三年级英语教师下学期工作总结范文.docx
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1、三年级英语教师下学期工作总结范文接近7月,这个学期的教学生涯也接近尾声。作为英语老师的你,这个学期在教学和与同学相处上是不是增长了很多阅历,一起来总结一下吧。下面是由我为大家整理的“三年级英语教师下学期工作总结范文,仅供参考,欢迎大家阅读。三年级英语教师下学期工作总结范文【一】本学年,我担任小学三年级的英语教学工作,在工作中从各方面严格要求自己,主动向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有打算,有组织,有步骤地开展。立足如今,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学工作做出总结,盼望能发扬优点,克服缺乏,总结检验教训,继往开来,以促进教学
2、工作更上一层楼。一、做到了仔细备课不但备学生而且备教材备教法,三年级是在保持兴趣的基础上学习新学问,加大听写单词的力度。设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录,仔细写好教案。对每一课都做到“有备而来,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具,课后准时对该课做出总结,写好教学后记,并仔细按搜集每课书的学问要点,归纳成集。二、增添上课技能,提高教学质量在课堂上特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分表达学生的主作用,基本做到了让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少,让学生有更多动口动手动脑的机会
3、;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。如今学生普遍反映喜爱上英语课,尤其是三年级的学生。三、虚心请教其他老师在教学上,有疑必问。在各个单元的学习上都主动与其他老师商讨,学习他们的方法,同时,多听其他老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的缺乏。四、仔细批改作业布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。对学生的作业批改准时、仔细,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关状况准时改良教学方法,做到有的放矢。对于三年级学生,培育小组长关心我检查其他学生朗读、背诵课文。五、坚持用英语组织
4、课堂教学即用英语教英语Teaching English through English,并留意所用语言的正确性、纯正性和流利性。教学改革在不断深入,新教材层出不穷,越来越注重语言的真实性、地道性和交际性。用英语组织课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解学问、传达信息和传授技能的工具,更把它看作所要传授的学问和技能本身。目前,由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所,教师更应当注重传达学问和信息的形式,为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能留意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和有用性。具体做法是:1、给每一个学生起英语名字。经过一个学年的训练,每个人都能说
5、出自己的英文名字,有的学生甚至能说出其他人的英文名字。在课堂上用英文名字来点名,叫学生回答下列问题。2、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同,我留意不断适量增加新用语,逐步扩大用语量,使学生保持兴趣,经受挑战,从而日积月累,在不知不觉中得到提高。3、用英语授课。不管上对话课还是课文课,我都坚持使用英语。尽量采纳学生学过的词汇,但难免有不少学生不懂的词汇,如在用英语介绍课文背景学问时,这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等,或者借助板书形式加以说明。总之,留意所用的语言略高于学生现有水平。4、力求自己的语音、语调、语言规范和精确,并依据不同年级的学生我就调整语速的快慢。5、努
6、力创造和设计英语语言情景。把课堂当作培育和锻炼学生语言运用能力的场所,鼓舞学生多讲英语,在英语课上,除组织三年级学生开展课文表演、课文复述等活动外,还常常依据所教内容,呈现与学生学习和生活相关的用语。并常常启发和组织三年级学生用英语简洁商量一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题,既活跃了课堂气氛,提高了他们的听说能力,又深化了教材内容。经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验,无论成果高低,都表达了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在下个学年如何自我提高,因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。三年级英语教师下学期工作总结范文【二】本学期,
7、我主要担任是三年级下学期的英语教学工作,现就结合自己的工作实践,谈谈我在教学中的点滴体会:一、营造活跃的学习气氛,激发学生的学习兴趣,能提高教学效率爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的老师。因此,培育、提高、坚持学生的学习兴趣是提高学生学习成果的首要条件。基于这一点,我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣,通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动,为学生营造一个民主、平等、宽松、和谐的学习气氛,让学生在这种气氛中充足发挥自身的智慧,激发他们的学习兴趣,从而主动欢乐地投入到学习中去。二、创设深厚的英语学习气氛1、用英语来组织教学我在课堂上尽量使用简洁的英语组织教学。无论上课时师生互相打招呼问候、道别,或
8、是教师发号指令让学生参加活动等,都用英语来说,尽可能让学生多听多讲英语,逐步养成英语语言习惯。这样既能增加课堂中学习英语的气氛,又能为学生发明良好的语言环境,增加了听说英语的机会。2、创设情景,让学生得到广泛的实践创设情景的方法有多种,我一般是利用实物、图片、简笔画等直观教具创设情景,利用挂图讲故事,扮演角色等等,让学生得到广泛的语言实践,使课堂增添无穷的乐趣。三、加强学法指导,帮助学生查找学法规律在我的英语课堂教学中,我一般都帮助学生查找学法规律,使他们能够运用规律,在短时间内,把握所学的学问,提高学习效率。例如,在教音标/e/时,先出示一些单词,head,bread,ready,stead
9、y等,然后逐个读出,要学生听、观看、分析,让他们自身去发觉规律,然后再进行小结,得出这些单词中间的字母ea都是发/e/的音。再进行指导,学生就会学会探究发觉规律的学习方法,这样,大大地提高了教学效果。四、关注学生的学习状况英语作为一种语言要多在实际中运用,因此,除了课堂练习外,还需要让学生在平常生活中多读,多讲,多练。因此,我在每个班都设了英语领读员和纪律监督员,每天早上坚持到班了解早读状况,发觉问题和时纠正.课后发觉学生作业有问题和时讲解,让学生和时消化,另外,对局部不自觉的同学还实行一对一的监督方式,以确保他们不落后,提高他们的朗读能力。五、“偏爱后进生,做好“培优补差工作我在教学中很注重
10、后进生的转化工作,采纳了“一帮一的方法,同时,在课堂上,多提问成果差的学生,让他们感觉到不被遗忘,不发生自卑,自弃的心理,并能主动学习,不时追逐他人,把成果赶上来。回顾过去,在以往的教学工作中我还存在着一些缺乏之处,如:1、无法照看的全体学生,设计适合全部学生的教学方式。2、要防止过分强调仿照、死记硬背,机械操作的教学倾向。我会努力填补自身在教学中的缺乏,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我信任有耕耘总会有收获!三年级英语教师下学期工作总结范文【三】本学期是我担任小学英语教学工作的第一个学期。由于三年级对于英语的学习,还属于探究与培育阶段,因此我较注重培育孩子的学习兴趣,从各个方面培育
11、和锻炼孩子的听说能力。利用一切机会让孩子们练习听说能力, 培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础。当然这些工作都是要紧紧围绕三年级的教学课本,在完成教学任务的基础上的工作。为了使教学顺利的进行,我一边请教有阅历的教师,一边上网查询有关资料。以下是我这学期的教学总结:一、分析教材,把握重点小学三年级的英语上册课本共有6大主要模块,内容是:问候并回应;询问姓名、年龄,并给予回答;数字1到12;谈论颜色、动物 、身体部位等。这些内容都是较零散的,如何让他们把握学问,乐于学习成为我的主要任务。我把本学期的教学目标定位为从各个方面培育和锻炼孩子的听说能力,在学完26个字母的基础上提高学生对单词的拼读能
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