2023年幼儿园礼仪课程教案范文.docx

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1、2023年幼儿园礼仪课程教案范文 让幼儿学会运用基本的礼貌用语，作人要敬重礼貌。在集体活动中幼儿更应大胆与人交往，沟通，能和小伙伴做好挚友，做到最至少的爱礼貌爱共享。下面我细心整理了幼儿园礼仪课程教案范文的相关资料，希望可以帮到你! 幼儿园礼仪课程教案篇一 活动目标 1、培育幼儿懂礼貌的良好习惯。 2、使幼儿知道一些礼貌用语及其用语场合。 教学重点、难点 重点：通过学习，让幼儿懂礼貌的好习惯，初步培育幼儿的道德情操。 难点：让幼儿分角色进行情境表演，要求幼儿们表演时要有表情。 活动打算 1、打算一些礼貌用语的图片。 2、室内活动，让两个幼儿扮演助教角色。 活动过程 一、谈话引入活动，激发幼儿学

2、习爱好。 二、老师请两个幼儿上台进行情景表演，一个小挚友不当心踩了另一个小挚友的脚，他立即说：“对不起”，另一个小挚友回答：“没关系”。 三、师提问：“小挚友们，我们平常在那些地方会用礼貌用语?”(让幼儿自由发言) 1、让幼儿打开课文，问：小挚友，你们能看出图中的小挚友说了那些礼貌用语?你会用这些礼貌用语吗? 2、老师教课文中的礼貌用语。(“对不起!”、“没关系!”、“感谢你!” “不客气!”、“老奶奶，您请坐!”、“再见!”、“再见!”) 四、老师出示图片，让幼儿视察，并提问: 1、当警察叔叔把你送过公路时，你会怎么做?面对别人的好意帮助时，你应当怎么做? 2、你在公共汽车上，遇见一位老奶奶

3、上车了没有座位坐，你应当怎么做? 3、当你在街上遇见了过去的邻居阿姨，你应当怎样说?当遇到熟人时你该怎么做(让幼儿自己说，老师激励、启发) 五、让幼儿分角色进行情境表演，要求幼儿表演时有表情。 六、老师总结：礼貌是在日常生活的行为体现，任何方面都应留意礼貌。如：家里来了客人要请坐，端茶。得到别人的帮助要说：“感谢!”。做错事要说：“对不起!。” 幼儿园礼仪课程教案篇二 介绍他人 教学形式：团体或小组教学。教学方法：行为辨析法情景表演法。活动目标：1.让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。2.培育幼儿的人际交往实力。核心要素：客人到先问好进门后做介绍 先家人后来客按依次不要错 活动打算： 1、贴纸、

4、水彩笔，小道具(娃娃家) 2、幼儿在生活中有过客人到来访的阅历 3、两幅图：第一幅图里的小挚友把来作客的老师先介绍给妈妈;第 二幅图里的小挚友把妈妈先介绍给来作客的老师 基本过程 一、导入过程 通过提问引出活动主题 a、老师：“假如老师今日要去你家作客，但是她却跟你的爸爸妈妈不相识，你应当怎么做?” b、“你应当如何介绍老师?并让她和你的爸爸妈妈相识?” 二、关键步骤 1、情景表演作客 a、班上的老师相互协作，一位扮演依依的妈妈，一位扮演老师、一位扮演依依 b、老师重点示范介绍他人时的手势(以右手四指并拢、手心朝上的方式进行介绍)以及介绍的依次(先介绍妈妈再介绍老师) 2、老师请小挚友分组进行

5、情景表演老师来作客 3、比比看 a、请幼儿视察两幅图，看图片中哪个小挚友做得更好，为什么说这个小挚友作得好? 第一幅图里的小挚友把来作客的老师先介绍给妈妈 其次幅图里的小挚友把妈妈先介绍给来作客的老师 b、请幼儿视察，书中的四幅图，再请幼儿回忆情景表演的过程，然后 给四幅图按先后依次编号 第一幅图：老师来家里作客，刚进门 其次幅图：小挚友介绍老师给妈妈相识 第三幅图：小挚友请老师坐下，给老师敬茶 第四幅图：小挚友介绍妈妈给老师相识 三、引歌套词 可参考小松树的曲调，也可自选歌曲 活动延长 1、区域活动：“客人来访”： 在区域中设置“茶吧”，供应小沙发、小座椅、茶具、茶叶、自制饮料、小点心，学习

6、奉茶的礼仪 开展“客人来访”的嬉戏，让孩子在嬉戏中练习介绍他人的礼仪 2、在生活环节活动中练习唱诵三字儿歌 家园互动 1、通过礼仪专栏向家长讲解介绍他人的礼仪要求，并希望家长能够用到日常生活中，给幼儿正确的影响 2、在家庭聚会或有客人来访时，家长可以有意识的给孩子供应机会，并让孩子在客人面前大胆的介绍自己 留意事项 1、在情景表演时，老师应引导幼儿运用礼貌用语并且行为举止规范 2、为了表示对客人、年长者、身份高者、女士和他人的敬重，我们应根据肯定的依次进行介绍(先家长、后来客;先男士、后女士;先年轻、后长者;先职位低、再职位高) 幼儿园礼仪课程教案篇三 活动目标 1、通过活动培育幼儿良好的礼貌

