2023年好教师的典型事迹.docx

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1、2023年好教师的典型事迹 让我们来一起看看好老师的典型事迹怎么写吧！事迹是过去做过的较重要的事情。我们身边的很多有骨气的动人的事迹,还有它主动的教化意义,是值得我们学习的。下面是我给大家整理的好老师的典型事迹，希望大家喜爱！ 好老师的典型事迹篇1 李老师，通州区运输河小学，语文老师，班主任。1990工作，站在三尺讲台已有26个春秋。 二十六年如一日，我在三尺讲台上静默地耕耘着，从一名青涩的师范生成长为通州区骨干老师。假如用最简要的语言概括我胜利的秘诀，那就是爱！我爱我的学生，爱我的班级，爱我从事的事业。 多年的班主任工作阅历，我已经有了自己的一套自创的班主任工作方法，总结起来就是“亲”和“巧

2、”这两个字。 在日常的学习生活中，我把每一个学生都当成自己的孩子。让每一个孩子都感受到来自老师的亲情与关爱。课间，我总是在走到学生中间，蹲下来和孩子们闲聊，发觉他们的闪光点和改变就刚好当众表扬。赞美是我赢得学生爱戴的法宝。另外，我还特殊关注“特别学生”。我关切哪个孩子为什么独自发呆、哪个孩子在日记中落泪这些年我不但是学生的语文老师，更是孩子们的生活老师、心理老师。正因为师生之间有了亲情的纽带，才有了心与心的沟通，才真正做到了“亲其师信其道”。 带好一个班级，不仅要有亲情投入，更多的是管理各种各样繁琐的事务，“巧”是我轻松做班主任的另一个法宝。班里的事情我都奇妙地让每个学生参加进来管理。我们的口

3、号是“班级建设，我的责任。”班里设置四十多个岗位，由全班同学自愿担当，做到人人有事干，事事有人干。在学生形成良好道德品质的过程中，达到了自我教化的目的。 作为语文老师，我用我的教化才智，带领学生轻松开心地学习语文。 每接手新的教学班，我都会首先唤起学生读书的爱好，建立“班级图书馆”，着力于营造书香教室。“胸藏万卷凭吞吐，笔有千钧任翕张。”学生一旦进入书的海洋，语文教学便能达到“不教之教”的目的。 在课堂教学中，我依据须要，设置不同的语文课型，不断变换教学方法：老师新授课、学生自讲课、自主阅读课、阅读沟通课及各种作文课。所谓“教而有法，教无定法”，不论是哪种课型，都成了学生展示自己的舞台。师生在

4、课堂上激情飞扬，尽情驰骋，达到忘我之境界。我带领学生向生活学语文，开阔了学生的视野，提高了学生的语文素养。 为了解决学生不爱写作文的问题，我进行了“欢乐作文”的课题探讨。亲自写下水文，还带领学生每天坚持写日记，养成提笔能写的习惯。我和学生一起出版了我们班的故事、成长两本班级佳作集。正是给学生供应了展示的平台，每个人都能够体验到胜利的欢乐，学生们学习语文的热忱更高了。 好老师的典型事迹篇2 在同事眼中，高_是一个特殊踏实、特殊仔细、特殊勤奋的老师。自2023年成为一名人民老师以来，她始终站在教学第一线，在平凡的工作岗位上奉献着自己的青春。15年的教学历程中，她靠着勤恳与执着，赢得了学生、家长和学

5、校同事的一样认同，先后获评市“优秀教化园丁”、“县党代表”、“县十佳老师”、县“教学先进个人”等荣誉称号。 在工作上，高_始终秉持“上好每一节课，教好每一个学生”的教学追求，努力打磨好每一堂课，让学生享受到高质量的教学。这一方面，安峰镇马湖小学老校长何其响对她影响颇深。“那时我刚刚参与工作不久，老校长上课特殊仔细，特别能带头，并且让优秀老师给我上示范课，让我们多学习他们的特长。”高_介绍老校长的严谨仔细看法深深感染着她，她也下定决心让课堂成为自己绽放风采的场所。这样，这个80后女孩的课堂渐渐成长为这个村小的精品课堂。课堂中，她激励学生张开嘴巴，大声读英语，并独创了20分学习制度。所谓20分学习

