2023年幼儿园活动策划书7篇.docx

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1、2023年幼儿园活动策划书7篇 爱好是我们学习最好的老师。科技的进步，多媒体的发展，让我们有了新型的方法学习。我们可以设计一些幼儿感爱好的创意活动来达到学习目的。下面是我为大家整理的关于幼儿园活动策划书，希望对您有所帮助! 幼儿园活动策划书篇1 一、活动主题： 家长沙龙 二、活动意图： 孩子驾临到家庭中，最先接触到的是母亲和父亲。父母是孩子最最亲近的人，家庭是孩子接受影响和教化最早的地方。先入为主，假如把孩子比方成一块有待琢磨的璞玉，那么父母将在其上留下第一条雕痕。然而，很多家长“望子成龙”心切，却不知道怎样合理地去爱孩子。针对这种状况，我们将主动响应“中华明强杯告辞不良家教习惯亲子比照签约”

2、活动,通过家长沙龙的形式，让家长了解如何正确的教化孩子。 三、活动打算： 扑克牌3副;姓名标签;小箩筐。 四、活动过程： 一、介绍“家长沙龙” 开场白:家庭是孩子最早接触的社会环境，家长又是孩子的第一任老师，是影响孩子成长的重要他人。孩子是在关系中成长的，而与家人的关系往往会影响其一生的心理发展。家长的教化行为对幼儿今后的成长起着至关重要的作用。现在家长的文化学问水平较高，家长也常常翻阅有关孩子教化教学的书籍，有肯定的理论学问，但遇到孩 子的实际问题还是会手足无措。幼儿园把家长召集在一起，大家可以相互分析探讨，说说养儿育女的心得体会。 在传统的家园合作模式上以“家长沙龙”这一形式为切入口，征召

3、在家教习惯教化方面有问题的家长，通过一些案例分析，使家长们在谈话中受到启发，反思自己的教化行为，对自己的孩子进行有针对性的实践。为孩子创建同等、民主、和谐、宽松的教化环境，提高孩子良好的心理品质。 今晚就是我们“家长沙龙”的第一次活动，希望大家都能抛开顾虑，畅所欲言，在“家长沙龙”里没有专家，只有大家,大家共同学习,共同成长。 二、沙龙签到 1、参与沙龙的家长签到在姓名标签上填写相关的内容。 (1)我的名字是()，我是()班的家长。 (2)我有一个关于()的问题。 (3)我可以回答一个关于()的问题。 2、把家长填好的标签放入箩筐中。 三、热身嬉戏：扑克组合 1、发给每位家长一张牌，而后让他们

4、自由组合成5人的小组，而小组内各人的牌必需是玩扑克牌嬉戏中最好的一手牌。 2、请参加的老师起先比较，选出牌面最好的一组作为优胜队，可以抽取家长填写的标签。 3、请获胜的家长来讲他们取胜的阅历法。如何才能又快又好地 组成牌面最好的小组?在嬉戏过程中家长有什么想法? 小结：如何在众多的家长中选择5人，自由组合成一副好牌面，一起先可能会产生混乱，但经过大家帮助和不断的沟通，慢慢有了头绪，最终最终组成了一副好牌。我们家长在教化孩子的过程中，也会出现一些问题，这也须要我们家园双方不断的进行沟通和合作，才能解决出现的问题，共同教化好孩子。 四、全场互动： 1、疑难问题大家谈。 请在嬉戏中获胜的小组家长首先

5、抽姓名标签，看看上面提的是什么问题?(家长互助) 2、相互沟通阅历，解决疑难问题。 3、通过案例分析或小品的形式，让家长了解几种不正确的教养看法和爱孩子的几个基本要求。 幼儿园活动策划书篇2 为了传承和弘扬中华民族传统美德，培育儿童良好的行为习惯，促进幼儿的身心发展，激发幼儿的爱国情感，陶冶幼儿的情操。我园确定开展幼儿诵读经典活动，特制定经典诵读竞赛方案如下： 一、活动目标 1、通过组织幼儿诵读、熟背经典诗文，让他们在一生记忆力最好的时候，获得中华经典文化的熏陶和修养。 2、培育幼儿的留意力和记忆力。营造深厚的阅读氛围，提升幼儿语文水平， 3、培育幼儿读书爱好，增加常识、文学、艺术等各方面的素

