2023年学习地理心得体会五篇2023.docx

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1、2023年学习地理心得体会五篇2023 学习中的欢乐，产生于对学习内容的爱好和深化。世上全部的人都是喜爱学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么，学习心得体会怎么写。以下是我整理的学习地理心得体会，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 学习地理心得体会范文一 20_年11月2日我参与了浑江区“青峰杯”初中地理“关注学生读图实力的培育”主题教研活动，有幸听了第十中学和第四中学两位老师的讲课，让我近距离地领会到两位老师的教学风格，深厚的教学功底及精湛的教学艺术。给我留下了深刻的印象，虽然这两节课风格各异，但每一节课都有许多值得我学习借鉴的东西，在教学中，老师们都实行了“以人为本，以学促教”的教学原

2、则，通过老师有序的导、生动活泼的启发教，激发学生主动的参加、体验、合作与沟通，充分发挥学生的主体作用，突出了本次教研活动的“关注学生读图实力的培育”主题。以下是我个人在本次听课过程中的一些感受。 1、情景教学：老师们采纳多种形式创设情景进行教学。利用教材本身和地图册创设情景传授基础学问，进行基本技能训练和交际活动。在情景中理解课文学问和内容，使难点化易，重点难点;在情景中进行操练能提高学生实践的量和质。 2、情身意浓：我们不仅是一位老师，还是一位教化工作者。课堂上老师用各种形式激励学生主动学习，使他们怀着轻松开心的心情全身心地投入学习活动中去，收到良好的教学效果。 3、学问理解：老师都重视在操

3、练中讲解学问，在情景中进行精讲多练，培育学生扎实地驾驭和运用地理学问。采纳敏捷多样的方式边练边讲学问，生动好玩，能加速理解的过程，老师重视通过板书对学问进行点破和归纳，起到了事半功倍的目的总之，老师必需常常有意识地反省自己的教学实践，从中总结阅历教训，要有意识地虚心吸取他人之长，通过自我总结和主动借助他人的胜利阅历来充溢自己，不断充溢自己教与学的学问库。 学习地理心得体会范文二 今日，我参与了由_中学组织的“变更课堂提问、营造学生全面参加氛围”活动。通过这次活动，我观摩了波航中学地理老师杜老师细心打算的澳大利亚这一节课。杜静老师带来了细心打算的课程设计和新奇的教学理念，让我受益非浅。现将听课活

4、动及心得体会，汇报如下： 一、呈现情境，导入教学。 这是一个老生常谈的问题，却不容忽视。课堂导入设计得奇妙，不仅能唤起学生的求知欲望，而且还可以燃起学生才智的火花，主动地去获得学问。例如，杜静老师讲澳大利亚时，首先展示了一组有关澳大利亚的国徽、自然景观的图片，学生从情感上产生了深厚的学习欲望，增加了学习爱好，效果很好。在课堂中充分利用导学案。使学生学得轻松、老师组织的到位。充分体现了“先学后教”的教学理念。在今后我们的课堂上应当少用“上节课我们讲了”“这节课我们来学习”之类的语言导入，应尽量将课程的导入设计地奇妙一点，会收到事半功倍的效果。 二、从现实生活的经验与体验动身，使课堂教学紧密联系学

5、生生活。 本次听课活动中，杜静老师在课堂教学上注意引导学生从现实生活的经验和体验动身，去理解学问，收到深化浅出的效果。她讲解澳大利亚的丰富的旅游资源和人文景观时所选取的例子都是从现实生活中选取，一步步引导学生学习新学问，最终再来解决生活中的地理问题，使学生的学习与生活紧密联系起来。学生发言热情，思索主动，参加学习的主动性明显提高，学生的学习过程不再味同嚼蜡，课堂的效率自然也能提高。 三、以问题为起点的探究式学习方式，激发了学生的学习爱好。 本次听课活动，杜静老师在设计问题方面做得特别好。她注意问题设计地启发性。例如杜静老师提出这样问题：为什么澳大利亚的养殖业发达?既引导学生主动思索参加到课堂教