6、制度，是以积分免作业的形式激发学生的学习爱好。大声朗读、默写全对、课堂展示、按时完成作业、考试得高分等都可以获得相应积分，积分达到20分可免写家庭作业一次，达到40分嘉奖作业本。尽管是“小手段”，但极大地激发了学生学习英语的主动性。在她的课堂上，主动学习、主动展示、主动朗读的氛围早已养成，学生们爱上了英语课。孙加绕本是一名淘气的小男孩，英语成果一塌糊涂，高_接班后，在她的激励和20分学习制度的影响下，现在英语成果突飞猛进，多次在85分以上。 对待学生，高_总是饱含爱心。爱生如子，成了她对教化始终不变的承诺。2023年，她调到石榴街道中心小学，学校留守儿童较多，对班上的留守孩子，她特别关切，总是

7、嘘寒问暖，关注他们的学习、生活状况，并制定出帮扶安排与措施，使这些孩子也能像其他孩子一样健康成长。她带的班上有一个叫李旻聪的男孩子，几年前父母常年在外打工，他只有和爷爷奶奶住在一起。这个孩子很内向，不爱说话，成果也不太好。了解状况后，高_主动找孩子谈话，让他担当组长，激励他与老师、同学沟通。时间一长，这个孩子变得爱说爱笑了，学习成果也有了明显进步。此外，作为党员老师，她更是主动参与学校组织的关爱行动，争当爱心妈妈，为留守儿童送去书包、文具、课外读本等，帮助他们健康成长。高_还擅长找寻学生的闪光点，用激励代替指责，用热忱代替冷漠，激发孩子进步的潜能。学生李翔在日记中写道：“以前的我是人人厌烦的学

8、生。老师对我早已失去信念，都不管我，我很逍遥，我很自由，有时感觉这样是真心的好！但遇到高老师，一切就都变了。因为高老师总是能从我一大堆错误中，找出我一个小小的优点。而正是这些表扬让我知道原来我还有优点，我还有希望” 高_还主动将自己阅读心得、教学阅历转化为教研成果。她参加了省级课题农村小学学生英语学习习惯的养成探究，主持了农村小学三年级英语课堂学生习惯养成的实践探讨市个人课题，并在校内英语期刊上发表自己的教学心得如何培育低年级学生英语书写实力。“高_特别酷爱自己的学生，她总是特别仔细地做好每一件事，总是用真心和爱心来细心地呵护着每一名学生，用最大的诚意对待每一位家长，总是用真情对待每一个同事，

9、是一名大家都特别认可的好老师。”石榴中心小学校长李应刚对她的评价。 好老师的典型事迹篇3 多次获市、区、乡“师德先进个人”、“优秀老师”称号；20_年、20_年作为师德标兵代表在老师节表彰会上发言；20_年“七一”建党节，代表教化系统参与全区“迎七一先进事迹报告会”；20_年被评为“优秀共产党员”。 刘_诞生于_市一个极偏僻的农村_村。自2023年参与工作以来始终在_总校_小学任教，并担当数学学科教学和班主任工作，20_年担当学校教育主任，2023年担当学校副校长。 从爱起先 “育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多。”在教化的神圣殿堂耕耘多年，我渐渐懂得：爱是人类最漂亮的语言，教化要从爱起先。_是全

