2023年小学英语教研学科教学计划模板.docx

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1、2023年小学英语教研学科教学计划模板 创新运用各种不一样英语教学法来协助教学，如：情景教学法、干脆教学法和TPR全身反应法，并开展一些搞笑的活动、嬉戏让学生在简洁的氛围中学习英语。以下是我整理的小学英语教研学科教学安排，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 小学英语教研学科教学安排范文一 一.指导思想: 本学期本教研组教学以学校总体教学教学为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增加教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教化教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培育学生的创新精神和实践本领为重点，不断深化课堂教学改革，全面

2、提高我校英语教研组教研教学水平. 二.详细目标与措施: 目标一:加强日常的教学与管理，提高教学的实效性. 措施: 1.英语组的活动变更单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新资料.本学期要重点学习上海市中小学英语课程标准.领悟新课标中的教学理念，努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合.明确英语课程在基础教化阶段的基本要求，用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率.真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用. 2.进行快乐英语阅读专题的探讨，在全部的语言技能中，阅读本领是最简单坚持的，学生一旦驾驭了阅读本领，不用老师的帮忙就能自我在阅读过程中提高，就

3、能进行自助学习，到达授人以渔的成效，让孩子学会查词典，抓住爱好、情景、活动三个要点，在阅读过程中提高英语本领，体验不一样国度的文化风俗，享受学习英语的乐趣. 3.二五年级每单元测验一次，仔细做好每次单元测验以及期中期末考核后的质量分析和后进生跟踪分析表，刚好进行补差辅导. 4.依据教研组安排每单周三午时按时开展教研组活动，反馈一周的教学听课情景，团体探讨、学习、感受新教学方法和理念并刚好提出合理的提议. 目标二:抓好教研组基础教学 措施: 1、备课: A.提高备课的实效性.依据学校、教育处的备课要求加强备课，组中每位老师统一运用电子备课形式，并依据各班特点，在电子搞旁附加各自的修改. B.本学

4、期除了加强个人备课外，还注意发挥团体备课的功效.团体备课应以年级、学科为单位，每学期每位老师至少主备课一、二次.老师以一个个单元来划分参加团体备课.团体备课要事先做好三定、四统一、五必需、六备的打算教学.三定是指:定时间、地点、资料;四统一是指:主备老师必需细心探讨所担当的教学资料，探讨议课老师必需亮出自我的观点，主备老师必需在团体备课后构成教学文本预案，其他老师必需对团体备课的预案进行补充修改再上课，上课后必需对亮点和不足进行反思.六备是指:必需备学情、备三维目标(其中包括每个教学资料内所渗透的两纲资料)、备重难点、备教法、备学法、备教学设计.并且分低年段和高年级小教研组活动，经过每月开展一

5、次备课组活动，做好具体的活动发言文字资料的收集，接着与每月的精细化备课教案检查相结合，负责主备课的老师当月要求把具体的单元备课作为重点，单元中的一个教学学问点或一篇课文一个unit重点详案和教学反思，每月定时交教育处检查评分. 2、上课: A.课前熟识教案，并做好课前一切打算教学，做好练习与示范操作. B.课堂教学中目标指定明确、详细，切实做到以学生发展为本，激励学生主动参加教学活动，培育学生基础性学力、发展性学力、创建性学力。注意学法指导，进取推广运用电化手段，逐步提高现代化教学设备运用水平，提高课堂教学质量。 C.课堂教学过程中注意全体学生的学习，异样要加大对后进生的关注度，尽量做到100

6、%的覆盖面。 3、听课 A.老师每周听课不少于1节。 B.每位老师仔细做好听课记录，做到有提议，有点评。 目标三:进行课题探讨，深化二期改革，提高教研活动质量。 措施: A.学习教学新理念，并以市级课题为指导，接着探讨提高学生在校生活质量。 目标四:课内学习与课外活动结合，扩大英语输入量，注意英语综合技能培育和英语学习习惯的培育，让学生在以人为本的教学氛围中，特性得到充分的发展，提高英语学习的质量。 措施: A.激励组织学生参与学科竞赛活动，在竞赛中获得学习的快乐和成就感，以激发学生的学习爱好和学习主动性。 B.建立英语晨读制度.英语朗读不仅仅能培育学生正确的语音语调，对于促进学生后续的英语学

7、习，养成良好英语习惯很有帮忙.所以从本学期起先每周一或二次早晨朗读英语15分钟和课前2分钟预备铃的英语朗读。 C.学唱英语歌曲、观看英语原版_.在英语歌曲、英语儿歌以及英语原版片的氛围感染下，感受英美国家的文化，同时提高英语学习的爱好，潜移默化中习得英语，增加英语输入量，提高学生的英语听说读写的综合技能。 小学英语教研学科教学安排范文二 一、指导思想 本学期我校英语教研组工作以新课程标准为依据，以提高本校英语教研、教学质量为目标，提高老师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研潜力。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际状况和学生的英语学习状况，变更以