6、学中来，也围绕本节课主要内容逐步绽开探究学习。这样以问题为起点的学习方式，使学生变成了主体，由原来被好听变成主动学习探究，学生主动去思索，主动在上课时探讨，主动寻求答案，学生学习的爱好深厚，主动性比较高，学习的效率也自然就高。 四、老师巧用多媒体，突出导学案实效性。多媒体协助地理教学，不但在教学中起到事半功倍的效果，而且有利于提高学生的学习爱好和分析、解决问题的实力，大大提高了教学效率和质量。杜静老师打算的导学案内容充溢，增加了课堂的容量，提高了课堂效率。课件设计精致，导学案设计符合学生的实际状况，令人耳目一新。 今日，我从不同学科的实际课堂教学中体会到了新课程教学的意义所在，我既可以领会她的

7、胜利的妙处，又可吸取她的失误的教训。同时我也感到自己的教学中存在的不足之处，有很多问题有待于今后进一步完善。 学习地理心得体会范文三 20_年10月20日-10月24日，我有幸参与了在聊城第七中学和聊城东昌中学联合举办的“山东省初中地理优质课评比”的观摩活动。此次外出不仅让我领会到了我省各地市初中地理老师的教学风采，也让我从中发觉了在课堂教学方面自身的不足。主要听了地形图海陆的变迁世界的人口世界的语言和宗教黄河的开发和治理土地资源水资源7个课题共25节课。细细斟酌听课记录，收获颇丰。 一、细心的打算 大家都知道优质课是集众人才智于一身、集众家之长于一节且备课时间长、劳神费劲的课。所以许多老师都

8、疲于将优质课，但不行否认的是本次竞赛的全部老师都打算的特别充分。彩印的新式地图集，精致好用的导学案，自制的彩色绘图版，自制的绘制等高线图的简易装置盒，自带了探究水土流失的模型等，这些小细微环节无不体现参赛老师的细心、专心，这些教具、学具都是集体才智的结晶。 二、细心设计的课堂导入 “好的开头，是胜利的一半。”一段精彩的课堂导入，能激发学生的爱好，唤起求知欲，产生剧烈的情感效果，从而为上好一节课奠定基础。尽管各位老师的导入各不相同，但各位老师的导入却告知我一个共同的道理：导入要亲切自然、切合主题、有吸引力。主要形式有： 设疑导入：如世界人口一节，威海神道口中学的地理老师张开红以聊家常从聊城市的人

9、口问道你知道世界的人口有多少吗?引发学生的猜想，在学生五花八门的大猜想后老师世界不同地区的人口数量改变的视频告知学生世界人口已达72亿。再如海陆变迁一节，菏泽市东明中学的老师用火山地震的视频导入，问学生：问什么会发生火山地震?地球上哪些地方会发生火山地震?即引起学生的求知欲，又引起部分同学对于火山地震成因和分布的共鸣。 情感导入：为了培育学生情感的导入。如黄河一节，中学的老师，以黄河的汹涌澎湃和其创建的文化的视频介绍片导入。激发学生对黄河的相识，注意培育母亲河的情感。 学问导入：为了获得学问导入。如地形图一节，临沂费县杏坛中学的地理老师李老师，播放播放蒙山的视频，即让学生观赏了蒙山的风景，而且

10、为下面设计的爬蒙山施山体部位作了铺垫。 三、教学设计精彩纷呈 精彩一：印象深刻的教学思路 此次参评的老师的教学思路设计都各有所长。无外乎两种状况： 第一种没有明显的主线，但条理很清晰。如：青岛十六中的李瑶老师再讲黄河一节时，通过大量的读图把黄河的概况干脆利落的解决掉，小组通过选图读图合作探究了黄河的水文特征，对比了黄河不同河段的水能和含沙量的不同及缘由，出示了大量的资料视频和学生一起探究了黄河特有的水文现象指出黄河是忧患之河，运用大胆的设想没有黄河让学生说出黄河的功劳，引导是忧患的河流我们就要治理，是功劳之河我们就要加以利用，通过视频了解国家的政策，谈谈中学生怎样保卫黄河学问梳理与学习检测 其

11、次种有明显的主线，设计独具匠心。如：临沂三十五中的杜欣老师的世界的人口这节课通过招贤纳士聘请人口数据分析专家人口问题分析专家人口问题解决专家人口分布规划专家四个活动贯穿始末。再如：德州禹城试验中学刘洪秀老师再讲中国的水资源一节，用我们同学来做医生给中国的水资源看病：找病因拍片子、对症状开处方、保安康留遗嘱、思诊疗留阅历来贯穿整个课堂。 精彩二：过目不忘的创新教具学具 每一届地理优质课的评比活动中，总会有让人眼前一亮的创新教学协助教具、学具出现，每一个创新教具、学具的出现都会引发一阵阵的感慨和赞美。本届优质课也涌现了好多独具匠心的教具和学具： 1)济宁汶上县康驿中学赵静老师执教的地形图中将海绵等

