们的教化要多元化、开放化，要使幼儿擅长与他人合作，能够与他人沟通。幼儿园老师心得体会工作总结(二)：首先要当好一名幼儿老师，必需要拥有一颗童真、酷爱孩子酷爱工作的一份心，仅有拥有了，这份心，

22、你会得到更有益的收获。记得刚起先来幼儿园工作时，我什么都不会，每天围着孩子转，而不是孩子围着我转，但在这一年的工作中我懂得了很多以前不懂不明白的事情，也学会了怎样处理好同事之间的关系，也学会了做孩子心目中的好老师，让孩子更加喜爱你，记得前不久有位挚友问我，你每天带小孩辛苦吗?小孩哭闹了，你怎样办?我当时就面带微笑的告知她在社会上没有什么事情是不辛苦不累的，虽然累，可是我觉得我的生活很充溢很满意，我的笑容来自于这群活泼可爱的小孩子，因为这群孩子我的笑容从没有离开过，仅有你真正付出的才会得到别人的认可与赞许，以前每当孩子哭闹时候，我就会异样烦异样累，甚至不想从事这份工作了，但这时我自我总会在心里静

23、默的劝慰自我说这都不是事，没有什么是做不到的，仅有什么事是你不情愿做得，时间久了孩子们熟识了就会习惯的不管做什么才起先都会有一个适应期，这个期间过来就会渐渐习惯，并且喜爱，所以每当苦恼或者不快乐的事情向你走来时，你都要学会心灵的劝慰，自我劝慰也是得到提高的第一步法。孩子们一张张青春的面孔，孩子们的热忱，孩子们的爱，已经暖和了我的心，我清晰的明白我从事的是阳光底下最光辉的职业，我所走的是一条充溢青春气息的绿色道路，我在给孩子们的爱应当是真挚的、无私的爱，在孩子们生病须要关切的时候最须要爸爸妈妈给他们带来关切、呵护，同时也须要老师悉心的照看、关切着他们，我明白孩子们须要老师带给她们漂亮的笑容，同时

24、我也明白心境不好的时候不能把这种坏的心情给孩子们，孩子们的心灵是最纯净的海水，孩子的世界是一个充溢“真、善、美”，的童话，所以有不快乐的事情，不要在孩子面前表现出来，要在他们面前呈现的是一张和善充溢微笑的脸，每当我走进幼儿园都要换一个主角，不再是女儿，而是孩子们最好的挚友，孩子们最宠爱的老师。送了两届幼儿园小挚友，今年又教小班，作为小班老师要调整好心态，要有足够的耐性。小班的孩子小，他们的吃喝、拉、撒、睡都须要老师的帮忙。小班老师要调整好心态，要有足够的耐性。小班的孩子小，他们的吃喝、拉、撒、睡都须要老师的帮忙，这些琐碎的事，老师肯定不能视而不见，这须要老师耐性的引导。小班孩子理解本领较差，新

25、奇心又异样强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹冲突。而老师要热心的帮忙他们，并妥当的解决问题，不能冷落了某个孩子，要把暖和送给每一位宝宝。异样是对于刚入园哭闹的孩子，老师没有耐性是不行的，新生对生疏环境须要适应，老师要耐性劝慰他，多和他们沟通，多带他们熟识环境和四周的小挚友。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上挚友，让孩子喜爱和老师一齐玩，让自我在孩子心中有地位，并且能玩得快乐，这样，他们会很快适应的，哭闹幼儿心情安定下来，再渐渐引导幼儿培育其规则和良好的生活、卫生习惯。多以激励和表扬去激励每一个孩子，无论孩子取得了什么样的提高，老师要刚好赐予表扬，还要

26、刚好的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的暖和与亲善可亲。同时还要细心视察每一位幼儿的表现，如：宝宝的饭量，挑食情景;宝宝的大小便习惯;睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通，还要与家长沟通，孩子一天在幼儿园学习和生活表现情景等都要刚好反馈给家长，让家长充分了解自我的孩子。经过沟通，让家长明白自我的孩子是最棒的，老师是值得信任的。经过沟通，老师也能够获得更多的看法的提议，让家长很好的理解、支持并协作老师。生活对于我们每个人在世界上来说都是重复着昨日的节奏，而我要告知生活，我爱上这群吵闹孩子，因为这群孩子，我更加我爱上了这份幼教工作。幼儿园老师心得体会工作总结(三

