2023年初中学校教学工作总结.docx

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1、2023年初中学校教学工作总结 总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结。初中学校坚持以教学工作为中心，那初中学校教学总结怎么写呢?下面我就和大家共享初中学校教学工作总结，来观赏一下吧。 初中学校教学工作总结1 本年度我校老师在上级教化部门和总校领导班子的正确指引下，全面贯彻执行党的教化方针，坚持以教化教学质量为中心，强化教化教学探讨和常规管理，深化实行改革，执行教化行政的各种准则、理论、规章、制度，接着深化师德培育，加强老师队伍建设，调动全体老师、学生的主动性和高度热忱，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一样，团结协作，以仔细务实的工作作风，加强教学探讨，不断解决教

2、学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以上开展状况总结如下： 一、加强领导班子建设，充分发挥领导班子的主导作用 上学期，领导班子进行了调整，作为一名新担当的我来说，由于本人阅历欠缺，所以一时摸不着头绪，但是通过学习，我们主动提高了各领导人物的业务管理水平，我们还常常请教一些兄弟学校的校长，学习一些好的阅历和有效的管理方法。我们常常带着问题学习现代教化理论，学习学校管理，学习外校先进办学阅历和管理阅历，不断提高理论水平和管理实力。 这学期以来，我们领导班子团结一样。上学期初，领导深化分析学校的教学状况，制订出各项工作安排 ，规章制度做到有章可循，心中有数。教务处能指导老师制订出切合本

3、班实际的班务安排，行之有效的班级工作安排，并热心帮助、指导年轻老师工作，大胆进行了课堂教学尝试。一学年来，在学校领导班子成员的干脆指导下，全校老师业务实力及教学热心有所提高，教学风气等方面也受到上级和周边村民群众的确定和好评。我校领导班子有剧烈的事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家，因为老师少，任务大，所以领导班子常常深化课堂听课，了解教学动态，驾驭了教学第一手材料，为课堂教学做好了依据，在领导的带动下，老师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地探讨课堂教学微观领域常常面临的问题，相互发表看法，沟通困惑，共同提高了教研组的凝合力和研讨实力。 二、重视队伍建设，培育优秀师资 师资力气

4、的雄厚与薄弱，干脆影响学校的教学水平。一年来，我校注意对老师队伍的建设。首先加强了对老师职业道德修养的监督，开展老师政治业务学习，接着深化师德培育。在老师队伍中，也或多或少存在一些问题，个别老师性格开朗，加上一心想向外调，对教学没爱好。因此一年来经过学校领导的深化谈心了解，个别进行了思想教化，从而使个别老师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。我们还激励老师自学，为老师供应各种学习机会，使青年老师快速成为教学骨干和学科带头人。 在老师管理上，学校把老师的管理制度落到实处，坚持考勤制度，出勤与绩效工资干脆挂钩，杜绝了以前班级缺人及老师上班时间外出消遣休闲、谈笑逗留等

5、不良现象。此项制度的实施使学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。 三、加强德育工作，建设文明校风 德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，特地制订了学校德育工作安排，并开展一系列活动进行德育教化。 1、通过校会、主题班、队活动开展各种教化： 2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教化。 3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教化; 4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容; 5、要求老师仔细上好品德社会课，强调老师应细致耐性做好后进生、顽皮生的转化工作。 6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展主题教化、慰问活动，切实进行德育教化。 四、狠抓

6、教化教学。 教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培育学生学习爱好。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。 1、主动开展了教研活动。全体老师参加听课和研讨沟通，并就教学中的问题探讨出解决方法，真正起到了教研的作用。 2、教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺当实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作： (1)、严格按新课程设置方案，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成果上交教务处; (2)、做好学籍管理工作;

7、(3)、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年，教务处每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教育处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教务处针对在检查教案 、作业批改中存在的问题，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改看法，真正做到服务于广阔师生; (4)、以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教化。从学生的基础文明行为，养成教化的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及自习、班主任跟文明班级的评比，效果特别好; (5)、我们在九月初为了使特岗老师尽快的投入到工作当中，刚好的把我校老师带到四大队小学进

8、行优秀课的听课和观摩课活动，并且激励特岗老师大胆上好翻版课，早日置身于教化氛围; (6)、九月二十日左右，我们为了将新的课程理念带进课堂，所以特殊邀请买跃燕老师到我校为我们的老师上样板课，让我校的老师主动学习先学后教、当堂训练的授课形式。 五、加强家访和平安管理工作 为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教化步调，统一学校与家庭教化对学生的要求，共同做好学生的教化工作，促进学生德智体美全面发展;为加强学校管理，增加师生的平安意识，确保学生的人身平安，我们加强了家访和平安管理工作。 1、刚好召开家长会，就学生要留意的学习、平安等，要求家长管理教化孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增加了

