2020年终乡镇人大代表述职参考报告范文.doc

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1、2020年终乡镇人大代表述职参考报告范文20xx年xx月xx日2020年终乡镇人大代表述职报告范文二各位领导：自2020年以来，我荣幸地中选为滨城区第八届人大代表，任职以来，我十分珍惜代表资历，时刻牢记代表使命。一直觉得有无数双热烈、期盼和信任的目光盯着我，无时无刻鞭策、提示我既是一名荣耀的人民老师，更是一名要为群众讲实话、做实事的人大代表。2年多来，在区教育局和区人大常委会的领导下，我正确行使权力，自觉履行义务，勇于承担责任。既做好单位的本职工作，同时又较好地履行了代表职责，积极参政议政，努力发挥教育代表的作用。现将我履行代表职责作如下陈述：加强学习，提高本身素养学习是强根固本之举，不管工作

2、再忙，我都不忘学习，是学习让我掌握了工作的主动权。在学习过程中，我坚持有“位”要有“为”的信念，胸怀“诚”字，抱定“勤”字，立足“实”字，一直把“三个代表”重要思想的学习贯穿于履行人大代表职责的全过程，坚持理论学习和业务知识及其他新知识学习相结合，理论与实际相结合，做到学用结合、学用相长。一是加强政治理论学习，着力提高思想政治素养，以“三个代表”重要思想武装头脑，加强处理实际咨询题的才能;二是加强法律知识学习，着力提高依法办事，依法行政的水平。三是加强业务知识学习，着力提高真才实学。教育工作随着经济工作不断深化开展我不断地提高对工作要求，本人需要不断学习充电;另一方面注重理论联络实际、注重调查

3、研究，做到在实践中提高本人的真才实学。克尽职守，实在履行代表职责。作为一名人大代表，最根本的职责确实是为人民行使权利，面对党和人民的重托，我深深体会到，当代表就要履行职责，当代表就要把群众的意愿反映上去。我是如此想的，也是如此做的。本人参与政府对教育治理，协助乡党委政府先后制定并施行了关于严格操纵中小学生流失，实在抓好九年制义务教育、禁止任何组织与个人招用应该接受义务教育的适龄儿童、青年就业的规定。今年放暑假之前向秦皇台教委领导建议：廉洁执教，坚决杜绝个人有偿补课行为。同时和广大老师认真分析总结了老师有偿补课的弊端：老师个人有偿补课，有损于老师形象，有损于师德，有损于学生健康成长。有了金钱的诱

4、惑，就能够抛弃老师职业标准，就不能一心想着把培养学生成材为己任，就会逐步失去事业心、责任感。老师个人有偿家教，于学生、于老师、于家庭、于社会，都是有百害而无一利的。旨在催促全体老师廉洁执教，树立良好的教育形象;使全乡教育系统构成争先创优的良好风气，为办人民满意的教育筑牢思想防线。在日常工作中，我身体力行，积极工作，尽可能防止工作的失误，以防妨碍代表、老师的声誉，来维护代表形象，同时也为向人代会提供质量较高的建议和议案积累素材。平时注重搜集乡情民意，时常在下班时间和“双休日”深化到老师中间、家长之间尽可能理解她们的所思、所想、所盼、所愿，积极倾听老师、家长的意愿和呼声，每次参加人代会，积极地把掌

5、握的情况反映上去，做人民群众的代言人。两年来，我们这一届人大代表向人代会提出的“加大政府力度，严格控瓯、“整治学校周边环境”、“留守儿童教育咨询题”、“秦皇台乡中心街路灯安装”等多个建议被学校、政府采纳，并予以施行，立足本职工作，献身教育事业作为一名区人大代表，又是一名人民老师，肩负着神圣而荣耀的使命，应为教育事业的开展奉献本人的一份力量。多年我不断从事毕业班教学。由于是毕业班，肩上更多了一份责任感和使命感，我时刻告诫本人，一定要给初中学生生涯划上完美的句号。在平时的工作中，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，把学校提出的高效课堂教学落到实处。1、备课深化细致。平时认真研究

6、教材，参阅各种材料，向经历丰富的老师请教，并一起讨论教学咨询题，力求深化理解教材，精确把握重难点。在制定教学目的时，从学生的实际情况入手，对不同层次的学生提出不同的要求，教学预案编写认真详尽，除此之外我还特别注重教学反思，学生的精彩发言，好的解题思路，教学中的困惑和障碍都是值得记录的珍贵材料，只有不断总结经历，汲取教训，才能使本人的教学才能快速提高。2、注重课堂教学效果。针对高年级学生特点，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注重讲练结合，留意抓住重点，打破难点。课堂上，我运用多种教学方法，从学生的实际出发，留意调动学生的积极性，培养学生的制造性，激发学生的兴趣，教给了学生知识，更教会了他