27、)：语言是人们进行沟通和沟通的工具，儿童时期是语言发展的最佳时期，也是最快速的时期，所以，发展孩子口头语言是培育孩子理解一切教化的出国留学认为小班语言教学的主要任务，应当是抓好口头语言训练的最基础部分，即正确发音和短句的表达。教会幼儿正确的发音是发展幼儿口语的语音是发展语言的基础，要发展幼儿语言，第一步就应当教会幼儿正确的发音。仅有发准了音，幼儿才能正确地表达自我的意愿和要求。幼儿的发音正确与否不仅仅影响幼儿语言发展，还会影响他们德、智、体全面发展，对今后升小学，学英雄语拼音，正确朗读，书写汉字甚至对双语学习都起着重要的作用，因而必需引起我们的广泛关注。在小班语言教学中很多幼师只注意抓发音练习

28、和丰富词汇两项。使得许多孩子只会一些单词，不会表达意思;有时个别单词发音订正了，但在语句中单词的发音又错了，所以，这一时段内不应单抓语音、词汇，而应当结合短句进行练习。在日常生活中能够有意识地让幼儿大胆的表达出来，拿出一件玩具让他描述，孩子从玩具的各部分特征进行概括，从而使孩子从不会说、不愿说过渡到大胆地说。留意听、说本领的培育是对小班幼儿口语训练的中的重要一环，仿照、实践、训练、创建、运用是幼儿学习语言的规律。这一过程的基础阶段首先要解决幼儿听、说本领的培育。在听、说本领的培育中认为首先要教会幼儿留意听，听是说的前提，听得清晰才能说得明白。所以，作为家长应当给孩子们创建适当的语言的环境。我在

29、培育小班幼儿听的方面提出了两点要求，即：能留意倾听老师和同伴讲话;留意坚持给孩子创建听读的环境!总之，在培育说的本领上，运用“仿照实践创建”这一过程，使幼儿在念儿歌、讲故事中，发音、口齿都变得清晰，能大致完整的描述某样东西、某件事。幼教工作者应抓住一切有利因素，因势利导，启发幼儿，刚好改善，进一步促进幼儿园小班幼儿语言本领，虽然已有4年时间没有教小班了，对小班幼儿的年龄特点，课程渗透都不及别的老师，但既然接手了这个班，我想我有职责把这个班级管理好，服务好。每个学期初，每年新生入园，解决幼儿的分别焦虑是老师的重要工作。为了使幼儿尽快熟识幼儿园，喜爱上幼儿园，我在历年阅历的基础上不断进行探究与实践

30、，在深化了解幼儿的心理特点及家庭状况的基础上，尝试采纳幼儿园教化趋于家庭化的方法，收到了良好的效果。(一)做好新生入园适应年龄小的孩子，用小食品转移其留意力很有效。当孩子哭闹较厉害时，老师将事先打算的小食品分发给他们，孩年龄小的孩子，用小食品转移其留意力很有效。孩子吃着自我平常熟识的食品时，就像生活在家中一样，一个个喊着：“老师给我，我不哭了。”(二)良好常规的培育1、设立规则明确、要求统一。良好的常规是在不断巩固中建立的，两位老师的要求必需要一样，孩子们就有了标准。2、要留意自身的演示和行动，创设良好的学习氛围。如小班幼儿收玩具，总是随意乱放，玩具筐里的玩具跟什锦菜一样，每一种都有，老师详细

31、提出要求并做示范，不是把玩具全部推倒，而是干脆一块一块地拿。幼儿学会轻放的方法后，我再逐步要求幼儿快，并学习收得快的方法：两只手同时收;将几块相同的积木叠在一齐收;先收自我面前的，再帮别人收。3、要留意常规设立目标的按部就班。常规培育不能只追求即时效果，如培育幼儿穿脱折叠衣服的常规培育我实施的“序”是这样的。小班上学期的培育目标是：相识自我的衣服和正反，会脱-衣服，明白放在固定的地方。小班下学期的培育目标是：在老师帮忙下会穿脱-衣服，初步学会扣纽扣，初步有放整齐的意识。小班幼儿的生活常规的培育我们提出的要求也是这样的，小班上学期的前半学期：以适应、熟识为主;后半学期：以初步遵守为主。小班下学期