9、学校的教化亲合力。 2、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必需全面家访一次。我校采纳了走访、电话访的方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发觉学生学习成果有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学心情等状况的，刚好进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。 3、加强对学生的平安管理工作。平安教化，刻不待时。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教化，结合社会平安事故和当地的平安事务，教化学生以防范为主，做到平安第一，构建平安无事故的和谐校内。 六、坚持财务制度： 学校严格根据三局文件标准规范收费，严格执行义务教化学校财务管

10、理制度。 学校坚持财经纪律，勤俭节约，努力改善学生的学习环境、老师的生活条件及待遇，保证老师安心工作。 学校广辟门路，主动争款消退平安隐患，改善办学条件。 4.学校开展平安宣扬教化活动，创建平安和谐校内。 七、存在问题： 回顾一年来，我校本着“以人为本”的教化思想，扎实开展教化教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了老师队伍建设。但是，在本学年度，存在问题还是有的： 第一，学生校外学习环境差，学习主动性不高，家长对子女管理不够位; 其次，老师队伍中，个别老师思想不到位，教学热忱不高; 第三，学校领导管理实力有待更加提高; 回首过去，成果有所提高，面对将来，倍感压力很大，在本学期接近尾声的

11、时候，得到各级领导以及总校的支持与关爱，又为我们教学点新建了教室，办公室等，这一举措更加加大了我校教室的工作主动性和热忱，所以我们坚信，在各级领导以及总校的正确领导下，在全体老师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为教学点的教化工作努力谱写教化新篇! 初中学校教学工作总结2 学高为师，德高为范”，老师是一个的神圣岗位，要为人师表，时时到处对自身高标准、严要求，做学生的良师益友，对学生在政治思想上起引导作用，在师德上起示范作用，在智能上起培育作用。实际工作中，我以学生为本，勤奋工作，乐于奉献，锐意进取，努力做到教书育人，不仅赢得

12、学生的欢迎，也得到了同行的认可。现将本人的工作、学习状况做以汇报。 一、提高思想修养，强师德铸师魂 学习教化教学业务学问、课改新学问、新理论，不断提高自身素养，提高教化教学水平，与时俱进，走在学习的前列，做终身学习和锐意创新的楷模。自觉加强师德修养，以身作则，言传身教，为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响学生和培育学生。老师只有酷爱学生，敬重学生，才能去细心地培育学生,只有爱得深,才能更仔细、更耐性、更细心地对学生进行教化。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。当我们把爱撒向每个孩子的时候我们也会回报更多的爱，爱加爱就是爱的平方。 二、忠于教化事业，爱岗敬业无私奉献 当自己每天拖

13、着疲乏的身躯回到家,对自己的孩子没有一点耐性的时候;当孩子发烧住院几天自己不能照看看着老公熬红的眼睛的时 候，我曾经流过多数次心酸的泪水。但是当我踏上神圣的讲台时，全部的心酸和苦楚全部抛到了九霄云外，看到一双双求知若渴的眼睛，总是让我感到无比的暖和，怎能不面带微笑的对着一个个可爱的学生们，同事们总是说我是阳光型的老师，每天乐呵呵的，我要让我的每一缕阳光洒向每一名学生，将我的每一份爱都献给学生和我钟爱的教化事业。 三、为人师表，注意言传身教 首先在平常的教学中，为人师表，以身作则，以严谨求实的工作作风和仔细负责的工作看法教化学生树立正确的世界观、人生观和价值观。在课堂和课间穿插时事内容，和学生一

14、起为中国的快速发展而感到傲慢，以此激发学生酷爱祖国、酷爱学习的热忱。其次，以饱满的工作热忱和勤奋好学的求知精神引导学生乐于奉献、吃苦耐劳;以自己诚恳守信、礼貌待人的品德要求学生待人热忱、友好、相互关切、相互帮助，共同进步。再次，严格遵守学校的作息制度，每次都是提前来到教室，做好上课的打算工作，对于学生提出的问题都能够耐性的回答和解说;上课从不迟到和早退，至今没有因为个人缘由请过一次假、调过一次课，严格遵守学校的各项规章制度 。最终，对学生不说贬低人格的语言，不说羞辱性的语言，在说话的方式上尽可能符合学生们的接受心里，多从学生的角度去思索，多替学生去着想;授课时基本保持惊慌、活泼。 四、牢记神圣

