2023年学校交通安全策划书.docx

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1、2023年学校交通安全策划书 学校交通平安活动是为使学生深刻相识到交通平安的重要性，同学们在日常生活与学习，特殊是上学和放学的路上，肯定要留意交通的平安。下面我给大家带来学校交通平安策划书，希望大家能够喜爱。 学校交通平安策划书篇1 为切实推动全镇道路交通平安综合整治攻坚年行动，我镇确定在辖区内马上开展道路交通平安综合整治，为确保整治工作取得实效，现制定本次行动的工作方案如下，请遵照执行。 一、工作目标 彻底整治各类道路交通隐患，严格执法，削减一般交通事故，杜绝较大以上事故，为群众平安出行创建良好的交通环境。 二、整治重点 （一）整治的重点路段：赵家桥至上路段，弯多弯急、坡陡，非法运营的长安车

2、和摩托车比较多，运碎石的车辆超载严峻；分水岭至冷家路段，路窄、临崖、弯多，且有农客通行，平安形式特别严峻；环城路至景家沟村路段，路面坑洼不平，摩托车非法载客及超载现象突出。 （二）整治的重点行为：车辆超速、超载、非法客运、无证驾驶、酒后驾驶等严峻交通违法行为 三、工作措施 （一）开展交通平安学问宣扬。镇交管办制作标语3幅分别悬挂于镇政府大门口、赵家桥、延胜村路口，办一期平安出行专栏，向村民发放明白纸，通过各种方式大力宣扬交通平安相关学问，提高广阔人民群众尤其是驾乘人员的交通平安意识。 （二）强化源头监管。进一步完善辖区内机动车信息台账，对驾驶人员和车辆进行全面清理，对车辆未进行年检或平安检测不

3、合格的'一律予以停运；对驾驶证逾期未年检或多次违法的驾驶员进行严惩并纳入重点管理，监督其订正违法违章行为；加强对马路客运车辆、危化物品运输车的动态实时监管，刚好发觉、提示、订正超速、超载、酒后驾驶、疲惫驾驶等违法违章行为。 （三）排查整治道路隐患，夯实道路交通基础。一是对路面坑洼不平、路窄的地段投入资金进行改善，确保平安、畅通；二是在临崖、临水、坡陡、弯急、事故多发等地段设立警示标记和波型防护栏，提示驾驶人员谨慎驾驶；三是在地质灾难地段设立警戒线，提示驾驶人员和行人视察通过。 （四）严格交通执法。在辖区内各交通要道路口进行不定期的检查，重点检查，一是查处客运车辆、货车、摩托车超载、超速

4、、超限运输行为；二是严惩驾驶人员无证驾驶、酒后驾驶、疲惫驾驶和骑摩托车不戴头盔等违法违章行为；三是严厉打击长安车、摩托车非法客运行为。对查出的各种违法违章行为，依照法律的规定，从严处理，该暂扣驾驶证的一律暂扣驾证，该吊销驾驶证的一律吊销驾驶证，该拘留的一律拘留，决不手软，确保道路交通平安、有序。 四、工作要求 全面排查整治各类道路交通隐患，严格交通平安执法，对落实工作措施得力，不发生交通事故的人员和部门予以表扬；对工作措施不力，严峻交通违法行为依旧突出、事故多发的相关人员一律严格追责。 学校交通平安策划书篇2 设计意图： 平安意识是指幼儿对平安学问的驾驭及保证自身平安的基本行为的相识，它是幼儿

5、自我爱护实力的一个重要方面。因此，我们对幼儿开展了“交通平安我知道”活动。教化幼儿要从小养成自觉遵守道路交通法规的良好习惯，树立交通平安意识，切实爱护幼儿的交通平安。 主题目标： 1、相识公路上的标记，学习平安地过公路，增加幼儿的交通平安意识。 2、体验嬉戏乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质。 活动支配： 活动一：我会过公路 目标： 1、懂得识别过公路的标记，平安地过公路。 2、能够大胆地进行沟通，勇于表达自己的想法。 3、体验嬉戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质。 材料：事先在有关交通规则的DV、自制的红绿灯、布置马路场景所需的道具。在活动室四周张贴交通事故图片、各种过公路的交通标记