32、的前半学期：以巩固、提高为主;后半学期：以乐意遵守为主。4、采纳儿歌等艺术形式培育良好的常规。在培育和训练孩子们正确洗手环节中，孩子们不是把先后依次弄错，就是细微环节达不到要求。我和孩子们一齐编了洗手歌：“吃饭之前要洗手，轻轻拧开水龙头。先把小手打打湿，再用肥皂搓搓手。搓手心，搓手背，甩甩小手真干净。”这样既可让孩子娴熟地驾驭要领又可把握动作的先后依次。5、不要吝啬表扬和激励。我很注意情感教化，常常与孩子谈“爱”，我们把“爱”融进一天活动当中，如吃饭好、睡觉好、来园不哭、有礼貌的孩子，老师常常会说：“珍宝，真乖，老师爱你”。我还留意捕获幼儿在园一点点的提高，刚好在孩子的父母面前表扬他，亲亲他的

33、小脸或摸摸他的头以表示激励或嘉奖小贴贴。幼儿园老师心得体会工作总结(四)：作为幼教老师，教化好孩子是我们的最终目标，要想实现这个目标，就须要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从那里起先了真正的社会生活和学习生活。对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全新而又生疏的环境。他们期望得到认可、赞许、怜悯、关切和爱惜，期望得到老师的爱。在那里，我不妨先举一个例子。康康是小班里一个非常聪慧能干的小家伙，自我吃饭，自我尿尿，就是我们经常说的那种小大人型的，但不知怎样的，最近一个星期己经连续尿了三次床了，问他的妈妈，他在家里最近一段时间从来不尿床。这可

34、怪了，究竟是怎样一回事呢之后才明白，原先这个小家伙是有意的，他只是不满足老师对他的“不在意”，想用这种极端的方式来引起老师的“在意”，他是想从老师那里得到关切和爱惜。这是一颗多么天真而和善的童心啊!孩子的心灵是纯净的，同时也是非常脆弱的，这就须要老师用自我一颗真诚、酷爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道温柔的目光，也会让其争当“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。作为幼教老师，最大的过失莫过于对孩子没有爱，最大的悲伤莫过于失去了对孩子的爱。在幼教的日常工作中，爱心的体现无所不在。帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是

35、爱心;敬重孩子、信任孩子、激励孩子是爱心爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐性，职责心。从有利于孩子心理和生理健康成长的角度动身，不断加强自身幼教专业素养的提高，细心设计好每一个教学活动安排，让孩子在幼儿园健康快乐地成长。总之，作为小班老师必需从自我的点滴做起，虚心谨慎，耐性细致，努力学习，提高自身素养，把每件事情，每项工作做的更好，让每个宝宝得到更周到、更细心的照看，让每位宝宝更聪慧、更可爱、更健康。人们普遍认为溃疡病好发于中老年人，殊不知儿童期也易罹患溃疡玻此刻医学科学探讨提示，溃疡病可发生于小儿各个时期，甚至

36、胎儿也能够发生慢性消化性溃疡。儿童期溃疡病大都为胃溃疡或十二指肠溃疡，其主要症状为经常自感腹部难受，呈间歇性反复发作，有时为上腹部或局部限于脐部四周难受，有时难受还与进食有关。胃、十二指肠溃疡又分为急性和慢性。急性溃疡大都发生于新生儿和婴儿，多由植物神经系统功能尚未健全所致，主要表现有呕吐、频繁哭闹、拒食、消瘦、嗳气、便秘，严峻时并发穿孔而危及生命，经常伴发养分不良、败血症、肺炎、流行性脑脊髓膜炎。慢性溃疡则多见于年长儿，主要与其精神因素相关，比如心情激烈、精神刺激、季节气温(异样是寒冷)、饮食不节和家族史等均可诱发。学龄期儿童溃疡病往往以十二指肠溃疡为多见，大都系因饮食无节制、暴饮暴食导致消

