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1、2023年开展读书月活动总结 总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨,做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性相识上来,我想我们须要写一份总结了吧。下面是我给大家带来的开展读书月活动总结(5篇),以供大家参考! 开展读书月活动总结篇1 “美妙人生,始于读书”,为进一步激发学生读书热忱,活跃校内文化,树立正气,营造良好的读书氛围,图书馆联合校团委在全校范围内开展了本届读书月系列活动。系列活动由学校读书俱乐部承办,历时一个月,围围着“阅读”,开展了优秀馆藏图书展览、优秀图书举荐、征文竞赛、图书馆数字资源导航服务、朗诵艺术汇演等丰富
2、多彩、敏捷多样的读书学习活动,我校有近千人都参加到了本次活动。此次活动主要有以下几个特点 : 一、领导高度重视,活动方案切实可行 自活动起先策划以来,得到了校团委的大力支持,制定了主题明确、措施有力、便于操作的活动方案。通过周密部署、细化分工、明确责任,确保了读书月活动深化有序地开展。 二、宣扬力度大,影响深远 本届读书月活动主动发动校内社团参加,借助各社团力气和图书馆通告栏、各校内网站及网络社区平台多层次、多途径宣扬报道“读书月”活动,使得此次活动辐射面广,影响深远。 三、活动丰富多彩,成效显著 本届读书月活动在“美妙人生,始于读书”的主题下, 开展了包括优秀馆藏图书展览、征文竞赛、图书馆数
3、字资源导航服务、朗诵艺术汇演等活动,形式多样、内容丰富且意义重大的活动深受学生们的欢迎。 经过全校师生的共同努力,这届读书月活动开展得扎扎实实,绘声绘色,进一步引导了广阔学生充分利用图书馆文化环境,提高了学校的文化品位,促进了高校生在学问、实力和素养方面的协调发展。 读书月活动完备落幕了,它提倡了良好的阅读习惯,培育了深厚的阅读氛围,提高了学生的综合素养,助推了我校学风建设和校内文化建设,共建书香校内。 开展读书月活动总结篇2 “问渠那得清如许,为有源头活水来”。书籍是人类的精神源泉,是人类进步的阶梯。阅读可以变更学生的人生,让孩子爱读书、乐读书是我们这个社会的责任。自学校开展“营造书香校内”
4、活动以来,我们班也开展了丰富多彩的读书活动,让学生感受到阅读的无穷魅力,让学生们在书香的熏陶下健康成长。 一、营造浓郁的书香氛围 班级的书香氛围营造从三个方面入手:首先是利用好板报这一有效宣扬窗口。专心出好每期的黑板报。板报内容内容包含诗歌、成语、美文诵读、名言警句等。在内容选择上尽量围绕每期不同的主体,选取不同的内容供学生诵读品尝,积累运用。其次建设好班级专栏。图书角让学生们每天走进教室都能在书籍中开启新的一天与书为伴。 二、开展丰富的书香活动 在营造好班级氛围的同时,我更多的是思索把学生引导阅读道路上来。如何激励学生的阅读爱好呢? 1、在班级氛围中,开拓专栏用来展示学生特色、专长而外,通过
5、平常开展的活动来引导学生。如我们每月必需要进行的就是阅读之星评比。这项活动由班委会统一组织。通过学生的自我举荐、小组内的举荐、然后结合一周来的阅读数量跟读书随笔的质量来评定。 2、充分利用每周一次的课外阅读课,每学期师生共读一本书,如六年级上学期师生共读的是鲁滨逊漂流记,下学期读的是西游记。另外我还向同学们举荐了高年级必读书目二十多本,如青铜葵花我要做好孩子三国演义假如给我三天光明等。我们不仅读,还沟通感悟,做读书笔记,演讲等。另外还组织全班同学将自己喜爱的书向大家举荐,并且有自己充分的举荐理由,从而形成好书大家读,读整本的书。不仅让老师的读书去影响学生,用自己的爱好潜移默化地感染学生,还读学
6、生举荐的好书,和学生沟通读书感受。 3、建立自己的小书库: 召开题为“我是这样建立小书库的”班队会,大家集思广益,谈论如何买书、存书、读书。 4、建立好书交换站: (1)同学与同学之间,我们班与平行班之间建立了“好书交换站”,定期实行“好书换着看”的活动。 (2)每个学生每学期向班级捐一本书,书后附上一篇自己的读书心得,进一步充溢班级图书角。 5、提倡家庭读书乐。(即亲子共读) 学生的读书活动也影响了家庭的消遣,也影响了父母的读书。我班很多家庭都不由自主地形成了家庭读书乐。家庭读书,由于每个人的文化程度不同,职业需求不同,还有爱好爱好不同,所选择的读书内容也应因人而异。而家庭读书又有其特别的意