12、高线的模型放到盒子里压上玻璃，立即等高线图就透过玻璃出现在大家眼前。这个模型装置的好评如潮，那究竟好在哪里呢?我想了想大地应当是以下几点吧直观易操作节约时间可以反复利用。 2)威海高区神道口中学张开红老师在执教世界的人口一节中，在世界人口的分布这一环节中采纳了“多图叠加”的胶片运用，也引起了现场老师对教具的疯抢。那它究竟好在哪里?我认为“多图叠加”供应了一种解决某些地理问题的创新的思路，在解决许多地理问题中都可运用到。多图叠加活动可以体现学生探究问题是事试验证的过程。 3)济南槐荫教研室的耿老师在执教海陆变迁一节中，她设计的盆中装水模拟软流层岩浆，用不同颜色塑胶板做板块拼图，用吸管吹水模拟岩浆

13、喷发，模拟板块运动，很直观的可以看出板块的张裂拉伸和碰撞挤压运动，拍成了微视频，便于全体师生观看。 这些教具学具的出现可谓独具匠心、光芒耀眼。甚至有人说：“不虚此行”。是的怎样赞扬都不为过，的确有其过人独到之处。 精彩三：适时的归纳、梳理、反馈 参赛的老师有一个共同点：刚好的进行梳理归纳总结，而且偏重对探究方法和探究思路的总结和所学学问的反馈。如设计以下环节：方法指导、对比分析、是真是假、猜谜语、学问梳理、探究方法归纳、建构与梳理、才智对对碰、你言我语话收获、学以致用、点击欢乐、开门大吉等。老师们特别重视课堂的归纳、梳理和反馈，信任这些环节的设置定会对孩子对学问的整体理解和把握有很大的好处。

14、五、我的几点感受与体会 1、刚好到位的评价很重要 好的评价可以在学生的心里却可以激起不小的情感波澜，并会起到引领整个课堂的教学效果的提高，甚至可以影响孩子的一些学习习惯。正如苏霍姆林斯基曾说过：“教学语言假如没有情感的血液在流淌，就会苍白无力、索然寡味。”同样一节课，有刚好到位的评价让人觉得整个课堂就立马鲜活了起来。而听到一节没有刚好到位评价的课时总让我有些缺憾和惋惜。我认为本次优质课做得的是威海文登试验中学的刘军丽老师所讲的土地资源。其他选手的评价相比之下就显得有些弱。我不禁的反思一下自己又真正能做到多少呢?是的，也很不够，希望在以后的教学中渐渐探究弥补。 2、怎样才能脱颖而出? 我的体会是

15、课堂肯定要有新意，有亮点，有创新点。无论是导入的别出心裁还是整堂课环节设计的新奇独特，也可能是一个小小的微视频、创新教具，还可能是一个小小的嬉戏，抑或是一个独具匠心的板书设计等都会给听课老师留下深刻印象，才能在省优的舞台中胜出。而这一切的背后肯定是一个强有力的才智的集体在做后盾。 三天半的听课学习的确让人大开眼界，而且收获良多。不仅让我们学习了很多意想不到的教学方法和策略，而且还领会到了优秀地理人的的教学风采并品尝到了他们匠心独运背后强大的集体力气与才智。信任本次优质课的亮点还有许多，等优质课的光盘来了之后，我还要在细细品尝，信任每次看都有不同的收获和感悟。在此由衷的感谢校领导对我们青年老师的

16、培育，给了我们这次难得的学习机会，我们肯定努力学习别人所长，努力提升自我，早日成才。 学习地理心得体会范文四 俗话说,实践是检验真理的惟一标准。在课堂上，我们学了许多理论学问，但是假如我们实际当中不能敏捷运用那就等于没学。实习就是将我们在课堂上学习的理论学问运用到实践中。 在为期两周的实习过程中，我们组共进行了三个大项的实习。 一是，5月18日到21日的运用DJ-6大地经纬仪进行导线测量和建筑施工放样。这项内容是在校本部正门内的广场上进行的，根据实习支配要求，我们组在进行导线测量时，共进行了6站2测回角度测量及距离测量。结束后，我们就进行建筑放样，我放了两栋建筑，(1)是分别用觇点F23和F2

