2023年好教师优秀事迹材料.docx

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1、2023年好教师优秀事迹材料 让我们来一起看看好老师优秀事迹材料怎么写吧！在日常学习、工作和生活中，大家都不行避开地会接触到事迹吧，事迹具有触发力大、感染力强的特点。下面是我给大家整理的好老师优秀事迹材料，希望大家喜爱！ 好老师优秀事迹材料篇1 张慧兰， 1996年9月她走上了这个岗位，满满二十个春秋，她没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，她只是一名平凡而一般的老师。 一、投身教学改革，勇于探究实践 她是一名一般的一线老师，始终担当初中语文教学工作。当一名精彩的老师是她努力的方向。让学生“动”起来，让课堂“活”起来;在探究中学习，在参加中发展。因此，她的多篇论文获奖并发表。她参加

2、探讨的市级课题巧设主问题，妙用活板块提高课堂效率在2023年顺当结题。目前，又参加国家级课题强化主问题意识，提高课堂的有效性的探讨。今年，在全市语文主题学习现场会上，她胜利为与会者展示了一节读书汇报课。 二、以身作则，培育学生健全人格 她除负责语文教学外，还担当班主任工作。在班主任工作中，她主动探究班级管理的有效方式，制定了系统严格的班级管理制度。她注意启发学生的主动性、创建性，培育学生的自我管理实力。 多年来她所带的班级多次被评为市级、旗级、校级先进集体。她本人被学校评为学生最宠爱的老师，校级名师，模范共产党员。尤其在2023年，她初次接手排练课本剧，代表学校参与旗教化局的竞赛获得了一等奖的

3、好成果。 三、高标准严格要求自己。 “吩咐只能指挥人，榜样却能吸引人。”她是一名一般而平凡的老师，她只是做了一些她该做的工作。但她认为她的人生是有价值的，因为她用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述;她的生命是有意义的，因为她践行了“学高为师，德高为范”这一诺言。 好老师优秀事迹材料篇2 青春无悔记_老师青春是漂亮的。但一个人的青春可以平凡无奇；也可以放出漂亮的火花。可以因虚度而后悔；也可以用结牢固实的步伐，走到辉煌壮美的成年。这就是_老师的青春格言。正是在这条格言的指引下，她一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、求实她是勤奋谦逊的。 从成为老师的

4、第一天起，她就知道唯有勤奋才能让自己从一个新手成为能手；唯有谦逊才能让自己由“孤军奋战”到“博采众长”，只有二者兼备才会有素养的全面提高。在工作中，她勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认仔细真地做好本职工作，不辜负领导对她的信任。教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨，注意对学生实力的培育，不仅教他们学习学问，而且让他们在学习过程中学会学习，学会做人。教学中留意分析学生的特点，依据不同学生的学习状况采纳敏捷多样的教学方法，极力营造一种同等和谐、活跃有序的课堂氛围。此外，她还注意自身素养的提高，常常阅读各类专业书籍，学习别人先进的教学方法和教学阅历，并适当加以变更运用在自己的教学工作中，做到学以致用

5、。同时，她很注意与同组其他老师进行教学方法方面的沟通，向他们虚心请教引导学生进行总结复习的方法策略，吸取他们的教学阅历以弥补自己的不足之处。教学之余，她也常常与同事一起探讨教学科研方面的问题，了解教学改革的新动态，并以此指导自己的教学工作，不让自己所教的内容成为滞后产品。三年来，经她辅导的学生习作纷纷获奖或发表。她撰写的教学论文获得了市三等奖、区一等奖，与人合写的教研论文获得了省三等奖。她是严谨求实的。对自己严格要求，对工作一丝不苟，教学以实为本，育人从实际动身。她深信只要踏实肯干，定能赢得学生的认可，同事的认同。日常生活方面，她对自己高标准、严要求，严格遵守国家法律法规，遵循学校的各项规章制

6、度，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。注意自身的师德修养，时刻牢记“学高为师，身正为范”，时时到处留意自己的言行举止，在同事及学生面前做出表率，力争成为一名大家公认的合格乃至优秀的青年老师。她又是不甘平凡，不断进取的。在完成好教学工作的同时，她希望能挖掘展示出自己更大的潜力。马克思说，人活着是要有点精神追求的。她坚信这句名言。因此，在搞好本职工作的同时，她还渴望有更多的熬炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己。所以从进入东宝中学的第一天起，她就下定决心在搞好教学工作的同时，让自己在东中的舞台上能有所成就。2000年12月，荆门市举办了首届青年辩论赛，她作为东宝区代表队

