亲子园生日会策划方案模板.docx

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1、亲子园生日会策划方案模板亲子园是由父母或家人带宝宝一起参与的活动，是提供亲子群体之间进行沟通、活动的场所。你知道关于亲子园生日会策划方案怎么写吗？今日我在这给大家整理了一些亲子园生日会策划方案模板，我们一起来看看吧!亲子园生日会策划方案模板1活动主题：庆生为你放飞心灵活动目的及意义：为活跃班级气氛，营造温馨、团结的班级气氛，为增添班级凝聚力，为提高同学的参加活动的主动性，利于以后良好的气氛中，同学们能更有效地、更主动地学习与进步，我们开展了此次活动。远离家乡和亲人，但想让大家感到的温馨不变。今日，我们因缘分相聚于此，一起欢呼庆祝，放飞心灵，共享欢乐，信任，在人生这条长路上，会留下一段难忘的一段

2、美妙回忆。信任以后，我们的心会更加团结，在团结互助中，一起进步与成长。活动开展：时间：20_年11月21日(星期五)下晚上6：30地点：_布置：用彩色气球装饰参加者：班级全体同学负责人：文体委员、宣扬委员、组织委员活动流程：1.开场白(祝愿语、引出)2.唱生日歌、吹蜡烛、吃蛋糕3.抽祝愿和小谈(简介：每个寿星抽7张祝愿，并随机挑一张念出，请两位谈谈如今的感受)4.看看谁更灵敏(简介：有主持人说出一个数，如5，从第一个人开始报数，当有人报到5或5的倍数，那个人不能报数，只能拍下下一个人的肩，若失误或动作不够快，则被淘汰。继续玩。约10人，被淘汰则需抽纸条，表演动作。胜者2名，有奖品)5.谈谈最_

3、的.事(如从小到如今最感动的事啊，由2位寿星上来)6.继续4的惩处7.水杯运输(简介：2组人，每组45人，第一人把嘴里叼着的水杯里的水倒到第二人的水杯中，倒水过程中，只能用嘴运输，不能用手脚等，可用的各种姿态，胜的一组由奖)8.扮时钟(简介：由主持人报出一个时间，3人分别表示时、分、秒针，2到3轮。无误有奖，错了表演才艺。)9.谈天说地或秀秀自己(最终2位寿星)10.真心话大冒险11.兔子舞资源需要：已有：水杯、糖果(部分)需要：彩色气球若干、蛋糕一个、水一瓶、小奖品(糖果，小本子等)、打火机一只经费预算：打火机1元+气球10元+蛋糕125元+小奖品10元+水1.5元，约150元留意事项：活动

4、时秩序等。亲子园生日会策划方案模板2为了让宝宝过一个特殊而有意义的生日，我们老师为11、12月份出生的宝宝开一个生日会，让小寿星们在集体生日会中和同伴共享自己的欢乐，呈现自己的才艺，在轻松开心的气氛中度过自己的生日。一、活动预备:1.周三统计过生日的宝宝人数，请李华老师订蛋糕;牛帅负责买水果。2.周三各班老师向家长介绍生日会，要求家长为幼儿做生日帽、带照片(周三之前带来)。3各班老师指导宝宝排练才艺节目，预备音乐磁带。4.提前布置好生日会场(舞台、观众席)，预备音响，音乐磁带。5.自助区:碗、盘子、勺子、水果提前摆好。二、生日会负责人:_。生日会背景布置:_。照片布置:_。桌椅布置:每班一名老

5、师。发水果:_音响负责人:_主持人:闫春敏照相:刘丽华三、活动过程:1.主持人致开场词。2、才艺展示环节:各班预备一个节目。中间休息十分钟，老师带着幼儿去小便、洗手。3、游戏:抢椅子每次5人4、吃生日蛋糕请寿星和老师一起点蜡烛、唱生日歌、许愿、吹蜡烛。5.自助水果小伴侣要排队过来领蛋糕和水果。6.主持人致结束词四、活动结束1.合影留念2.送幼儿回班后，每班留下来一位老师整理大厅卫生。亲子园生日会策划方案模板3一、 活动目标1、 给孩子们营造宽松、欢乐的心理环境，物质环境，使他们充分感受到幼儿园生活及成长的美好与欢乐。2、 引导幼儿主动主动地参与生日庆祝活动，培育幼儿在活动中大胆表现自己。大胆与