7、义所在,它除了能够提高我们个人的文化素养外,还能够加强社区的精神文明建设。因此,搞好家庭读书有着至关重要的意义。 6、开展读书实践活动: 主动组织学生开展有关读书实践活动,如:诗歌朗诵会、故事会、书签制作、报刊剪辑等活动。 读书月活动就这样结束了,但同学们通过阅读与经典相约,同时也更进一步相识了自己,习作实力在水到渠成中进步着。我想,引领学生品尝经典,不仅仅是读文字,更是从一个个文字前走到文字后,进而走到人物的内心,走向与作者共鸣。我期盼,学生会以此为号角,向着光明那方,一路品尝经典,相伴书香,日渐意蕴深邃,步履沉稳,彼岸,鲜花盛开。 开展读书月活动总结篇3 读书是终生的事情,读书应重在平常。
8、“让读书成为习惯”已是建设“学习型社会”的时代要求。读书对于全面落实素养教化,加强小学生的思想道德建设,提高教化教学质量,培育小学生的创新精神和实践实力,具有非常重要的意义。 我校读书月以“营造书香校内,师生欢乐读书”为主题,发动全校师生创建性地开展读书活动,亲近书本,宠爱读书,学会读书,养成酷爱书籍,博览群书的好习惯。在为期一个月的读书活动中,各班都进行了形式丰富的读书活动。通过活动,我们都真实地感受到了书本的魅力,享受到了读书带来的无限乐趣。老师、学生、家长,这一教化的三个重要因素,一起携起手来。每一个参加活动的人,都投入了极大的热忱和激情,在学问的海洋中,一次又一次地迸发着自己无穷的力气
9、和才智的火花。 一、深化宣扬,广泛活动,营造读书学习的良好氛围。依据读书月活动实施方案,我校快速开展了“校内读书月”活动的动员工作,通过开会,各班召开主题班会、出主题黑板报展示读书名言,张贴读书宣言等营造校内文化氛围,多渠道、深层次宣扬读书学习的重要意义,熏陶和提高广阔师生的思想相识,为深化落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。 二、加强领导,落实责任,确保读书活动的顺当开展。为确保读书活动有效、规范、深化、有序地开展,我校依据活动方案,层层落实任务。在此基础上,制定了任务明确、措施有力,便于操作的活动安排,形成有安排、有部署、有评比、有总结的读书活动,确保了读书活动的顺当实施。 三、读书活
10、动内容丰富、形式多样、富有意义。我校在读书月活动中,着眼于提高教化质量和促进学生的全面发展,以形成人人读书,终身学习的目标,开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书活动,收到了较好的效果。 (一)好书举荐会要求学生做一次“好书代言人”对细心选出的书的梗概、举荐缘由等内容进行介绍,形成好书共享活动。一、二、三年级学生年龄虽小,却也表现主动,争当代言人。 (二)手抄报展评通过设计、绘画等,将读书的收获写出来。四年级学生办的“爱护环境”主题突出,很有创意。 (三)主题板报各班在板报上开设了“阅读观赏”、“读报沟通”“读书名言”等栏目,提高学生课外阅读的爱好。 (四)读书书法竞赛写出有关读书的名言、警句。
11、 (五)读书征文活动组织师生开展读书心得和“我的读书感悟”等征文竞赛,各班都交到了学校。 四、收获与启迪 在这次活动中,同学们的收获是最大的。他们从书本中吸取了学问,获得了力气;在书本中学到了在课堂上学不到的学问,在书本中看到了自己看不到的世界,在书本中结识了平常接触不到的挚友更重要的是,他们意识到了书本带给自己的财宝,养成了爱读书的好习惯。信任有这些收获的同学们,在今后的生活中,又多了一位重要的挚友,有了这位挚友的陪伴,他们的世界将更加的丰富多彩。 老师也是这次活动的干脆参加者。虽然每天上课、下课都离不开书本,但像这样系统地读书的机会还真不多。重新捡起以前没有看完的书,回味着书本带给自己的乐
12、趣,既是一种学习,也是一种精神的净化,同时也是一种反思和感悟。随着时间的推移,对事物的看法也在不断发生改变,现在再来看以前学习过的东西,自有一番不同的感受在心头。把这种感受记录下来,就是现成的教化教学资料,对以后的工作会有很大的帮助。 读书活动虽已结束,但读书活动的开展,将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教化工程,须要每个师生接着投入极大地热忱。今后,我们要在全校进一步深化开展读书学习活动,营造深厚的读书氛围,培育良好的读书习惯,提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。在全校形成人人读书的良好风气,促进我校校风的进一步转变,不断提高我校的教化教学
