有关期末教学工作总结模板集合6篇.docx
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1、有关期末教学工作总结模板集合6篇有关期末教学工作总结模板集合6篇总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨的书面材料,通过它可以正确相识以往学习和工作中的优缺点,快快来写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗?下面是我为大家收集的期末教学工作总结6篇,希望对大家有所帮助。期末教学工作总结 篇1本学期我担当七年级(1)(3)班的英语教学工作。经过一个学期的努力,获得了许多有效的教学体会。以下是我在本学的教学工作总结:一、努力建立融洽的师生关系相对来说,初中生比小学生独立性强,自尊心也渐渐增加,渴望得到敬重。师生之间只有相互敬重,相互信任系,从而促进学生学习的爱好。所以我必需树立正确的
2、学生观,正确相识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关切耐性细致地指导学生,沟通和学生的思想感情,使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师习的主动性,大胆求异创新;课后我却成为他们的好挚友,无话不谈,亮起心灵之光.二、因材施教,驾驭难度在这方面,我依据学校老师的建议和我自己的摸索,坚持“备课的同时要备学生”,立足学生,有意识的把教材的难度降低力在本套教材中难度比较大,我就把听力的形式进行适当的改良,让学生更简单听懂,不断提高学生的主动性同时依据学生性格特点,我实行了相应的措施。班级部分学生比较活泼,尖子生也比较稳定,但差生较多律,提高教学成果,我实行小组互帮形式,好中差搭配,以优生带差
3、生。在安排任务时,依据学生接受实力每个学生都能体会到胜利的喜悦,效果很好。三、激发学生学习爱好英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生宠爱英语爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情,不愿学,也无法学下去。为此,我实行了一些方法,就是尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,开展丰富多彩的课外活动,课堂上为学生创设情境进行英语对话表演,让他们更了解英语能提高英语水平。四、多表扬,激励,唤起他们的自信念在课堂教学开展过程中,我感觉大部分学生不情愿起来发言,经调查得知:有的学生由于英语底子薄,有的则是胆子比较小,担忧犯错。针对这种状况,我把教材难度降低,并
4、实行表扬和激励的方式激励学生主动发言与正确答案相差甚远,我也会为他的志气鼓掌,这样越来越多的学生都举起了手。另外,我利用每天的课余时间辅导英语主要针对中下等学生的听和读这两大难题,这样他们在课堂上便有“话”可说。当学生在课堂上获得了胜利感强,也更加情愿参加课堂的活动了。 我在教学工作中还有许多不足之处,希望在下个学期多总结阅历,多向其他老师前辈学习,不断提高五、注意英语学习策略,提高英语学习实效性(一)仔细钻研教材,改进教法。每周坚持集体备课,留意传授学问与刚好评价相结合,留意课内操练和课外积累相结合,建立成果跟踪档案,实行分层教学,提高整体成果。(二)教学中充分发挥广州教材的优势。1. 创设
5、课堂交际化情景,用英语组织教学,用体态语来说明英语,创设情景,让学生身临其境见景生情,有话可说,借助直观情景,引起学生有意留意。2. 注意学生情感,营造宽松、民主、和谐的教学气氛,爱护学习成果不稳定的学生的主动性,防止两极分化的产生,在自由、民主,宽松的气氛中充分调动学生学习的主动性,从而达到熬炼实力、启迪学生的创建思维的。六、加强对学生学法的指导,培育学生运用英语的实力1.提高学习心理的素养。2. 驾驭科学的学习方法。3、发展智力,提高实力。4. 做好复习的整体支配与周详的安排。5. 探讨中考备考的复习课的课型分类及教学模式,做好优化课堂教学 的教学设计,使复习课上得生动活泼,充分调动和发挥
6、学生的学习主 体作用,提高复习课的教学质量。总之,我信任学生主动学习、充溢朝气的教学会为学生带来新的朝气。期末教学工作总结 篇2工科教研室依据教务处和系部的相关要求,在20xx-20xx学年上学期开展了大量的工作,现将教研室教学工作做如下总结。一、坚持以教学为中心,加强专业课程建设,教学工作成效显著。1、立足教学改革,主动进行专业建设教研室各专业老师立足本职工作,以教化部关于全面提高高等职业教化教学质量的若干看法和高等学校高职高专相关专业教学指导委员会的有关文件为指导,努力创新和探究教学新思路、新方法。国际贸易实务、报关实务、报检实务等商务类课程能够紧密结合专业工作实际要求,主动尝试多种教学模
