2023年幼儿园交通安全教育活动方案通用5篇.docx

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1、2023年幼儿园交通安全教育活动方案通用5篇 在充溢活力，日益开放的今日，教学是我们的任务之一，反思意为自我反省。反思应当怎么写才好呢?下面是我细心给大家整理幼儿园交通平安教化活动方案通用，希望大家喜爱！ 幼儿园交通平安教化活动方案通用1 活动目标： 1、知道过公路要走斑马线、过街跳桥或地下通道，能留意来往车辆。 2、知道行人要走人行道，靠右行，不在公路上玩耍。 3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 4、培育幼儿敏锐的视察实力。 5、加强幼儿的平安意识。 活动打算： 1、多媒体教学资源走在公路上的图片。 2、幼儿用书第2425页。 3、在教室里布置公路场景：十字路口、斑马线、人行道等(活动

2、也可在户外进行);自制信号灯4个。 活动过程： 1、播放多媒体教学资源，探讨怎样过公路才平安。 提问：这是什么地方?怎样过公路才平安。 小结：过公路要走斑马线、过街天桥或地下通道，并且等斑马线对面的绿灯亮时才能走，还要时刻留意避让来往的车辆，尤其要留意右转的车辆。 2、了解在公路上玩耍的危急。 提问：涛涛和宝宝在什么地方踢球?会发生什么事? 小结：不要在公路上玩耍，尤其是机动车道、自行车道、路口等，这样做很危急。 3、指导幼儿阅读幼儿用书，了解公路上的行走规则。 请幼儿视察、探讨：哪幅图中的小挚友做得对?为什么?并在正确的行为下面画一朵小花。 小结：行人要走人行道、靠右行。 4、模拟演习“我们

3、一起过公路”。 请四名幼儿分别站在“十字路口”的四个方向，手持“信号灯”。其余幼儿分成四组，从四个方向在“公路”右侧排队行走。走在“路口”处，依据信号灯的指示选择等待或过公路。(幼儿可选择不同方向的路口进行练习，老师留意提示幼儿不管在哪个方向练习，都要靠右行走。) 幼儿园交通平安教化活动方案通用2 活动目标： 1、通过学习儿歌和玩嬉戏红绿灯知道汽车、行人在公路上要遵守交通规则，听从红灯绿灯的指挥。 2、在学习儿歌的基础上，能在红绿灯的嬉戏中能较灵敏的依据信号做动作，体验仿照嬉戏的欢乐。 3、使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 5、探

4、究、发觉生活中的多样性及特征。 活动打算： 小汽车图片、红、绿、黄信号灯 活动过程： 一、小汽车出门 小挚友，今日老师给你们请一位客人你们看是谁?这辆小汽车叫嘀嘀，他第一次出门，对全部的事物都觉得很新颖。它看到公路上、大街上这么喧闹，快乐的嘀嘀直叫。它一会开到东，一会开到西，可自由了。突然它看到大街上有样东西总是不停地挤眼睛，觉得特别惊奇。你们能告知它这是什么东西吗?(导入红绿灯) 二、相识红绿灯 1、师说：“你在哪里见过它?它有什么用? 老师总结：对，一般公路上的十字路口通常都有红绿灯。红绿灯和交警叔叔差不多是一样的，都是来管理交通的。公路上的红绿灯是为了让公路上的车子有秩序地行进，不发生危

5、急。 2、师说：“今日我们就要来相识一下公路上会挤眼的红绿灯，好吗?”它有几种颜色?(一般都有三种颜色：红色、绿色和黄色) 3、相识红灯 你们知道红灯挤眼睛，是告知我们什么?(幼儿自由讲解并描述) 哦。原来是要告知我们行人和开汽车的司机该停下来了。 4、相识绿灯 你们知道绿灯挤眼睛，是告知我们什么?(幼儿自由讲解并描述) 原来呀，绿灯是要告知我们，该前进了。 5、相识黄灯 你们知道黄灯挤眼睛，又是告知我们什么?(幼儿自由讲解并描述) 原来呀，黄灯亮时，要停下来等一等，假如已经走在公路上，就要加快脚步抓紧走到公路对面去。 三、懂得红绿灯的作用 1、师说：“假如没有红绿灯会怎样?(小挚友过公路的时

