2023年幼儿园亲子活动方案8篇.docx

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1、2023年幼儿园亲子活动方案8篇 亲子活动详细表现为：宝宝爬行竞赛，小小搬运工竞赛，宝宝扭扭车竞赛，宝宝保龄球竞赛，宝宝生日会，儿童科普活动，童心幻想秀，亲子读书会，户外郊游，亲子体验等等内容。下面是我给大家整理的幼儿园亲子活动方案，仅供参考希望能够帮助到大家。 幼儿园亲子活动方案篇1 活动目标： 1、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增加孩子们的团队意识。 2、结合4月主题活动“小花园”，让幼儿感受春天的改变。 活动地点： 松江月圆园艺术园 活动人物： 老师( 名)、幼儿( 名)、家长( 名) 活动时间： 周一(4月24日) 活动过程： 1、视察“松江月圆园艺术园

2、”的树木、花草，感受春天的漂亮景色。 2、嬉戏活动： 集体活动：玩沙、参观大榕树、跳跳云、迷你长城、迷宫等 亲子嬉戏： (1)揪“尾巴” 打算：“尾巴”若干 玩法：嬉戏起先时，一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不行太短，否则孩子不简单抓住。家长和孩子面对面站立，同时数“一，二，三”，两人同时起先左右挪动，相互揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。 (2)沙地寻宝 打算：各种“宝藏”若干 玩法：在沙地中已藏好“宝藏”，幼儿和家长组成一个寻宝队，把沙地中的“宝藏”找出来，哪队找出来的最多为胜。 (3)袋鼠抱 玩法：8个家庭为一队，每队分成两组，

3、面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。嬉戏起先，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。 幼儿园亲子活动方案篇2 一、活动名称： 踩气球 二、利用资源： 水池 三、参与对象： 10个大班家庭 四、目标： 熬炼幼儿小腿肌肉;培育幼儿英勇精神和合作实力。 五、打算： 气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只。 六、活动过程： (一)活动身体： 重点脚及小腿按摩。 (二)吹气球： 母(父)子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。(让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品) (三)水中踩气球： 1、把气球

4、仍进水池里：母(父)子竞赛，看谁仍得远。 2、踩气球：母(父)子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球? (四)放松身体： 用毛巾擦小腿，母(父)子相互沟通。建议为幼儿打算好更换的裤子。 幼儿园亲子活动方案篇3 活动目标： 1、使幼儿感受到物体移动与力的关系，获得有关物体移动须要力的详细阅历。 2、通过_作活动，培育幼儿的分析推断实力。 3、激发幼儿主动探究科学学问的爱好。 活动打算： 1、各种形态、轻重不同的羽毛、纸团、皮球、积木、汽车、沙包、铁块若干。 2、室外打算器械：滑板车、大型积木、塑料圈等。 活动过程： 一、第一次_作活动，引出问题。 指导语：今日，老师打算了一些东西，你们想玩吗?在

5、玩之前老师要提一个小小的要求，怎样让这些不动的东西动起来呢?有什么好方法呢?让我们先来试一试好吗? 二、幼儿_作、探究 1、幼儿尝试_作、视察，老师指导，重点启发幼儿想方法让桌子上的物体动起来。 2、提问：请你们说一说用什么好方法让这些动起来?(幼儿用动作讲解并描述表演) 3、老师小结： 原来，要让这些物体动起来，可以用手推、拉、扔，可以用脚踢，还可以用嘴吹。 三、幼儿其次次_作活动，进一步探究力与物体运动的关系 1、老师提出新问题，让幼儿试着用不同的力移动物体。 2、老师小结：用力大，这些东西移动得就快，而且远;反过来，用力小，这些东西移动得就慢、近。 四、第三次提问，_作尝试，巩固教学内容

6、 1、指导语：刚刚我们是让桌子上的东西动了起来，现在请你们想方法让四周的东西动起来，看看轻的东西用力怎么样?重的东西用力怎么样? 2、今日，我们用了各种各样的方法，让东西移动起来，我们知道轻的东西用力小，重的东西用力大;反过来，用力大，东西动得又快又远，用力小，东西动得又慢又近。 五、延长活动：幼儿到室外_作巩固和感受物体移动的隐私。 幼儿园亲子活动方案篇4 【活动目的】 1、在与家长协作操纵运动中体验亲子运动的爱好，增长幼儿对操纵运动及亲子运动的爱好。 2、勉励幼儿英勇负担使命，尽力和家长一路完成操纵运动。造就幼儿的义务心及对一件事或一次运动的对峙性。 3、开拓思绪、引发幼儿英勇缔造，创建种

