教师班主任自我评价精选范文3篇(班主任师德自我评价).docx
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1、教师班主任自我评价精选范文3篇(班主任师德自我评价)下面是我收集的老师班主任自我评价精选范文3篇(班主任师德自我评价),供大家赏析。老师班主任自我评价精选范文115年下学期,我班在政教处的统一组织下,在任课老师的大力支持和协作下,各项工作顺当开展,学习、生活等方面都很顺当。现将本学期的工作状况进行如下总结:一、培育优秀的学风、班风,加强班级管理,深化全面地了解学生。一方面,我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度,通过各种方式,既留意指导学生进行自我教化,让学生在自我意识的基础上产生进取心,渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进行自我管理,培育他们多方面的实力,放手让他们自我设计、自
2、我组织各种教化活动,在活动中把教化和消遣融入一体。还留意培育学生的自我服务的实力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者。另一方面,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成果。本学期的几次月考,各项管理也都取得了较好的成果。二、培育学生良好的道德品质,净化学生的心灵,加强对学生的思想政治工作。努力培育合格学生。为了协作政教处的工作,我常常利用班会课对学生进行身心教化,帮助学生澄清思想上的模糊相识,提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,刚好对学生进行针对性的教化。三、主动主
3、动地和各科老师联系,协调学校各方面的教化力气,发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中,我敬重他们的地位,敬重他们的看法,同时又把他们当作班级的主子,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商,倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系,在处理师生冲突时,尽量避开了激化冲突,在这方面,我平常留意到多教化学生,让学生懂礼貌,敬重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情意。四、抓好基础差学生的转化工作,努力使他们以失败者来,以成功者走。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们,深化调查摸底,搞清他们所以成为差生的缘由,做到了因材施教,对他们到处真诚相待,时时耐性相帮,真正
4、做他们的知心挚友、最可靠的挚友。刚好对他们加强心理疏导,帮助他们消退或减轻种.种心理担忧,让他们相识到自己的价值。同时,我还创建条件和机会让他门表现其优点和特长,使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。五、主动开展好文体活动,做好课间操、眼保健操,爱护学生视力,增加学生的体质,提高学生的学习效率。中学学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高,而且也有利于学习效率的提高。总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作基本平稳,没有出现大的问题,希望下学期取得更好的成果。老师班主任自我评价精选范文2班主任不仅要每周组织好主题班会课,作好记录,而且还要在开学时间制定工作安排
5、,在学期结束时写好工作总结或阅历介绍,对于许多班主任来说,最麻烦的就是进行工作总结,假如你还在烦心工作总结,就来出国留学网吧,下面是工作总结网的我和大家共享的班主任工作总结,欢迎大家前来了解。作为一个年轻的中学老师,作为一个新的中学班主任,我深知班主任是学校教化工作的组织者、实施者,是教学工作的协调者,班级管理要求班主任热衷于本职工作,尽职尽则,持之以恒,讲究方法,对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻。虽然今年是我其次年做班主任,我把自己工作中的一些做法和遇到的困惑和大家一起共享。一、把握班级状况在高二,我校对全级的学生做了X科的重新分班,我们高二(7)班是历史班。今年的历史班,和其他的物理、
6、政治、化学、生物等班相比,底子薄了许多,这从分班的成果当中可以体现这一点。经过一些调整,最终我班共有53人,但我发觉在高一因纪律不好而受过处分的同学就有4人(开学一周不到,就有一个学生因上学期偷窃,现今被发觉而被学校开除),又有6至7人以前的学习习惯和看法不好,无心向学,纪律散慢,上课常常睡觉、迟到也较为严峻,甚至有过顶撞老师的行为。全部这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。二、选拔班干部,培育主动分子选拔好班干部,是班集体形成的重要条件。学生干部是班上的主动分子,是班主任的助手,能刚好沟通班主任和学生这间的联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的详细行动,然后再去教化和影响全体学生。学
7、生干部在学生中具有特别的号召力和影响作用。只有选拔好班干部,形成班集体的领导核心,才能有力地带动全班去共同努力,团结奋斗。因此,我从学生中选出得才兼备、作风正派、关切集体、有肯定组织实力、在同学中有肯定威信的学生担当班干部。班干部选拔出来以后,我予以指导,大胆运用,严格要求,加强教化。我平常留心视察发觉和培育了一些主动分子,扩大了先进面,让新发觉的主动分子参加班干部竞选,使班上的领导层不断更新,保持活力;使更多的优秀学生有担当班干部的机会,得到熬炼。在选定班委后,让班委这对我班详细状况制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例),同时对部分工作看法不够仔细,工作实力不突出的同学进行撤换,中途更换了
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