6、候很危急;汽车和汽车之间也很简单发生危急)” 2、小汽车不相识红绿灯，这样在公路上乱开行吗? 3、师说：“所以我们一起帮助小汽车想一个方法，好吗?(幼儿自由说说)” 4、师说：“老师想到了一个方法，这里有一首儿歌，可以帮助小汽车。我们一起念给小汽车听吧!” 老师朗诵儿歌一遍。 5、小汽车看到红灯、绿灯是怎么做的?看到黄灯是怎么做的'?(老师用肢体表演引导幼儿自由讲解并描述) 四、出示信号牌，学念儿歌 1、老师分别出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，请幼儿在座位上分别作出停车、开车、打算的动作。 老师先示范。 师说：“老师这儿呢，有三块信号牌，因为我怕小汽车搞不清晰，特地请小挚友和老师一起来帮

7、助小汽车相识红绿灯，好吗?” 师说：“现在我先和小挚友一起来试试这三个信号灯应当做出怎么样的动作?”(边念儿歌边做动作) 幼儿操作 师说：“接下来请小挚友来表现了!”幼儿学念儿歌，老师在相应的地方出示红灯、绿灯、行人的信号牌，以帮助幼儿记忆。 五、嬉戏红绿灯。 1、师说：“现在我们小挚友也是一辆辆小汽车，老师的大汽车很想和小汽车们做嬉戏呢。 2、师说：“嬉戏是这样玩的，小挚友跟在老师后面仿照小汽车在路上开，老师交替出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，小汽车们就要做出相应的动作，好吗!” 3、老师带领幼儿在教室开汽车，幼儿依据老师出示的信号，做出相应的动作。 4、嬉戏进行12次结束。 六、结束活动 小

8、挚友们现在我们知道了红灯是告知我们小汽车该停下来，绿灯是告知我们该前进了，看到黄灯就等一等了，那我们一起开着小汽车出去旅行吧! 幼儿园交通平安教化活动方案通用3 为进一步提高我园幼儿交通平安法制意识，预防和削减涉及幼儿的交通事故，结合我园周边环境及幼儿实际状况，开展“交通平安教化宣扬”活动制定如下工作方案： 一、活动目标 1、全园幼儿参加“宣扬活动”受教化率达到100%; 2、全园幼儿交通平安法制常识知晓率达到95%以上; 3、我园幼儿交通平安法制意识和自我防护实力明显提高，交通平安法律法规遵守率达到90%以上; 二、活动内容 (一)组织发放宣扬品、宣扬资料 1、将道路交通平安法律法规、道路交

9、通平安学问画册发放到各班，由班主任组织幼儿学习。 2、组织幼儿观看交通平安教化录像。 项目负责人： (二)开展交通平安教化课等主题教化宣扬活动。 1、各班依据交通平安相关内容，每月至少开展一次交通平安教化主题课; 2、邀请镇交警队同志来园讲授交通平安学问，不少于1次。 项目负责人： (三)全员参加，明确职责，多形式加强交通平安保障。 1、由幼儿园负责建立园门口平安门岗制，由值班老师和门卫共同维护好现场交通秩序，平安护送幼儿过公路。 2、值日领导和值日老师放学时肯定要带领幼儿过公路，提示幼儿留意平安。负责幼儿平安排队上下车、文明乘车，确保车队平安工作。 项目负责人 (四)交通平安宣扬工作 1、设