15、使命，为人师表,领先垂范 教化兴则国兴、老师强则国强，在几年的教化生涯中我时刻牢记 自己的神圣使命,用自己的实际行动饯行着老师这一神圣使命。我国古代大教化家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从。”老师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用，老师的素养干脆影响着学生的学风和学校的校风，老师的形象干脆关系着学生素养的培育。学高为师、德高为范。用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效 ，桃李不言，下自成蹊。 五、关切学生，做学生的良师益友 在课上或课间，我会有意识的去和同学谈心。比如，如何找到自己的目标;如何与其他同学进行相处，尤其是异性同学之间;如何看待学习与学生工作之间的关系;

16、如何面对以后的毕业和就业等等。对于这样话题，学生都很感爱好，这个时候我感觉我们不仅是师生关系，同时也是学长与学弟、学妹之间的关系。这就使得在我的课堂上，师生关系很融洽，学生能够情愿去学习，有了困难、困惑也能想到我，对此我感到很有成就感。 虽然，我只是一名一般的小学老师，但我仍时刻关注小学教化的发展，时刻关切学生的发展，有一种保持“上进”的精神。我情愿把爱心献给学生，为人师表，爱岗敬业，力争做教书育人的先锋。 初中学校教学工作总结3 坚持教化“面对现代化、面对世界、面对将来”，全面实施素养教化，面对全体学生。加强校本培训力度，促进老师队伍建设;加快教化信息化探讨步伐，促进教化新跨越;进一步树立以

17、人为本教化思想，促进每一位学生健康发展。以学校年度工作安排 为纲要，以有效教学规范学校老师教学行为，使学校逐步克服生源弱势，摆脱办学逆境，努力提升学校的办学质量。 2-_年第一学期在学校领导和全体老师的支持与努力下，圆满地完成了各项教化教学任务，现将一学期的工作做一回顾总结。 一、加强教研组建设，提高老师总体素养 课堂教学是教学工作的生命线。历年来，我校领导就很重视课堂教学，开展了系列课堂教学探讨活动。本学期，我校仍把工作的重心放在课堂教学及教研组的建设上。这样，不仅能保证老师开展各项教学探讨、探讨，还能使老师的自身教学素养有所提高，从而也使学校的总体教学质量有望攀升。开学初，我们就组织部分教

18、研组长赴山东进行考察学习，学习“学案导学”课改模式运用和小组合作学习的课堂模式，结合课堂课改，共同探讨、探讨教研组活动的内容与方式。十月份又组织教研组长到巴市二中学习“小组合作学习”的课堂教学模式，把最新的课改理念渗透到每个教研组，十二月份，旗教研室教研员又对我校初中部“学案导学”课堂教学改革进行了为期一周的教学视导活动，各教研组老师集体备课、讲课，同头课老师主动参加听课、评课，就课改中出现的和急待解决的问题和教研员进行了热情的探讨，每位教研员也有侧重点的进行了有效地指导，通过这些活动，使老师们更加坚决了课改的决心，明确了努力的方向。另外，结合旗教研室关于学科专业素养提升的有关精神，各教研组针

19、对本学科的特点，制定了切实可行的提升安排，并做好各项活动的支配，有步骤的开展活动，取得了良好的效果。在备课组活动中，主动开展了评课、说课活动，由组员分工承包，对每一部分教材进行系统地分析，使每一位老师对教材做到心中有谱，能提纲挈领，以便在教学中有意识、有安排地教授各项学问技能，并注意学问的迁移。本学期，接着推行教研组定时、定点、定内容的的教研组活动，派教务员全程参加，做好督促检查。同时，教研组内主动地开展了听课活动，课后，对每一位听课老师进行评课，共同探讨教材，对新任年级的老师在听课后还绽开帮教活动，大家都感到本学期围绕“学案导学”课改模式的教学探讨氛围极其深厚。 二、重视教学探讨，提高教学质