7、的一员参与了这场思想的交锋，虽然最终没能取得尽如人意的成果，但她无悔此行。因为终归她已为这次活动奉献了自己的微薄之力，并且在这次活动中得到历练。2023年，她帮助校团委组织学生参与“公民道德建设”征文活动，经她细心修改，学校获得一个一等奖，二个二等奖，三个三等奖的好成果，她自己也被授予“优秀辅导老师”荣誉称号。2023年，她被支配进了学校团委作团委委员，这对她无疑是一个莫大的促进。从今她更劳碌了，教学工作非但不能丢而且得干得更好，同时，团委的工作她也要出谋划策，主动参加。她不再有闲逛街头的闲情逸致，不再有徜徉湖畔的浪漫情怀，她有的只是挥之不去的工作设想，埋头案前的奋笔疾书。这一年，应团市委的要

8、求，学校组织学生观看了嬉戏陷阱，她指导学生仔细写了征文，一遍遍地指导，一篇篇地修改，最终学生们不负重望，获得了一个一等奖，二个三等奖，七个优秀奖，学校也被评为了“先进组织单位”。作为一名团干，为搞好组织建设，她仔细学习，加强团结，充分发挥自己的主动性和主动性，与大家团结协作，共同做好团的工作。 刚好了解驾驭团员的思想、工作和学习状况，发觉问题，刚好解决。依据团员青年的特点，开展各种寓教于乐的活动，组织支部团员青年主动参与团委和支部支配的各项活动，加强学习、沟通与沟通。“别人站得远，我们就走进，距离便会缩短；别人若冷漠，我们待以热忱，就会渐渐热络。唯有主动付出，才有丰盈的果实得以收获。”世间任何

9、事，只要你倾注全部热忱，专心去做，总会有最丰厚的回报。这是她心中始终不变的信念。 好老师优秀事迹材料篇3 一、极投身教学改革，勇于探究实践 作为一名青年老师，_老师能够虚心地向富有阅历的老老师学习，同时自己也仔细钻研，精益求精，因而在业务上快速成长起来。她始终认为：要想成为一名优秀的小学老师，只凭一些简洁的技能技巧是远远不够的，要跟上教化改革的步伐，就要不断的提高自身实力，适应形势发展对小学老师的要求。 在教化教学工作方面，她仔细学习新课标，刻苦钻研教材，仔细制定了课时安排，按要求仔细备课，并依据儿童年龄特征的不同，遵循科学创新的教化原则细心设计每一节课，力求使教学方法做到新奇。她注意提高课堂

10、教学效率，擅长引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生探讨的欲望，刚好挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主子翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培育了学生的学习爱好。课堂练习中她加强习题训练的有效性和针对性，渐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中，她始终坚持“一遍清教学法”。即适当放慢教学速度，讲授新学问时力求深而透，帮助学生建立完整的学问体系。同时习题训练保证质量，力求少而精，突出实力培育。这一教学方法使学生最终从茫茫题海中解脱出来。实践证明，这一教学方法是胜利的，在小学教学工作的六年中，她所带学科成果始终名列前茅。特殊是在20_年她所带的毕业班数学和英语成果名列乡五个中心第一

11、名，三率和分别超出其次名10至20个百分点。 _老师不仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教化地里她依旧辛勤地耕耘，静默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的确定和同事们的赞许。在班级管理中，她注意用爱心和耐性感染学生，因材施教，主动热忱地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。教书与育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，肃穆仔细，一丝不苟的良好学习习惯、健全的品行和健康的人格。 她接任的是一个由刚从各个村庄走出来的学生所组成的班级。学生无集体意识、无班级观念、无良好行为习惯，学生只在自己的小群体中沟通，三个一伙五个一群。面对这样的起点，_老师用爱心感染学生，例如每天

12、早晨巡察教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要支配好同学们应必备的用品等。看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的详细体现。作为班主任她还擅长组织和管理学生，下午很晚离校，督促学生清扫好卫生，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上课间操，开会排队，班主任都得到位。每学期开学安排，期末总结，每周一次周会、平常不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会等各项工作都要到位。加上每天发生的偶发事务，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。这些工作原先都是她亲