17、0放出建筑N;(2)是分别用F22和F21放出建筑O。 二是5月22日到25日的运用DS-3大地一般水准仪进行等外水准测量，这项内容是在雁山校区四周进行。测量路途是一条闭合环路，共6个点，分别进行一次来回测量，往、返测量路程均大致为4.3公里。我在满意规范要求的状况下测量了至少2公里的路程。 三是5月27日的地形图的识图与等高线的描绘。这项内容是在五通镇旁边的山上进行。根据实习要求，我仔细辩识了地图上图标与实物。并按等高线描绘图上指示的地点去实地仔细视察了地形，并分别一一标注在图纸上。 全部实习大项外业测量、观测完成后，接下来的时间便是整理测量观测数据，画等高线等。这样，短短的两周实习便结束了

18、。纵观整个实习过程，总结出了以下几点心得感受： 一.风雨中和历练 实习期间，天空并不作美。不管是用经纬仪进行导线测量，建筑放样，还是等外水准测量，我们都是在风雨和陪伴下度过的。特殊是等外水准测量时，路途环境相当困难，在泥泞的道路上，每前进一站都异样艰难。尽管有时雨量太大，而不能进行测量。但是只要雨足够小，我们组就会接着进行测量。风雨中，我们撑伞，是为了爱护仪器不受潮，尽管我们全身已淋湿;风雨中，我们抱一块满是泥巴的木板，是为了仪器站得更稳，尽管鞋子已沾满了泥巴;风雨中，我们一路前行，是为了完成测量任务，尽管脚下的路很长，而且坑坑洼洼;风雨中我们挺过去了，证明我们行，我们能吃苦。这就是一种历练。

19、 二.团结就是力气 有人惊羡我们为什么会测得那么快，因为我们组，不是一个人在战斗。装仪器，调脚架，大家七手八脚;你观测，我记数，大家分工明白;有问题，齐思索，大家帮忙指导。在我们组，大家都是同等看待，只要谁想测量多些，就让谁测。尽管有人会出错，但谁也不怪谁;尽管有人会测得慢些，但谁也不焦急;尽管还会出现小摩擦，但小不忍则乱大谋。我们就这样过来了，怀着平和的心态，相互帮助，这就是我们团队的力气。 三.科学就要一丝不苟 俗话说“差之毫厘，谬以千里。”在测量中更能体现出来，无论是对点,还是调平，只要有点偏差，就会产生很大的误差，甚至产生错误。因此，做测量工作就不能马虎。或许，有人想也许也许地测量合格

20、就可以了。但这样做能使我们学到什么呢?唯恐只能也许也许地测量出个概数吧。相反，一丝不苟地测量，你会发觉许多误差产生的缘由，并能尽量在以后去避开它。一丝不苟地测量，你会明白一个小失误会产生多大的后果。一丝不苟地测量，会练就你一双慧眼，让你去发觉问题的所在，并能找出解决的方法。一丝不苟地测量，这才是工作。 四.挑战你的耐性 测量工作，工程量很大，一次野外观测站就能产生厚厚的一本数据。假如你没有耐性，或许偷工减料就可以很快地测完。假如你没有耐性，就不会去发觉这堆数据中的错误的测量。假如你没有耐性，就没有信念再去把错误的测量再次重做。假如你没有耐性，面对庞杂的数据，你可能宁愿选择放弃，而去抄袭他人计算

21、出来的成果。而事实上，我们组不只一次发觉测量中出现的错误，重做的测次数也记不得做了多少。因此，可以说，我们可以忍耐，可以耐住这纷繁而乏味的重复工作。进而得出科学的结果。 这就是我这次实习得出的总结。我认为，这就是学习的过程。在书本上学到理论，在实践中得到升华。我所学到的，这不仅只获益于测量学这个课程，更会获益于许多方面。 学习地理心得体会范文五 一、理论是基础实践是根本 没有理论基础，我们就不能正确地分析问题，解决问题。所以我们进行测量实习前，这学期张老师经过对理论学问精细的讲解，我们踏踏实实的学习看法，致使我们很好地驾驭了理论学问。对于学习建筑工程技术这一专业的学生，我们不仅要有丰富的专业理