20、量。 以“学案导学”课改理念为指导思想，以新课标的详细要求为依据，着力改进教学方法，优化课堂教学过程，以减负增效为宗旨，仔细开展有效教学，提高课堂教学质量。本学期各教研组围绕“如何有效运用学案”、“如何有效运用学生小组合作学习提高课堂效益”绽开探讨，各教研组又将探讨课题细化为语文(初中学生语文自学实力培育的探讨);数学(新课程标准下学案导学的应用与探讨);外语(合作学习在英语课堂教学中的运用)。语文组的研讨氛围更浓，并渗透到各个备课组。先是由骨干老师上示范课，然后人人参加在备课组中上沟通课，尝试探讨。本学期有十二位四十岁以下的青年老师参与了旗级课改汇报课大赛和市级电化教学能手赛，老师们同心同德

21、，发扬团结协作的精神共同探讨、钻研教材。上课的老师借助多媒体创设情景，既激发了学生的自学主动性，又获得了教学最佳效果。通过系列活动，老师们又得到一次学习实践，教学相长，教化教学实力也得到了提高。围绕教学探讨活动，各教研组还组织了系列竞赛活动，有阅读实力测试、集体朗读竞赛、英语口语竞赛、口算实力竞赛、各科手抄小报展评、地理拼图大赛等。学生们的热忱都很高涨，学习主动性也被调动了起来，使各项活动达到了预期的目的与效果。 三、推行“学案导学”课堂教学改革，努力提高教学实效。 1.提前进行了学案的编写工作，根据科目确定专人负责编写，严把质量关，确保了学案的质量。 2.加强了学生学习习惯、方法的培育。努力

22、实现先学后教，通过各种手段确保了学生自主、独立的完成基础学问的学习;做好学生小组合作学习的分组、沟通、展示等环节。改革了学生评价方法，将学生的评价始终贯穿到每节课上，每周有小汇总。 3.加强学生的课前预习，抓好课前作业的布置与检查。一方面老师做到了细心选择布置作业，学生仔细完成作业;另一方面老师做到了刚好检查，了解学生完成状况，适时的调整、运用学案。老师给学生留下了足够的预习时间，让学生在预习中明确了学习的重点、难点，并做好了批注，以备课上沟通探讨。 4.坚决信念，实行“学案导学”的课堂改革。通过老师例会、教研组长会，提出课堂教学中须要留意的问题，完善了相关的制度措施，对师生的课堂进行了有效地

23、管理，同时给每位老师供应一个依据，有目的、有安排的绽开课堂教学改革。 5.强化教学反思，不断实现自我优化。老师加强了反思意识，一节课上完以后，针对课改模式，刚好地进行了课后反思，该节课有哪些闪光点，教学过程中有哪些新的发觉或值得回味和探讨的事情，学生的学习状况如何，学习效果是否达到自己的预期目标，该节课存在哪些不足等。此外，老师结合自己探讨的课题，每月还进行了小结反思，对近段时间的教学状况刚好进行了总结。 四、加强教学常规管理 教学常规管理是教学工作顺当开展的有效保障。本学期对教学过程中备课、上课、作业布置与批阅，辅导、教学评价等环节按要求严格管理。教务处吧主要精力用于抓教学，深化到教学第一线

24、，把握教学主动权，建立健全教学督导制度。 1.巡堂制度：值日老师和领导每天巡堂一至二次，检查教学常规执行状况，刚好发觉订正不良行为，刚好解决问题，保证了课堂教学的有序进行。 2.听课、评课制度：采纳打招呼或不打招呼的形式听各科老师的课，并刚好进行了评课指导。分管领导和教务主任一学期听课都达到了35节左右。 3.分管领导和教务主任坚持参与各教研组的教研活动，指导教研活动的开展，使教研活动得以有效地、蓬勃地开展。 五、开展“青蓝工程”，促进老师队伍素养的整体发展 扎实开展了师徒“结队子”活动，学期初为青年老师老师分别指定了师傅，一学期来师徒间听课活动正常，徒弟虚心好学，师傅耐性辅导，优秀教案 的编

25、写、课后反思都落到了实处，精彩完成了本学期的学习和培训任务。教务处还召开了几次全体老师关于“小组建设”、“小组合作学习”沟通会，通过相互沟通学习，使得新老师在提高驾驭课堂教学的实力上有了很大提高。 六、重视教学质量的监控工作，加强了“命题探讨、阅卷评分、考务管理、质量分析”等工作的探讨与管理，不断提高教学质量。本学期在协作旗教研室做好七、八年级学生质量抽测工作的同时，还仔细组织好了校级质量测萍等各项相关工作。 七、重视和加强了初三毕业班教学工作，学期初，在上学年的基础上，制定了本年度初三工作安排，修定了初三中考教学质量嘉奖方法，刚好召开了初三年级任课老师会议，组织动员初三老师做好毕业班的教学和