13、力亲为，在一段时间的引导中她渐渐培育出一队班级的骨干力气，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培育班干部的组织实力。在班里一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责;教室内的黑板报由宣扬委员负责，老师作适当指导：学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。学校组织的各种活动，她们的班干部都能支配的井井有条。 短短的一年时间她所带的班级在学习、体育、文艺、卫生和纪律到处领先，多次被评为县市先进班集体。 二、建立密切的师生之情。 1、在物质上赐予帮助：班里大多数是借读生，有的家庭经济状况较差，_老师就常常批些学习用品和用

14、_老师孩子穿过的但还不算旧的衣服尽量以奖品形式赐予嘉奖和救济，这样既提高了学生学习的主动性，又不损害孩子的自尊心，还能使孩子感受到集体的暖和。 3、在精神上赐予激励和支持：在学校学习中，那些学习差的;或又退步的;考试没考好的;家里遇到困难的;父母吵架较凶的;子女多而不引起父母重视的等等。_老师尽量用语言开导、关切、激励并教其处理方法。现在他们会写信了，_老师就和他们进行书信沟通。这样既驾驭了他们心理活动，消退他们精神压力，又提高了他们写作实力，最主要的还是取得了他们的信任。 三、加强思想品德教化 当有同学犯了错误，比如打人、拿人东西等等。只要_老师知道，就立即把他(她)找来，寻问当时的.状况和

15、经过，并依据当时情景，指出他(她)哪些地方做得不对或想法不好，并告诫下次遇到这种事情，该怎样做或不该怎样做。并常常用课文诚恳的孩子中列宁小时候知错就改的故事，教化他(她)犯了错误并不行怕，可怕的是不会改正错误，“知错就改”的就是好学生。并要求他(她)写检查，并告知写作方法(经过、想法和保证)以此来加强品德教化，提高相识实力和作文实力，树立良好的班级风气。 好老师优秀事迹材料篇4 老师是太阳底下最光辉的职业，但是我们能做一名家长、学生都喜爱和满足的人民老师吗？扪心自问，许多人都没有做好，但是玉泉苗店学校的李春华老师却做到了。 3月5日下午，我有幸听到了最美乡村老师李春华的讲座。她在平凡的老师岗位

16、上却做出了不平凡的事迹。她的教化目标是“成为优秀的教化者”，或许就是为了这个目标，她始终在努力做到最好。从步入工作岗位起先，她就起先大量阅读，不断提升自己的业务水平和开拓自己的视野，从红楼梦等文学名家著作，到越玩越聪慧、天哪，数学可以这样学等专业类书籍，再到学生爱读的书籍和励志书籍，她读的书已经堆满了她的书架。功夫不负有心人，她带的班级成果优异，学生喜爱她的课，家长喜爱她教自己的孩子。这些年，她每次上完课，还在仔细的写反思，她说正是这些反思让她一步步成长起来。现在的她感觉教化是华蜜的。我佩服李春华老师，我要向她学习，去找寻那份属于自己的华蜜。 一、大量阅读，让阅读成为习惯。 李春华老师培训中空

17、闲时间扎在图书馆，课余闲暇之时都在阅读，阅读已经成为她的习惯。阅读让她越来越自信，越来越漂亮，越来越完备。我们也应当将阅读进行究竟。老师们经常不读书，这有很多历史缘由和现实缘由，而老师不阅读，在某种意义上是整个社会缺乏阅读的缩影。不让任何一个孩子掉队，这事实上就意味着不让任何一个老师掉队。虽然有种种的客观缘由，但老师却不能以此为由而不读书。老师必需读书，必需广泛地阅读，才能支撑起一个老师所必需的学问，才能建构起合理的学问结构以满意教化的需求。“问梁那得清如许？为有源头活水来”，老师的成长、老师的发展、老师的欢乐，都可以从阅读中得到。老师应当有一个书香人生，校内应当书香四溢。一个擅长读书、酷爱读

18、书的老师，必将影响他的学生也读书、爱书；一个书香漂浮的校内，确定是一个充溢人性关怀的校内。创建书香校内，从阅读起先；挽救阅读，从挽救老师阅读起先！ 二、寓教于乐，感受数学的魅力。 李春花老师之所以成果芝麻开花节节高，其中最重要的缘由就是她带领孩子们走进了数学王国乐园，让学生们感受到了数学学习的乐趣。数学课堂肃穆、枯燥，学生提不起爱好。这是摆在每位数学老师面前的一大难题，既然数学是如此的肃穆，最好尽量把数学课弄得有点趣味化，这是我李春华老师的阅历之谈。由于刚刚走上老师的岗位，我在课堂上有时候仅仅是借助一些故事入手，将学生学习数学的过程变得轻松。例如，“0”的相识这一课我把上成一节故事课。以小兔采