13、质量和办学品位。 开展读书月活动总结篇4 为了推动学校“书香学校”行动,在全校进一步树立人人学习,终身学习的观念,全面提高广阔师生的思想道德和科学文化素养,我校于10月份扎扎实实开展了以“让书香伴我成长”为主题的首届学校读书节活动,发动全校师生创建性地开展读书活动,亲近书本,宠爱读书,学会读书,养成酷爱书籍,博览群书的好习惯。读好书,启迪才智,陶冶思想,对话心灵。经过读书节活动的开展,提高了学生的思想觉悟和文化底蕴,构建了有特色的书香学校文化,提升了学校的办学品位,到达了活动的目的。 一、深化宣扬,广泛活动,营造读书学习的良好氛围。 依据校领导的指导精神,根据活动月方案,我们快速在全校开展了“
14、首届学校读书节”活动的动员工作,经过召开全校师生大会、专业部主任会、班主任会,各班召开主题班会、出主题黑板报,经过悬挂宣扬条幅,制作格言、名人名言牌,建立各班班徽、班规、班风,营造学校文化氛围、优化班级文化建设等形式、多渠道、深层次宣扬读书、学习的重要意义,熏陶和提高广阔师生的思想相识,为深化落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。 二、加强领导,落实职责,确保读书节活动的顺当开展。 为确保“首届读书节”活动有效、规范、深化、有序地开展,我校成立了以校长任组长,各中层领导、班主任为成员的领导小组,依据活动方案,层层落实职责、分解任务。在此基础上,制定了任务明确、措施有力,便于操作的活动安排,
15、构成有安排、有部署、有检查、有总结的读书活动,确保了读书节活动的顺当实施。 三、“首届学校读书节”活动资料丰富、形式多样、富有意义。读书可以育德、励志、启智、明史,对全面提升中小学生的综合素养、对促进中小学生健康成长有着主动而又重要的意义。 我校在“首届读书节”活动中,着眼于提高教化质量和促进学生的全面发展,以构成人人读书,终身学习的目标,开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书学习活动,收到了较好的效果。 (一)完善班级图书角的建设。学校为每个班级配备了10余册新书,并下发了学校的举荐书目。各班发动学生把自我和家中保藏的书籍拿到学校,充溢班级图书角。至少到达了一人一书。异样是05级摄影摄像班外聘
16、老师赵玉福老师不但拿来来近700余元的图书,还从家里拉来了书橱。他对待工作,为了学生的精神,值得大力表扬和学习。好书共观赏,各班的图书角藏书可谓,琳琅满目,涉猎广泛,有科普学问,有小说评书,有历史故事,有文学评论,有人物传记,有杂志,也趣味味幽默大全等等,并汇编出了各班读书月期间的书籍书目。各班学生自发成立了图书管理小组,开展借阅管理活动,实行了好书交换活动,同学们构成了好书先读为快的愉悦读书氛围,畅游书海,各班洋溢着浓浓的读书气氛。 (二)召开主题班会,不断把读书活动推向深化。根据活动方案分别召开了动员会、读书阅历沟通会、读书节活动总结会。总结沟通心得体会,相互介绍读书阅历,经过沟通,既学到
17、了读书的好方法,加深了爱书、用书的思想相识,同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉构成。 (三)征文竞赛。由教务处牵头,语文教研组主办的“我读书、我快乐、我成长”征文竞赛活动。各班学生人人参加,热忱高涨。经过仔细评比,共有86人分别获得一、二、三等奖,极大地提高了学生的读书学习热忱。 (四)“读书之星”评比。为树立学生身边的榜样,经过班内举荐,评比出了27名学校表彰的读书之星。 (五)板报评比。为烘托读书氛围,各班出了以“好书伴我成长”为主题的黑板报评比活动,有13个班的黑板报获优秀板报奖。 (六)书签制作。各班学生发挥聪慧才智,设计制作了精致的书签。有11个班获制作书签优秀组织奖。 (七)手抄
18、报展评。在语文老师指导下各班学生自我制作了手抄报,同学们经过起报名、搜集资料、版面设计、书写等环节,细心制作了图文并茂的手抄报。共有110余人获得表彰。 (八)开展了阅读指导课,加强了对学生读书活动的指导和引导,增进了师生情感,为开展教化教学工作供应了动力支持。 四、活动效果 1、初步培育了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。新教化试验的提倡者朱永新教授说:“幻想的德育应当重视让学生与书本为友,与大师对话,在人类优秀文化遗产中净化自我的灵魂,升华自我的人格。实施有效的道德教化,必需要建立起书香社会书香学校,让学生养成酷爱读书的习惯。”一个人的阅读史就是他的精神发育史。假如一个孩子酷爱读书,那么