6、同伴交往的能力，增加自信念。二、 活动预备1、 各班组织该月过生日的教师及幼儿做好自我介绍(可老师引导)2、 预订蛋糕，邀请该月过生日小伴侣的家长参与(需提前通知)3、 预备好生日礼帽、生日歌曲、小礼物及音响、化装品、场地。三、活动过程1、活动开始致词。2、过生日小伴侣的自我介绍(班别、姓名、今年几岁、爱好等)3、送礼物给生日的小伴侣并带上祝愿语。4、唱生日歌，许愿、共享生日蛋糕。5、拍大合照留念。亲子园生日会策划方案模板4活动时间：_年_月_号活动地点：_大酒店活动创意：以孩子生日为主题。突出孩子天真烂漫纯真无邪的天性。呈现孩子朝气蓬勃的生机阳光灿烂的特质。现场气氛保持活泼轻松，同时隆重而高

7、雅。配有孩子们演出节目，专业服装。为现场营造健康活泼欢乐的气氛。舞台布置及相关支配：风格活泼天真阳光(1)酒店门口设15米拱门一个(条幅：祝_小伴侣十岁生日欢乐)(2)酒店门口设_展架(孩子写真照片一张)(3)酒店门口支配一对表演服饰的卡通米奇老鼠迎宾(注明：专业表演服饰卡通米奇老鼠，人在里面可以自由运动跟孩子追嬉打闹)(4)楼梯护栏装饰气球(5)酒店大厅门口设第二个孩子写真照片(跟第一张不一样的)装饰花或气球羽毛等(6)全场桌椅以及四面墙壁装饰轻，舞台上数串彩球。生日典礼完时邀请小伴侣踩响生日彩球。(7)走道顶端设高档纱制绢花拱门，靠近舞台一个。(8)1米5宽度20米长舞台专用红地毯。(9)

8、红地毯边上设8到10个路引(注明：路引用灯柱加绢花系列或者是许愿树系列)(10)舞台前端设6到8个冷焰火(2米20秒)(11)舞台背景依据孩子的天真烂漫的特真设计独特背景。点缀led满天星蓝色灯带小太阳向日葵等符合孩子年龄的事物，中间设孩子写真照片一张。(12)背景前设6个左右灯柱绢花，(13)背景中央设太阳旋转灯，两边设焰火灯。(14)舞台上设两个菊花灯或流水灯(旋转并变换图案)(15)大型舞台专用七彩追光灯。(16)庆典专用形铁艺烛台(30多个小蜡烛，一株大蜡烛led彩灯点缀心形)。(17)5层工艺生日蛋糕(包括自动许愿烛火，顶层蛋糕设有孩子的属相形象，写有姓名以及祝愿)(18)触手感应许

9、愿球(19)舞台专用烟雾机(20)两副小天使翅膀(21)两对小天使手捧心型烛(22)手捧花一束(孩子送给妈妈)(23)专业主持人(24)专业摄像机(包括现场以及孩子外景游玩的拍摄)(25)双头舞台专用泡泡机(26)专业舞蹈表演(拉丁舞肚皮舞现代舞等任选其二)(27)依据主家要求设计亲子游戏。(28)提供舞台专用音响。(29)流程书全程音乐。(30)孩子及家长发言资料。全场报价：3680元亲子园生日会策划方案模板5活动主题：十岁集体生日会学生年级：五年级指导老师：_所在学校：_市_区_小学一、活动目标：1、让每一位孩子过一个有意义的生日，给他们留下终生难忘的记忆。2、通过活动，给父母提供亲情沟通

10、的机会，让孩子感受亲情的暖和，懂得长辈对他们所寄予的厚望。3、搭建一个平台，让每一个孩子充分展示自己的才华，让父母更多地了解自己的孩子。4、通过活动，让孩子与家长共同感受活动的意义所在，进而渐渐消除学生间过生日攀比的现象。二、活动预备：通过调查、访问、回忆等方式收集自己的成长资料，编写成长纪念册等活动，完成自我发觉阶段的活动。组织形式：小组策划，集体沟通。三、活动过程：(一)、学生谈自己想怎样过十岁生日，明确过生日的原则师：今年，我们班的同学都十岁了，有的刚满十岁，有的即将满十岁，所以一开学我们便确定了“我十岁啦这个综合实践主题活动。通过前一阶段“自我发觉阶段的活动，你们准备怎样度过自己的十岁