19、蘑菇、拔萝卜为线索，先由老师讲，然后可引导学生看图续讲，为学生供应说话的机会并训练他们的看图说话实力和想象实力。通过这样的方式来学习数学，学生很简单接受，也易于帮助学生理解所学学问。但是距离李春华老师那样的数学课堂还有很大的差距，还须要不断摸索和实践。同时，李春华老师不是让自己的学生不停地练习，而是让他们晚上回家后做数学日记，这点值得我们借用。这个方法不仅可以有效提高学生的数学成果，而且可以培育学生学习数学的乐趣，何乐而不为呢？ 三、仔细反思，让自己破茧成蝶。 有人说教学反思是老师专业成长的一条捷径，李春华老师坚持写了这么多年，她的成长现实证明这种做法是可行的，是必需的。假设今日的学习活动秩序

20、较乱或学生浮躁，我们是否该向问自己，是哪些东西让学生不感爱好？是学问对学生缺乏挑战性？或是其它等等题，我们应当从主观上更多的找缘由，而不是一昧地指责孩子。假如今日的数学课堂上学生没有达到预定的目标，我们是否又该问问自己，是什么造成了这个结果，是自己没了解学情？还是讲的过程中哪点不够细致呢？坚持写反思，就可以不断发觉自己的问题，促使自己在下一步的教学中改进，促使自己不断成长。由此可见，教学反思是老师成长很好的促进器，我们要想在教学反思的过程中不断成长起来，教学反思是必经之路。 四、不懈努力，追求老师的华蜜。 李春华老师从步入老师岗位至今，从未停止过自己前进的步伐，最终她得到了老师的华蜜。作为一名

21、老师，我不想让自己总感觉压力好大或者好累，我也想成为一名华蜜的老师。老师的华蜜感来自于看到自己培育的学生长大成人，为祖国和人民做出了实际贡献。“得天下英才而教化之”，“青出于蓝而胜于蓝”，这既是老师的责任，更是老师的华蜜。老师的华蜜感来自于对美妙师生情意的深刻体验。年复一年，老师就像从一条河的岸边接一届届新生上船，用满腔的热忱和真挚的爱，把他们送到志向的彼岸，让他们奔向远大的前程。学生们不仅在船上时就不断表达着对老师的满腔热忱和真挚的爱，就是他们奔向远大前程以后，三年、五年、十几年，甚至几十年以后，还不断表达着这种满腔的热忱和真挚的爱。这样的老师也是华蜜的。老师的华蜜还来自于社会的理解、支持和

22、敬重。“华蜜”是一名优秀老师的最高追求，我会向着这个目标而前进！ 我将向李春华老师学习，在平凡的工作岗位上做出不平凡的事迹，做学生、家长和同事眼中的好老师！ 好老师优秀事迹材料篇5 垦利县西宋乡是全市重点扶持的贫困乡镇之一，在这里有一位扎根农村教化一线的一般老师。自1998年参与工作以来，她主动应对工作中的各种挑战，勤奋工作，成果卓着，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉，她就是垦利县西宋中学的王艳芳。 挑战跨学科教学 计算机专业毕业的她，在工作的第一年就改行教初三物理，当年取得优异成果。次年，校领导依据须要支配她教英语学科，她努力改进教学方法，在西宋中学第一个尝试分组教学，学生的学

23、习爱好得到了培育，自主学习和创新实力得到了提高：20002023年连续5年全县第一名，02年在全国英语实力竞赛中指导学生获得全国二等奖，实现了西宋中学初三学生获国家奖为零的突破，03年在此类竞赛中她成为全市唯一拥有两个全国一等奖的指导老师，同时指导学生获得全国二等奖及多个市级一等奖，被授予“辅导老师”称号。 挑战落后班级 2023年9月，在学生家长的剧烈要求下，她担当了全县倒数第一的毕业班教学。为了重树学生的信念，她毅然用半年的时间以新的方式上完了初中三年的全部教材，中考时由全县倒数赶到了中游水平。学生李新敏在全县组织的创新竞赛中成为本校初四唯一进入全县前200名的学生。06年初，为了扭转05

