2023年幼儿园《小心地滑》安全教案.docx
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1、2023年幼儿园小心地滑安全教案 作为一名幼师,通常须要用到教案来协助教学,借助教案可以有效提升自己的教学实力。那么幼儿园当心地滑平安教案怎么写呢?下面是我给大家整理的幼儿园当心地滑平安教案,希望大家喜爱! 幼儿园当心地滑平安教案篇1 活动目标: 1、知道冬天雨雪天时要留意的平安常识。 2、在成人的激励下,情愿尝试解决雨天遇到的小困难。 3、探究、发觉生活中的多样性及特征。 4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。 5、加强幼儿的平安意识。 活动重点: 知道冬天雨天的平安常识。 活动过程: 一、结合幼儿用书了解雨雪天在路上行走可能会出现的担心全事项。 1、老师:(出示图片)这是什么天气
2、?路面上有什么?小鸭子在公路上出什么问题了? 老师小结:下雨天,小鸭子在出门的时候穿着雨鞋,打着雨伞走在路上,走着的时候摔跤了! 2、老师:这又是什么天气?路面上有什么?企鹅在公路上出现什么状况了? 老师小结:企鹅在雪地里玩,有的企鹅摔倒在地上,哭鼻子了!有什么方法可以让小鸭子和企鹅不会再雨天、雪地里摔跤呢? 二、结合自己,谈谈在下雨和下雪天会遇到的困难,以及解决的方法。 1、老师:你在下雨天遇到过哪些不便利?你是用什么方法解决的呢? 2、老师:你在下雪天遇到过哪些不便利?你是用什么方法确保平安的呢? 老师小结:下雨天的时候,地面到处都是湿哒哒的,而且行走在上面很滑,所以我们要当心路滑,渐渐的
3、行驶。 三、观看雨雪天气路上人们遇到的担心全因素。 1、老师:我们看看雨天路上的行人怎么样?会出现担心全状况吗?(观看图片让幼儿说一说) 2、老师:雨天骑车带孩子的行人会怎么样呢?会出现担心全状况吗? 3、老师:雨天路上的汽车又是怎样行驶的?会出现担心全状况吗? 老师小结:在雨雪天的时候,行驶在路上会更加的不便利,这时候我们要更留意交通平安。 四、师生共同总结雨雪天要留意平安的地方。 老师小结:下雨、下雪天,路滑,走路要慢,坐在妈妈的自行车或者电动车后面不能动来动去,否则会担心全;下雨、下雪天打伞过公路要左右看看,不能抢着过公路等等。 五、嬉戏“应当用什么” 老师:这里有雨鞋、布鞋、雨伞、雨衣
4、的图片,你们知道下雨、下雪天要选择哪些物品来用呢?(请幼儿说一说) 幼儿园当心地滑平安教案篇2 活动目标: 1、学会用正确的方法玩滑梯。 2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。 3、初步养成肯定的平安意识。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、能主动参与嬉戏活动,并学会自我爱护。 活动打算: 1、小兔、小狗胸饰若干,照相机。 2、编排情境表演(大班的哥哥姐姐)。 活动过程: 1、导入活动,激发爱好。 兔妈妈(老师扮):今日天气真好,小兔子们,妈妈带你们出去玩。看,那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)2、观看情境表演,向幼儿介绍滑梯及其玩法。 (1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要
5、这样玩? (2)人多的时候应当怎样玩滑梯? 小结:玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。假如不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危急。 3、幼儿练习玩滑梯,老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。 (1)兔妈妈:刚才我们看了小狗滑滑梯,你们会不会象它们那样玩? (2)兔妈妈:孩子们,你们想不想再玩一遍?这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的好。(刚好订正幼儿不正确的动作,激励幼儿用正确的方法玩滑梯。) 活动建议: 1.此活动宜支配在开学初进行,让幼儿一起先就驾驭
6、玩滑梯的正确方法。 2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时肯定要有成人爱护,引导幼儿正确地玩各种运动器械,逐步在活动中培育幼儿的平安意识。 活动反思: 对于孩子来说,平安教化很重要。在这节课中,幼儿的活动主动性高,师幼协作较好,大多数幼儿知道了如何爱护自己,课堂气氛热情。 幼儿园当心地滑平安教案篇3 活动目标 1、驾驭平安玩滑滑梯和攀爬架的正确方面,并能在日常活动中遵守平安玩法。 2、能对玩户外器械过程中德各种行为作出是否平安的推断。 3、加强幼儿的平安意识。 4、使小挚友们感到欢乐、好玩,在不知不觉中应经学习了学问。 5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。 活动打算 教学挂图和幼儿用书
7、。 活动过程 1、组织幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。 老师:小挚友们,你们喜爱玩滑滑梯和攀爬架吗?玩滑滑梯和攀爬架的时候要留意哪些事情?怎样玩才是平安的呢? 2、请幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。 引导幼儿阅读教学挂图滑滑梯部分。 老师:(1)你刚才是怎么玩滑滑梯的? (2)图画中德小挚友是怎么玩滑滑梯的? (3)头朝下玩滑梯可能会发生什么事情? (4)从滑梯下面往上爬,可能会发生什么事情? (5)你喜爱哪一个小挚友?为什么? 3.引导幼儿阅读教学挂图攀爬架部分。 老师:(1)我们小挚友是怎么玩攀爬架的? (2)这幅图画中的小挚友是怎么玩攀爬架的? (3)挤在一起玩攀爬架会发生什么事情? (4)你喜
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