8、往旧的传统教学理念，探究自主高效的课堂教学方式，为进一步提高我校的外语教学质量而开展切实有效的教学研讨活动。 以“阅读联想，对话应用，自主学习，合作探究”的阳光课堂教学理念为指导;以学生为主体老师为主导，以培育学生的语言运用潜力和创新精神为重点，以培育学生的学习爱好和将来学习潜力为根本，在语言学习基础上培育学生跨文化意识和借鉴学习先进的意识，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。在学校工作安排的支配下，我们的教研工作要专心发挥教学探讨、教学指导和服务于教学的职能。我们工作的主题是合作提高;工作的灵魂是努力创新;到达全面推行以培育创新精神和实践潜力为重点的素养教化的目的，为学

9、生获得终身学习潜力、创建潜力、合作互助潜力打下良好的基础。 二、工作目标 1、提高英语教学质量，确保更科学地完成本学期教学任务。 2、接着以课改为中心，落实英语学科课程标准和科学的教学理念。 3、加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。 4、在上级和学校领导的指导下加强理论学习，运用好英语微课，搞好“情景教学”、“任务型教学”和“翻转课堂”、网上教研相结合的应用研讨，推动教学改革。 三、本学期主要工作 1、进一步加强理论学习，更新教学理念。 全体英语老师都要抽出时间学习新理论，(小学教科室工作安排以先进的教化理念指导自我的

10、教化教学实践。本学期要学习有关有效教学资料以及改善评价资料和评价方法的资料，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感看法、行为方式的发展，注意培育学生综合实践的潜力，全面提高学生的素养。 2、进一步有序、规范、高效地组织开展教研活动。 教研组活动力求做到安排先行、科学支配、资料充溢、组织规范、成效显著，教研组活动记录 (1)每周五午时第一节课，为英语科组教研活动时间，地点在办公室，活动围绕本安排，确立英语组科研重点，透过开会探讨，学习阅读理论学问，进行互评和反思，最终将教研工作落实到实际教学中。努力提高老师的教科研潜力，将科研工作落到实处。 (2)开展公开课、听、评课活动 透过课堂教学

11、的研讨活动来促进课堂教学不断优化。本学期仍接着做好开展公开课、相互听课、相互评课工作，取长补短，使教研组全体英语老师能够共同提高、人人受益。每位年轻老师一学期上一节公开课，定时间、定课题，要求按时完成。开展青年老师基本功竞赛，全组老师都要参与听课并刚好评课。 (3)写教学反思 对自我的教学不断反思，才会有不断的提高。所以依据自我的实际课堂教学状况，提倡多进行教后反思。要求每一模块教学写一个教学反思，全学期不少于10个，要有质量 3、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率。 指导检查老师的教学工作，特性抓好“备课”、“上课”、“作业批改”、“课后辅导”等主要环节，激励老师充分发挥教学特长，有效提高

12、教学效率。教研围绕探讨教材、探讨教法、探讨学生进行，限制作业总量，提高作业质量，规范作业批改。根据“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业制度改革不断深化，实现“减负增效”的目的。老师平常在备课本上记录学生易错题，每次出卷前带给给出卷老师。加强学生的听力训练，努力提高学生的听力水平。 4、抓好英语起始教学。 三四年级学生刚起先学习英语，必需要学生树立英语是说会的，不是教会的意识。英语老师要实行切实有效的措施，抓好起始教学。要注意新生学习习惯的养成教化，从听、说、读、写方面严格要求学生。把“自然拼读法”渗透到日常课堂教学中去，着力加强学法指导和潜力培育。从根本上为学生后续发展终

13、生发展思索。 5、做好培优补差工作，缩小“两极分化”现象 (1)严格遵守英语教学规律，重视听、说潜力的培育，同时，坚持精讲多练，为每位学生带给发言机会。培育学生养成自我整理错题集的习惯 (2)结合各班实际，细致探讨教材，制定切实可行的教学方法。特性留意面对全体，随时调整教学密度、深度、广度，提出的问题要留意深浅结合、因人而异，使每位学生都能预习好新课，听懂每一节课，回答好老师提出的每一个问题，做好每一道适合自我的习题，从而强学习英语的信念，顺当完成教学安排。 (3)对学习困难生要加倍关切、特别爱惜，耐性辅导差生，耐性解答他们学习疑难问题，使之驾驭有效的学习策略。采纳“一帮一”优生帮差生的形式，