24、级学生英语倒数第一的局面，学校又支配刚休完产假的她担负起这一教学任务。面对困难和压力她没有低头，而是深化分析学生现状，端正他们的学习看法，鼓舞他们学习的热忱。接手一年后，这两个班的成果一跃成为全县第一名。在4月的创新实力竞赛、7月的期末质量调研中平均分、优秀率、及格率再次稳居全县第一名，实现了三连冠。她说，“教学不是为了拿几个名次，关键是自己能否感受到劳动付出所带来的欢乐。” 挑战班主任工作 当任课老师时，她从没有间断过的就是做学生思想工作。但她还是坚信当班主任才是对一个老师最好的熬炼，所以，做一名合格的班主任成为她的最大目标。07年她迎来了一次的全新的班主任工作挑战，但接手不久，班里就出现了

25、混乱苗头。 面对这种现象，她起先仔细反思自己的工作，通过网络和书籍查阅资料，她意识到老师应当做到最至少的敬重，敬重每一个孩子的成长。抱着服务于学生，帮助学生的看法，抽出时间单独和每个学生面对面地坐着谈心，听他们的感受，而且写了一封长达6千字的书信和全班学生沟通，实行了班级精细化管理。慢慢地，学生体会到了老师对他们的敬重和关爱，淘气的孩子渐渐喜爱上了学习，懒散的学生学会了自我严格要求，学生的主子翁意识和管理实力得到了增加，整个班集体慢慢变成了一个和谐温馨的大家庭。 挑战教化科研 在消息闭塞的农村中学，教化科研好像是一块无人问津的禁地，但这没有阻挡她前进的脚步。她抓住机遇，加强读书学习的同时，学会

26、了反思积累。2023年她在垦利县精品课评比中以一等奖脱颖而出。2023年在东营市优质课评比中又夺得一等奖，打破了西宋中学在市优质课中落后的历史。几年来她的教案、讲学稿、课件、教学反思、读书随笔、课外活动论文等均获县一等奖，多次在全县巡回展示公开课。2023年被评为垦利县“首届中学英语学科带头人”，08年她成立了西宋中学第一个课题组，申报了“十一五”规划课题“农村初中生良好学习习惯养成教化的理论与实践探讨”。09年在东营市青年老师基本功大赛中获一等奖，被确定为“东营市英语青年老师重点培育对象”。 十几年农村生活的磨砺使她更加坚毅，经验多次挑战，让她成就了农村孩子也能成才的幻想，相识到了老师与学生

27、应当共同体验成长。2023年她入选为“东营市师德巡回报告团成员”，先后获得“垦利县优秀教化工作者”、“垦利县十佳青年老师”、“东营市师德先进个人” 、“山东省优秀老师”等荣誉称号。 好老师优秀事迹材料篇6 我自参与工作以来，仔细工作、严谨细致地对待工作中每一项任务，从不懈怠。兢兢业业、不断创建优异的成果、呈现出优秀共产党员的优良品德、起到模范带头作用。 一、政治思想 作为一名老师，我注意师德，学风严谨，一丝不苟；把教书育人贯穿于整个教学工作中。在学习中改造自我的思想，提高政治觉悟，树立正确的人生观，世界观，扎扎实实地做好本职工作，教书育人。专心学习教化教学理论学问并付诸于实践，时时以实际行动影

28、响、带动其他要求进步的老师。凭借一颗赤诚的心，在汶川、玉树发生地震时，心系灾区，先后利用手机捐助、老师捐款、交纳特别党费等形式向灾区人民捐献爱心400余元。在抓好班主任工作的同时，还注意搞好年级组老师思想政治工作。 二、教化教学工作 爱孩子是老师实施教化的重要前提，没有对孩子的爱，就没有真正的教化。爱是幼儿的一种迫切的心理须要，老师与幼儿之间建立起良好的感情联系，能使幼儿产生专心、开心地心情。我班新来的_小挚友没上过幼儿园，走路不稳。刚入园时，心情一向不很稳定，不是掉眼泪，就是不好好吃饭。我每一天早上热忱地蹲下和他打招呼，牵着他的手去拿玩具，邀请其他小挚友和他一齐玩耍，消退他对生疏环境的不适应

