2023年幼儿园手的健康教案范文.docx

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1、2023年幼儿园手的健康教案范文 在幼儿园中要让幼儿能多动手做自己能做的事情，并能留意爱护自己的小手；教化幼儿养成清洁卫生的好习惯。以下是我整理的幼儿园手的健康教案，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 幼儿园手的健康教案范文一：能干的小手 活动目标 1.相识手的结构和功能，了解五个手指的名称。 2.帮助幼儿理解，体会自己的小手很能干。 3.简洁了解爱护手的方法。 4.培育良好的卫生习惯。 5.初步了解健康的小常识。 重点难点 1.相识手的结构和功能，了解五个手指的名称。 2.帮助幼儿理解，体会自己的小手很能干。 活动打算 1.手形的图片 2.操作材料：绘画(涂色：“手套”、水彩笔);磁钉 活动

2、过程 一、儿歌我有一双小小手导入。 1、老师和幼儿一起伴着手势读儿歌。 2、师：儿歌中的小手做了哪些事? 3、师：除了刚才讲的事以外，你的小手还会做什么?(个别回答，与旁边的幼儿沟通)。 4、师：小挚友的小手真能干，可以做这么多的事，那么，小手为什么会这么能干呢，手上有些什么呢?请小挚友伸出自己的小手细致地看一看。 二、视察相识手 1.幼儿视察手 师：你的手上有什么?(手指) 2.相识手指名称。 (1)介绍手指名称。 师：出示图片，分别介绍五个手指的名称。最矮最粗的叫大姆指，让幼儿伸出大姆指表扬表扬小挚友，也表扬表扬自己，最细最小的叫小指，让幼儿伸出小指;中间的是中指，让幼儿伸出中指;中指和大

3、姆指中间的叫食指，请幼儿伸出食指;中指和小指中间的叫无名指，幼儿伸出无名指。 (2)巩固相识手指。 .老师分别将磁钉贴在五个手指上，幼儿说：老师将_贴在_指上。 .老师说一个手指的名字，幼儿取一个磁钉贴在相应的手指上。 3.相识手的其它部分。 (1)手指长在哪里?(手掌) (2)手还可以怎样分?(手心、手背) 老师伸出手心，手背提示幼儿。 三、幼儿探讨： 假如没有手会怎样?怎样爱护手? 探讨后请个别幼儿回答，老师小结:勤洗手，保持手的清洁，不玩刀和其它尖的东西，以防触伤自己的小手，冬天外出戴手套，涂一些护肤品等。 四、引导幼儿想想怎样使自己的小手更能干，教化多动手，勤动手。 师：怎样使自己的小

4、手更能干?启发幼儿想想：假如什么事都请爸爸、妈妈或爷爷、奶奶做，小手会不会很能干?教化自己的事情自己做，还要帮助大人做一些力所能及的事。 五、绘画(涂色：“手套”) 用自己能干的小手给“手套上的手指”涂上自己喜爱的顔色。 六、活动延长 在日常生活中提示、督促幼儿学着自己的事自己做。 幼儿园手的健康教案范文二：我的小手 活动目标： 1、懂得人的生活、学习、劳动都离不开手，都不仅可以做很多事情，还可感知物体的冷、热、软、硬、光滑、粗糙等属性。 2、能多动手做自己能做的事情，并能留意爱护自己的小手。 3、教化幼儿养成清洁卫生的好习惯。 4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。 5、探究、发觉

5、生活中的多样性及特征。 活动打算： 1、有扣子的衣服。 2、口袋箱子一个，里面装有热、冷、软、硬等不同特点的材料。 3、关于手受伤的图片 活动过程： 一、嬉戏导入，引起幼儿爱好。 1、观赏手印画。让幼儿了解每个人的手是不一样的。(老师拿一张印有手掌的纸，先把指纹印遮起来) 老师：小挚友，你们看看，画上有什么?(手掌) 老师：对了，这是一幅用小手沾上颜料印在纸上面的画，叫手印画。你们再视察一下这两只手有什么不同的地方?(大小不同) 老师：原来啊他们的大小不同，现在请小挚友们把小手拿出来，和旁边的小挚友相互看看你们的手，长得一样吗?(不一样)(由小嬉戏引出每个人的手是不一样的) 老师：再来看看这张