14、定期反馈教学效果，让每位学生真正产生亲近感，有利于师生间的情感沟通、教学和谐。 (4)每月与家长飞信或电话联系一次或以上，刚好了解学生在家学习状况，并做好反馈记录，争取得到家长的支持与协作。 6、开展英语课外活动，开展英语学问竞赛活动，提高学习爱好： 1)为了激发学生学习英语的活力，针对各年级学生学习潜力不一样的状况，组织学生开展英语作业合作检查、英语书法展示竞赛、英语绘本竞赛、六.一文艺汇演，英语歌颂和课本剧表演竞赛。并适时地对成果的班级和个人进行多种形式的表扬和嘉奖。 2)加强学生英语礼貌礼貌问候，推动学校英语文化氛围建设。充分利用班内黑板报、墙报，开拓英语专栏。 3)开展每日一句活动，推

15、动英语学习热潮。周一至周四中午由英语科代表领读，英语课堂上，检查、复习，每周五英语小组长检验。 小学英语教研学科教学安排范文三 一、指导思想： 本学期我组工作以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增加老师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以课堂教学改革为重点，以培育学生的创新精神和实践本领为重点，以提高六年级的质量检测为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。 二.主要工作： 1加强教化理论学习，提高老师理论素养： 1)仔细学习英语教化教学理论，用先进科学的教学理论指导老师的教学工作。采纳理论联系实际的方法

16、不断推动教学改革，为教学探讨工作供应理论基础。 2)每周组织一次全组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习探讨，共同提高。 2.狠抓教学常规落实，深化英语教学改革 1) 课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要进取开展组内听课。经过评课、研讨，促进课堂教学不断优化。上课时要求老师精神饱满，着眼于培育学生运用语言的本领，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。 2)抓团体备课。 本学期将加强团体备课，为提高老师研讨课的质量做打算。备课时经过民主探讨，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学资料更加翔实，教学效果更加突出。 3)抓作业批

17、改。 进一步完善作业批改制度，限制作业总量，规范作业批改，根据“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。 4)抓教学质量。 关切潜能生，做好不一样层次学生的辅导工作。仔细分析试卷，刚好总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改善。 3.开展英语课外活动，提高学习爱好： 1)为了激发学生学习英语的_，针对各年级学生学习本领不一样的情景，以班为单位组织学生开展各类英语竞赛。 小学英语教研组安排(十)： 一、指导思想本学期我将教三、五、六年级，我将重点投入到养成良好的学习习惯。激发学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的专心看法，使他们建立初步的学习

18、英语的自信念;培育学生必需的语感和良好的语音、语调基础，使他们构成初步运用英语进行简洁日常沟通和书写，为进一步学习打下基础。 二、教学要求和目标 1、使学生获得一些英语的感性学问，激发学习英语的爱好，培育他们英语学习的专心看法。驾驭基本的英语交际用语，培育学生初步运用英语进行交际的潜力。 2、培育学生必需的语感，打下良好的语音、语调和书写基础。 3、培育学生学习英语的自觉性，养成良好的学习习惯。 4、驾驭基本英语交际用语，使他们构成初步用英语进行简洁日常沟通的潜力。 5、遵循英语教学规律，寓思想教化于语言教学之中，促进学生良好品德的构成。适时介绍中外文化差异，尽力使学生感爱好。培育学生创新精神

19、和实践潜力，努力为学生的终身发展奠定语言基础和思想基础，并为进一步学习打下基础。 6、在学习课本学问的同时，加强英语学问的拓展、延长、加深。 三、教学重点难点 1、能按四会与三会要求驾驭所学单词。 2、能按四会要求驾驭所学句型。 3、能在情景中娴熟的运用所学的四会句子。 4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下，听懂清楚的话语与录音。 5、培育良好的书写习惯，能做到书写整齐、规范。 难点： 低年级：养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的仿照语音、语调，逐步培育语感。 高年级：驾驭基本英语交际用语，培育学生对英语的视察、记忆、思维、想象和创建潜力。培育学生预习的习惯，能够把不懂的词标记

20、出来。在课堂能够仔细听讲随时记笔记。 四、方法措施 1、仔细备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂资料当堂驾驭。 2、创新运用各种不一样英语教学法来协助教学，如：情景教学法、干脆教学法和TPR全身反应法，并开展一些搞笑的活动、嬉戏让学生在简洁的氛围中学习英语。 3、创设英语情景和环境，使学生们在必需的英语语言环境里习得其次语言。做到生活中有英语，英语中有生活。 4、激励学生大胆说英语，确定他们的提高(尤其是英语基础不好的学生)，树立学生的信念，培育学生朗读和书写的习惯。 5、注意教材的敏捷性和可操作性，以满意不一样层次的学生的需求。帮忙英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。 6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设活灵活现的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生带给运用英语进行沟通的机会。 7、激励后进生。我们英语老师最头痛的是后进生队伍越来越壮大，所以我们要激励后进生，善待后进生，订正后进生的错误观念，让他们明白自我能行，激励他们去追求。在课堂上，要多用激励性的语言，要驾驭评价的艺术，爱护后进生的自尊心，发觉他们的优点与特长，让他们尽情发挥。老师要耐性帮忙他们，以自身的人格魅力去影响和感化他们，从而提高教学质量。 教学安排