2023年小学三年级语文课程教学计划范文.docx
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1、2023年小学三年级语文课程教学计划范文 在教学中加强数学数量关系的分析,让学生学会分析,学会审题,提高解题本领。最终在激发学生学习爱好方面多找寻方法,使他们乐学,愿学。以下是我整理的三年级语文课程教学安排,希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 三年级语文课程教学安排一 一、学习目标: 1、会认250个字,学会写252个字。培育学生自主识字的本领,培育良好的写字习惯。 2、引导学生自觉运用查字典、联系上下文等方法精确理解词语,运用联系上下文和生活实际的方法理解含义比较深刻的句子。积累课文中的美丽词语、精彩句段,积累在课外阅读和生活中获得的簇新语言材料,养成积累词句的习惯。 3、接着加强默读的指导
2、,要求学生不出声,不指读。培育学生一边默读,一边思索的习惯。读后要有自我的感受,学习对课文中不理解的地方提出疑问。逐步培育预习的本领,养成良好的习惯。 4、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物,了解主要资料。逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯。课外阅读量不少于7万字。 5、能听懂程度适合的讲话并能转述。能在双向互动的语言实践中,提高口语交际的本领。能自由自在地进行沟通,在日常生活中进取主动地熬炼口语交际本领。 6、留心四周事物,初步养成勤于视察思索和乐于动笔的习惯,能在视察的基础上写出比较详细的资料。学写想象中的事物,能绽开想象和幻想,不拘形式、自由地把自我的见闻和想象写出来,资
3、料详细,感情真实,语句完整通顺。学会运用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号。学习写日记。 7、在家庭生活、学校生活中,尝试运用语文学问和本领解决简洁问题。 二、教材分析: 本册教材是以语文学问和本领训练为序编排的。教材把义务教化小学语文教学指导纲要规定的第三学年教学目标和教学资料,分解成阅读训练、习作训练和听说训练三条线索,每条线索又分解成若干个训练点。这些训练点依据难易程度和三年级儿童身心发展的水平,一半已支配在第五册。余下的一半支配在本册教学。本册教材按由易到难,由浅入深,横向联系,协调发展的原则,把这些训练点组成单元。各单元按教学目标编选课文和练习。 全册共有课文32篇,8个单元,每单
4、元有围绕阅读训练点选编的课文4篇,1个习作训练和1次语文生活和一篇阅读观赏,习作训练8次。 三、教学重点、难点: 重点:接着加强词句训练。 难点:培育阅读理解本领。提高写作水平。 四、学生情景分析: 全班共40人,其中男生15人,女生25人。经过三年级上学期的学习,大部分学生都比较坚固的驾驭了旧知,具备了必需的自主学习的本领,但少数学生在学习习惯养成方面仍有欠缺。部分学生在识字写字、理解课文、写作等方面存在必需的问题。异样是写作,有些学生出现无话可写或抓不住主题的现象,写作水平急待提高。 五、教学措施: 1、仔细学习语文课程标准,按教研室新要求,仔细备好每一节课,上好每一节课,向课堂40分钟要
5、质量,妥当支配教学时间。 2、仔细钻研教材,了解学生,把握好全班同学的语文基础、语文本领、语文学习习惯等,了解他们的思想基础、特性心理和个别差异,面对全体学生,面对学生的每个方面,结合语文教化,针对不一样情景,使每个同学都能有所提高。 3、努力采纳启发式、探讨式、合作式的教学方法,课堂教学体现创新意识,培育学生的创新本领。 4、细心设计课堂练习,做到分层次布置作业,有针对性,结合重点、难点,使学生刚好巩固所学的学问,能养成仔细、按时完成作业的良好习惯。 5、刚好批改学生作业,并反馈到学生中去,作文力求写批语,重点同学要面批,对于学习有困难的学生能够降低要求,逐步提高。 6、重视学生良好学习习惯
6、的培育,坚持不懈地把良好习惯的培育落实到教学过程的每个环节,落实到儿童学习活动的各个方面。 7、切实抓好对差生的转化工作,对于班级中的残疾儿童,要针对他们的特别性,采纳分层教学的原则,耐性而细致地教化好他们,使他们能与正常儿童缩小差距。 8、重视家访工作,帮忙家长驾驭科学的教化艺术,营造有利于孩子成长的家庭氛围。重视“家访”和“电话访问”,最大限度地调动家长参加教化的进取性,共同促进下一代健康成长。 9、注意自身业务水平和业务本领的提高,向其他有阅历的老师学习,做到取长补短,搞好语文的教化教学工作。 三年级语文课程教学安排二 一、情景分析 (一)班级情景分析: 1、本班共有学39人,其中男生2
7、1人,女生18人,从上学年考试成果分析,学生的基础的学问、概念驾驭还算坚固,口算及乘法口诀驾驭还好。但马虎大意的还比较多,敏捷性不够,应用本领较差。但总的来说大部分学生对数学比较感爱好,但理解本领不强,学习看法较端正;也有部分学生自觉性不够,不能刚好完成作业等,对于学习数学有必需困难。所以在新的学期里,在端正学生学习看法的同时,应加强培育他们的各种学习数学的本领,以提高成果。 2、本班级学困生有千家怡、马文斌、千阳肖、千纤等学生。这些同学自觉性不够,缺乏刻苦钻研的精神,总想偷懒,不做作业或者抄别人的作业。今后首先还是加强学习习惯培育,如学前的预习、课后的复习等。在书写上还要接着提高要求,仅有让
8、学生在仔细书写的基础上才有可能仔细思索。所以要在本学期的教化教学中培育孩子的良好学习习惯,增加孩子的自信念,探寻良好的学习方法,采纳各种激励机制,让孩子迎头赶上。 (二)教材分析 本学期教材资料包括下头一些资料:万以内的加法和减法笔算,倍的相识,多位数乘一位数,分数的初步相识,长方形和正方形,毫米、分米、千米和吨的相识,时、分、秒,数学广角集合(重叠问题)和数学实践活动(数字编码)等。 这学期本册教材的重点教学资料是万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形,所以培育他们的计算本领及空间思维本领是关键。在教学中加强数学数量关系的分析,让学生学会分析,学会审题,提高解题本领。最终在激发学生
9、学习爱好方面多找寻方法,使他们乐学,愿学。 二、本学期教学的指导思想 1、改善笔算教学的编排,体现计算教学改革的理念,重视培育学生的数感。 2、量与计量的教学联系生活实际,重视学生的感受和体验 3、空间与图形的教学,强调实际操作与自主探究,加强估测意识和本领的培育 4、供应丰富的现实学习素材,体现学问的构成过程。 5、逐步发展学生综合运用学问的本领,注意情感、看法、价值观的培育。 三、本学期教学的主要目的要求 (一)学问和技能方面 1、会正确笔算三位数的加、减法,会进行相应的估算和验算。 2、会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数,并会进行估算。 3、初步相识简洁的分数(分母小于
10、10),会读、写分数并明白各部分的名称,初步相识分数的大小,会计算简洁的同分母分数的加减法,会解决简洁的有关分数的实际问题。 4、会区分和分辨四边形,驾驭长方形和正方形的特征,会在方格纸上画长方形、正方形;明白周长的含义,会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度,并会进行测量。 5、相识长度单位毫米、分米和千米,初步建立1毫米、1分米和1千米的长度观念,明白1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米;相识质量单位吨,初步建立1吨的质量观念,明白1吨=1000千克,会进行简洁的换算,会恰当地选择单位;相识时间单位秒,初步建立分、秒的时间观念,明白1分=60秒,会进行一些有关时
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