6、养。 二、活动时间： 20_年12月20日 三、活动地点： 各班教室 四、参赛人员： 小班、中班及学前班全体学生。 五、活动内容 参赛内容为：弟子规、三字经、古诗、儿歌及中外经典诗词、成语故事等。 六、竞赛要求： 1、各班级所选内容要健康向上，体现出幼儿朝气蓬勃的精神面貌。时间限定为810分钟。 2、诵读时要做到：脱稿诵读，吐字清楚，语言流畅，语速适当、声情并茂，有感染力、能体现幼儿的天真可爱。 3、诵读时，假如配有动作，要做到动作流畅协调、表演到位。 4、参赛人数以班级实有人数为基准。 七、竞赛形式 竞赛形式要敏捷新奇、令人耳目一新。可以是个人领读加集体诵读。也可以配乐诵读，但配乐与所朗诵篇

7、章要意境吻合，节奏和谐。 八、评审小组 组长： 组员： 九、评奖方法： 竞赛分设一等奖、二等奖、三等奖。 幼儿园活动策划书篇3 内容和要求： 1.通过活动来调动幼儿参加活动的主动性，有大胆的创新精神。 2.熬炼幼儿的语言组织实力，要求幼儿能够用较为流利的语言描述情景，并能够运用丰富的词汇来形容新年的欢乐和自己愉悦的心情。 环境与材料： 各种与新年有关的图片或者物品 过程与指导： 1、谈话导题：“新年就要来到了，大家都很兴奋，让我们来想一想，怎样过新年才欢乐呢?”幼儿自由探讨，请想好了的小挚友来讲一讲，他打算怎样过新年?去年的时候是什么过的?心情怎么样? 1、出示各种与新年有关的图片，请小挚友看

8、一看，上面都有些什么，人们在做什么?他们的表情看起来怎么样?你觉得他们的心情是什么样的?为什么? 2、回忆去年小挚友给其他的班小挚友拜年的情景，请幼儿想一想当时的情景是怎么样的?我们在拜年的时候说了些什么?引导幼儿回忆拜年这首儿歌，全班一起来背诵，激发幼儿对新年的憧憬。 3、告知小挚友，新年是一年的新起先，小挚友又大了一岁了。提问：你在新的一年里有些什么准备，有什么愿望，应当怎样做? 老师小结： 我们不仅自己要欢乐的过新年，而且还有给身边的人送去自己的祝愿，我们已经学会了许多拜年的话，还可以把自己的'祝愿画出来，做成贺年卡，送给自己最喜爱的人，好吗? 幼儿园活动策划书篇4 一、活动目标

9、： 1、培育幼儿对体育活动的爱好，增加各年龄段幼儿动作的协调1性和敏捷性，提高幼儿的身体素养。 2、帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则。敢于克服困难，能体验成功的愉悦。 3、培育幼儿初步的团队和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格。 二、活动打算： 呼啦圈三个。 三、活动流程： 1、幼儿先同爸爸妈妈跟全园小挚友一起做亲子律动操和广播体操，做完亲子律动操之后呢，老师带领小挚友回教室喝水、小便。 2、一个老师带领幼儿小便，另一个老师在教室负责跟家长讲清晰嬉戏规则。 (1)嬉戏：心心相印。 (2)玩法：幼儿跳入自己前面的呼啦圈，然后将圈从脚下到头上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此类推直至终点