7、行为。 2、懂得生活中的正确文明行为。 3、培育幼儿的动手实力。 重点难点 重点：通过活动培育幼儿良好的礼貌行为 难点：懂得生活中的正确文明行为。 活动打算 小兔头饰，正确的礼貌行为图片，礼貌歌，关于有礼貌的 动画故事。画好的娃娃图片，油画棒，棒棒胶，线。动物饰。 活动过程 一、导入部分 1、手指嬉戏。 问：嬉戏里的小兔有没有礼貌? 2、今日老师请来了一位客人，小挚友想看吗? 1)出示小兔：“小挚友，你们好!” 老师引导说：“小兔在问你们好，你们应当说什么啊?”老师激励幼儿主动参加，和大家一起说礼貌用语 (2)小木偶要走了：“小挚友，再见”。小挚友们主动和小木偶再见。 老师小结：与人见面要主动

8、问好，分手的时候要主动说再见，这样才是个有礼貌的好孩子。 二、进行部分 1、师：小挚友，小兔给大家带来了一个故事，我们一起来观赏。 幼儿观看动画片。老师提问： (1)谁最有礼貌? (2)猪小弟是怎样做的? 老师小结：这个故事告知我们，做个有礼貌的好孩子。 2、小挚友给小兔表演一个节目好吗? 歌表演：对不起、没关系 3、想想我们生活中，有哪些事情须要礼貌的行为。(轻轻地走路，小声说话，请小挚友先洗手，喝水，在车上给老奶奶让座，到别人家做客不乱动主子的东西) 4、小白兔给我们也带来了好看节目小挚友想看吗? (情景表演)小动物之间问好，不当心捧着别人了说对不起，别人给你东西说“感谢” 5、观看图片。

9、(正确的礼貌行为) 三、结束部分 小挚友做一个礼貌宝宝，有礼貌的送给你身边的老师或好挚友。 幼儿园礼仪课程教案篇四 教案目标： 1、培育学生对自己进行阶段性小结的习惯。 2、激励学生主动了解自己进步状况，接收别人对自己的客观评价，正确对待自己的忧缺点。 教具学具：组织学生利用课余时间自制小卡片。 教案难点：初步驾驭全面地看待自己和看待别人的方法。 教案重点：引导学生学校自我解剖，自我相识，自我总结的技能。 教学过程： 一、你的眼睛里有个我，我的眼睛里有个你。 1、以小组活动形式进行，让学生相互在自制的小卡片或自备的日记本上写上一句话。 2、小组中依次有一位学生站立，然后由每位学生说一句评述他最

10、突出的某一点的话。 3、让学生说说自己对同学评价的感受。 二、你听我说 组织学生自由地上台说“_眼中的我”的话语，并说说自己的体会和准备。在学生介绍父母等家人的“新年寄语”时。可让学生同时展示父母送的小礼品。 三、照镜子 1、老师分发依据课文内容设计的“填写表”。 2、学生自填。 3、学生介绍“夸夸我自己”。 4、老师结合发言的对象分别送上“新年寄语”。 四、放飞希望 组织学生找寻好挚友，互写“新年寄语”。 幼儿园礼仪课程教案篇五 活动目标： 1、在看看讲讲中，体会不同场合要用不同的礼貌用语，激励幼儿大胆清晰地表达自己的见解，并相识“请”“感谢”“对不起”“没关系”。 2、初步理解汉字是中国特

11、有的文字，从中感受中国人的聪慧和了不得。 3、培育幼儿从小就知道要做一位有礼貌的人。 活动打算： 排练情景表演：道具一辆小车、一个球、一本书、两瓶饮料，礼貌用语的汉字卡片，每组一份文字嬉戏的材料。 活动过程： 一、情景表演 1、师导入：红红和芳芳，她们俩在玩的时候发生了一件事，你们想知道吗?那么，就请你们仔细看，细致听，特殊要听清晰她们说的每一句话，好吗? 2、幼儿进行情景表演，师生观看。 二、幼儿探讨 1、师：你能把刚才看的表演，说给我们大家听听吗?(当幼儿说到礼貌用语时，老师刚好出示，并让幼儿跟念) 2、你对谁说过“请”“感谢”“对不起”“没关系”，为什么事情而说的? 留意：假如幼儿讲不出

12、来，老师可作示范讲，然后，让孩子仿照老师讲。在孩子讲的过程中，刚好出示礼貌用语，帮助孩子巩固相识。 3、请问：你们在什么地方看到过这些礼貌用语?(幼儿讲到出示，接着巩固对礼貌用语的相识) 4、师：除了这些礼貌用语以外，你们还知道有哪些礼貌用语呢?(幼儿讲到出示卡片) 5、小结：师：刚才你们讲到了“请”“感谢”“对不起”“没关系”“再见”“你好”等礼貌用语，它们还有一个共同的名字：汉字，人们看到这些字，就知道要做一个有礼貌的人，所以说，我们中国人是很聪慧的，也是很了不得的。 三、开展嬉戏 1、集体嬉戏：幼儿看到“请”拍手三下，看到“感谢你”跺脚三下，看到“对不起”拍脸三下，看到“没关系”拉耳朵三下。 2、小组竞赛嬉戏：把盒子里散放的字排成“请”“感谢你”“对不起”“没关系”，看那一个小组又快正确。 四、实践活动 1、探讨：你觉得我们幼儿园里哪些地方须要放这些礼貌用语，让爸爸、妈妈、老师、阿姨、小挚友一眼就能望见，并且都来做一个有礼貌的人?(小组探讨并说一说) 2、组长领取词汇卡片，并带领组内孩子一起到幼儿园惹眼的地方张贴卡片。(提示幼儿留意平安) 幼儿园礼仪课程教案范文