22、论学问，而且更应当有过硬的实践操作实力。 无人不知“实践是检查真理的标准。”所以在驾驭理论学问的基础上就是实践。建筑工程测量是这样，其它的还是如此。我们不能纸上谈兵，必需树立起理论是基础，实践是根本这一理念。只有这样我们才能真正做到学以致用，为建设中国特色社会主义而奉献自己的微薄之力。 二、明确目标制定安排 没有航向的船，恒久也无法到达胜利的彼岸。当然，没有目标的工作，恒久也无法品尝胜利的喜悦，所以我们这次测量实习首先明确了我们的目标。我们这次为期十天的测量实习的内容主要有三项，地形图测绘、建筑物放样、道路圆曲线测设。明确了目标，就应当为之拼搏。我们可不能盲目地拼搏，因为“凡事预则立，不预则废

23、。”，所以我们在进行测量实习初就对测量实习的进程做了相关安排。最终让我们少走了很多曲折之路。比如，我们每天实习都有不同的内容和任务，那么我们打算仪器时就只带须要的仪器，而并非劳神、费劲全都带到实习场地。虽然这是在实习期间的亲身体验，我们却对此受益终生。 三、树立起团结协作的团队意识 我们建筑工程测量实习并非单枪匹马就能完成任务，必需由大家共同努力才能完成。比如，在进行碎部点的测量时，在同一时间我们须要立尺人员立足、观测人员读取数据、记录人员记录数据、绘图人员绘制草图等。为此，我们须要让组员们树立起团结协作的意识，早日圆满完成实习任务。由此，我真的领悟到了“人心齐，泰山移。”的内涵了，正如抗日斗

24、争时期，没有国、共两党的合作，没有统一战线的形成，或许抗日斗争将会持续更长时间。假如我们这次测量实习没有组员同心协力地奋进，我们也根本不行能按时、按质、按量地完成实习任务。因此，团结协作是我们必定要做出的选择。 四、老师指导同学探讨 我们在实际操作过程中，离不开同学们的相互学习和探讨，更离不开张老师顶着烈日不畏艰辛细致、耐性给我们的正确指导。让我们才茅塞顿开，思维也更加开阔，最终取得优异的成果。 五、吃苦耐劳自强不息 大家都明白一点，我们学习建筑工程技术专业的学生以后的工作地方一般大多是室外露天工作，遇到风吹日晒是再所难免。正如我们这次测量实习一样，由于时间是夏季，所以天气燥热。于是我们很多时

25、候都是利用早、晚的这一段时间工作，这就要求我们早出晚归。虽然不习惯，但这是我们必定的选择。选择吃苦耐劳，选择自强不息。最终一份耕耘，一份收获，我们组员用十天辛勤的汉水换回了实习工作的圆满结束。 一个测量工作是这样，其它的还是要求我们这样做啊!因为如此，才有新的希望。一场突如其来的特大汶川地震的驾临，没有压到我们。这归功于党和国家的科学发展，更是我们拥有吃苦耐劳的品质和自强不息的精神为我们打下了坚决的信念中国加油，中国雄起! 六、严格要求求真务实 没有规则，不成方圆。我们在进行仪器操作时，务必根据正规的操作进行测量实习。我们实习相关内容时，也务必根据肯定的程序进行。否则，我们将走很多曲折之路。这

26、就告知我们必需将时代性与规律性相结合，运用创建性思维思索问题，解决问题。当然，我们在严格要求的同时还应求真务实地不断进取。 七、存在问题不断完善 我们这些天的实习取得可喜可贺的成果，但还是存在一些问题。因为我们是团队工作，所以在组织协调人员任务时还有少许不足。有些仪器操作生疏，测量误差大等问题。有问题不行怕，可怕的是不去解决问题。那么，解决问题，首先就要娴熟坚固地驾驭理论学问，用理论指导实践。其次是保持良好的心态，在不断总结中前进，达到熟能生巧，为我所用的目的。最终要树立起失败乃胜利之母的观念，不耻下问，虚心学习。 为期十天的建筑工程测量实习，不仅是我们对这学期所学学问的综合运用，更是在无形地教育我们如何做人。我坚信学会做人更重于学会做事。这次实习将时刻牢记心底，将我的心得运用于今后的人生道路上。 学习地理心得体会