7、.种百般实行嬉戏的要领。并在与家长、同砚的协作嬉戏中进一步体验团体运动的爱好。 【活动打算】 (请将质料于周四上午带来) 每个家庭预备一只旧童袜(没有洞的)，一小袋米或豆子(最许多多少一点)，3-5根牛筋，针和线。 【活动要领】 (请不要提前做好) 家长与幼儿互助先将米装入袜中，再用牛筋将口扎紧，再将袜口反向转过来，再用牛筋扎紧，再反向包一次，末了用针钱缝口，一个米球就做好了。 【活动过程】 一、经由过程嬉戏引起幼儿对米球的爱好。 二、幼儿园教案出示做米球的质料，开导幼儿猜一猜：米球是奈何做出来的。 1、小挚友，你们看这是什么? 2、你知道它是怎么做出来的吗? 3、让幼儿本身着手试一试。(家长

8、不帮助) 4、请个体幼儿说一说：你遇到了什么艰苦?什么处所做欠好? 三、愉快米球，幼儿与家长协作完成。 在此历程中由家长凭据幼儿的本事让幼儿负担部门事情 1、将米或豆子装入袜子中 2、用牛筋将口扎紧，再将袜口反向转过来，用牛筋扎紧，再反向包一次 3、末了用针钱缝口，一个米球就做好了 四、米球嬉戏 1、幼儿园教化随笔由幼儿和家长分组自由嬉戏 2、请幼儿将本身的嬉戏先容给各人 3、疏散自由嬉戏，体验亲子运动的爱好。 幼儿园亲子活动方案篇5 一、活动目的 1、加强和家长联系，取得家长的支持，加强学生的管理。 2、通过本活动达到，学生亲子体验，端正学生生活看法。 3、增加学生团体意识，调动学生的主动性

9、。 二、活动支配 1、热身活动： 通过鼓掌、仰卧起坐，相互激励，突破自我。 2、盲人哑巴： 通过肢体沟通完成任务，体验感恩、责任、珍惜。 3、爱的体验： 通过爱的体验，学会被爱、学会爱人。 4、体验沟通： 家长激励学生，学生答应家长，内心反省共同成长。 三、活动措施 1、邀请家长： 发邀请函，个别电话邀请，耽搁一天，失去的可能是100200元钱，但孩子有一点改变都是这些钱买不来的。 2、活动时间： 20_年x月x日上午9点，历时：3小时 3、活动场地： _公园 4、活动记录： 录像、照相 5、活动道具： 床垫子、同心杆、遮眼罩、脸盆、矿泉水瓶等。 四、活动打算 1、黑板上写上“爱的体验” 2、

10、计算机、音响、资料(用于背景音乐、翟鸿燊讲座) 3、人员：_老师、班主任、学生会干部5人(工作人员) 4、场地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把摆在四周，中心空出来作为活动场地。 5、摄像：_ 6、邀请人员：_ 7、道具：眼罩、杆、垫子(学生自己带)、盆、矿泉水瓶、吃饭盆和勺子、两张纸、呼啦圈等 8、哨子一个 9、学生穿校服 10、项目任务：让大家鼓掌，为家长鼓掌、为孩子鼓掌、为自己鼓掌。 五、项目流程： 1、敬重的各位家长，我们老师和工作人员用掌声感谢您的到来! 2、同学们，为了感谢父母的到来，用掌声表达我们对家长的谢意!让父母听到我们的真诚!让父母听到我们的谢意!用掌声加上喊声告知你家长，我

11、要做优秀的。 3、各位家长、老师，用掌声告知孩子你们是我们的希望，用掌声告知孩子你们是最棒的! 4、各位家长，今日我们一起做一次嬉戏、一次体验，我们是嬉戏的参加者，请放下我们的身份，尽情的投入到嬉戏中。我们做的是一次体验，放开心扉，让你的感情自然流露。我们是一个团队，用你的心情感染我们身旁的人。家长是孩子的榜样，您是孩子体验当中的表率。放开点、快乐点，让我们拉起手，围成一个圈，拍一拍，揉一揉，蹦一蹦呀跳一跳看谁还放不开? 幼儿园亲子活动方案篇6 一、活动构思 本次活动围绕“大手牵小手，一起来运动”为主题，为孩子和家长创建一个良好的合作氛围，营造一种主动向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在嬉戏中

12、熬炼，在熬炼中成长! 二、活动目标 1、通过活动让幼儿体验运动的欢乐，培育幼儿活泼开朗的特性，增进亲子之情。 2、在活动中，培育幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。 3、通过形式多样的亲子嬉戏，增加家长与孩子之间的情感沟通，更好地促进家园双沟通。 三、活动时间： 20_年x月x日(上午/下午) 四、活动主题： “大手牵小手，一起来运动” 五、活动场地： 幼儿园_操场 六、活动打算： 1、各班提前发放通知，请家长选择参加项目，做好运动会的报名、统计等工作。 2、嬉戏中所需物品由各项目组织人负责打算。 3、各班要提前指导家长和孩子熟识嬉戏方法，提示家长与孩子要遵守嬉戏规则。 4、嬉戏场地、音响、话筒由

