2023年幼儿园小班数学教案范文模板2023.docx

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1、2023年幼儿园小班数学教案范文模板2023 幼儿园要培育幼儿初步的思维推理实力，参加融入数学嬉戏氛围参加活动，体验嬉戏带来的欢乐。以下是我整理的幼儿园小班数学教案，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 幼儿园小班数学教案范文一：相邻数 活动目标： 1、通过操作学具、观看课件，学习4的相邻数，培育幼儿对相邻数的爱好。 2、培育幼儿初步的思维推理实力。 3、学习4的相邻数，进一步理解相邻两数多1少1的关系，知道4的相邻数是3和5。 重难点分析： 重点：由3比4少1，5比4多1的关系，推出4的相邻数就是3和5。 难点：用语言清晰地表述比较出的结果。 活动方式：集体和个人 活动打算： 学问：学习了3的

2、相邻数，初步了解了相邻两数多1少1的关系。 物质：教具：课件：幻灯片两张，数字胸饰若干 学具：每人3朵蓝花、4朵黄花、5朵红花。数字卡片每人一套; 活动过程： 一、导入： 以请幼儿观看表演的语气，引起幼儿的学习爱好。 表演内容是：一位小挚友扮演数字4，哭着来到小挚友面前，请小挚友帮助找挚友。 二、绽开： 1、老师引导幼儿做嬉戏开花，视察比较感知3、4、5三个数字之间的关系。 (1)老师引导，幼儿操作，比较3、4之间的关系。 春天到了，花园里的花都开放了，花园里掀开了3朵蓝花，过了今日，又开了4朵黄花，请小挚友给他们找出数字挚友。问：蓝花和黄花谁多谁少?蓝花比黄花少几朵?3比4少几?通过嬉戏，你

3、知道了4的一个好挚友是几?(因为3比4 少1，4的一个好挚友是3) (2)以同样方法，引导幼儿操作比较4、5之间的关系。 花园里又开了5朵红花，请你给它找出数字挚友吧!引导幼儿比较，得出答案，5比4多1，4的另一个好挚友是5。 (3)老师小结：刚才，我们大家一起做了一件好事，给数字4找到了好挚友，它们是3和5，也就是说，4的好挚友是3和5。 2、老师播放课件，验证幼儿的操作结果。 (1)第一张幻灯片，屏幕上出现3多蓝花、4朵黄花和数字3和4，引导幼儿进行比较，得出3比4少1，4的好挚友是3。 接着播放：屏幕上出开出5朵红花和数字5，引导比较，得出结论。5比4多1，4的好挚友是。 (2)其次张幻

4、灯片出现，数字3、4、5， 把数字4请上台来，问：数字4你找到挚友了吗?是几和几?幼儿一起说出结论：4的好挚友是3和5。 3、嬉戏：找挚友进行巩固 玩法：每个幼儿带一个数字(3、4、5)的胸饰，戴数字4的幼儿做找挚友的人，听着找挚友的音乐边拍手边找挚友，音乐停，每人找两个挚友，一个是数字3，一个是数字5。找对了共同庆贺。嬉戏可反复进行。 三、结束： 组织幼儿收起学具，自然下课。 幼儿园小班数学教案范文二：比较物体的长短 活动目标： 1、理解长短的概念，学习比较物体的长短，并用语言进行描述。 2、能用一端对齐法对物体进行比较，并根据物体的长短特征进行分类。 3、很快融入嬉戏氛围参加活动，体验嬉戏

5、带来的欢乐。 活动打算： 1、人手一只篮子。里面放有彩色纸条两根(一样长)，吸管两根(有长短)，彩带三条(红长、绿短、黄最短)。 2、彩色纸一张，透亮敞口塑料袋两个(袋上分别标有数字1、2)。 3、音乐红绸舞。 4、场地布置：红绿黄三个圈作舞池。 活动过程： 一、小魔术导入，激起爱好、感知长短。 (一)老师变魔术。 1、师：今日老师带来了一个小魔术，睁大你们的小眼睛，看细致喽。 把两根相同的纸条变成一长一短。 2、幼儿视察有何不同，说说是怎么知道的。 小结：我们的宝宝真棒，用眼睛就能看出两根纸条不一样，一根长一根短。 3、告知幼儿“变”的隐私。 (二)幼儿变魔术。 1、幼儿从篮子里拿两根纸条学