10、立交通平安宣扬橱窗，定期张贴交通平安法制宣扬资料; 2、幼儿园信息报道员刚好客观报道幼儿园交通平安工作的开展状况。 三、组织领导 成立园宣扬活动领导小组，详细负责组织实施全园宣扬月活动工作。 幼儿园交通平安教化活动方案通用4 活动目标： 分辨常见的交通标记，知道遵守交通规则。 活动打算： 自制交通标记图卡(禁止通行、危急警告、严禁停车等)，玩具方向盘。 活动过程： 1、辨识标记： “这是什么?你在什么地方见到过它们?”“这些交通标记表示什么意思?” 幼儿泛谈自己的相识，老师告知幼儿这些标记的含义(禁止通行、危急警告、严禁停车等)。 2、感知体验： (1)老师完整的念儿歌： “你听到儿歌中说了什

11、么?” (2)幼儿学念儿歌，老师将标记的相识与儿歌的内容相联系。 在学习过程中，老师留意幼儿平翘舌音的运用。 (3)在嬉戏中强化所学的儿歌内容： 方法：老师或幼儿扮演警察，一幼儿扮演司机，其余幼儿扮演乘客，用手依次搭在前一位幼儿肩上，表示一辆公共汽车。嬉戏中，“警察”出出示各种交通标记图，并不断用儿歌语句提示小司机和小乘客。 3、幼儿嬉戏： 23名幼儿资源组合，分小组进行嬉戏。 4、思索留疑： “公路上还有那些我们不相识的交通标记?我们在回家的路上可以留心视察，发觉新发表示别忘了告知大家。” 活动反思： 活动起先就引起了幼儿的爱好，激发了幼儿的思索。在幼儿听老师念儿歌时，幼儿的留意力很集中，但

12、也有部分幼儿留意力分散。在嬉戏过程中，刚起先时幼儿只集中玩嬉戏而对儿歌并不是很很爱好，记得的就含模糊糊的说几句，不记得的就只听见一片小声。在反复练习并在不断的提示之下，幼儿已能边念儿歌边玩嬉戏了，以后还需多多巩固学习。 幼儿园交通平安教化活动方案通用5 一、活动主题 “珍爱生命文明出行” 二、活动时间 20_年11月7日20_年11月底 三、活动内容 (一)开展一次出行调查。 开展一次全体师生出行方式状况调查，驾驭全部师生上下班及上下学的出行方式，并建立台帐。 (二)开展专项教化活动。 各学校要结合实际制定文明交通专题宣扬教化活动方案，针对不同出行方式，进行切实有效的宣扬教化。借助板报、橱窗、

13、显示屏、校讯通等宣扬平台，宣扬交通平安学问;利用校会、老师会、晨会、团(队)会、国旗下讲话、法制平安讲座等形式，进行文明交通学问集中宣讲;借助“扬州市中小学生平安”相关资源，上好交通平安课。重点订正酒驾、超速、超员、闯红灯、逆向行驶、不礼让斑马线、乱停乱放、非机动车违法驶入机动车道、打闹游戏、并行骑车、手离车把、随意横穿公路等危急行为和不文明行为，养成文明交通习惯，增加遵守法律意识，提升自护实力。 (三)各校要开展一次“小手牵大手”活动 向全体师生和家长发放珍爱生命文明出行致全市师生和家长的一封信，并将珍爱生命文明出行致全市师生和家长的一封信放大张贴于校(园)门口醒目位置，利用家长会和其他家校

14、联系平台，开展文明交通专题学问宣讲，号召全体家长和广阔师生一起行动，遵守交通法规，文明参加交通，建设和营造“平安有序、文明和谐”的交通环境。 四、活动要求 (一)结合实际，细心组织。各学校要提高思想相识，高度重视并细心组织，要以这次文明交通专题宣扬教化活动为契机，以增加平安意识、提升文明素养为目的，全面开展交通平安宣扬教化活动，并固化为常态工作。要注意活动形式的多样性和趣味性，调动全体师生和家长主动参加，保证活动效果。 (二)主动宣扬，总结推广。各单位要仔细制订工作方案，扎实开展工作，留意收集活动的相关资料与图片，并主动向有关市内媒体、网站和平台推送，扩大活动影响。活动过程中要不断总结阅历，努