10、国著名的蔬菜基地，家长大部分是菜农，一年四季在地里忙活，对孩子疏于管理。我便时常跟着学生摘茄子、收黄瓜，帮着家长捆豆角、搬白菜，踩着地垄沟和乡亲们闲聊，钻进大棚里进行家访。接近孩子们，了解孩子们，和孩子们做挚友，使学生在内心上觉得我是他们的挚友我深知只有孩子喜爱上了老师，才会喜爱老师所教的学科，才会学好所教的学科。周六周日无偿给学生辅导功课，孩子们就用从家带来西红柿、鸡蛋、白菜做“荷花菜”给我改善伙食。这些更加坚决了我教好书育好人的信念。除此之外，利用太极拳进校内来丰富学生的业余生活，为了孩子们能真正学到太极，悟到太极，我坚持早起到太极家乡广府城学习太极，不但自己有了很大的收获，_小学特色文化

11、教化也定为太极拳。在20_、20_年学校太极拳评比中我校二十四式太极拳成果优异，受到上级领导和专家的好评。 潜心教研 主动参与区教研室及总校组织的教研活动，通过参观学习、外出听课等教研活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志深化了解现代教化的动向，开拓教学视野和思维。在教学中，敬重孩子的不同爱好爱好和不同的生活感受以及不同的表现形式、方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美特性的独特性，越有特性的艺术就越美，越能发觉独特的美的人就越有审美实力，越有创建力。所以，在学校教化中，有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏

12、、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。 爱岗敬业 由于异地工作，吃住在校，家中大小事务都是有年迈的父母独自完成，作为家中的独子，心里更是愧疚，父母却丝毫没有埋怨，更多的是挂念，记不得每次电话里多少次父母对我的千叮万嘱，记不得多少次，在妻儿恋恋不舍也中离开；记不得多少次心酸落泪。记忆深刻的是，为了不耽搁毕业班孩子学习，不顾家人反对延迟婚期；2023年因病住院，虽人在医院，但心系学生，坚持陪孩子们到毕业的那一刻。失去了许多，同时也得到了学生的敬重，同事的赞扬，领导的

13、关注。这不正是家人的心声吗？ 一份耕耘，一份收获。正应了崔万志的一句话：世界是一面镜子，像阳光一样照射着我们的内心，你的内心是什么样子，世界就是什么样子的。我付出了，我便得到了。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成果方面，我在校、在乡都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。每次优秀评比都是我将来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素养，勤奋工作，开拓进取，为学校的教化教学工作做出更大的贡献。 好老师的典型事迹篇4 杜_，男，现年36岁，1998年毕业于咸阳师院数学系，次年取得陕西师大理学学士学位，中学二级数学老师，现为白庙中学老师，参与工作十余年来，始终坚守

14、在教学岗位上，担当毕业班数学教学工作，并兼任数学教研组组长，各项工作成果突出，为白庙中学教化教学质量的提高做出了卓越贡献，并且赢得了学校和社会的一样好评。 教书育人，无私奉献。他将自己的心血无私地奉献给了自己忠爱的教化事业，家与学校是他两点一线的生活轨迹。学校的工作耗费了他大量的精力，他每天工作十几个小时，在他的日历中没有“节假日”、“双休日”。繁忙的工作使他连与同学聚会的时间都没有，他将自己的大量时间留给了学生，却很少有时间与妻子、孩子呆在一起，家里的一切家务都由妻子一人包揽。妻子不仅要上班，还要买菜，接送孩子上学。为了学校的发展，他欠家人太多了。自己没有请一天假。有时孩子生病了，他没有时间

15、带孩子去医院检查，总是妻子一人照料孩子，而此时的他却仍在学校里劳碌着。 教法独特，技术精湛。他非常喜爱学习，无论工作再忙，再累，他总是要挤出时间加强学习。良好的学习习惯，使他拥有了先进的教化教学理念，树立了正确的教化观、价值观。在教化教学过程中，潜心探讨教化教学理论，不断探究创新，积累了丰富的教学阅历，逐步形成了新奇、自主、独特的教学风格。他认为“数学是思维的体操，问题是数学的心脏”。为了提高自身的业务素养，整理编写了大量数学教学资料，并应用于实际教学中，在当前全面推动素养教化改革中，依据新课程、新理念、新教材确立了以“问题情景建立模型说明、应用与拓展”为模式的自主探究学习方式，注意培育学生的