26、复习工作支配，争取在明年的中考中取得更好的成果。 八、开展二课活动，促进了学生的特长发展 本学期接着开展了以音、体、美和文化课爱好小组为主要内容的二课活动，丰富了学生的生活，促进了学生特性特长发展。进一步规范了二课活动的管理，使每一次的活动有安排、有目标，并作好记录，器材的借还手续做到了规范，学期末各个小组都对参加本组活动的学生做了总结性评价，并进行了成果展示活动。 初中学校教学工作总结4 一个学期以来，在上级领导的正确指导下，以教化局深化教学管理工作的看法精神为指针，全面贯彻以生为本的办学理念，实施素养教化;以重点落实教化局提出的教学五项工作(提高老师素能、加强校本研修，打造135课堂、加强

27、考试管理、开发校本课程)为抓手，促进学生全面而富有特性地发展。主要工作全部得到落实，现将一学期以来的工作总结如下： 一、本学期的主要工作与成果 (一)、加强政治思想和业务理论学习，提升老师素能 依据我校老师思想僵化、年轻老师多等实际状况，学校针对老师职业道德、专业智能、现代教化技术等方面加强培训，建立老师专业发展档案。有针对性地开展业务学习、观摩研讨和各种竞赛活动。主动参与过“五关”活动。 1、教化教学理论关。学期初，全体老师参与了由总校业务校长做的“135互动课堂教学模式”改革的通识培训，并以教研组为单位进行了研讨和演练，通过学习和演练全部老师由衷感觉到危机感和紧迫感，相识到，课堂教学改革势

28、在必行。开学第一天由学校业务校长再次组织学习“135互动课堂教学模式”通识培训，以教研组为单位组织学习各学科“135互动课堂教学模式”培训资料，每位老师仔细反思，上交了学习心得体会 ，在文章中感受到老师的高涨心情和坚持改革的信念。每周五第六七节课由教学处组织以135互动课堂建设为主题，实行“菜单式专题理论学习”的方式，规划出学习内容，规定必学篇目和选学篇目。老师又有了新的感悟和收获，在学习心得中体现出老师主动实践的剧烈愿望。 2、课标教材关。对于新课标学习，本学期我校采纳自学和集中学习两种方式，每人有特地学习新课标笔记本，每周写1一2页，通过长期坚持，我校每位任课老师熟知了本学科的新课标要求，

29、驾驭了各学段教材的学问体系、各章节教学内容。在组织开展“备、听、说、评、研”五位一体的校本教研活动中，每位参与人员均能围绕新课标发表自己的见解，一方面切实提高了校本教研的实效性;另一方面也提高了老师自己的业务水平。另外，学校要求老师主动参与教化局组织的考纲考试，通过考试查找自己的差距，再通过学习力争达到合格水准。 3、课堂教学达标关。本学期，我校严格根据课堂教学评价标准，多次组织粉笔字、课堂语言、教学设计、135互动课堂教学模式等方面的培训，帮助老师按等级达标。我校以每周一课为平台，通过示范、观摩、探讨探讨等方式锤炼老师教学技能。12月份，我校按老师个人申报，学校组织验收的评定程序，组织了“1

30、35互动课堂教学模式”达标验收活动，通过多节点课验证，结合日常课堂教学评估量化及教学成果，对全体老师做出了相应等级评定。以备教研室进行抽查、确认、备案。 4、现代教化技术关。学校实行统一培训、老师互助学习等方式，使老师能娴熟运用现代教化技术，要学会搜集、下载教学资源，并能进行特性化修改、整合、运用;建立自己的视频、音频、试题、教学设计等教学资源库。学校通过听课、考查等方式考核老师现代技术娴熟程度和资源库内容的丰富程度。确定老师过关等级。在本学期中赵亚如、王震兴两位老师获省级优质课。韩贺老师被评为秦皇岛市综合实践优秀老师。韩贺、赵亚如获市级多媒体教化软件大赛二等奖。 5、试验教学关。依据新课程试

