远程教育应用工作的自我参考总结.doc

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1、远程教育应用工作的自我参考总结施行农村中小学现代远程教育的工程的根本目的，确实是要运用信息化的手段和方式，向广大农村地区输送优质的教育资源，有效的处理我国广大农村教育的跨越式开展。远程教育丰富的教学资源，关于地处农村学校的我们来说，能够转变我们的教育教学理念，开阔我们的视野，优化我们的教学手段，提高课堂教学效率，促进学校的教育教学开展。是缩短城乡教育差距的有效途径。将远程教育资源运用于教育教学已是必定。在此就我在远程教育资源的应用方面谈谈本人的体会，作自我总结如下：一、运用远程教育资源提高学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，一堂成功的教学课，学生的学习兴趣是十分重要的，多媒体教学是我们的好帮手，

2、远程教育资源更是我们的良师益友。恰当地运用远程教育资源进展教学比“一块黑板，一本教材和教学参考书，一只粉笔和教鞭”的传统教学方式更富有表现力和感染力，它能够促使学生快速、高效的获取知识，开展思维。1、运用现代远程教育资源吸引学生，导入课题。进展新课的教学时，在导入中，单调的讲解无法激起学生的兴趣，也不能充分发挥学生学习的主动性。那么，运用现代教育技术，则能像磁古石一样吸引学生，并使其遭到感染和教育。如在教学圆的面积一课时，可运用多媒体课件，在轻柔的音乐声、动态的教学过程中，让学生清晰地感遭到圆的面积计算公式的推导。使学生在充满好奇的心态下，开场新课的学习。如此生动巧妙的导入课文，能收到意想不到

3、的效果。2、运用现代远程教育资源，介绍背景。学习某些知识，需要学生理解时代背景，而这些知识大多数离学生的生活比拟远。而远程教育资源就能够处理这个咨询题。如学习奇妙的计算工具这一课时，在课堂教学中，老师向学生介绍计算工具的开展演化，学生在没有详细看到的情况下会感受比拟乏味，不如用多媒体课件展示从古自今的计算工具，使学生感遭到科学技术的开展给我们的生活带来的翻天覆地的变化，从而激发学生的学习积极性。3、运用远程教育资源创设课堂情景。在课堂教学中，运用现代远程教育资源制造与渲染气氛，调动学生的感受器官和思维器官，使他们尽快的进入情境，启发学生展开想象和联想，这时老师就能够设置悬念，让学生带着疑咨询开

4、场新课的学习，提高了课堂教学的效果。二、远程教育资源在活动课中的运用活动课是指在老师的指导下，学生自主活动，从学生的已有经历出发，打破传统课堂教学的一种教育方式。让学生在“乐”中“学”，在“学”中“乐”，以获得直截了当经历，提高实践才能。教育活动课，能让每个学生都参与，都能最大限度的开发智力。多媒体技术及设备能再现声形，图文并茂，我们在课外教育活动课中使用这一手段。通过远程教育资源的运用，能大大激发学生的学习兴趣，它能使学生及时理解本人的学习情况，不断遭到教学成果的鼓励，从而以更大的热情投入到教学活动中。它能使老师提高本人的才能，迅速、精确地获得学生的反应信息，从而调整教学内容和教学节拍。只要运用得当，远程教育资源在学校教育教学中的重要作用是举足轻重的。我们应该站在历史的高度，站在为国家培养新世纪人才的高度，运用好远程教育资源。