6、。 活动过程： 1、请幼儿一起视察交通事故图片，让幼儿相识到交通事故的严峻性。 2、与幼儿一起观看DV。 引入主题，请幼儿观看关于交通平安的DV。 请幼儿说说观看DV后的发觉及感受，一起探讨应如何遵守交通规则。 师：你们在录像中看到了人们是怎样过公路的？你觉得他们这么做会有怎样的后果呢？我们怎样才能平安地过公路? 3、请幼儿到教室四周去视察各种交通标记，并揣测它的作用，请个别幼儿上来说。 告知幼儿交通标记的真正意义。 延长活动：与幼儿一起玩“交通”嬉戏。 （1）与幼儿一起将交通标记布置在“公路”的各个角落。 （2）全班幼儿分两组，一组当行人，一组当司机（身戴汽车胸饰），两名幼儿当交通警察。（一

7、个管行人，一个管汽车） （3）未遵守交通规则的司机及行人，交通警察赐予罚单。 （4）老师与幼儿一起评议嬉戏状况。（重点放在遵守交通规则方面） 你为什么会得了罚单？你违反了什么交通规则？ （5）行人与司机交换角色接着进行嬉戏。 （6）与幼儿再次进行评议。 活动二：胖小猪过公路 活动目标： 1、相识人行横道线，知道过公路走“斑马线”，同时要按信号灯指示过公路，初步加强幼儿遵守交通平安意识。 2、体验嬉戏的乐趣，从小养成自觉遵守交通规则的好习惯。 活动打算： 音乐磁带、胖小猪过公路课件 、平安过公路课件 、 红绿灯有斑马线场地 斑马图片 、 塑料彩圈(方向盘) 活动过程： 1、(音乐起：开汽车)师生

8、以嬉戏的形式开汽车进场，配班老师出示红灯小汽车停止，出示绿灯小汽车向前行。请大家把小汽车开到停车场。 2、老师出示小猪玩具，通过简短的谈话，激发幼儿的爱好。 今日有位小客人要和我们班小挚友见面，你们知道它是谁吗？小猪想告知小挚友它在过公路时发生的一个故事，我们一起来看看小猪是怎样过公路的？ 3、老师边操作课件边生动地讲解并描述故事。 4、讲完故事后，师生以问答的方式再看一次课件。 故事的名字叫什么？ 小猪走到路口，望见地面上有一条一条的白线叫什麽？在人行横道旁边上有一个什麽灯？ 小猪望见人行横道旁边的红绿灯发生什麽改变？人行横道旁的红绿灯颜色变成红色小猪怎麽做的？小挚友站起来学学小猪怎样走路的

9、。 小猪刚走到人行横道线的中间又发生了什麽事？ 小猪的腿怎麽了？ 小猪做得对不对？为什麽？ 5、刚才小挚友都说出了小猪做得不对的的地方，现在我们来看看小猪的大师兄孙悟空和沙师弟是怎样过公路的？请幼儿观看平安过公路课件片断。 看后提问： 刚才小挚友望见孙悟空和沙师弟是从什麽地方过公路的？过公路时要等到公路对面人行横道旁边的红绿灯变成什麽颜色时才能过公路？ 6、老师小结：公路上一条一条的白线，就是人行横道线，是人们平安通过公路的保障。它很像斑马身上的条纹，所以又叫它“斑马线”，行人过公路肯定要走在斑马线内。过公路时要先看看有没有车辆，当人行横道旁的红绿灯的绿灯变亮时行人可以横穿过公路，红灯亮时行人

10、不行以过公路。小挚友不要独自过公路，要有大人带领过公路，过公路时不仅可以走人行横道、还可以走过街天桥、地下通道。下节课我们再相识走过街天桥和地下通道。 7、嬉戏：过公路(请几名大班幼儿扮司机，开着汽车在公路上行驶，并播放汽车行驶声、刹车声) 活动总结： 以嬉戏、故事的形式对幼儿进行交通平安教化，效果是明显的，通过活动，幼儿相识了生活中几种常见的交通标记，知道要遵守交通规则，避开发生交通事故。订正了生活中幼儿的担心全行为，收到了很好的效果。 学校交通平安策划书篇3 通过今日的平安教化中关于交通平安的主题班会的开展，使大家深刻相识到交通平安的重要性，同学们在日常生活与学习，特殊是上学和放学的路上，

11、肯定要留意交通的平安，时刻记得今日的班会开展的内容，并能在同学之间相互沟通。做一个遵守交通规则且合格的小学生。 一、公路上应留意的交通平安 1、在公路上要靠边走，走在中间会阻碍车辆的通行，还有被撞 的危急。 2、走路时，不要边走边玩，也不要边走边看书。 3、假如是几个人一道走，要排好队靠边走，队伍应竖排，不要 横着走，以免阻碍别人走路。 4、不要在公路上打闹、嬉戏、滑旱冰，简单出危急。 5、下雨天特殊要留意前后的车辆，最好穿黄色的雨衣、雨鞋、 雨伞等雨具，以引起驾驶员的留意。打雨伞时，雨伞不要挡 住视线。更不能把雨伞当作对攻的玩具，以免刺伤人。 6、未满12岁的儿童不能在公路上骑车。 二、乘坐