37、化不良引起胃粘膜刺激所致，同时与进餐方式、喂养不当(如幼时填鸭式硬喂、偏食、饥饱失常、零食以及进餐时训斥、谩骂、啼哭中等等)。“教化技巧的全部奥妙，也就在于如何爱惜孩子”。给孩子爱心，他就会认可你;给孩子爱心，他就会亲近你;给孩子爱心，他就会喜爱你;给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般暖和;给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心，让孩子在爱的海洋里不断强壮成长。幼儿园老师心得体会工作总结(五)：幼儿园处于孩子成长的懵懂期，淘气、好动、想象力丰富，但理解力有限。照看这个时期的孩子，不仅仅须要丰富的阅历、了解孩子的心理，更重要的

38、是对孩子要有无限的爱，否则，还真简单被孩子的不听话气坏呢。小挚友喜爱的老师长头发的，能够梳辫子、美丽的、年轻的、学问多、懂科学的、有本领的。每年新生入学的时候我都向家长介绍老师的工作是非常琐碎和清贫的，这是由幼教的任务和性质确定的。幼儿园是保教机构，既要保育又有教化，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教化是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园老师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责，从细的方面讲就是对孩子人身平安、喜怒哀乐、当天的心境负责。假如没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常须要老师关爱

39、，比如常常要抱着他们，小挚友也异样喜爱老师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了，这是很正常且常常发生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就须要老师赐予他们更多的呵护。幼教工作是非常辛苦的，一天8个小时都得聚精会神地跟着孩子，必需勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子许多事情须要老师帮忙才能完成，下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境，周末还常常组织亲子活动，自我的业余时间非常少。一个孩子出现问题对幼儿园来说是1400，对一个家庭来说就是100%。所以无论在生活照看还是教化教学上都要精益求精。儿童是一个精神存在物，他一诞生就蕴含着强大的精神能量，并根据自我的成长规律成长，我们的教化也会遵循孩子的年龄特点

40、与特性特点。比如：小班宝宝的思维是形象详细的，他们的思维必需依据形象生动的参照物，并且要与他们的生活阅历相关，小白兔，红萝卜是他们易于理解的，而抽象数字1、2、3的实际意义，对于他们来说理解起来就很困难。所以，在教学中我们就会运用孩子易懂易于仿照的语言，运用简洁不会让孩子混淆的概念，运用生动形象的教具激起孩子学习的爱好等等。幼儿园老师就像百宝箱，什么学问都要通晓一二，要有较强的综合艺术素养，包括对色调的理解本领、对音乐的感觉本领，包括穿着，怎样样穿着得体，让小挚友喜爱又贴合老师的身份，这些都是幼教应具备的基本素养。还有语言表达本领也很重要，要有较强的沟通本领，幼教是家长和孩子之间的桥梁，对小挚

41、友说话要简练，听得懂同时留意层次性。对家长的提议要有指导意义，对孩子的评价措辞要精确、委婉。作为幼儿老师，我认为理解、爱和敬重是与孩子沟通必不行少的方面，因为人的成长过程事实上是一个心理成长过程，而不是一个智力成长过程，智力成长是附着在心理成长之上的。再有，爱和敬重是贯穿教化始终的，确定与支持孩子根据精神胚胎的内在规律自然发展，对他们的自然发展表示敬重，为他们的发展供应相宜的精神与物质环境，我们的总园长朱敏女士就提出过这样的教化思想“蹲下来讲话”“抱起来沟通”“牵着手教化”。这一切都体现了我们对孩子的敬重与理解，同时让孩子在自然发展中体验到了无尽的爱和自由，这对于孩子建立良好的人格，铺垫辉煌的

42、人生打下了坚实的基础!幼儿的学习活动与日常的嬉戏、生活是密不行分的。嬉戏和生活中不断出此刻幼儿面前的真实问题情景使他们不断调动和运用已有的阅历，并在不断地面临挑战和解决问题的过程中获得新的阅历。所以在我平日的工作中总是将教化生活化让孩子不知不觉地会了，让环境问题化让孩子玩着玩着就学了。这种说法看似简洁，其实对老师的视察、分析、提炼、创设本领则有着较高的要求。作为老师，我们就要在幼儿园的环境中支持幼儿解决问题，进而引导幼儿将阅历迁移到社会生活中去。第3篇：老师工作总结及心得体会老师年度工作总结及心得体会我们常说“孩子是花朵”。那就是说孩子是嫩稚的、娇小的；但是孩子，尤其是我们这里的孩子的心理世界