13、分管老师负责支配。 5、各班老师组织好当天幼儿平安、卫生、护理等一日常规活动。 6、各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿平安。 7、后勤人员组织好幼儿的奖品发放。 七、活动流程： 1、家长入园签到，到各班主任处报到。 2、播放运动员进行曲，老师组织幼儿到达指定会场，保证幼儿秩序和平安。 3、主持人宣布活动起先： 八、活动依次： 1、幼儿体操展示。 2、幼儿特色活动展示：各班室外“_”特色活动 3、各班组织亲子嬉戏竞赛，场地支配： 小班：活动室前; 中班：; 大班： 4、老师与家长接力竞赛， 5、家长友情赛：拔河竞赛 幼儿园亲子活动方案篇7 一、活动目标 1、通过开展庆祝“六一

14、”系列活动，主动创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的特性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在主动的参加中体验胜利、合作与交往的欢乐，从而度过一个华蜜、难忘的“六一”儿童节; 2、让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。 3、使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教化的新观念，从而对如何教化孩子有所启发; 二、活动打算 1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(五月三十一日布置操场，张贴宣扬标语“我能行，我努力，我真棒!”，五月三十日前各班布置“六一”主题画展) 2、以班为单位作好参与活动的打算 (1)各班打算绘画竞赛(全员参加)，其中

15、选择十五幅参加评奖。 (2)排练诗歌表演节目 (3)讲故事竞赛(全员参加，其中各班选择五位幼儿参与6月1日下午实行的全园讲故事竞赛总决赛) (4)全园亲子运动会(打算4个嬉戏项目，每位幼儿和家长一起随意选择2个嬉戏，6月1日上午分年龄段进行竞赛，评出若干奖项。) (5)幼儿园打算活动奖品。 (6)各项活动的组织工作确定专人负责。 三、活动时间及场地支配 5月28日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演竞赛。地点：多功能活动室大舞台 5月29日：美术竞赛(折纸、剪纸、绘画)。各班布置六一画展。地点：各班教室 5月30日：讲故事竞赛。地点：各班教室 5月31日：老师和幼儿一起进行环境布置庆祝“六

16、一” 。 6月1日：上午：第三届全园亲子运动会。地点：操场 下午：庆祝“六一”儿童节颁奖大会。地点：多功能活动室。(内容有：讲故事竞赛总决赛、幼儿才艺表演、颁奖。)强调全部幼儿都有一份节日礼物，除评奖获奖幼儿外，以班级为单位全部幼儿都获得活动参赛奖。 四、活动内容与要求 1、幼儿诗歌表演赛 (1)目的：培育幼儿对文学作品的爱好;培育幼儿对文学作品的表现力。 (2)要求：每班打算一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参加;表演活泼、大方; 2、美术竞赛。 (1)目的：乐意并能正确运用绘画工具和材料进行创作，运用不同技法表现自己的思想和感受，体验创建的欢乐。 (2)要求：幼儿人人参加;各班选

17、择十五幅作品布置“六一”画展。 3、讲故事竞赛 (1)目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达实力的进一步提高;培育幼儿大胆展示自我的精神面貌。 (2)要求：幼儿人人参加;能体验作品中的情感，会依据情节的改变调整自己讲解并描述的音量和语速;讲解并描述时语言表达流畅，一般话精确。 以上活动请家长在家协作辅导，下面一个活动请家长主动协作参与。 4、亲子运动会 (1)活动目的：使幼儿通过参与亲子活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢乐，感受到幼儿园生活的欢乐，感受到父母对自己的爱; (2)活动形式：8：058：50家长观看幼儿韵律活动;9：0011：00全园幼儿亲子活动。我园确定4个嬉戏项目，请每个

18、幼儿和家长随意选择2个，5月28日起先到班主任那儿报名登记，5月30日截止报名登记，然后在老师指导下练习，6月1日上午分年龄段进行竞赛，最终决出第一名、其次名、第三名并颁发奖品。 (3)嬉戏内容及要求： A、欢乐的小推车 目的：通过家长与孩子合作用身体搭成一辆“小推车”，加强两者之间的协作和协调实力;发展孩子的上肢力气。 玩法：孩子双手撑住地面，家长提着孩子的双脚，两人协作着向前走。竞赛哪组家庭先到终点。 B、采莲忙 嬉戏玩法：幼儿手持两块地毯，从起点动身，到指定地点给爸爸(或妈妈)放好，家长向前走时每只脚必需踩在地毯上，由幼儿将家长走过后的地毯依次轮番向前搬运，让家长接着前进，家长先到终点者