29、，每餐饭耐性地喂，渐渐地他看到我就露出绚丽笑容，起先学着自我吃饭、穿衣穿鞋。老师和小挚友要帮忙他，他不仅仅不让，还大声的说：“我会穿，我自我穿。”有一天他拉肚子，一下午拉了三次，我帮他换了三次，为他打来温水擦洗，抱着他轻轻揉肚子，帮忙消退苦痛。当他妈妈来接他时，看着干干净净的孩子以及洗干净的三条裤子，感动的不知说什么好。此刻母子两人每一天高兴奋兴的来到幼儿园，再也不是那付哭哭啼啼的样貌了，他妈妈说：“非常感谢老师，是你们让我能安心的工作，是你们让孩子欢乐的生活。”在与幼儿的朝夕相处中，他们对老师的依靠和信任，使我对他们更加酷爱。 光有爱是不够的，高尔基说过：“爱孩子是母鸡也会做的事，要教化好他

30、们，就须要渊博的学问和科学的方法。”为此，作为幼儿老师就要不断探究科学育儿的道路，不断克服困难。平常我超多翻阅“学前教化”、“幼儿教化”等杂志，仔细了解教化教学新动态，揣摩优秀教案中的新思想、新方法，并在日常教学中反复尝试实践，努力将新的教化观念运用得更精确，让幼儿做到“玩中学”、“学中玩”，真正体验到学习的欢乐，充分发挥幼儿学习主动性。在20_年、20_全园教学比武中我两次获得一等奖。在20_年，我怀孕六个月时，接上级支配，参与全市幼教艺术活动竞赛。靠着对工作的酷爱，我克服困难，专心备课，多次试教，功夫不负有心人，最终获得全市一等奖。20_年参与全省艺术活动竞赛，也被参评为一等奖。 目前，我

31、在园内是推广教化教学新观念的骨干老师之一。在教室环境布置、教化教学、嬉戏等活动中都能将发挥幼儿主动性放在第一位，每学期组织的园内教学观摩、嬉戏观摩、班级环境竞赛我班都能位居第一，给其他老师快速转变思想观念起到必需带头作用。 思想观念的突破，也让我对创新教化有了一些理解。在组织活动中我不再只局限于一种正确回答，而是尽量激励幼儿说出自我的想法，养成勤思索的习惯，对幼儿大胆精彩的想法多加赞扬，发展幼儿的扩散性思维。我把自我的美术特长，胜利运用在园内环境布置上。我园的环境到处体现幼儿的参加性、幼儿的创建性，获得市区教委领导的赞扬，各园老师都来我园参观学习。 从19岁到32岁，我已经在幼儿园第一线奔忙工

32、作了13年，由一个一般的老师，一步一步的成长为幼儿园的骨干老师，20_年、20_年被评为区“三八红旗手”，2023年还被评为区“先进老师”。并两次被选送到上海参与骨干老师培训班学习，在这难得的学习期间，我获得了很多新学问：对教科研活动有了较全面、细致的了解，接触到了目前国外先进教化教学方法，对幼儿老师的内涵有了更新的相识。这些学问的补充，让我对自我的工作又有了挑战，我懂得了，做一名好的幼儿老师，就应是科研型的老师，这样才会使幼儿园的工作有提高，才会提高自我的水平。 一个人能在自我酷爱的事业中度过完备的时间，是一种难得的华蜜。我明白我前面的道路还很漫长，但我深信：这天操场上奔跑的追皮球的娃娃或许

33、明天就会站在世界冠军的领奖台上；这天音乐声中传出的稚嫩童声，或许明天会响彻在世界音乐的殿堂里。每一个孩子都是一个期望民族的期望，世界的期望，人类的期望。 好老师优秀事迹材料篇7 自踏进老师进修学校，张建辉老师一向担当班主任教化工作，十多年的班主任工作，她深深体会到工作的艰辛与重要，因此她不断地学习心理学、教化学和德育思想理论，一面在实践中摸索行之有效的班主任工作方法，取得了必需的成果。 一、关注学生习惯培育 “爱学生，就要为学生一生着想”，这是张老师的人生信条，她深信，行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久成命运，因此引导学生把握自我的命运，就务必培育学生良好的习惯，要培育良好习惯就务必从学