7、们求知、合作、竞争，端正了学生的学习态度，培养了良好的学习适应和方法，使学生学有所得，向40分钟要效益。关于后进生而言，仅仅靠40分钟的课堂教学是远远不够的，我还利用课余时间对学困生进展辅导，及时查缺补漏，并与家长联络，及时沟通情况，使学校和家庭的力量结合起来，协助学生走出学习的窘境。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取别人的珍贵经历，我认真听、认真记，力求每次学习都有大的收获。同时也发觉了本人与同行的差距，既而也带来了我接着学习的动力。我利用课余时间通过上网理解新的教育信息，通过阅读一些教育类的书籍和杂志，使本人尽快地深化的领会新课标的精神，并付诸于课堂教学。工夫不负有心人，我在教育教学

8、理念上有了特别大的转变和提高。2020年12月相继在市、区级执教公开课直线、射线和线段、相交弦的性质、圆和圆的位置关系;2007年撰写教学案例获区级一等奖，制造数学课件圆和圆的位置关系获市级一等奖，撰写教育教研论文屡次获省级、市级一等奖;2006年相继被评为第六批教学能手、学科带头人，在2008年又被评为第七批区级学科带头人，并屡次在滨城区组织的优质课、说课评选中获得一等奖;在区教研室组织的中考数学解读教辅材料编写中担任副主编;并连续屡次参与互动同步训练等教辅书的编写工作。4、把学生教好，让每一位学生成功，是老师最大的心愿，也被每位老师看做最高的荣誉。为了更好的迎接毕业考试，针对学生薄弱环节，

9、我精选标题对学生加强训练，使学生处理咨询题的才能一步步得到提升，我坚信只有学生的数学思维才能提高了，才能游刃有余的应对毕业考试。我还及时关注市、区教研室的有关文件，结合近几年中考中出现的新题型、热点咨询题、数学典型咨询题进展了专项训练，学生关于毕业试卷上各个类型的标题处理的得心应手。付出总有报答，去年全区中考成绩我校获得乡镇组第一名。今年数学毕业考试中我班学生获得了特别优良的成绩，其中有四名学生被北镇中学提早录用，尤其代振洋同学获得全区第一名的好成绩。对学有余力的学生我引导他们订阅、学习中学生数学报，并组织他们参加竞赛;我辅导的学生高滨滨，张猛猛、王春猛等多名学生在奥林匹克数学竞赛中获奖，为他

10、们升入理想的高级中学铺平了道路。5、我做为学科带头人、教学能手，在做好本身工作的同时，积极承担了一些培养、指导青年老师成长的工作。把本人的经历毫无保存地传给年青人。时常细心阅读分析年轻老师的创新课、研究课，协助年轻老师不断完善本人的教学方法。每次听课后，我都会认真评课，协助授课者找出优缺点，使他们明确本人的努力方向。在我详细指导和协助下，孙长青和石海英两位青年老师，在市、区级组织的优质课评选中分别获得市级、区级一等奖，并有多篇论文获市级、区级一等奖。以后，我会一如既往地在做好本身工作的同时，开展好师徒结对工作，注重与青年老师共同讨论，把本人在教学经历、知识构造、技能等方面微薄的经历，与我们的青

11、年老师共同分享，做好传、帮、带、尽到一个老老师应尽的职责。也许刚刚我过多的谈到了我的本职工作，那是由于我总认为，对本职工作的高度负责，不仅是岗位工作职责的要求，更是一个人大代表最最少的履职表现。各位代表，各位领导：我深知我特别平凡，也特别一般，我所做的还特别不够，在我的代表经历中，我深深的体会到本人由于理论政策水平的欠缺而所受的束缚，为本人不能站在更高的角度参与政府人大的工作而深感不安。但是我有一颗人大代表火热的责任心和奉献精神，我将加倍珍惜人大代表的荣誉，时刻牢记代表使命、实在履行代表职责，以无限的激情和不懈的努力投入工作，报答社会，不负党和人民对我的信任和重托！感谢大家！2020年终乡镇人