6、画上有什么?大的是什么印出来的(大拇指)，小的是什么印出来的(小拇指)? 老师：小挚友的小眼睛真是厉害!我们一起来相识一下我们的手指吧。 二、通过嬉戏和操作了解手的各种功能。 1、嬉戏“奇异的口袋” 老师：我们的小手除了可以制作手印画之外，还能做什么事呢? 老师：老师带来了一个“奇妙的箱子”，里面有好多东西，谁来用小手摸摸里面是什么?(请个别幼儿用手升入箱子里摸一摸，并说说摸到的东西的感觉，猜猜摸到的是什么?) 老师：我们的小手真厉害!我们只要用手摸摸就知道这个东西是冷的还是热的，是软的还是硬的，是光滑的还是粗糙的。 2、幼儿动手操作试验，发觉有的事情可以一只手完成，有的事情就须要两只手合作才

7、能完成。 试验：只用大拇指来解纽扣。 老师：原来桌上的嬉戏都是小挚友用两只小手玩的。那我们的小手这么厉害，能不能就用一只手来做事情呢?老师这里有一件衣服，我们来试试上面的扣子能不能用一只手扣起来。(老师先师范，在请个别幼儿上来操作) 老师总结：原来扣扣子要两只手一起合作才能完成。 三、结合实际，思索并探讨如何来爱护小手。 1.通过上述操作，相识到小手的重要性。 老师：我们的小手真能干!这么能干的小手重不重要? 老师:老师这里打算了一些图片，我们一起来看一看。 2.观看图片，说说自己的感受。 老师：在图上你们看到了什么?小手受伤了那我们还能不能玩嬉戏了?那我们应当怎么来爱护我们的小手呢?(请个别

8、幼儿回答表述) 四、老师总结 老师：小挚友说了好多爱护小手的方法，那我们班的其他小挚友还不知道呢，现在让我们回教室去教教他们吧! 幼儿园手的健康教案范文三：不爱洗手的小熊 活动目标 1、初步了解不爱洗手的小熊的故事主要内容，能用简洁的汉语讲解并描述故事内容。 2、了解勤洗手、讲卫生的必要性。 3、逐步驾驭正确的洗手方法。 4、培育幼儿良好的卫生习惯。 5、初步了解健康的小常识。 教学重点、难点 重点：了解勤洗手、讲卫生的必要性。 难点：逐步驾驭正确的洗手方法。 活动打算 1、阅历打算：幼儿看过不爱洗手的小熊的儿童故事绘本。会唱学过的儿歌洗手歌。 2、物质打算：(1)不爱洗手的小熊故事视频。(2

9、)保健医带来的显微镜。(3)实物投影仪。(4)有关正确洗手方法的卡通图片。 活动过程 一、起先部分： 播放故事视频，激发幼儿爱好。 (1)幼儿观看故事不爱洗手的小熊。 (2)依据故事内容提问：故事中有谁?他们在做什么?小熊为什么会肚子疼? 二、基本部分： 1、请保健医引导幼儿看看手上有什么。 (1)以嬉戏的口吻引导幼儿视察自己的小手上有什么? (2)保健医用载玻片在幼儿的手上取样，运用实物投影仪打出在显微镜下看到的结果(许多小虫在爬)。 (3)提问幼儿：怎么会有这么多小虫子呢? 2、老师再次讲解并描述故事，帮助幼儿进一步理解故事内容。 (1)老师利用图片讲解并描述故事。 (2)依据故事内容重点提问：小熊为什么会肚子疼?小熊怎么做才不会肚子疼呢? 3、讲解洗手的重要性： (1)老师用卡通图片告知幼儿正确的洗手方法，引导幼儿仿照、练习。 4、结束部分： (1)老师带领幼儿一起来到洗手间，一边说学过的儿歌，一边洗手。 5、延长部分 在日常生活中，留意提示幼儿勤洗手、讲卫生。 教案