10、，在终点等候的家长与幼儿一同钻入圈中，一个在左边，一个在右边，用身体的力气撑住呼啦圈，不准用手拿，跑至终点，不违反规则的先到终点的为获胜者。 3、老师讲清晰嬉戏规则后，老师还会提前把规则写在黑板上，以便听不清的家长可以看黑板参考; 4、义工帮老师推黑板，两个老师带领幼儿去嬉戏场地，家长在边上的的嬉戏区站好等着(老师提前跟幼儿讲好嬉戏规则) 5、由于幼儿比较多，时间有限，所以我们是八个幼儿一起玩嬉戏，获胜的那一组要来老师这，让老师给写上名次。 6、幼儿玩完自己班级的嬉戏也可以到别的班级去玩我们其余中班老师组织的嬉戏，玩完让老师写名次，最终总结总名次。 四、结束。 老师带领幼儿回教室喝水，并发奖品

11、，然后家长带领幼儿回家休息。 幼儿园活动策划书篇5 活动时间： 20_年9月5日 活动地点： 海底世界 班级： 大三班 活动目标： 1.让孩子通过这次奇妙地海底之游，相识了大量的鱼类，丰富了生活阅历，拓展了视野。 2.在幼儿集体活动中，获得情感沟通，体验欢乐。 3.激发幼儿酷爱海洋鱼类及动物的情感，增加环保意识。 活动打算： 1.全体幼儿必需穿舒适的鞋子、易于穿脱的外套。 2.每人打算一个小双肩包，包里带一些零食、水，垃圾袋，相机。 活动过程： 1.老师对幼儿进行平安教化，增加幼儿平安防范意识和自我爱护实力 2.乘坐校车准时动身 班级老师是班级平安工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的平安工作，

12、负责组织好幼儿活动，维持好纪律。保育员负责照看好幼儿出游的护理工作。各班级增配行政人员，保障出游的平安工作。 (1)幼儿上车时要排好队，不推挤，不把头手伸到窗外。 (2)主班高鑫在车口组织幼儿上车，配班蒋老师在车上支配幼儿的座位，保育员周老师在幼儿中间组织幼儿按序排队打算上车。 3.到达海底世界，老师集合整理队伍，清点好幼儿人数，确保幼儿平安。 4.带领幼儿进行参观海底世界，对幼儿提出要求，参观时要做到井然有序，教化幼儿不拥挤、不追跑、不打闹、不能大声暄哗。留意言行文明，不敲打玻璃，爱惜公物。 5.吃午餐。教化幼儿留意把包装袋刚好收好，不能随地乱扔垃圾，等待老师将垃圾统一回收。 6.看海狮、海

13、豚表演。 7.老师整理队伍清点好幼儿人数，乘坐校车准时返校。 幼儿园活动策划书篇6 纲要中指出：“幼儿园要充分利用各种教化资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”为增加幼儿的社会实践实力，让幼儿体验生活，在生活中欢乐成长。我园中班的小挚友们兴奋地走进了社会大课堂爱尚超市，开展“逛超市”的社会实践活动。 一、活动时间： 20_年10月29日 二、活动地点： 爱尚超市 三、参加人员： 中1班部分幼儿;两名老师;两名保安。 四、活动目标： 1.相识超市的服务人员，了解他们的工作特点。 2.学习购物，并能够在超市的工作人员提示下，尝试独立进行购物，提高自主实力以及解决问题的实力，并且能够处理好生疏人的礼物诱

14、惑，提高自己独立性与社会实践技能。 3.懂得在超市要遵守公共秩序，并运用自带购物袋，有环保意识。 五、活动打算： 1、物质打算：相机，幼儿每人五元人民币，人手一个购物袋。 2、阅历打算：幼儿学习并相识商品的价格;参观前谈话：你去过超市吗?里面有什么?我们去超市参观，该留意什么?你想了解超市的哪些事情?我们可以问谁? 六、活动过程： 1、相识各种常见的蔬菜、肉食和水果 (1)了解相关的蔬菜名称和外形特征。 (2)引导幼儿通过相识蔬菜、肉食和水果，激发幼儿爱吃蔬菜的欲望。 2、社会实践活动“我来购物” (1)提前给幼儿提出要求，留意活动平安。 (2)相识超市的服务人员，了解他们的工作特点，并懂得敬

