教师廉洁从教自查报告3篇(小学教师廉洁从教自查报告).docx

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1、教师廉洁从教自查报告3篇(小学教师廉洁从教自查报告)下面是我整理的老师廉洁从教自查报告3篇(小学老师廉洁从教自查报告)，供大家参阅。老师廉洁从教自查报告1自从我校开展“廉洁文化进校内”的动员活动，我仔细思索，仔细学习，加强自身修养，不断提高思想境界，用先进的思想武装头脑，加强党性熬炼，自觉在思想上自律，树立正确的道德追求。我深刻地相识到，在当今呼喊廉洁的形势下，作为在教化战线上工作的我们，要牢记：教化是奉献不是索取，教化是公益不是功利，老师先自重，才能受敬重。我们不行否认，某些不良现象在某些老师身上的确存在，在老师队伍中的确有一些老师利用职务之便，想法设法从学生中发不义之财，并依据学生送礼的多

2、少来确定对学生的亲疏。殊不知这种行为严峻违反了师德，损害了我们老师在人民群众中的形象，同时也对学生产生了不良影响。老师不同于其他职业者，不仅仅是传授学问，更重要的是教化学生健康成长。“亲其师信其道”，一个老师世俗势利，一切说教都会显得虚伪空洞苍白无力，只能引起学生的反感和鄙视。老师收受礼物不仅让老师清廉的形象大打折扣，也简单让学生沾染请客送礼的不良社会风气，这是作为一名光荣的人民老师绝不允许的，否则，学生和家长都不会真正敬重你，你也不配得到任何人的敬重。作为一名小学老师，要做到清正廉洁，就要安于乐教，甘于奉献，不能为社会上的金钱诱惑所动，要把职业当作自己的事业来完成，不能把它作为自己的谋生的手

3、段来看待。作为老师要有良好的师风和教风，要有剧烈的工作责任心和爱校如家的主子翁思想和团队意识。要教好每一个学生，上好每一节课，管理好每一个班级，真正得到学生、家长和社会的敬重和认可。在今后的工作中，我会时刻记住自己的党员身份和老师身份，时时自省、自警、自励，开展常常性指责与自我指责，廉洁从教，以身作则，做一名合格的党员老师。老师廉洁从教自查报告2作为一名老师，应当廉洁从教，具有高尚的师德。要做到公正待生，赐予每个学生同样的爱、同样的热忱和期盼，这是廉洁从教的根本表现。廉洁从教就肯定要将人民的利益放在首位，以身立教、以教树人，平常要加强修养，明确奉献和索取的关系。既然选择了老师这一职业，就要背负

4、应有的责任爱的责任，这是师德之魂，只有真正做到了，才不枉为人师一场！师者，所以传道、授业、解惑也。首先，老师的职业是神圣而光荣的，担负着培育下一代的艰难任务，不仅要有广博的学识、优秀的教学方法来授业解惑，引领学生在学问的海洋里遨游，而且还要用高尚的人格魅力来传道，培育学生爱国遵守法律、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的品德，成为学生求智、做人的楷模。其次，老师之所以备受人们赞颂和讴歌，是因为老师具有无私的奉献精神。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这就是老师献身精神的生动写照。老师的工作不仅历尽艰辛，而且静默无闻，一生清贫。一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，为了党和人民的教化事业，老师付出了全

5、部的心血，过得却是清苦的生活。甘于奉献，是中华民族的传统美德，也是老师精神的核心，是为人师表的体现。多少年来，一代又一代的孺子牛在教书育人的岗位上谱写了一曲又一曲壮美的奉献者之歌。当然，我们不行否认，某些不良现象在老师身上的确存在，如有偿家教，对学生进行体罚和变相体罚等。殊不知这种种行为严峻违反了师德，损害了我们老师在人民群众中的形象，同时也对学生产生了不良影响。为此我校全体老师仔细学习贯彻了廉洁从教规范教化行为的文件，并开展自醒、自查、自纠活动，我仔细做出了自查报告如下：1爱岗敬业。只有酷爱祖国的教化事业，才能为教化事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。始终以来我都仔细的对待每一位学生。无论是