16、创新精神和实践实力。古人云：授人以鱼，不如授之以渔。因此，他在教学时不要求学生死记硬背简洁的结论，反复机械地仿照例题，而是注意学法指导，重视解题思路分析，主动创设问题的情景，进行探究性教学，启发学生从不同角度去思索问题，从而熬炼了学生的思维实力，提高了学生发觉问题、解决问题的实力。教学中他一贯遵循“因材施教”的教学原则，进行分类推动、逐层提高教学，采纳有效的教学方法，既让优生“吃得饱”，又使学困生“消得了”。历年来，都精彩地完成了各项教学任务，教学成果显著，多次位居全区前列。 杜_老师酷爱教化工作，酷爱学生，团结同志，辛勤工作，既注意师德修养又钻研业务，在教化教学工作中取得了骄人的成果。 1、

17、有事业心和责任心。他酷爱教化事业，努力提高教学质量，想方设法地改进教学工作，努力提高学生的学问水平和培育学生分析和解决问题的实力。对教学探讨有爱好，不断总结教学阅历，一丝不苟地完成每一项教学工作，努力提高教学艺术水平，力争精益求精。并在课堂中进行高效课堂实践和探究，取得了良好的效果。能为学生在学问、思想上排忧解难。始终坚持对学生进行素养教化，减轻学生的负担，每一节课的练习、作业都经过精选，力争让学生在轻松、开心的气氛中学习数学。随着教改的发展，他不断学习新的教学理论，更新教学理念并应用在实际教学中。 杜_老师任劳任怨，听从学校的工作支配，_学年刚刚带完一届毕业班，_学年，他又顾全大局，勇挑重担

18、，担当了八、九年级两个班的数学教学任务。除教授数学外，还协作班主任做好学生的教化管理工作。所教班级的数学成果在全区评比中名列前茅，培优转差工作成效显著，。他较高的教学艺术水平和高效的课堂教学效果，受到学生及家长的普遍赞扬。 2、以德服人，组建科组。自担当学校数学组长工作以来，主要负责数学教研组各项工作。在此期间，他以自己真诚团结、好学向上的优良品质影响着整个学科组。定期组织科组老师学习新的教学理论及新的教改动态，关注数学中考的命题动态。能协同科组老师共同搞好教学工作，协调好老师之间的关系，支持和帮助科组老师的教研、教改工作。杜_老师注意科组资料的积累、整理及利用。为构建深厚科组的教研气氛，常常

19、与其他学校的数学组联合开展教学研讨活动，收到良好的效果。他常常帮助青年老师解决教学中的实际困难，并在教学方面予以详细的指导。近三年来，他所带领的科组有一位老师被评为渭城区教坛新秀，二位老师分别获渭城区教学能手，二位老师获区级赛教一等奖，三位老师获咸阳市青年老师基本功大赛二、三等奖。_学年的初三毕业生是他所带的一届初中毕业生，他是这个年级任教老师之一，数学中考取得了平均78.5分的好成果。_学年，他接手初三数学教学任务，与同备课组的老师一起，在中考中又取得了好成果，数学平均79分，连续两年居渭城区农村八校之首。一举摘掉了白庙中学质量落后帽子，极大提高了学校声誉，是白庙中学走在了其他学校的前列。在

20、他的带动下，白庙中学数学组是一个团结向上，教学理念新，专业过硬的科组。_及_学年数学组都被评为校优秀科组。 由于社会的不断发展，对老师的要求亦越来越高，杜_老师近几年来不断学习现代教化理论，更新自己的教学观念，用现代科学理论指导自己的教学工作。他努力探究现代化教学手段，提高课堂教学效果，近几年来，通过自学，已能制作较高质量的课件，这种好学的精神也从正面影响着学生。 综上所述，杜_老师爱岗敬业，责任心强，在教学岗位上努力工作、勤奋学习，精彩地完成了本职工作，同时也得到同行们的赞誉，先后被评为渭城区优秀老师、正阳镇优秀老师、正阳镇模范班主任、咸阳市青年老师基本功大赛二等奖。 好老师的典型事迹篇5