15、力固化工作成果，力求将宣扬教化行动内化为文明素养。各单位要在11月10日下班前将师生来回状况调查表和文明交通专题宣扬教化活动方案纸质稿报送教化局法制科，11月30日下班前，将文明交通专题宣扬教化活动总结(被媒体录用的稿件要注明媒体名称和录用日期)纸质稿报送教化局法制科，各乡镇以教化中心校为单位集中报送，市直学校单独报送。 (三)加强督查，确保效果。乡镇教化中心校要对本乡镇区域内活动开展进行指导、检查，市教化局将适时对此次专题宣扬教化活动进行专项督查。 幼儿园交通平安方案 篇11 活动目标： 1、主动参加用塑料圈变交通工具的嬉戏，体验一物多玩的乐趣。 2、尝试用塑料圈变交通工具的多种玩法，发展想

16、象力。 3、学会和同伴协商合作，体验合作嬉戏的欢乐。 活动打算： 每人一个大塑料圈、音乐、录音机。 活动过程： 一、热身活动。 幼儿手拿塑料圈，随音乐跟老师一起做热身运动。 二、学习嬉戏。 1、探究单人嬉戏。 用圈来玩百变交通工具的嬉戏，请试试一个人用圈玩，可以变成什么交通工具? 幼儿自由尝试，老师激励幼儿想出不同的玩法。 老师带领幼儿玩几种幼儿想的玩法：如用圈当方向盘开汽车跑、用圈当螺旋桨举起旋转身体、将圈当小船放地上幼儿站圈里做划桨动作等。 2、尝试两人合作嬉戏。 假如要两个小挚友合作变交通工具，可以怎么做呢? 幼儿两人一组进行尝试，老师巡回指导。 老师带领幼儿玩几种幼儿想的玩法：如两人将

17、圈叠放在中间，一人握圈的一边，并张开另外一只手臂变机翼;一人握圈在前做司机，另一人将圈套其身上做出租车乘客等。 3、尝试多人合作嬉戏。 加大难度，请3个或3个以上的小挚友一起合作变火车。看大家能想出多少种不同的变法。 幼儿自由结伴尝试，老师巡回指导，要求同伴之间相互协作，并留意平安。 老师带领幼儿玩几种幼儿想的玩法，如每个幼儿用圈套身体，然后握住自己和前一个幼儿的圈一个接一个连成火车;或是将圈立起放身体旁边做车轮，幼儿一个接一个连成火车;或是将圈举头顶，幼儿一个接一个连成火车等等。 三、放松活动。 随音乐做全身放松活动，提示幼儿擦汗换衣服。 活动应变： 1、尝试多人合作嬉戏的环节可以改为变别的

18、交通工具如大飞机、大轮船等。 2、假如没塑料圈，可以用绳圈、报纸做成的纸圈等代替。 活动延长： 尝试用纸箱、垫子等物品进行一物多玩的嬉戏。 区角活动： 音乐区：供应有关交通工具的音乐和塑料圈，让幼儿随乐仿照交通工具。 语言区：将交通工具总动员幼儿用书图片及幼儿用圈变交通工具的相片做成小图书，供幼儿看看、说说、仿照不同交通工具的声音等。 环境创设： 将幼儿仿照交通工具的照片洗出来，贴在主题墙上。 家园同步： 请家长跟幼儿一起玩仿照交通工具的嬉戏，或者利用废旧纸箱制作汽车、船的交通工具，增进亲子互动。 随机教化： 幼儿园阶段的幼儿要学会同伴间相互合作的实力，老师可以通过多种合作嬉戏活动提高幼儿的合作实力。 相关链接： 老师可以请幼儿观看央视网与交通工具相关的动画，如巴布工程师独创会走路的公共汽车托马斯和挚友等，让幼儿感受卡通世界中奇妙的交通工具。 幼儿园交通平安教化活动方案通用5篇