2023年幼儿园教师优秀反思随笔.docx
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1、2023年幼儿园教师优秀反思随笔 让学生做一些,让学生说一些,让学生想一些,多给学生自由发挥的空间,培育他们的创作实力,你会发觉他们更多的亮点。下面是我为大家整理的幼儿园老师优秀反思随笔,欢迎阅读,希望大家能够喜爱。 幼儿园老师优秀反思随笔篇1 说实话,做“孩子王”并不是我当时的心愿。那时候,“幼儿老师”这个概念在我头脑里既不清楚也没在意。直到有一天,实实在在做了幼儿老师,才体会到这个概念由抽象到详细竟有些难了。 第一次面对孩子们那一张张天真的笑脸,听到他们一声声的喊“老师好”,真有些不知所措。上课时颇有感情的给这些小听众讲故事,自觉讲的娓娓好听,可故事还没讲一半,就有人举手报告: “老师,我
2、要上厕所!” “老师,我也要去!” “老师,” 我还没确定怎样回答他们,举手的却越来越多。哎!怎么办?厕所总得上,尽管从他们的表情上已看出上厕所是假,不愿上课是真。 “集体上厕所事务”发生之后,心里总也不是味道。在以后的教学中,渐渐学习了解幼儿的心理和生理特点。懂得了老师应和幼儿共同担当活动中的角色,并且要以幼儿为主体,充分调动幼儿的主动性,发挥他们的主观能动性,这样才能吸引幼儿的留意力。 尽管,做“孩子王”不是我当时的心愿,但做一名合格的幼儿老师,确是我现在唯一的心愿。 幼儿园老师优秀反思随笔篇2 幼儿园的老师,每天面对几十名幼儿,对每个孩子是不是赐予同等的爱,这是值得深思的。拿我来说,对不
3、同的孩子言爱的程度就不一样,有的孩子天生美丽,衣服整齐,打心眼里喜爱他们,有的孩子模样不乖,就不太喜爱他们。 我班有个叫大明的小挚友,皮肤很黑,眼睛很小,还特殊淘气,今日打这个,明天打那个,所以,我总不喜爱他,也不拉他的手。 今日晨间时,我发觉小毅的头发很乱,就给她梳头。只见大明直冲滑梯冲去,我连忙喊他,可是他却似乎没听见一样,头也不回地上了滑梯。我赶忙追出来,把他从滑梯上抱下来,对他说:“谁让你上去的?你这样玩是很危急的,你真是个不听话的孩子。” 他睁大了惊恐的眼睛看着我,仿佛我是个生疏人,过了一会儿,他大声地哭了起来,边哭边说:“老师不喜爱我。”我听了一愣,走到他跟前问:“你为什么说老师不
4、喜爱你?”“你刚才说话时很凶,我听了很胆怯,以为你不喜爱我,才对我这样。” 我听了他的话,知道这次是伤了孩子的自尊心,心里觉得酸酸的。孩子是天真的,作为老师不应当对他那样说话。我轻轻地摸了摸他的头给他擦了擦眼泪,说:“好孩子,老师喜爱你。”他用劲地点了点头,快乐地笑了。 从这件事以后,我更加理解了“教化技巧的全部奇妙就在于如何爱孩子”这句话,他们就是想通过自己的行为来引起老师的关注,从而获得老师的关爱。老师也要主动地介入孩子们的世界,孩子也会自然地进入你的世界。我信任通过我们的努力,我们和孩子们之间的距离会越走越近的。对于每一个孩子,我都给与同样的爱,同样的真诚。 幼儿园老师优秀反思随笔篇3
5、玩具对孩子来说是最好的伙伴,它能给孩子带来无尽的快乐。可最近我发觉,刚起先玩玩具时,孩子玩的很仔细,但一会儿,大家的爱护意识就没有了,玩具掉在地上也无人理睬,收玩具时不分彼此,乱放一团,还有的束之高阁跑到一边去了。虽然我们都刚好的进行提示,但孩子的自觉性还是不强。于是,我们开展了送玩具回家的活动。孩子们先说出家的暖和,理解有家的感觉真好,然后启发幼儿说出玩具的家,让他们帮助玩具建立美丽的房子,孩子们一听爱好可高了,争着给玩具定家(定玩具筐)。“玩具有家了,以后看谁最聪慧能帮助玩具,将玩具送回家。”孩子们纷纷表态自己能。 这以后,孩子们对玩具取放有序了,而且掉在地上的玩具也能被刚好的捡起来了。
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