12、汽车时应留意的平安 1、不要将头、手伸出窗外。 临危逃命的基本原则：保持冷静，趋利避害;学会自救，爱护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：“119”火警“110”报警“120”急救“122”交通事故报警打电话时要说清地点、相关状况、显著特征。课间活动应当留意什么?l.室外空气簇新，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽搁下面的课程。 2.活动的强度要适当，不要做猛烈的活动，以保证接着上课时不疲惫、精力集中、精神饱满。 3.活动的方式要简便易行，如做做操等。 4.活动要留意平安，要避开发生扭伤、碰伤等危急。 5.不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。 6.上下楼右行。你与同学发生冲突

13、怎么办?自己的所作所为也要有平安意识。青少年时期简单冲动，简单感情用事，因此，在同学间遇到冲突时，肯定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。如何加强教室平安要留意教室的平安。学生上课离开本班教室肯定要关好门窗 学校交通平安策划书篇4 活动目标： 1、尝试了解各种不同的交通标记图，正确表达它们各自的作用。 2、体验嬉戏的欢乐，乐于遵守交通规则。 3、加强幼儿的平安意识。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 活动打算： 1、幼儿收集有关“交通标记图”的信息图片。 2、立体的交通标记(停车标记、信号灯、左右转弯标记)。 3、自制信

14、号灯(红色八盏、绿色八盏)。 4、“十字路口”场景布置。 活动难点重点： 活动难点：解读交通标记图。 活动重点：让幼儿明白如何正确穿越“十字路口”。 活动过程： 1、“前些日子，老师请小挚友在公路上细致找寻各类交通标记图，并画了下来，感谢你们。 今日，我们开展一个“交通标记图”的沟通会，请小挚友把各自找到的标记图展示出来，并要用自己的语言完整讲解并描述，让我们听明白这个标记图所表达的含义。” 2、幼儿自由沟通，展示标记图，表达详细含义。 3、老师引导孩子设想路段的状况，以生动的例子、形象的手势，启发孩子理解标记图的作用。 如某幼儿出示“禁止鸣喇叭”这个标记图后，老师引发幼儿思索： (1)这个路

15、段旁可能有什么须要保持宁静的建筑设施？ (2)假如你听到连续的喇叭声，你会感觉如何？ (3)预设的答案：可能幼儿园的小挚友正在睡午觉;可能医院里有病人须要休息;可能大哥哥大姐姐正在考试; (4)小结：当我们看到这个标记，在走过这个地方时，肯定不能鸣喇叭，要保持宁静。 4、“现在，老师扮演交通警阿姨。 你们想不想当一个小记者来采访我？” 5、老师引导孩子从交通警的职业状况、辛苦程度、交通手势等不同角度进行采访。 6、详细了解民警在指挥交通时有什么手势？这些手势告知我们哪些交通规则？(微笑立正表示对人敬重;右手掌往上，手心向外，体前平举表示请停下;右手臂侧举，来回移动表示前行) 7、请幼儿学做民警

16、阿姨指挥交通。 8、“在十字路口，设有明显的交通标记图，叫什么名称？”(信号灯，也叫红绿灯) 9、嬉戏：过公路要看灯幼儿分成信号灯、行人两类角色，自由体验生活。 老师引导孩子正确做好信号灯的闪亮工作。(幼儿站在小椅子，手持红、绿两种灯作打算状。处于十字路口的八盏信号灯，要有规律地轮换跳动，为确保幼儿调换红绿信号灯这一动作的整齐性，他们以倒数101的齐声念读为协助手段，进行合理操作)。 A、幼儿徒步行走在人行道上。 B、幼儿学做开汽车状，穿梭于公路上，面对交通标记，正确识别，仔细开车，最终把车停靠在停车场，结束活动。 学校交通平安策划书篇5 一、活动主题 细微环节关乎生命、平安文明出行 二、时间

17、支配 12月2日至12月10日为集中宣扬阶段，形成宣扬热点；12月11日至年底为持续推动阶段。 三、工作目标 以全面提升师生文明交通素养为主线，统筹传统媒体、新兴媒体宣扬渠道，集中开展多方位、全覆盖、立体式宣扬教化活动，大力普及交通平安法律法规、弘扬法治交通精神，着力提升师生交通平安意识、法治意识、规则意识、文明意识，为创建有序、畅通、平安、绿色、文明的道路交通环境做贡献。 四、活动内容 1、“指尖上的文明交通”活动。各团学组织要充分发挥微博、微信、微视和客户端等“三微一端”新媒体平台受众广、传播快的优势，开展“指尖上的文明交通”传播，宣扬交通法规、交通平安学问、校内交通平安等，并保持话题热度