11、生日呢?生：自由说自己的生日预备怎样过?师：相机板书过生日的原则：简洁、节省、有意义信任同学们会行动起来的，老师等着听大家的汇报。(二)、商议集体生日的预备工作师：假设我在今年六一儿童节的时候真的给大家提供一个过十岁集体生日的机会，你们觉得我们最应当请谁呢?生：家长、老师师：为什么?生：因为家长和老师为我们付出得最多，是最关怀我们的人。我们可以借这个机会来表达我们的感谢之情。师：在我们的成长当中还有伴侣的关怀，学校和社会给我们提供的成长环境，都是应当感谢的。师：那你们想怎样庆祝呢?生：自由的谈自己的想法，(生要能说出开展的意义，能讲为什么要讲，该怎么做。)师：刚刚大家所讲的都是集体生日中可以开

12、展的活动内容以及开展的形式。我们可以归纳为“活动程序。板书：活动程序为了把这次活动开展胜利，我们还应当做好哪些预备呢?生：布置好场地，生：做好宣扬工作，生：做好拍摄工作，生：还应当预备好一些节目，要在这些节目当中能看到我们的进步。要能表达我们对家人、伴侣、老师、学校、社会的感谢之情。节目的表演可以是同学之间、师生之间、我们和父母之间的合作表演。(三)、分组、写委任状、制定打算师：那我们就可以暂且分为五组来预备这次集体生日，分别是活动程序组、场地布置组、宣扬组、拍摄组、节目预备组。还差一个小组，怎么办?(师生思考片刻之后)老师给他起名问号组“?。老师要求这一组同学要最聪慧，最英勇，能从这五个组之

13、外想出另一个大家没想到的。有哪些同学情愿到这组来呢?生：自由报名。(按学生举手的先后顺序确定10名同学)师：接下来，我们还是根据自由报名的形式，确定各组的人员。生：自由报名。确定好各组成员之后，学生按组坐好。师：大家都是为了同一个目标坐到了同一个小组，还得请大家为了同一个任务一起努力。这次活动与平常的其他活动有所不同，平常我们分组后，每一组通常是各自为阵开展活动，而这一次要求我们在小组预备中，还要与其他组的同学协作完成任务。这需要我们有很高的团队精神和合作意识。为了活动能如期开展，我认为每一组同学都必需清晰自己的责任，我要求你们每组写一份委任状，哪组没有完成好任务就找哪组负责。生：写委任状，并

14、由组长宣读自己的委任状。师：好如今大家可以制定小组活动打算了。生：制定小组活动打算。(四)、完善小组活动打算师：哪一组先介绍你们的活动打算呢?生：汇报打算(提出自己面临的困难)其他组提供关心及置疑或补充以完善活动打算。四、课堂花絮：“老师，他不行!在活动中，当我问到有哪些同学情愿参与问号组的时候，一个平常最淘气，最捣蛋的男孩子举起了手，喊到“老师，我来。一时间，同学们的目光全集中到了他的身上。有人投来惊讶的眼神，有人捂着小嘴在叽里咕噜。“怎么啦，莫非我们班就只有这一个小勇士吗?我忙问到。大家面面相蹴，静默了一阵之后，有一个男生最终发言了，“老师，我也想当勇士，但我觉得他不行!而且我也不喜爱和他

15、一组。“就是吗?他每次都没有完成过自己的任务。有同学附和到。这时，那个小淘气蛋用手摸着后脑勺，又是掘嘴，又是翻白眼，颇有一副不希奇的架势。“遭了，可不能让他们这样僵持下去。这个念头倏的从我心中闪过。“首先请大家明白一点，在活动中，每个人都有参加的权利，我们没有权利嫌弃任何人。他平常可能是没有很好的完成任务，甚至你们觉得他有点成事缺乏，败事有余。但是我们的综合实践活动需要的是一个优秀的集体，而不是要一个或几个优秀的个人，我要求大家能共同进步，不抛弃，不放弃每一个同学。至于如何转变他，大家可以试着依据他的自身特点，支配他最适合的任务给他，这就要发挥你们的创造性了。我建议大家可以试着依据他的自身特点