34、生的一言一行，一举一动抓起，这是培育习惯的着力点，也是培育学生的落脚点，张老师就是这么做的。学习习惯、卫生习惯、团结友善习惯等，张老师都是先做要求，再细心指导，耐性帮忙学生慢慢养成好习惯。 幼师班学生由于大部分是留守学生，她们学习基础差，行为习惯差，琴法课上张老师都是手把手一个一个地教，开学初期，极不留意卫生等习惯，喜爱吃零食，然后随地一扔，张老师动之以情，晓之以理，总是静默地捡起地上的纸屑，学生看在眼里，领悟在心里，慢慢地也养成了留意保洁，敬重别人劳动成果的好习惯。 二、关注学生心灵的成长 “学会做人，学会生活，学会学习”是张老师的班级目标，学会做人始终放在第一位，特性留意学生心灵的健康成长

35、，幼师班的学生正处于青春期，对异性有了朦胧的好感，部分女生和邻居班男生之间的关系很微妙，张老师并没有强行禁止他们交往，而是细心地打算了一节主题班会花开应有时，学生把这种难言之情大方地搬到课堂上，透过情境假设、表演、探讨、朗诵等形式帮忙他们树立崇高的感情观，正确看待异性之间的好感，了解异性同学之间的交往原则，学会处理好这种关系，让学生明白了这种好感很正常，但花开应有时，不该开花的时候开花，不该结果的时候结果，必需不会有开出最绚丽的花，结出最甜蜜的果实，有时还受到自然规律的惩处，全班同学都欣然理解并约定把感情之花开放在生命之树成熟的季节。 张老师常常对自我说的一句话就是“没有爱心的教化不是胜利的教

36、化”，对学生倾满爱心，不放下任何一个学生。班上有个叫谭华英的同学，老是不会弹琴，便起先自暴自弃，张老师明白消息后，主动和她谈心，开导她，并给她制订练琴安排，还利用课余给她教弹琴的方法，渐渐地，谭华英最终学会了弹琴，也打消了弃学的念头。 三、关注班级文化建设和学生潜力培育 张老师特性注意班级文化建设，“环境是一种教化力气，我能够叫我的学生不随地吐痰，这是一种教化，但是我还就应创建一种环境和气氛，使学生不好意思吐痰”，这是一种高层次的教化，这种教化就是营造良好的班级文化。志向的班级设想须要得力班干部的帮助和全体同学的协作，因此留意班干部的培育，全面提升学生各方面的潜力，也是张老师的重点目标之一，班

37、干部竞选上岗、岗前培训、定期考核，班级常规工作分工负责，职责到人，每个学期每个月班上都有一个明确的教化主题，并围绕这个主题开展丰富多彩的、思想性、学问性、趣味性很强的班级活动，这都是由班干部轮番实施，张老师适时进行指导，一年下来，班干部的工作潜力就得到了显著提高。张老师外出期间，班级各方面工作都能有条不紊的开展。 58班的李珊，学习成果好，但不想当班干部，怕影响学习。张老师耐性地做她的工作，语重心长地告知她“当今社会，优秀的人才应是全面发展的人才”。在张老师的帮忙和激励下，李珊同学当上了团支部书记，在持续成果优秀的同时，也很好地熬炼自我的组织和领导才能，特性是她的演讲与主持才能，赢得了同学和老

38、师的一样赞誉。 四、关注老师和学生的共同成长 春风化雨细无声，在张老师的幼师班级，恒久洋溢着一股爱流，张老师真心对待每一位学生，也严格要求每一位学生，在她所带的幼师学生中，现已有十几位学生自我当园长，开办了幼儿园，还有几位也在各自的幼儿园担当着行政工作，大部分毕业的学生都成了幼儿园的骨干力气，在学生收获胜利与喜悦的同时，张老师也与学生们共同成长，多篇教化教学论文先后在省、市评比中获奖，年年被学校评为优秀先进工作者，08年荣立县级三等功一路艰辛一路歌，付出与收获同在，张老师欣喜自我能和学生共同成长。 作为一名老师，张老师倾注了满腔热血，挥洒一路汗水，作为班主任，记不清多少次和学生促膝谈心，进行个别的心理辅导，用自我的一双手，一份爱心，将学生培育，桃李芳香，内心无愧，春无倦怠之时，因为爱的执着，多年的班主任工作，张老师用她的爱撒播着一粒粒生命的种子，用她的爱谱一曲曲教化的赞歌，用她的爱点燃着一个个新的期望，用她的实际行动实践者她的教化志向，“春风化雨关爱莘莘学子，下自成蹊享受教化人生”。