21、陈老师，现任运输河小学教学副主任兼六年级语文老师。工作12年间，虚心学习，锐意进取，潜心探讨教化教学，取得了突出的成果。 自20老师年首都师范高校毕业至今，陈老师始终工作在教化第一线，用耐性和才智成为学生成长路上最好的陪伴者。作为班主任，陈老师的为师之道是“做才智型老师”。当学生受到挫折，感到迷茫时，她送去暖和和幻想；当学生学做人，学做事时，她送去帮助和期望将心比心，她把自己看成学生，体会着他们的喜怒哀乐；她把自己当做长者，牵起孩子的手去感受阳光。 11年的班主任工作经验中获得“通州区优秀班主任”、“北京市紫金杯优秀班主任”“青年岗位能手”等光荣称号，而陈老师最珍爱的一份荣誉却是一位六年级毕业

22、生自己绘的一副画一条彩色的纸带细心地绑着一个小画轴。打开来，画面唯美精致，更令人心生暖和的是那两行工整娟秀的小字：“在我们无望的时候，您让我们看到了希望；在我们迷茫无助的时候，您给我们指明白方向”。学生们宠爱她，钦佩她，感谢她，她却总说：“我要感谢孩子们，是孩子们让我明白，每个人都该学会成长。” 学生们宠爱陈老师不仅仅因为她是位良好的陪伴者，更是因为她的语文课堂让人受益匪浅。“学习型老师”是陈老师作为一名语文老师的方向，她是个擅长反思的人，勤于反思每节课的得失，力争完善教学方法；她是个主动进取的人，不断发觉问题总结阅历，以求为学生带来最优质的课堂教学服务。她曾在通州区第几届“春华杯”课堂教学评

23、优中取得一等奖第一名、在北京市青年老师课堂观摩中获得第一名、在北京市的习作和古诗文研讨中上展示课，她师从北京市基教研中心小学语文办公室主任张立军老师，她深深地相识到新一代老师使命的重大，明确了对于学生道德垂范、情感培育、学问传授、学法引导，乃至人生启迪的重要。 从班主任到学校的教学副主任，陈老师的每一步都走得扎实而踏实。她将提升学校语文教学质量为己任，细心组织语文老师进行教学研讨活动。“探讨型老师”是推动教学质量提升的重要因素。近一年的语文老师教学研讨活动中，她带领老师们在低年级的教学中关注学生在趣味中进行学习；在中年级的教学中关注习作的指导和段落的教学；在高年级的教学中关注阅读化繁为简，增大

24、阅读的空间。在活动中，陈老师关注学生的学习过程，与不同年段的老师一起探讨符合学生须要的教学方法。在她的带动下，老师们觉得教学是一件实实在在的事，研讨是一种真真实切的须要。 好老师的典型事迹篇6 郭乃娟同志忠诚党的教化事业，始终以一个师德高尚老师的标准严格要求自己，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。 郭老师在思想上严于律己，到处以身作则，关切和爱惜每一位学生，做他们良师益友，她特别重视学生的思想教化工作。所带班级班风正、学风浓，多次被评为文明班级，个人被评为优秀班主任。 郭老师对学生爱中有严，严中有爱，她用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。让每一位同学不仅懂得学习，更懂得如何做人，如何

25、关切人，如何提高自身素养。 郭老师始终在教化第一线，平常教学卓有成效，主动参与教学公开课展示，成果显著。她以扎实的工作作风教化人，以忘我拼博的精神激励人，以独特的教学方法带动人，堪称育人的典范，师德的楷模。 好老师的典型事迹篇7 没有惊天的伟业，但有着在教化战线上奋斗历程；她没有太多勋章荣誉的点缀，但有着对学生真挚的爱和对教化事业的执著追求。 她在教化之路上静默奉献着自己的才智和劳动，她几乎没有什么壮举，她只知道应当在平凡的工作岗位上踏踏实实地工作着，用自己的坚守和执着静默耕耘。虽然她所在的学校条件不是很好，但在这里工作却显得倍加充溢。 回顾几年来的从教历程，作为母亲，她有自己的孩子要照看；作

