2023年早教指导培训心得.docx
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1、2023年早教指导培训心得 当我们受到启发,对学习和工作生活有了新的看法时,不妨将其写成一篇心得体会,让自己牢记于心,这样能够给人努力向前的动力。究竟应如何写心得体会呢?以下是我细心整理的早教指导培训心得,仅供参考,欢迎大家阅读。 早教指导培训心得1 20_年9月23日到29日我有幸参与了鄂尔多斯计生局组织的03岁婴幼儿早期教化工作的培训学习,通过听两位阅历丰富的老教授的有关讲座,使我对03岁早教工作有了更深化、清楚地了解。更让我看到做好03岁早教工作的重要性,尤其是老教授的阅历特别值得借鉴,让我受益匪浅。做为早期教化的先行者,我国的早期教化已经取得了不菲的成果,给我们今后的工作指明白道路,同
2、时也让我感受到身上的责任和重担。 这次培训为加快推动了我市0至3岁婴幼儿早期教化工作,促进婴幼儿身心全面发展和人口素养的普遍提高。9月23日至29日,我市计生干部“03岁人口早期发展教化”培训班伊旗正式开课,各地区计生办工作人员、社区计生专干及幼儿园老师近300名人员参与了本次培训。特邀请北京李教授和谢教授前来授课。谢教授重点对03岁婴幼儿保健方面问题进行深化剖析,并提出科学的解决方法,同时还现场解答婴幼儿喂养、发育、保健及日常护理等方面的实际问题,提高了广阔计生干部对人口早期发展教化重要性的相识。在培训活动现场,李教授系统的阐述关于“03岁婴幼儿早期教化”的专题讲座,讲座内容丰富、形式多样、
3、针对性强,参与培训的广阔计生干部还就03岁婴幼儿早期发展教化活动开展可能遇到的热点难点问题绽开热情的探讨和沟通。 首先让我感受到的是教授的阅历及教学理念,对03岁婴幼儿教养方案的熟识,形成一套特地的早教管理体系,我市对03岁婴幼儿早教指导人员的培训,聘请专家、组织培训、考核、持证上岗。 03岁的早期教化,不同于36岁孩子的教养环境,它是能为孩子供应身心平安,有充分自主活动,能激发家长沟通、沟通、互动,具有人文色调的生活环境。同时,它又必需以孩子日常生活和发展须要为基础,以满意孩子情感为须要。03岁婴幼儿早期教化主要是通过机构外的家庭和幼儿园共同来完成的,早教中心是起到早教课程的开发探讨和为看护
4、者供应早教指导和示范的功能,所以我们要注意亲子老师的培育,组织各种亲子嬉戏应简洁易学,能在家庭中得以延长,从而整体推动03早教的有效性。我园以已经逐步的形成了自己的早教课程体系,这次的培训更为为我们今后的早教开展起到了引领,少走弯路。此次培训对促进我市03岁婴幼儿早期教化社区化的推广起到肯定的作用。 总之,特别感谢计生局为我们幼儿园供应了这次学习的机会,我将把这次学到的好阅历带回来,并结合我园的实际状况,尝试、探究切合实际的婴幼儿园早期教化的管理体系、教化教学方法,不断提高我园的早期教化教学质量。这次培训不仅仅给了我学习的机会,更是我以后工作的“刚好雨”。我将把这种感谢之情化为一种工作动力,把
5、所学到的学问与感悟运用到以后的工作实践中去,为03岁的早期教化发展做出应有的贡献。 早教指导培训心得2 什么是早教呢?许多家长没有搞清晰这个问题,就盲目地把孩子送到早教机构,片面地认为早教就是教孩子认字、背诗、学算术,以为这样可以为孩子将来上小学打基础,殊不知这种相识多么可笑,关于早教智库|专题。其实,早教是指孩子在06岁这个阶段,依据孩子生理和心理发展的特点,进行有针对性的指导和培育,帮孩子打下良好的多元智能和健康人格的基础。也就是说,早教重在培育孩子的认知和?格,并非让孩子驾驭多少“死学问”。 1、早受教化会压垮成长中的幼苗 不知是哪个天才说了句“不能让孩子输在起跑线上”,从那以后,许多家
6、长便纷纷行动起来,恨不得在孩子还没诞生的时候,就对孩子进行教化。孩子诞生以后,父母更是忙开了,又是教孩子认字背诗,又是给孩子报早教班,其实,这种做法干脆摧残了孩子脆弱的内心和稚嫩的肩膀。 不到6岁的孩子就相识上千字,会背几百首古诗。看看这么大的数字,想想这么小的年龄,孩子应当学得不轻松吧?某城市的幼儿园升小学,给出了一道让成人抓耳挠腮的试题:“一只小鸡和一只小鸭在路上走,小鸭掉到坑里了,小鸡应当怎么救小鸭?为什么北极熊不吃企鹅?”据说这道试题考的是孩子的常识实力和推理实力,看看这些题,孩子做出来应当很吃力吧? 是的,对于年幼的孩子来说,能够做到这些,并非因为他们是“神童”,而是因为他们早早地受
7、到了教化,这就是许多家长所说的早教,是他们让孩子赢在起跑线上的关键举措。可是家长没有考虑孩子的感受,没想过孩子会有多么累。 一天,刘女士给上幼儿园的女儿报了一个儿童英语学校的培训班,每个星期六上一次课,4个课时,教课的老师是从英国回来的留学生,口语不错。刚起先,女儿上课的兴致挺高,因为交了几个新挚友,而且老师上课的形式很新奇。为了调动小挚友的热忱,老师将幽默故事穿插在课堂上,还和小挚友们玩小嬉戏。 不过上了两次课后,刘女士就发觉女儿没了热忱。为了让女儿去上课,每次,刘女士都语重心长地做劝服工作。有一次,老师在课堂上发给每个小挚友一张白纸。下课的时候,刘女士发觉女儿把那张白纸的正反面画得一点儿空
8、隙都没有。刘女士和女儿交谈后,了解到她早就不情愿听课了,老师给她一张纸,她正好用来涂鸦。 看着那张被涂得乱糟糟的纸,刘女士起先怀疑自己给女儿报班是不是错了。就在这时,女儿说了一句话:“妈妈,我的负担太重了,我学不动了。”因为女儿不只是上英语班,还有上其他的爱好班,还要认字、画画、背诗。从那以后,刘女士就再没让女儿上英语补习班。 现在许多父母对孩子的要求不只是高,还早。比如,让年幼的孩子上早教班,说是为了提前适应幼儿园的生活;让本该上幼儿园的孩子上小学,说是自己的孩子很聪慧,应付得了小学的学习内容。父母为孩子争取时间,为的就是让孩子在将来的竞争中占据优势,然而这样做是在拔苗助长,对孩子的成长有很
9、大的危害。 早教指导培训心得3 短暂的四十天里,指导师与各位精英讲师一起重新认知自我,学习婴幼儿心理和大脑发育特点,深度剖析大脑神经发展科学理论、认知发展理论、人格发展理论、需求层次理论、主动心理学等儿童性格教化基础理论,驾驭执心教化独特的“教玩乐”教化体系,同时针对教案、排课系统、市场活动策划等进行基地实践,于一言一行中努力让自己成为一名专业、有爱、合格的早教指导师。 早教从业者应时刻不忘初心,以身作则,肩负起社会责任。在执心教化,每一位指导师在正式上岗前,都须要接受专业系统的培训前理论学习、总部集中统一培训、中心实习三个阶段,保证全国各中心指导师授课质量的稳定性和标准的统一性。 同时,为指
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