6、做小小魔术师。 2、说一说，哪根长哪根短。 二、操作活动，进一步加深对长短的理解。 (一)两个物体进行长短比较、分类。 1、请幼儿从自己的小篮子里拿出两根吸管进行比较。 说说你是怎么发觉哪根长哪根短。 2、除了用眼睛看，还可以怎样做呢? 引导幼儿用一端对齐法进行比较。(可横着也可竖着斜着比) 3、送吸管回家。将长的送进1号袋，短的送进2号袋。 4、检验。 师将一个袋子里的吸管拿出用一端对齐法检查是否一样长。另一个袋子里的请有意愿的幼儿进行检查。 (二)尝试用一端对齐法对三个物体进行长短比较、分类。 幼儿从篮子里取出三根彩带。 1、选一条自己喜爱的彩带。 2、尝试比一比、说一说自己拿的是长的、短

7、的还是最短的。 3、长的请到红舞池、短的请到绿舞池、最短的请到黄舞池。 三、嬉戏：彩带飘起来。 播放红绸舞，和幼儿共同跳起来，把彩带舞起来。 幼儿园小班数学教案范文三：多少个1 活动目标：复习“1”和“很多”，巩固相识“很多”可以分成若干个“1”，很多个“1”合起来是“很多”。 活动打算： 1、挂图一幅：草地上一只母鸡带着一群小鸡，其中有一只是小黑鸡，其余均为小黄鸡。(也可用布偶剧的形式) 2、“电影票”(小卡片，印有1朵或很多朵花)每个幼儿一张，小椅子上贴相应数量的相同卡片。 3、空白卡片、花儿形态的印章、水彩笔、小贴纸、印泥、颜料等材料若干，贴绒“小虫”若干。 4、两个拱形门，门框上分别贴

8、有1朵红花和很多朵红花。 活动过程： 一、起先部分 告知幼儿今日老师要和小挚友一起去看电影。清点人数，引导幼儿发觉并说出有一个老师和很多个小挚友去看电影。 二、基本部分 1、发给每位幼儿一张“电影票”，上面是1朵花或很多朵花。请幼儿说出自己票面上印的是1朵花还是很多朵花。 2、带领幼儿来到“电影院”门口，引导幼儿视察：有几扇门?门上有什么?一样多吗?一扇门上有几朵花?另一扇门上有几朵花?请幼儿依据自己票上花的不同分别从对应的门进入“电影院”。 3、来到放映厅。请幼儿对号入座：找与自己票面一样的椅子。 4、看电影(出示挂图)。引导幼儿视察：今日放的是什么电影?(鸡妈妈带小鸡)有几只鸡妈妈?(1只

9、鸡妈妈)有几只鸡宝宝?(很多只鸡宝宝)这很多的鸡宝宝有什么地方不同?(颜色不同)有些什么颜色?(黄色和黑色)有几只小黑鸡?(1只小黑鸡)有几只小黄鸡?(有很多只小黄鸡) 5、请一个小挚友给小鸡喂“虫子”。问：刚才有几个小挚友来喂鸡?(1个小挚友)喂了几条虫?(1条虫)请很多个小挚友来喂鸡。问：现在有多少小挚友来喂鸡?(很多个小挚友)喂了多少条虫?(喂了很多条虫)师小结：一个小挚友喂1条虫，很多个小挚友喂很多条虫。一个一个合起来是很多个。 三、 操作活动：做“电影票”。 1、师：小挚友刚才看电影好玩吗?想不想请爸爸妈妈也来看电影?请小挚友来做电影票，送给他们请他们也来看电影，好吗? 2、介绍材料：印章、水彩笔、粘贴纸、印泥、颜料等，提出制票要求：材料、颜色自选，但要能进入电影院，必需是与电影院门上图案相对应的一个或很多个。 3、幼儿操作，老师指导。 四、延长活动： 将做好的“电影票”送给别的小挚友或爸爸妈妈，并说出自己做的票可以从哪扇进入电影院。 教案