43、也是一片未开拓的沃土。我们的工作就是在这片沃土上开发出丰富多采的世界。在工作中，通过对业务学问的学习和对孩子的了解，我深深体会到一些东西。我们知道自闭儿童的三大特征就是：语言障碍、沟通障碍和刻板行为我们工作的目标也就是订正孩子的这些行为，让孩子早日学会与人沟通，融入社会。语言，通俗来说就是说话，这对于正常小孩来说是再自然不过的事情。但对于我们这里的小孩却是一大问题。他们并不是语言功能有问题，而是心理上。许多家长也反映，小孩在一两岁时就会叫爸爸妈妈，但后来却不叫了。其实这很大程度是因为现在的父母太溺爱孩子，许多时候孩子的需求还未提出，父母的关切与照看就来了。久而久之，孩子错误地以为语言并没什么用

44、处。任何东西不用都会退化，经过一段时间后孩子的语言功能就退化到不懂如何运用气流发音了。就如* *，她刚来时，在气流方面就如刚诞生的婴儿什么都不会。不会说话、不会吹泡泡，但令我兴奋的是她对我吹泡泡有着极大的爱好。爱好就是动力。在种状况下，我几乎每天都给她吹泡泡，以勾起她更大的爱好来仿照，当然期间我们也要让她产生仿照动作的意识。因为小孩子的初期学习基本都是通过仿照得来的。皇天不负有心人，两个月后她起先肯自己吹并能用鼻子的气流吹出一个个的小泡泡。虽然不是正确的吹法，却也是极大的进步。之后不久她的语言就出来了。从这个例子上我懂得了耐性的重要性。第4篇：老师工作心得体会老师工作心得体会1000字一、坦诚

45、相对、专心视察做了任课老师之后的第一件事，就是要尽快地了解班里的学生，在尽量短的时间里能让学生平稳地呆在学校。走近学生，通过与学生共同劳动，共同参与年级里的一些活动，让学生觉得老师平易近人，可以成为他们的好挚友。并以坦诚的看法提出自己的期望和要求这样使我在以后开展工作、了解学生有个良好的开端。其次，“听其言，观其行”，绝不凭一句话一件事去给学生做出评价。二、兼听则明、偏听则暗客观地讲，每个学生都有他的“闪光点”，也有缺点。要同等的对待每一个学生，要不就会给某个学生心里落下阴阴影，从而产生抵触的心理。通过调查发觉，对立心情产生的主要缘由有：一、老师处事不公允；二、老师不敬重学生的人格，特殊是后进

46、生；三、老师指责学生与事实有出入。反之老师则是最受学生欢迎的。可见，老师遇事要冷静，指责学生要驾驭好分寸，即要肃穆地指出学生的错误做法，也要一分为二地确定学生的优点和进步。这样学生简单接受，老师的教化目的也简单达到，千万不能因为他是后进生而随意指责，在学生眼里，不论是优等生还是后进生，他们都是同学，在人格上是同等的。三、发觉学生、加以任用在工作中，有些学生平常表现不够志向，甚至纪律有些差，但在学生中有肯定威信。其实这些人往往在某一方面有特长，我们只要给这样的学生多些表现自我的机会，理解他敬重他们，他们肯定会将老师支配的工作做好。并且要发觉他们的不足和优势，引导他们如何做才是正确的人生路径，如何

47、利用自己的优势，如何维护班集体的荣誉等等，并期望他们以自身的变更带动好自己的挚友。谁知这一招收到了肯定的效果，不但个人纪律有所好转好了，就连平常的纪律也有明显好转。有时候我还有一种“破罐子破摔”的消极心情，这是极不利于学生的成长。在今后的工作当中肯定会变更的。四、微小入手、全面了解再就是与班主任建立联系，可以全面的了解学生的状况，这也有利于对我们产生信任。第一、应当尽量的多想一些方法，去让孩子们的实力彰显出来。其次，作为老师更应当懂得如何去关爱学生，得把握肯定的尺度，爱决不能变成了溺爱。第三，教不严，师之惰。老师是学生的榜样，自己要勤快，在学生面前树立良好的榜样，这样学生才会更加的信服你。总之有缺点则改之，无则加勉。争取把今后的工作做得更好。老师工作心得体会老师工作心得体会老师工作心得体会老师工作心得体会老师工作心得体会