31、验教学要求，理化生老师能按要求做好每个试验;能充分利用试验设备、仪器与课堂教学有机结合，培育了学生动手、动脑的试验与探究实力;。学校通过课堂教学检查老师的试验教学状况，每位老师能坚持用，且效果好，尤其是九年级物理马东明老师能主动探究设计、改进、创新试验，受到县局领导的好评。 (二)、抓实常规管理，促教学常规工作规范、高效 1、加强“三级课程”建设。严格执行国家教化课程设置方案，开足开齐全部课程。真正做到“三个还给”、“三个回来”，即把时间和空间还给学生、把健康和欢乐还给学生、把爱好和爱好还给学生，使教化真正回来到国家教化方针上来，回来到教化的基本规律上来，回来到国家的课程方案和办学要求上来，让

32、规范办学成为现实 2、大力开发校本课程，彰显学校办学特色。遵循课程开发规律，挖掘和利用当地资源优势，发挥老师的主体作用，开发和实施适应学校和学生须要的校本课程，实现课程模式的多样化。接着推动书法和对联走进课堂课程(必修课)的规范实施，加强了课堂评价管理，并使之常态化，同时结合学校社团开发出绘画、篮球、象棋、计算机、声乐、乒乓球等选修校本课程，这些课程有纲要、有方案、有实施安排，课时固定，老师阅历丰富，从而使学生得到了全面而有特性的发展。 3、主动开展课外活动和社会实践活动，组建科技、艺术、信息、体育、文学爱好社团。社团活动要有安排、有目标、有过程记录、有检测评定或总结汇报，本学期组织了唱红歌、

33、体操表演、演讲赛等丰富多彩的校内文化活动，促进学生的特性发展，增加学生的情趣，调动学生的学习主动性，提高学生的综合素养。 4、不断完善和落实常规检查评估机制，接着坚持实行周查月报制度。学期初，教学处在原有常规检查制度的基础上，对常规的量、质又做了重新规定，并发给每位老师以达透亮，对“备、讲、批、辅、考、研”等常规工作项目的检查坚持做到周检查，按月总结反馈，敏捷检查方式，注意对实际效果进行“定性”评价，并刚好反馈检查与评价结果，明确改进措施。教学处按月份进行综合检查评价，力求公开、公允、公正，将检查结果进行公示并上报总校作为老师绩效考核的重要依据。 5、狠抓课堂管理，落实教研室出台的学科课堂教学

34、规范。 (1)、接着实施巡课和推门听课制度。仔细落实草碾中学巡课制度，学校配备专人(教学副主任)负责巡察每一节课的课堂状况，对老师的在岗状况、教学行为、学生学习状态、教具媒体运用等状况摘要记录。对空堂、迟到、早退、间出的老师除照实记录外，还要刚好反馈，上报主管领导，杜绝一切担心全的教学因素发生，对巡课结果采纳日结制，每日第八节课放学前将结果刚好张贴在学校的公开栏内。学校领导深化课堂，每周定期进行推门听课，主要探讨和诊断常态下的135互动课堂教学，力求发觉课堂教学中存在的问题，刚好找寻对策或总结并推广胜利的阅历。业务校长听课已达60节，教学主任、副主任听课45节以上，任课老师每学期听课不少于20

35、节。 6、扎实做好质量检测管理。 本学期，我校采纳校长包年级、主任包班级的层层责任制，各位领导除加强参加年级、班级日常管理外，还充分发挥备课组和教研组作用，充分利用网络资源，完善试题建设，确保检测顺当实施。本学期，重在单元检测和月考，单元检测由年级组组织实施，月考由教学处统一支配，在各类检测中，领导包年级、包班级重视对每次检测过程的监管力度，重视结果的反馈和分析，每次检测后刚好组织老师和学生召开试卷分析会，确定帮扶对象，刚好改进教学，做到有分析、有评价、有改进措施。把薄弱学科、薄弱年级和学困生的转化作为重点，实施重点帮教，进行跟踪指导。从而发挥质量监测对学生发展、老师评价及改进教学的促进功能。

36、 7、加强毕业班管理。校长主抓毕业工作，亲力亲为，每月召开一次师生会，刚好掌控师生动态，做到发觉问题解决问题，优化师资力气，向毕业班倾斜政策，整治毕业班秩序等措施，使得毕业班工作有序开展。本学期中组织了毕业班研讨会两次，纪律教化、学习方法指导会各一次，充分利用早晚时间进行体育训练，为明年体育考试打基础;大力做好学生分流工作，通过宣扬、动员、走访等多种形式，使得春季职教招生工作超额完成教化局下达的招生任务。 (三)、有效实施135互动课堂教学模式 1、开学伊始，我校的主管教学人员，按实施方案部署的包干制走进年级组，走进课堂。首先，营造自主合作学习的氛围，教室的桌凳按小组探讨式进行摆放，在教室中设