12、大代表述职报告范文三乡镇人大代表是乡镇人民代表大会的组成人员，乡镇人大代表履行职责的情况如何，直截了当关系到乡镇人民代表大会行使职权的情况如何。近年来，随着民主法制建立的不断加强，代表法的深化贯彻，乡镇人大代表的整体素养明显提高，主体认识和主政才能日益加强，在推进依法治乡（镇）进程以及提出高质量建议、意见等方面发挥了应有作用。但也应该看到，现实中乡镇人大代表履行职责的情况与民主政治建立的要求、与宪法法律的规定、与人民群众的期望还有不小差距，妨碍了代表作用的发挥。1、履职认识不强。在现实工作中，由于对人民代表大会制度性质、地位和作用的认识缺乏，对法律给予人大代表的权利和义务的认识模糊。部分代表缺

13、乏应有的代表职务认识，有的乐当“荣誉代表”，满足于获得“人大代表”的政治身份;有的甘当“声誉代表”，满足于参加会议和活动，行使参加会议和选举的权利;有的代表自掂分量，自轻自贱，自我放松，觉得自已人微言轻，说了也没有人听，不如“徐庶进曹营一言不发”，甘当“哑吧代表”。更有甚者，认为代表是仅仅是一种“荣誉”称号，并不需要履行什么职责，或者认为代表职责仅限于“会议”，错误地认为“开会是代表，散会就完了”。这些代表没有真正认识到人大代表是一种神圣的职务，没有把本人区别于其他公民的地点确实是担负着代表人民行使当家作主权利的重要职责，这些“充数代表”的存在极大地妨碍了人大职能作用的发挥。2、履职热情不浓。

14、有的人大代表参加人代会是“奉命行事”，迟到者有之、早退者有之，有的代表忙于本人的消费生活，无暇顾及代表所肩负的重担，代表小组的活动有空我就参加，没空就忙本人的事，平时也事不关己，不关怀村情民意，成了“代表代表，散会就了”。部分外出务工、经商代表，不按时出席人代会和不参加代表活动，失去了代表的作用。有的人大代表对主席团组织的视察、检查、调研、评议等活动，是“一根木头随排淌”，被动应付;有的人大代表讨论发言是人云亦云，看着“干部代表”脸色而附和;会议表决是环顾左右而行事，没有主见。加之受地点人、财、物等要素的制约，部分地点对代表提出的建议、批判和意见，存在着交办不及时、督办不到位、落实不够好等咨询

15、题，挫伤了代表履职的积极性。3、履职经费缺乏。地点组织法第36条和代表法第32条、33条，对代表执行职务的待遇和代表活动的经费等都作了明确详细的规定，然而，事实上绝大部分乡镇对代表的活动经费，并没有列入本级财政预算，而是采取所谓“申报制”或“实报制”，即人大向政府申报代表活动经费，待政府同意后方可开展代表活动并报销活动费用;或者人大在开展代表活动后找政府“埋单” ，有的尽管纳入了预算也是流于方式，乡镇人大代表开展工作时所需会议费，文件费、材料费、伙食补助费等都没有固定经费来源。由于代表活动经费没有得到真正保障，也直截了当妨碍了代表活动的有效开展。目前，基层开展乡镇人大代表活动主要以召开座谈会方

16、式进展，组织视察、检查和外出调查，学习交流等其它方式较少， 这也是囿于活动经费的缺乏，不利于调动代表议政督政的积极性。4、履职才能不高。目前，不少乡镇人大代表的文化素养较低，对党的方针政策和国家的法律法规理解不多，参与治理国家事务的才能不强。加之对乡镇代表任职培训不够，致使其履行职责的“底气”缺乏。结果是有的代表开会讨论东拉西扯，说不到点子上，抓不到要害处;有的代表怕讲错话，给人笑话，干脆不发言;有的则受旧的传统观念束缚，视野不开阔，心胸不豁达，见识不多，跟不上情势的开展，往往拘泥于一时一事而缺乏长远观点和全局观念，不能立足于本地实际去为民代言，谋民之利，代表作用难以显现;有的代表也想尽些代表

17、义务，但不知如何履行职务。5、履职监视不力。一是选民和选举单位缺乏监视代表的认识。现实中，人大代表一经产生，就与选区选民或者原选举单位特别少联络，处于没有监视的状态，即便代表不积极行使本人的职权，不履行代表的义务，只要不触犯刑律，就能够任期届满。加之选民或原选举单位对代表的履职情况缺乏理解和掌握，无法监视。二是对代表进展监视的制度不健全。代表履职没有详细标准，更没有量化指标，称职与不称职特别难界定。即便进展监视，也只能凭选民的感受，这就有可能因种种非理性要素而扭曲对代表的监视工作。针对当前乡镇人大代表履职中存在的咨询题，应着重处理以下几个主要咨询题：一、把好民主选举关，健全选举竞争机制。实践说