6、在课堂上还是课余时间，我都时刻留意学生的思想动态，做到刚好发觉刚好订正，努力使自己成为学生的良师益友。2关爱学生、为人师表。一个老师只有酷爱学生，才会无微不至地关切学生的健康成长。我既爱听话的学生，更爱后进生。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，敬重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生。对于后进生我总是用发展的眼光来看,用放大镜来看学生的优点和进步，以长善救失。我自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表。学高为师，身正为范。老师的身正，在德育中尤为重要。其身不正，何以为师?老师只有不断完善自身素养，才能让学生从高尚的人格魅力中吸取有益的

7、养分。3严谨治学、团结协教。做为一名人民老师，重要任务是教学工作。面对各种差异的学生，我深化了解每一位学生的特点，做到因材施教，对不同特点的学生采纳不同的方法，依据学生的不同爱好，激励学生全面的发展。对接受实力强的学生，要在他们学有余力的基础上对他们提出更高的要求;对于那些学习实力较差的学生，我会请家长协作老师的工作耐性的对学生学习给与更多的帮助。让学生在不同的程度都得到发展。和同事良好合作，虚心谨慎，敬重同事，虚心向他们学习，共同探讨，探究教学规律，我不单单留意自己在学生心目中的形象，同时也留意树立其他老师在学生心目中的形象，维护他们在学生中的威信，从不在学生面前争论他们的长短。4廉洁从教。

8、做为老师，就要有无私奉献精神，社会体制由安排经济转向市场经济，许多行业都面临着巨大的冲击，不向学生推销教辅资料及其他商品;不索要或接受学生、家长财物;不要求家长为自己说情、办事，不做任何违反老师职业道德规范的事情。5敬重家长。父母是孩子的第一任老师，老师要想教化好学生，就必需主动与家庭联系，了解每一位学生的特点，主动向家长宣扬科学的思想和科学教化方法，共同教化好学生。我总是站在家长的立场上考虑学生的问题，把学生视为自己的孩子，和家长共同探讨教化孩子的问题。努力使家长和学校、老师的教学工作形成共识。自己的工作还存在着以下不足：1缺乏学习的自觉性与主动性。2开拓精神不强。在工作中安于现状，存在着等

9、、靠的思想。产生这些问题的缘由一是自己放松了学习及对自己的要求。总之，老师之所以受人敬重，不只是因为老师职业是神圣的，担负着传道、授业、解惑的任务，更重要的是担负着培育一代又一代人怎样做人，怎样做一个好人。正如鲁迅所说：他们吃的是草挤出来的是牛奶。从精神上灵魂上培育了一代又一代的青少年。老师廉洁从教自查报告3自我校开展创建金堂县“廉洁校内”试点活动以来，我校全体老师仔细思索，仔细学习，加强自身修养，不断提高思想境界，用先进的思想武装头脑，加强党性熬炼，自觉在思想上自律，树立正确的道德追求。我们深刻地相识到，在当今呼喊廉洁的形势下，作为在教化战线上工作的我们，要牢记：教化是奉献不是索取，教化是公

10、益不是功利，老师先自重，才能受敬重。我们不行否认，某些不良现象在某些老师身上的确存在，在老师队伍中的确有一些老师利用职务之便，想法设法从学生中发不义之财，并依据学生送礼的多少来确定对学生的亲疏。殊不知这种行为严峻违反了师德，损害了我们老师在人民群众中的形象，同时也对学生产生了不良影响。老师不同于其他职业者，不仅仅是传授学问，更重要的是教化学生健康成长。“亲其师信其道”，一个老师世俗势利，一切说教都会显得虚伪空洞苍白无力，只能引起学生的反感和鄙视。老师收受礼物不仅让老师清廉的形象大打折扣，也简单让学生沾染请客送礼的不良社会风气，这是作为一名光荣的人民老师绝不允许的，否则，学生和家长都不会真正敬重你，你也不配得到任何人的敬重。作为小学老师，要做到清正廉洁，就要安于乐教，甘于奉献，不能为社会上的金钱诱惑所动，要把职业当作自己的事业来完成，不能把它作为自己的谋生的手段来看待。作为老师要有良好的师风和教风，要有剧烈的工作责任心和爱校如家的主子翁思想和团队意识。要教好每一个学生，上好每一节课，管理好每一个班级，真正得到学生、家长和社会的敬重和认可。在这一年多来，我校全体老师廉洁从教，无因牟取私利、收受钱物、有偿补课等任何违规行为。在今后的工作中，我们会时时自省、自警、自励，开展常常性指责与自我指责，廉洁从教，以身作则，做一名合格的老师。