19、他会从书本中得到心灵的安慰,找寻生活的榜样,净化自我的心灵。经过读书节活动,使每个学生“读好书,净化心灵,启迪人生”。经过读书反省自我、提升自我,成为一个有修养的人。“不待人教,自能读书”“腹有诗书气自华”“知书达礼”。 2、促进了“书香学校”的建设和校风、学风的进一步转变。经过开展读书节活动,学校的文化氛围更加深厚,学校更美了,充溢了书香气息。学校里,书声朗朗,歌声响亮。课堂纪律好转了,上课睡觉现象削减了,晚自习学生有事可做了,同学们能静心学习了,主子翁意识增加了,日常行为习惯更加规范好转了。 五、改善之处 1、班级、班主任对“读书节”各项活动的落实力度差异较大。要进一步提高班主任及学生对活
20、动的相识。 2、个别活动没能按方案安排完成。要进一步探讨如何协作活动的开展,充分利用好学校之声的宣扬作用,引导学生的学习生活。 我校“首届读书节”活动虽已结束,但“首届读书节”活动的开展,将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、礼貌、健康的教化工程,须要每个师生接着投入极大地热忱。今后,我们要在全校进一步深化开展读书学习活动,营造深厚的读书氛围,培育良好的读书习惯,提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。与大师对话,与高尚为伍;与经典为友,与博览同行;开拓视野,陶冶思想,净化灵魂。让我们在读书的过程中不断完善自我的人格和品德,做一个有利于社会、国家和人类的人。在全
21、校构成了人人读书的良好风气,促进了我校校风的进一步转变,不断提高我校的教化教学质量。 与书相伴的人生,必需有质量,有朝气;书香飘溢的学校,必需有内涵,有发展。 开展读书月活动总结篇5 书,是一种记叙历史,珍藏才智,予人启迪的载体。它有着我们激情出现的情感故事;有着我们理性思索后的远大志向;也有着大家不懈追求的青春梦幻一本好书是人生才智的结晶,是执着志向的丰碑。 1、开展“读书润泽心灵阅读启迪创新”主题征文活动。 在开展的“读书月”活动中,各支部结合各单位实际,坚持理论与实际紧密相结合、学习与工作紧密结合的原则,确定并支配学习内容。一是结合专业、岗位特点深化业务学问和实践应用学问的学习。二是从综
22、合实力入手,全面开展当代经济、文化、科技、法制、管理等学问的学习。三是开展涉及哲学、艺术、历史、心理等人类一切优秀思想文化成果的学习。通过读书学习开阔视野,陶冶情操,全面提高学生的综合素养。在“读书月”活动期间,学生共上交主题征文700余篇,我们共选择了五十篇征文编辑成册,留下我们阅读体会的踪迹。 2、开展“阅读是漂亮的”摄影大赛,通过捕获身边的阅读瞬间、阅读环境来呈现和谐校内的美。 3、“品读经典”影片观赏 为了拓展学生的视野和文化底,通过读书与经典影片相结合的形式,丰富学生的课余生活,活跃校内文化,品读文明经典,领会大家风范,“读书月”活动期间播放经典影片。 4、“阅读之星”评比活动 为加
23、强学生学风建设,提倡和激励学生多读书、读好书,不断充溢自己,提高自身的综合素养,我院在全院学生中开展“阅读之星”评比活动。正在评比中。 5、开展“E抒己见”网络读书会。在青年党团员中开展“E抒己见”网络读书会,开展精品书籍、精彩博文网络举荐,以书会友,以文交友。目前已有博友48人,发表文章50余篇,上传照片30多张,同时还加入了4个圈子,并且这些数值每天都在不断地增长着。通过网易博客这个平台,同学们彼此抒发出自己的感慨,沟通了彼此的读书心得!真正达到了以书会友的目的。 6、阅读理解与实践体会相结合,成立理学院话剧社,赶排并演出了话剧少年.中国,在全校引起了轰动效应。 7、为了使学校图书信息能更好地深化到学院、班级,我院与图书馆共同组建了高校生图书信息协会,建立了图书联络员队伍,在图书馆与学生之间建立起更为畅通的文献和信息服务渠道,提高信息服务质量及资源利用效率。每个班级选派一名学生担当图书信息联络员,通过各种形式对图书馆的资源与服务进行宣扬和推广;主动为身边学生的信息需求供应帮助;加强图书馆与学院的联系,刚好反映学生对图书馆的需求。 8、发挥大一班主任的示范引领作用,在20_级学生中开展学习、阅读方法讲座。
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