18、明，乡镇人大代表的素养高低直截了当妨碍到基层人大工作的成效。在考虑代表候选人时，既要考虑候选人的政治素养，还要考虑其履职才能;既要考虑代表的组成构造，还要考虑其能否履职的实际情况，做到统筹兼顾，把好人大代表的“入口”关，将竞争机制引入代表选举全过程，提高选举工作的透明度。在详细操作环节上要突出“五性”：一是在代表宣传上突出责任性。我国宪法、地点组织法和代表法对地点人大的性质、地位作了明确规定，对代表责职、权利、义务提出了明确要求。要通过宣传，加强代表的责任感和使命感，提高代表履行职务的自觉性和积极性。二是在代表推荐上突出公开性。采取“双征”（发放征求意见函、召开民主座谈会征求意见），“双推”（

19、个人推荐、群众推荐）和“双竞”（竞职演讲、竞选承诺）的方法，进展比拟，好中选优。三是在代表确定上突出社会性。注重社会言论、社会评价的作用，采纳上下酝酿、反复比拟、民主协商的程序确定代表候选人，克服领导定调、选区定人和重比例轻素养、重意图轻民心的现象，把那些为民说话办事、倾听群众呼声、为百姓解忧人选进代表队伍。四是在代表构造上突出合理性。要做到代表构造的合理，一定要把“家底”交给选民，让他们自主选择，切不苛求表格上的构造、比例上的达标，更不能带着“眼镜”去找那些“放心的人”（老实）、“陪衬的人”（听话）、“抚慰的人”（荣誉）。五是在代表选举上突出公正性。只要是代表候选人，不管谁中选，选举都是成功

20、的，不能因 “意中人”落选，就认为本次选举不成功。二、加大培训力度，提高代表素养。乡镇人大主席团要加强对代表的履职培训，组织代表认真学习党的道路方针政策和国家的法律法规，以及履行职责所需要的各种知识，努力提高代表的政治素养、业务水平和工作才能，使代表真正理解本人的权利和义务，明白得如何依法履行好本人的职责。还可通过邀请老代表言传身教，介绍代表工作经历等方式，使代表及早掌握工作本领，尽快进入角色。搞好人大代表的职务培训，首先是搞好人大代表的“岗前”培训，即新中选的代表正式任职前的培训。这是中选代表转换角色配置、加强角色认识的需要，也是他们学习和获得履行人民代表职责必备的知识和技能的重要途径。其次

21、是要搞好人大代表的“岗中”培训，即代表任职期间的培训。使代表们能及时理解新情势、新情况，学习新的政策和法律、法规，交流和研究履行代表职务的经历，以便更好地开展工作。三、完善监视机制，加强代表监视。代表法第五章规定：“代表受原选区选民或者原选举单位的监视。选民或者原选举单位有权依法罢免本人选出的代表。”它充分表达了人民当家作主的这一社会主义民主的本质和核心。笔者认为，在现有体制下要加强对代表的监视，首先是要建立健全人大代表向选区选民述职制度。代表在每届任期内至少做一次述职，将本人如何学习、人代会期间如何履行职责、闭会期间如何参加代表活动、如何促进政府工作和法律法规贯彻情况等内容向选民作一全面系统

22、的汇报，如此在保障选民知情权的同时，更有效地保障了选民的监视权，也有利于提高代表的参政议政责任认识。其次是建立健全监视制度。制定代表履职考核制度，通过定期开展批判、劝诫不作为代表等方式，提高代表履职认识，杜绝代表干与不干一个样，干好干坏一个样的现象。四、优化履职环境，提供履职保障。乡镇人大主席团要一直坚持以人为本的理念，优化代表履职环境，为代表活动提供坚强保障。首先，是时间保障。大部分人大代表是兼职的，在闭会期间履行代表职责仅靠业余时间是不够的。为此，人大主席团每年对代表活动要作出缜密安排，在代表参加活动之前，把议题提早通知代表做预备，对代表活动时间，要做出明确规定。其次，是财力保障。由于我国现行的人大代表兼职不兼薪，代表参加活动，所在单位应按正常出勤对待，对无固定收入的代表，应给予适当的经济补贴。第三是法律保障。法律给予了代表依法履职的权力，对不支持代表执行职责，不接受代表监视的部门、单位和个人，应依法追查其法律责任。第四是地点保障。代表活动需要场所，要积极推进“人大代表之家”的创立工作。按照有场地、有牌子、有制度、有活动、有台帐的要求，大力推进活动场所标准化建立，使之成为代表学习培训的基地，联络群众的纽带。