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1、2023年幼儿园中班健康教学计划范文2023 在幼儿健康教化的过程中,必需丰富幼儿的健康学问,教给幼儿促进和保持健康的方法行为,从而使幼儿养成良好的生活习惯,卫生习惯和体育熬炼习惯。以下是我整理的幼儿园中班健康教学安排,希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 幼儿园中班健康教学安排一 一、状况分析: 本班幼儿大多数是新生,只有少数幼儿经过小班一年的学习,基本上已经能懂得一些简洁的健康尝试,并具有初步的生活自理实力。幼儿在日常生活中心情开心,活泼开朗,逐步适应幼儿园的生活。部分幼儿能自己穿脱衣服,会整理衣服及嬉戏用具等,喜爱并较主动的参与体育活动,能刚好整理小型体育器械。现依据班级的详细状况制定相应
2、的教学安排。 二、目标要求: 1、健康教化领域: (1) 懂得一些简洁的健康常识,初步形成健康、平安的生活所须要的行为习惯和看法,具有初步的生活自理实力。 (2) 身体正常发育,机能协调发展,情愿参与体育活动,主动进行力所能及的体育熬炼,体质不断增加。 (3) 心情开心,活泼开朗,情愿克服困难,无心理卫生问题。 2、保健教化领域: (1) 会穿脱衣服、学习整理衣服;学习整理活动用具,能保持玩具清洁;有初步的生活自理实力。 (2) 结合品尝阅历,进一步相识各类常见食物,在爱吃各类食物的同时,懂得要科学合理的进食,逐步形成良好的饮食习惯。 (3) 进一步相识身体的主要器官,逐步形成接受疾病预防与治
3、疗的主动看法和行为;知道欢乐有益于健康。 (4) 相识常见平安标记,能够在成人提示下遵守交通规则;不接受危急物品;遇到危急时能告知成人,有初步的自我爱护意识。 (5) 情愿与父母分床而眠。 (6) 喜爱并较主动地参与体育活动;能听信号按节奏协调地走和跑。能按要求跳、投掷、抛接,能左右手拍球;能随音乐节奏做徒手操和轻器械操;能留意活动中的平安与合作,爱惜公物,能刚好整理小型体育器材。 三、实施措施 1.幼儿健康领域教化是生活教化,须要在日常生活中加以渗透。 2.幼儿健康领域教化是学前教化最为重要的组成部分,须要各领域教化的融合。 四、教学进度支配 1.常规训练 2.今日你喝了没有 3.圆滚滚的鸡
4、蛋 4.动一动,扭一扭 5.蛀牙虫 ,快走开 6.红眼咪咪 7.翘鼻子噜噜 8.十只小猫咪 9.会变暖的衣服 10.大公鸡早早起 11.我长大了 幼儿园中班健康教学安排二 一、状况分析 我班幼儿在身体动动方面发展得比较好,但有一小部份幼儿的自理实力还要进一步加强。如:雷沐宸等。大部分幼儿能娴熟地进行穿脱衣服、整理玩具等,有肯定的生活自理实力,有爱整齐的好习惯。上学期在本班老师的共同努力下,幼儿进餐状况得到好转,都能自己主动进餐,但还存在个别幼儿挑食现象,因此,在日常中,老师要详细、形象地向幼儿介绍当日食谱并讲解粗浅的养分学问,通过“看、摸、尝”的亲身阅历,了解各种食物的养分价值,培育幼儿爱吃各
5、种食物,并知道喜爱吃的东西也不宜吃得太多,身体超重也会影响健康。 二、目标 1、能穿脱及整理衣服;能整理玩具清洁;有初步的生活自理实力。 2、相识几种常见食物,包括鸡蛋类、蔬菜类等,结合品尝阅历,了解一些简洁的饮食留意方法。 3、了解一些交通准则,具有肯定的平安意识,学会避开危急和应付以外事故的方法。 4、能听信号按节奏上下肢协调的走和跑;能娴熟的听各种口令和信号作出相应的动作;能听音乐精确的做徒手操。 5、具有肯定的抵挡困难、抵挡疾病的实力。 6、喜爱并能较主动的参与体育活动,初步养成参与熬炼的习惯;能较自觉的遵守体育活动的规则,并情愿主动的整理玩具器械 三、详细措施 1、创设活动区,老师将