18、，不断延长宣扬触角和覆盖面。（负责单位：校院两级团学组织新媒体中心） 2、“文明交通，平安出行”活动。目前，我校学生运用电动车的人数越来越多，其中有很多为超标电动车，也有学生开小车到校上课。各班实行一次以关注交通平安为主题的班会课，教化学生留意交通平安，校内尽量以步行为主，不运用不合格、超标电动车，各类车辆按指定地点有序停放。（负责单位：各班级） 3、“交通违法我监督”顺手拍活动。提倡文明交通，加强校内车辆通行秩序，进一步加大交通违法违规行为曝光力度，激励、发动学生主动参加“交通违法我监督”顺手拍活动，用手机、相机记录交通违法违规行为、违反校内交通平安的行为、车辆乱停乱放行为等。（负责单位：校

19、自律会） 4、“交通平安伴我行”主题活动。各班实行主题会、主题团日活动，播放交通平安警示教化片，使“尊法守规明礼”观念深化人心。 学校交通平安策划书篇6 一、活动背景 交通平安是中小学生日常生活中的一件头等大事。可是我们的小学生是否都能严格遵守交通法规呢？面对青少年严峻的交通平安问题，所以我认为有必要就小学生交通法规教化进行探究，有必要对小学生遵守交通法规的现状和意识进行调查，并让学生亲身参与社会实践，帮助学生提高交通法规的认知水平。 二、指导思想 (一)使学生坚固树立“珍爱生命，平安第一，遵纪遵守法律，和谐共处”的意识，具备自救自护的素养和实力。 (二)通过开展交通平安教化，培育学生的社会平

20、安责任感，使学生逐步形成平安意识，驾驭必要的平安行为的学问和技能。 (三)交通平安教化要遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，注意实践性、好用性和实效性。坚持学问教化与强化管理、培育习惯相结合；学校教化与家庭、社会教化相结合；自救自护与力所能及地帮助他人相结合。 三、班会活动打算 问卷调查 (1)你身边的违反交通规则的行为有哪些？ (2)你认为学生违反交通规则时的心理是什么？ (3)你知道的交通标记符号有哪些？ 四、活动过程 1、首先播放一些违章的视频节目。 2.让学生自由发言，说出其中的违章行为，对交通违章先有个感官的相识。 生：早晨上学没有交警值勤时，违章违规率大大高于傍晚，而下午有交警

21、值勤时，几乎无人违章。违章现象表现有以下几种： (1)闯红灯； (2)并行骑车闲聊； (3)骑车带人； (4)突然拐弯，左转弯不打手示意等等。 生：“红灯停，绿灯行。这个多么简洁的道理，假如每个学生，每个人都自觉遵守交通法规，那么还会出现多少这样的事情呢？” 3、介绍学生应当留意的一些平安常识： 每位同学必需牢记如下行走平安常识： 指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以接着通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪耀时，行人须在确保平安的原则下通行。 人行横道信号灯，绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪耀时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以

22、接着通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。 行人必需遵守的规定行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越公路须走人行横道；通过有交通信号限制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号限制的人行道，要瞻前顾后，留意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆接近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬公路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。 5、学生畅谈体会。(时间大约15分钟) 五、老师总结发言 通过今日的平安教化中关于交通平安的主题班会的开展，使大家深刻相识到交通平安的重要性，同学们在日常生活与学习，特

23、殊是上学和放学的路上，肯定要留意交通的平安，时刻记得今日的班会开展的内容，并能在同学之间相互沟通。做一个遵守交通规则且合格的小学生。 学校交通平安策划书篇7 随着我区经济的持续发展，车辆猛长快速，人、车、路的冲突日趋突出，涉及学生的道路交通事故时有发生，为加强镇辖区中小学生的.交通平安管理工作，进一步提中学小学生的交通平安意识及自我爱护实力，使学生事故削减到最低限度，依据上级部门有关文件精神，确定在镇各中小学校开展创建警校共建交通平安学校创建活动，详细方案如下： 一、创建学校 _小学、_中学、_小学、_小学、流淌人口子女学校等共5所学校。 二、创建目标 通过警校共建交通平安学校活动，使学校交通