15、重别人的劳动成果。相识售货员、保安、收银员，并了解他们的工作特点。并且能够根据他们要求进行活动，懂得遵守超市的公共秩序。 (3)组织幼儿参与购物活动，要求幼儿在老师的提示下，进行购物活动。(将幼儿根据每组56人进行分组活动，最终集中在收银台进行结账) (4)结账时提示幼儿运用带来的购物袋，培育环保意识。 七、平安保障措施： 1、老师组织好幼儿活动，保育老师照看幼儿逛超市的护理工作。 2、老师对幼儿进行逛超市前的活动平安教化，增加幼儿平安防范意识和自我爱护实力。 3、留意幼儿的言行文明，提示幼儿有礼貌。 4、逛超市时要做到井然有序、不推挤、不打闹。 5、逛超市结束时清点幼儿人数，确保幼儿平安 幼

16、儿园活动策划书篇7 设计意图： 又是一个下雨天，到放学的时候看到家长撑着各种各样、五彩缤纷的伞，蜂拥而至接自己的孩子，瞬间幼儿园成了伞的“海洋”伞，我们并不生疏，生活中时刻要用到伞，可孩子们对它是否了解，又相识多少呢?于是我设计了此活动，意在培育幼儿的视察实力，学会留心视察自己身边的事物。 活动目标： 1、相识伞及伞的用途。知道伞各部分的名称。 2、培育幼儿的视察实力。通过视察相识伞的构造，能画出伞。 3、在嬉戏中驾驭5、6、7、的数与量的关系。 活动打算： 1、伞若干，筐子7个(每个筐上帖上颜色不同的5、6、7的圆点卡片) 2、110的数字卡片3套; 3、白纸、画笔与幼儿人数相等。 4、幼儿

17、贴上相应的标记。 5、打算好活动场地。 活动过程： 一、谈话活动 1、师：小挚友，你们知道我今日给你们带来了什么吗? 2、师：对，伞。(出示伞)今日这节课我们将和伞一起学习。小挚友先告知我，什么时候要用伞呀? 3、幼儿回答。 4、师：小挚友回答的真好。晴天我们可以用伞遮阳光;雨天我们要用伞挡雨水。伞是我们生活中的好挚友。小挚友你们用过伞吗?(幼儿回答)那你们有没有细致的视察你们的伞挚友呢?他是什么样子的，又有些什么呢? 二、视察伞 1、老师撑开一把伞，引导幼儿视察 用手摸摸伞面，告知幼儿：伞的这一部分有它自己的名字伞面 将伞翻过来，摸摸里面的伞架，告知幼儿这是伞骨 摸摸伞的下方，告知幼儿，这是

18、伞柄 我们拿伞时，所握住的那一部分伞把 2、老师再次拿着伞，逐一介绍伞各部分的名称。 三、画伞 1、师：刚才我们细致的视察了伞，相识了伞，它是由伞面、伞骨、伞柄、伞把四个部分组合而成的，将它们合起来就是我们的伞挚友了。现在请小挚友将视察的伞挚友画出来吧。 2、幼儿画伞，老师巡回检查、指导。 3、评析幼儿的作品：评析时可以逐一的介绍幼儿的作品，以便幼儿更娴熟的驾驭、相识伞各部分的名称。 四、嬉戏“找挚友” 1、师：相识了伞，画出了伞，现在让我们轻松一下，和伞玩个嬉戏吧! 2、交待嬉戏玩法。 请手腕上贴有颜色标记的小挚友先找到和自己颜色标记一样的卡片筐子，看看卡片上的圆点数量，然后到后面的伞堆中数相应的伞放入筐中。而手背上贴圆点的儿则找出相应的数字卡片贴在筐上。 3、组织幼儿玩嬉戏。活动中留意幼儿跑动时的平安。 4、评析幼儿的嬉戏表现 五、结束活动 1、师：今日和伞一起学习、玩嬉戏，你们快乐吗?让我们拿着刚才画好的伞挚友，回教室给他们穿上美丽的衣服吧! 2、组织幼儿回教室。