6、一些可以让孩子系鞋带的操作材料放到活动区,让孩子操作,依据班上孩子状况进行系鞋带竞赛。 2、组织一些外出参观活动,通过视察、了解各类食物对人体的好处。还通过讲故事、讲实例等方式激励幼儿不挑食、不偏食,养成良好的生活习惯。 3、 请幼儿园的保健医生到班上对幼儿进行保健学问教化以及相识身体器官,初步懂得爱护自己。 4、 每天保证两小时的户外活动时间,每次户外活动中为幼儿打算大量的器材,让幼儿主动参加,并获得愉悦的心情。 5、 开展系列竞赛活动,如:穿脱衣服竞赛、叠衣服等活动,提高幼儿生活自理实力。 四、进度支配 第三周 怎样不感冒 第七周 小小交警 第十一周 爸爸妈妈不在家 第十五周 心情娃娃 幼
7、儿园中班健康教学安排三 一、 幼儿状况分析 我们中班有 2个班。由于中班幼儿刚从小班升入中班,还需肯定的时间适应,因此,在九月要留意常规的培育。冬季即将到来,多进行体育熬炼,增加体质,增加幼儿抗寒抗病实力。班内幼儿整体身体素养状况不错,喜爱参与体育活动。但有个别孩子由于一些体质上的缘由和家长的观念问题,身体不是很好,出勤率不是很高。孩子们的体质好,但对体育动作和技能的驾驭不是很好。竞争意识强,喜爱竞赛类的活动。基本了解和遵守幼儿园的生活常规,自理实力较强。 二、制定教研目标 针对我们中班的状况分析和我们本学期的目标,我们打算在健康领域开展有针对性的教化活动和生活活动,让孩子得到更有针对性的帮助
8、和发展,让每个孩子不同的潜能得到有效的激发。 1.正确洗手,并自觉在餐前便后洗手。在成人提示下按时进餐、午睡、活动。养成良好、有序的生活卫生习惯,熬炼孩子的自理实力,对有困难的事情能想方设法的去自己解决,从心理上削减孩子对他人帮助的依靠性,不以孩子最终问题解决的结果为评价,关注孩子解决问题的主动意识。 2.培育孩子喜爱体育活动的意识,培育幼儿对环境和天气的适应性,提高出勤率。 3.加强体育活动技能技巧的练习,驾驭单双脚跳、手脚着地爬、单双手拍球50以上,能按口令上下肢协调轻松地走跑。有自我爱护意识。 4.能运用曲、缩、拉、伸等多种方式活动自己的身体,并能在短时间内保持身体姿态。喜爱探究跳动动作
9、的改变形式,能主动而较正确玩小型运动器械及学习新操,并在活动中获得乐趣。能探究一物的多种玩法。 5.了解蔬菜水果的养分成分及对人体的作用。知道样样食物都吃有利于身体健康,喜爱吃各种食物,不偏食、不挑食,饮食均衡。 三、详细措施 首先:在幼儿健康教化的过程中,必需丰富幼儿的健康学问,教给幼儿促进和保持健康的方法行为,从而使幼儿养成良好的生活习惯,卫生习惯和体育熬炼习惯。可以用丰富的学问、动作和行为练习、讲解示范、体育嬉戏,训练行为,培育习惯等方式进行。 其次:在幼儿健康教化的过程中,要发挥健康教化的各种功能。 1.结合日常生活进行 日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教化。例如:怎样上厕所,就可以随机进行;又例如:自我爱护意识和方法可通过户外嬉戏时进行渗透。体格熬炼通过早操、体游、运动器材等进行。 2.与其他学科结合进行使其变得生动活泼,符合幼儿心理特点。例如:将健康学问用儿歌形式传授等 最终:在培育幼儿健康行为过程中,要集体与个别教化相结合。 先针对群体进行教化,变更整个群体的行为卫生习惯,来影响个体行为的形成,“大家都这样,我也要这样”。再针对个别特别幼儿多提示、多关切、多指导,使整体幼儿获得全面的健康教化。 在制定本安排的最终,还要考虑到幼儿健康教化必需得到家庭的主动协作,才能使幼儿健康教化起到事半功倍的作用。 教学安排
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