16、，支配他最适合的任务给他。我一本正经的说道。接着，我又把话锋转向了小捣蛋。“同学说你，也有他们的理由。我想，包括你自己也不会情愿和不做实事的人一组，责任是一种心态，你必需催促自己做一个负责任的男子汉。经过一番心理指导之后，活动最终继续了下来。“大家情愿支持我们吗?开始商量了，问号组的同学激烈的商量了起来，“我们这组可以为这次活动做写什么呢?“我们来负责邀请家长吗?“有宣扬组，还要我们邀请干嘛?“我们负责买生日蛋糕，怎样?“好是好，可我们没钱呀?“有了，我们就成立一个活动费用组，同学们要购置什么东西，就归我们负责。“钱呢?从哪里来?“我要我爸来支助我们吧!“那不行，这是我们集体的活动，应当大家想

17、方法。孩子们想得都很有道理，就是定夺不下来，便最终想起来站在一旁的我。“我们不是从四年级就始终开展了挣第一元钱活动吗?而且基本上都坚持下来了，如今，应当有点存款了吧!听我这么一说，孩子们恍然大悟。在接下来宣读小组打算时，他们的组长很仔细，很恳切的说道：“我们确定成立一个费用组，负责买活动要用的生日蛋糕和大家组上需要买的东西。我们认为，平常过生日都是父母给我们预备蛋糕，这次，我们应当用自己在挣第一元钱活动中积攒下来的钱买蛋糕给父母吃。用这种方式告知我们的父母我们长大了，会使活动更有意义。大家情愿支持我们吗?费用组的难题迎韧而解，还没等他们的组长下台来，我就看到他们有同学开始造捐款单了。“老师，我

18、有问题?“老师，我有问题。我觉得我们的综合实践活动，还有一个缺憾。每次活动中支配拍照的同学都不带相机，我们都没有什么图片资料和音像资料，即使有，也是您忙前忙后抓拍的。我建议这次把拍摄任务单独交给一个组，成立拍摄组。我觉得我们自己来拍自己的活动状况会更加准时，也更有意义。在商量到拍摄问题时，我们班的智多星_严厉地说到。“真不错，这真是一个好想法!我拍手赞扬到。“不是我不情愿带相机，而是我父母不让我带来，说是相机贵，怕弄坏了。家里有相机的同学诉起苦来。“那这就要拜托宣扬组的同学做好对家长的活动宣扬了。“对，而且要把活动声势做大。让其他人都来关注我们的活动。就这样，我们在分组的时候，第一次为拍摄工作

19、单独组成了一个组。五、活动反思：1、像这样的活动策划课，学生不当当要出好点子，还得说出这个点子的意义所在，能讲出可以怎么做，为什么要这样做，该如何做。在策划方案中，应当写出具体的目标，活动的方式方法，分工，活动的内容，活动步骤等，并在集体沟通中进一步完善。2、学生在综合实践活动过程中，在意见上难免会出现一些分歧，这是避开不了，也不必避开的事。作为指导教师也不必急于发表自己的意见，而应当仔细倾听，力求听出孩子们的矛盾所在，再多想想怎样引导学生从意见分歧走向统一做法，培育学生的合作意识和合作能力。3、在综合实践活动中，对于学生提出的独特化的活动想法，指导教师可以先不做评价。先听听其他同学的看法，把

20、商议决策的权利交给每一个学生，哪怕明明知道行不通，也可以试着给学生一次尝试的机会，失败了，他们自然会有能力总结其中的缘由。这种做法，对培育学在活动中的组织、协调、实践方面的能力是行之有效的。4、在综合实践活动开展的每一个阶段，基本上都会遇到学生相互挑剔，使活动僵持不前的状况。这就需要指导教师有仔细观看、发觉问题的能力，最主要的是要准时对孩子们进行必要的心理辅导。只有在心理上消除了彼此的隔膜之后，互相的合作才能称之为真正意义上的合作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页