37、计出特地的版块用于学生的展示和沟通，在楼道里设计出空间展示学生成长过程中的作品，以张扬学生的特性，突出学生自我的表现欲望。其次，指导学生自学，利用导学卡指导学生自学、合作学习，再次，仔细探讨小组合作学习的方法，像如何分组，小组长的作用，学生在小组如何学习等作为教研组小课题探讨的题目。加强集体备课和资源共享，每周一次学科集体备课，按集体备课要求，确定时间、内容和主讲人，以“135互动课堂教学模式”进行备课，备课内容运用电子稿，以达到资源共享的目的。 2、加强学习，深化探讨，确定重点。学校要组织老师仔细学习理解“135高效课堂模式”精髓，统一思想，坚决信念，结合学校已有的课堂教学探讨成果，着力打造

38、具有本校特色的高效课堂教学模式。确定各年级各学科带头人，加强对带头人的打造，各学科教研组保障集体教研活动的数量，提高教研活动的质量。把“专题学习、集体备课、课例观摩、互动研讨、反思总结”紧密结合起来，用理论指导实践。发觉课堂教学中的问题，刚好探讨解决问题的方法，不断优化教学策略，总结提炼，积累阅历。主动参加教研室组织的培训和听评课活动，参训老师返校后仔细践行，开展了带头人的汇报课活动，讲课老师仔细反思，听课老师书写听课所得，在教研组活动中进行沟通，极大程度的促进了我校135互动课堂的有效开展，在教研室视导中得到了领导们确定。 3、强化集体探讨。在全面推动的过程中，各教研组进一步加强集体探讨的时

39、效性，通过集体备课，共同研讨，实现资源共享。老师深化研读每一课教材，明确每一节课的课标要求，选择有效的教学方法，充分运用“135高效课堂教学模式”，组织引导学生完成学习任务，通过集体备课达到相互沟通，学习借鉴，共同提高的目的。 4、加强学生学习小组建设，召开班主任会，对学习小组的划分、组徽、组名、组训、组规等进行培训，各班级根据组内异质、组间同质的原则划分了学习小组，并在小组中学生结成对子，起到帮扶互助、共同提高的作用。探讨小组评价机制，对小组评价结果采纳日清、周结、月总的形式，形成了小组之间争先、比学的良好氛围，促进了后进生的转化工作。 5、仔细做好反思、总结与提升工作。本学期我校照实按周向

40、教研室汇报135互动课堂教学模式进展状况，对所存在的问题主动研讨、改进，并寻求教研室的帮助;老师坚持写教学反思，刚好记录教学中的问题、阅历和心得体会，并从理论层面进行分析和阐述，主动踊跃参与教化局组织的135互动课堂成果申报，本学期我校共申报成果12项。 (四)、加强教研组建设， 深化校本教研，促进老师共同成长。 1、依托校本课题引领，解决实际问题。在教研室基础教化阶段构建“135”互动课堂教学模式的探讨总课题引领下，各教研组在县课题下拟定本组的小课题，充分发挥教研提炼问题、解决问题的作用。 2、开展学科集体备课，实现资源共享。各教研组长结合校本课题所要解决的问题，仔细探讨制定集体备课安排，并

41、严格根据安排执行，在集体备课时先由本组主讲老师写预案，同组老师主动参加研讨，达成共识，最终形成共案(电子稿存档)。每位老师再依据学情、自身特点，进行二次备课形成个案，主备人讲课、说课，其他老师参加听评课，针对问题有目的的进行研讨沟通。各教研组集体备课均达到5次以上，记录详实、材料齐备。 3、落实“五位一体”探讨，提升了教研实效。各教研组将课题探讨、集体备课、课例研讨、反思沟通等探讨形式有机结合起来，组织开展“备、听、说、评、研”五位一体的校本教研活动，确保了校本教研活动扎实有效开展，切实提高了我校校本教研的实效性。 4、学校领导主动参加教研活动，指导教研活动的有序开展，教学处对各教研组的教研工

42、作进行随时督导、检查、评价，对各组中存在的问题刚好指出并与老师进行沟通探讨，寻求方案。各教研组长仔细做好教研活动记录，整理资料，刚好存档。 5、加强教科研管理。我校现有市级课题1项，县级课题2项，课题正在深化开展探讨，档案齐全，管理有序。 (五)、加强专用教室的管理和运用，推动网络信息化教学 我校主动落实教化局现代教学技术装备管理运用实施方案，配齐、配强专兼职试验老师，加强对试验器材的管理，尤其是危急物品的管理，做到科学规范;试验员做好试验过程资料的整理和存档工作;依照课程标准和教材内容，结合本校条件和师生实际，制定出切实可行的学期试验教学安排，演示试验的开出率达到100%，分组试验的开出率达