19、为胜。 嬉戏规则：让家长接着前进，妈妈先到终点者为胜 C、亲子二人行 嬉戏玩法：孩子赤脚站在家长两脚上，双手抱住家长的腰，家长双手放在腰后拉住孩子的手，从起点动身，快速前进，以先到终点者为胜。 嬉戏规则：要求幼儿的脚不准离开家长的脚面，家长不准提起孩子前行。 D、企鹅运蛋 嬉戏玩法：嬉戏起先前，幼儿站在场地的起点，爸爸(或妈妈)站在场地中间，竞赛起先，幼儿用大腿内侧夹住一只沙包学企鹅的样子，从起点走到场地的中间，把沙包放入小桶内，然后跑回起点运蛋(沙包)。这时，爸爸(或妈妈)可从小桶内把蛋(沙包)拿出，也用大腿内侧夹住向前走到终点后，把蛋(沙包)放入终点的桶内，再跑回场地中间去运其次个蛋，在规

20、定时间1分钟内看哪个家庭运的蛋最多为成功。 嬉戏规则：若中途沙包掉到地上，可捡起重新夹住前行;不准用手拿着沙包前行，夹好后再前行。 我们信任，在全体家长的大力支持和幼儿的主动参加下，这次活动肯定能够取得圆满胜利。 幼儿园亲子活动方案篇8 一、活动时间： 20_年5月15日上午 二、活动主持人： 徐艳。 活动小组：中班班年级组及家长委员会成员 三、活动内容： 亲子趣味运动会。 四、嬉戏项目： 1、亲子嬉戏“坦克车”(集体嬉戏) 目的：在家长的指导下学习分工、沟通、创建;加强幼儿与幼儿，家长与家长，家长与幼儿之间的协作;练习剪与粘的技能。 打算：报纸若干、剪刀、透亮胶若干。 玩法： (1)在规定时

21、间内制作“坦克”链条：将报纸连成一个大圆。 (2)家长幼儿站在报纸上，手托起上方的报纸形成一个坦克链条。 (3)手脚同时移动链条向前走，先到者为胜。 2、亲子嬉戏“抱孩子”(可选嬉戏) 目标：熬炼幼儿的跳动实力，体验与成人合作的欢乐。 打算：羊角球 玩法：幼儿从指定的点跳羊角球，家长跟在后面跑，到终点后，家长快速抱起幼儿跑回原点，拍下一个人的手，依次轮番。 3、亲子嬉戏“套圈” (可选嬉戏) 玩法：在肯定距离内，家长跟着孩子套圈，两人做到终点椅子上为成功者。 4、亲子嬉戏“两人三足接力赛” (可选嬉戏) 玩法：参与嬉戏者排成三路纵队(孩子站在右边)，将中间的两条腿分别用两根绳子捆绑在一起。两人

22、三足向前行走绕过障碍物返回起点线。依次进行接力。 5、亲子嬉戏“听话的小球” (可选嬉戏) 目标：发展幼儿的腿部力气和限制实力。 打算：四条跑道、每个家庭一只皮球 玩法：爸爸或妈妈、小挚友分别站在场地的两边，嬉戏起先，爸爸用脚运球至小挚友处，小挚友接球后，爸爸或妈妈和小挚友背靠背，夹住皮球运至动身点，先到者为胜。 规则：爸爸必需用脚带球走，不能用力踢球。 6、亲子嬉戏“运气球” (可选嬉戏) 目标：培育幼儿与成人的合作实力，发展幼儿的平衡感。 打算：未充气的气球若干，大箱子四只，跑道四条。 玩法：爸爸或妈妈和小挚友站在起点处，嬉戏起先，爸爸或妈妈用嘴把气球吹鼓并打结(不行以小于气球范样)，小挚

23、友拿着气球快速跑到指定地点，嬉戏反复进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜。 7、亲子嬉戏“生命之旅”(集体嬉戏) 目标：体验角色互动后彼此的感受;增加亲子间的感情，学会信任彼此;幼儿通过语言提示家长下面的任务，促进孩子的语言发展。 打算：蒙眼的眼罩，场地布置(大约15分钟的路程，在旅程中设置不同障碍) 规则：家长蒙上眼，幼儿牵着家长的手，带领他们越过障碍、期间家长不能取下眼罩，只能依据幼儿的语言和肢体帮助走完全程。到终点后家长在幼儿的带领下坐到小椅子上，幼儿站在家长身旁，最终家长取下眼罩，全部爸爸、妈妈、幼儿手拉手同唱歌曲感恩的心，彼此最真诚地感谢亲人、感谢同伴。 五、活动支配： 1、8：308：45 入场，宣布其次届亲子运动会起先。中班幼儿律动表演。 2、8：459：00 主持人宣布竞赛规则。 3、9：0010：15进行各项亲子嬉戏活动。 4、10：1510：30主持人、家长活动感言。