24、平安宣扬教化工作再上一个新的台阶，提中学小学生的交通平安意识，全面普及道路交通平安法学问，预防和削减中小学生交通事故。同时通过警校共建交通平安学校创建活动，充分运用学生、家长互动机制这个载体，使道路交通平安法和交通平安宣扬教化工作在全社会得以普及。 三、创建步骤 （一）召开联席会议，明确目标要求。由镇交安委牵头，召开镇教辅室主任、各学校校长参与的'创建工作联席会议，明确这次创建活动的目的和要求，对创建工作进行动员和详细部署。 （二）加强领导，建立班子。各校建立以学校校长为组长，交警中队中队长、学校负责交通平安副校长为副组长的领导班子。组员分别由交警中队的辖区民警、学校的政教主任、团组织

25、、少先队负责人、班主任和学生代表组成。分工明确，制定并落实各人职责，抓好学校交通平安管理工作。 （三）健全制度，落实措施，各校依据自身不同特点，制定、健全和完善学校交通平安管理制度，并把交通平安管理制度纳入学校日常管理制度之中。制订出学校学生交通平安全年教化安排，并分步骤，并分阶段予以实施。 （四）加强阵地建高级，营造宣扬氛围。在学校内、外开拓交通平安宣扬教化阵地，各校要建立好交通平安宣扬窗、黑板报，阅览室内设置交通学问书窗，在学生及老师自行车停车棚设置醒提示语，有条件的学校应在内外设置固定的大型交通平安宣扬标语及图片。 （五）建立学校门岗检查制度。要针对学生无牌无证或车况不良自行车、教职员工

26、无牌无证机动车、无证驾驶及驾乘两轮摩托车不戴平安头盔进出校门等交通违法行为进行检查，各校可充分利用学校的“文明小天使”、“学生交通平安督察队”和值周老师在学生上下学时间及教职员工上下班时间进行检查，发觉问题予以警告或惩罚，屡教不改的予以张榜公布。 （六）利用载体、创建特色。各校依据学校的各自特点，创建不同特色的交通平安宣教队伍，如学生交通平安义务宣扬队、交通平安督察队、广播报道宣扬组、宣扬窗黑板报制作小组、学生自行车检查队、交通平安示范班等，有条件的学校可建立小警队。学校要充分利用这些载体，开展交通平安宣教活动，并形成制度。 （七）以交通平安法为主线，全面开展教化活动。各校要通过寓教于乐的活动

27、，大力开展交通平安法、平安骑车走路等常识学问教化，全校熟知率达100，学生交通平安意识普遍提高，本校师生全年无一起大小交通责任事故。 （八）各校每年举办1至2次大型交通平安教化活动，且教化面广、效果好。 四、创建时间： 20_年二月至20_年十月三十日 五、考评方法： （一）10月份各创建学校要总结创建工作，比照创建标准，符合条件的报教辅室和交警中队。 （二）交安委、教辅室会同交警中队对创建学校进行考核初评，符合要求的报区教化局和区交警大队。 （三）由区教化局与区交警大队组成联合考核小组对已上报的创建学校进行考核，达到考核标准的由区教化局和交警大队授予“警校共建交通平安学校”称号，给学校，交警

28、中队予以表彰嘉奖。 六、工作要求： （一）加强领导、明确目标，主动开展交通平安学校创建工作。交通平安学校是普及交通平安常识，教化学生自觉遵守交通法规，维护交通秩序，预防、削减中小学生交通事故的一种有效形式和载体。交警中队和教辅室要高度重视交通平安学校创建工作，要落实一名主要领导亲自抓，切实加强领导、明确目标，主动开展交通平安学校创建工作。交通平安学校是普及交通平安常识，教化学生自觉遵守交通法规，维护交通秩序，预防、削减中小学生交通事故的一种有效形式和载体。交警中队和教辅室要高度重视交通平安学校创建工作，要落实一名主要领导亲自抓，切实加强领导。交警中队在帮助学校制定和完善交通平安规章制度，帮助学

29、校开展各种交通平安教化活动，做到创建工作责任明确，措施到位，工作有要求、有人抓。通过创建活动，使教职员工和学生的交通平安基本平安基本常识应知率达100，交通平安意识有明显提高，涉及中小学生的交通事故大幅削减。 （二）亲密协作，优化马路沿线学校交通环境。交警中队要会同有关部门坚决取缔在中小学旁边道路上违章停车以及其他阻碍中小学生上下学的违章占道行为；对学校周边道路的交通秩序要常常性地开展整治活动，消退平安隐患；要进一步完善学校周边道路上的交通标记、标线等交通平安设施；在上、下学前半小时内，有重点地支配执勤民警主要道路沿线的中小学校旁边维护交通秩序、指挥疏导交通，对不按规定避让中小学校横过车行道的机动车驾驶员要依法从严惩罚。