43、100%。使试验与教学进度同步。各类试验按教学规范要求严格落实，提高课堂教学的有效性。另外充分利用远教设备，构建校内网络平台，开通了草碾中学校内网站，实现资源和信息的快捷应用，老师注册了远程教化资源网，使得老师能够充分利用各种电教资源为教学服务。加强图书室建设，按省级一级图书馆标准建设了师生图书阅览室，做到了开架阅览，确保师生的读书活动有效开展。切实发挥每个专用教室的作用，使之成为培育学生探究精神和实践实力及综合素养的平台。 二、反思一学期的问题和不足： 1、开足开齐国家规定的各种学科老师资源不足，老师学历结构、职称结构与所教学科不对口，小学科老师更是严峻不足，地理等学科连专职老师都没有。 2

44、、个别老师集体备课、教研课自觉性不高，组织实施的力度有待加强。个别老师思想仍在陈旧，不能够很好运用“135互动课堂教学模式”。 3、学生在校时间偏长，部分老师行为拖沓，早晚自习有迟到和空岗现象。 4、以生为本的教学理念没能深化到每个老师的心中，老师在运用课堂语言上功夫不到，激励性用语运用少，挖苦、讽刺语言较多，落实总校135课堂宣言不到位。 总之，一学期以来草碾中学在全体老师的共同努力下，教学氛围、学生学习习惯得到了有效的改善，成果是主流，在以后的工作中我们要针对出现的问题进行探讨改善，使草碾中学的明天更加绚丽辉煌。 初中学校教学工作总结5 本学期，我校在上级教化主管部门的正确领导下，仔细贯彻

45、党的_大精神，深化教化改革，全面实施素养教化，一心一意抓教学，想方设法上质量，转变思想观念，切实加强学校管理，不断提高教化教学质量，大力塑造前小新形象，取得了可喜的成果。 一、从管理入手，不断增加学校的凝合力、战斗力和创新力。 1、加强思想政治工作，确保学校的持续健康发展。 仔细学习重要讲话，结合公民道德教化实施纲要和中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法、依法治校方针政策等学习，坚持以德施教，强化老师的职业道德，铸就老师的崇高灵魂，提高老师素养，扎扎实实地强化了为人师表、无私奉献、教书育人、爱岗敬业的师德、师风建设，全校教职工以崇高的职业道德、光辉的师表形象、一流的

46、政治业务素养呈现在学生、家长和社会各界人士的面前，并赢得了良好的赞誉。 2、加强制度建设，狠抓落实，不断提升学校管理的规范性。 对德育、教学、后勤、财务，尤其是平安管理、课堂教学管理、学生评价机制上规范、完善、细化了一系列规章制度 ，并通过学习、督查、考核的落实，提高了教职工履行岗位职责 的自觉性，切实促进了学校各项工作的规范、健康和高效发展。 二、坚固树立“育人为本、德育为首”的观念，不断创新班级工作管理机制，开展丰富的校内文化生活，接着推动学校德育精细化管理工作。 德育工作是学校工作的首重，是教化工作的第一要务，一年来学校接着整合一切德育力气，努力实现全员育人、全程育人和全面育人，初步构建

47、出比较明晰的思想教化体系。 1、加强德育队伍建设，努力培育一支德育工作队伍，尤其是班主任队伍。 全校提倡人人都是德育工作者，要求做到时时育人，事事育人，全方位育人，进一步强化全员育人，岗位育人的意识，全面实施素养教化。接着坚持“以会代训”原则，每周肯定期召开班主任例会，探讨沟通班级管理阅历，主动探究创建优秀班集体的有效途径，坚持抓好班主任培训力度，不断提升班主任工作实力。同时进一步完善班主任工作量化管理方案，实行班级量化管理制度，对班主任日常工作的考评更详细有效，真正起到了表彰先进、激励全员的作用。 2、进一步构建德育常规管理体系，开展好多种形式的主题教化活动。 依据学校实际须要，开展主题教化活动。先后实行了军训 、艺术节、“五个一”活动、“学规范争五好”等大型主题教化活动，效果显著。同时，充分发挥好法制副校长、法制辅导员的作