7、式,采纳行到导向教学法、基于多媒体和网络等高效的教学手段,上课获得了学生和同行的好评。尤其是作为教研室课程教学改革切入点的“工程力学”课程,教研室采纳集体备课、共同制订课程标准,集体制作课件、多名老师共同上课的形式,取得了较好的教学效果。在增加学生学问的同时,培育学生的专业动手实力。此外,教研室还主动参与系部组织的青年老师讲课竞赛。各位老师就课程定位、内容编排,教学方式手段等问题进行了深化思索。通过竞赛的方式,让老师重新思索所任课程的教学。由于打算充分,在系部组织的讲课竞赛中,教研室老师柴娜获得学院讲课程竞赛三等奖。2、以职业实力为本,制订人才培育方案教研室把制订有高职教化特点的人才培育方案作
8、为实现高职教化培育目标的突破口,理顺专业建设思路,制定工程造价专业人才培育方案、建筑管理专业人才培育方案和机械专业人才培育方案,重新明确了专业培育目标,课程设置,确定了各专业的职业资格证书,全面实施“学历证书+职业资格证书”的“双证制”,明确了各专业的人才培育模式。3、以精品课程为切入点,大力推动课程建设教研室以申请精品课程建设为切入点,全面提高老师的课程标准研制、教学设计、课件制作实力、主动推动教学改革。主动申报精品课程,以精品课程建设带动相关课程的建设,熬炼老师队伍。二、扎实做好常规教学管理,把好教学质量关教研室仔细做好期初、期中、期末的教学检查工作,严格审核查课程标准、教学进度、教案的撰
9、写等,刚好和老师就上述问题进行沟通。本学期教研室集体检查教案两次,抽查教案2次,教研室主任随堂听课超过20节。10月中旬至11月初,教研室开展公开课活动,合计开出公开课7节。通过此次活动,老师达到了相互学习,相互促进教学实力的目的。此外,教研室还通过组织老师参与新生座谈会、评学等方式,收集各种教学反馈信息。刚好救新生的学习焦虑和考证焦虑和学生做沟通,疏导学生的担心心情。针对在评学活动中老师反映出来不同专业不同班级的班风问题,教研室提出要加强老师的教风建设,提高课堂教学质量,提高老师的教学水平,形成严谨治学、从严治教的良好教风,从而推动学风建设。三、以学科建设为契机,提升科研实力本学期,教研室加
10、大对老师队伍的科研培训力度。教研室主动为老师的课题探讨供应支持,为老师开展课件制作培训、说课程培训、科研论文写作培训等,要求老师人人有课题(包括参研课题),个个有科研成果。组织老师主动参与相关学术团体组织的学术沟通活动,包括论文、课件优质课竞赛等。四、仔细落实实践教学工作教研室依据学院的相关文件要求,仔细总结20xx级学生毕业实习和毕业设计中出现的问题,制定20xx级学生毕业实习大纲和毕业设计安排,落实指导老师对学生进行指导。避开盲目进行,提高了实习和毕业设计的效果。此外,教研室还改革了专业实践教学模式,将课本上学到的学问和实际联系起来,加深了学生的行业理解和专业认同度,取得了良好的效果。期末
11、教学工作总结 篇3本学期我担当五年级的英语教学工作,在教学中我严格遵循教学中的几个环节,课前仔细备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,主动探究小学英语欢乐课堂,激发学生学习英语的爱好,培育学生学习英语的良好习惯,树立学生学习英语的自信,同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况:一、学情分析:这个学期,我担当五年级的英语教学,两个班,76名学生。五年级英语在小学英语教学中起着承上启下的作用,既是四年级的衍生,又是六年级的铺垫,包括许多内容如单词和词组的记忆,固定搭配,各种时态,语音,名词单复数,动词单三,阅读等
12、等。太多的内容使大部分的学生对于英语都处于非常迷茫的状态。出现了三种特别明显的状态,一种是对英语学习有了自己的方法;另一种是现学的书本的会,但语音语法什么都不会,大部分学生都是这种状态;还有一种就是什么也不会,连最基本的单词也不会读。二、取得的成果:在教学中,仔细备课,仔细阅读各种教科参考书,结合自己的教学阅历与学生的学习状况,仔细编写好教案。在课堂上,仔细授课,运用电脑、实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教化学生。教学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学习爱好。激励学生大胆质疑,注意以学生为主体、老师为导的教学方法,充分调动学生的学习主动性。学生有疑难和不懂读的地方,我耐性地讲
13、解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。在批改作业方面。学生的作业总是按时刚好地批改,并具体地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法,一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题,大大提高了教学质量。三、教学中存在的不足:个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本级学生生性活泼好动,其中有一些学生在习惯方面存在着的问题,如写字习惯很差,不能自觉地完成作业,还有个别学生字迹潦草;遇到难题没有坚毅的意志,不会主动克服解决。四、针对不足实行的措施帮助有不良学习习惯的学生改掉坏习惯,提高他们学习的主动性,让他们能够遇到问题不怕问题自己解决。五、今后努力的方向在
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