26、为子女，她有父母、公婆要赡养；在家庭和学生之间，她选择了学生。由于教学繁忙，师资缺乏，她始终担当着班主任的工作和全部年级科学的教学。 有人常说，选择了教化就是选择了奉献。在几年的任教生涯中，她从没有因为家庭负担重、家务烦琐，而耽搁学生的一节课。作为班主任，她关切酷爱学生，从不放弃一位学生。要让学生成材，身心健康成长，就必需关切爱惜他们，做孩子们的知心人。“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐性、恒心，就能”她是这样说，也是这样做的。她常用赏识的目光去看待学生，用激励的眼神给学生以自信，用亲切的语言确定学生的进步。她常常利用课下时

27、间对学生进行家访，与学生谈心帮学生解决难题。 在教学上，本着对学生负责的看法去完成每一样工作。注意学科渗透，课堂教学联系学生的实际生活，创设民主、同等、和谐、融洽的氛围，体现自己幽默、诙谐的教学风格。平常教学中，始终坚持教寓于乐为原则，让学生在动动、做做、看看、想想等活动中完成教学，大量采纳学生更易接受的电视、投影、电脑等媒体工具，在教会学问的同时，更留意学生爱好、实力的培育，在学生主动探究中发觉问题，解决问题，从而巩固所学的学问，熬炼了学生的意志、实力。 她用自己的付出，让学生喜爱科学课，让大家了解科学课。 以今年为例，她任教的是3-6年级的科学，她不仅细致钻研教材，还仔细制作了每课课件。说

28、实话，做课件是很辛苦的事儿，从研读教材内容到参阅他人的课件资料，从思索作业本的题目到网上搜寻图片，而 她又比较要求完备，完成一节课的课件平均要花三个多小时。科学课，当然少不了做试验，而最让科学老师觉得辛苦的，就是打算试验器材。 本学年，她和学生把书上的主要试验基本上都做了，而且一般都是进行分组试验，让每个学生都有参加的机会和权利。 她喜爱在课堂上用相机记录学生活动的精彩时刻，看着学生那一张张快乐或专注的脸庞，让她体会到工作的价值。 通过自己的努力，学校领导和老师的帮助，这几年学生特别喜爱我教的这门科，也得到家长的确定。并获得区级嘉奖称号，获得优质课件一等奖。 她主动参与各项培训活动，不断提高自

29、己的教学水平，为了丰富自己的文化学问，她努力阅读大量的刊物。既主动参与高效课堂的创建与探讨，通过查阅大量的资料发表自己的见解与方法，为高效课堂的创建贡献自己的一份力气。为了给学生上好每一堂课，她仔细备课，主动查阅各种资料，奇妙地设计每一个教学环节，从学生的特性特点动身，培育学生各科的学习爱好。课后她仔细总结，反复查找自己课堂上不足，不断提高自己的业务实力和教学水平。学生在她的带领下有了不小的进步。 在对待学校工作方面，她任劳任怨，听从领导支配，主动协作学校领导完成各项工作，虽然她从教的时间不长，还有很多的学问阅历去学，她主动向老老师和有阅历的老师学习探讨，怎样才能打造一个优秀的班集体。 在日常生活方面，她严格要求自己，时刻提示自己要做到为人师表，因为老师的一言一行时刻影响着学生的行为，在做什么事之前尽量做到以身作则。工作过程中与同事和谐相处，团结同事，因此也受到了同事们和家长们的好评。 她始终坚信：成果恒久属于过去，今后只有不断地完备自我，才能接着保持良好的师德师风，在平凡的三讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品行，为祖国的将来，尽自己的一份力气与责任，她深信这才是一个优秀人民老师永无止境的奉献与追求。