2023年幼儿园大班音乐秋天多么美说课稿范文集锦.docx

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1、2023年幼儿园大班音乐秋天多么美说课稿范文集锦 音乐老师要引导幼儿在音乐活动中享受到愉悦的情感体验，激发幼儿酷爱大自然的美妙情感，在理解歌曲的基础上，初步有感情的演唱歌曲第一段，巩固附点音符的演唱。以下是我整理的幼儿园大班音乐秋天多么美说课稿，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 幼儿园大班音乐秋天多么美说课稿范文一 活动目标： 1、引导幼儿在音乐活动中享受到愉悦的情感体验，激发幼儿酷爱大自然的美妙情感。 2、发展幼儿的音乐表现力。 3.在理解歌曲的基础上，初步有感情的演唱歌曲第一段，巩固附点音符的演唱。 重点难点： 引导幼儿在音乐活动中享受到愉悦的情感体验，初步有感情的演唱歌曲第一段，巩固附

2、点音符的演唱。 活动打算： 物质打算：秋天背景图、图片、录音机。 环境打算：布置秋天的漂亮场景。 活动过程： 一、利用情景， 谈话引题 1、 布置秋天的漂亮景象，随音乐小树叶进入活动室。 提问：秋天到了一切似乎都在静静地改变，我发觉苹果丰收了，你发觉了什么? 秋天是一个丰收的季节,有许多果实都成熟了,让我们一起去参观 一个秋季果实博览会吧.(放音乐“秋天多么美”) (评：创设肯定的情景，在秋天的漂亮景象下，引导幼儿回忆秋天，引发幼儿的思维，回忆已有的阅历。为下一步做铺垫。) 二、出示挂图，理解歌词，感知音乐。 1、视察挂图：(引导幼儿视察露出的棉花就象他的小白牙)你知道棉桃姐姐为什么笑的这么快

3、乐吗? (评：奇妙地运用了挂图，让幼儿脑印象中不清楚的事物变得直观，更简单理解记忆歌词 。) 2、老师范唱歌曲： 提问：(1)你觉得这首歌曲好听吗?为什么? (2)你最喜爱哪一句呢?请你在来听一遍，听完了告知大家。(老师再次范唱并用图片提示) 3、利用挂图学习歌词。 4、幼儿整首跟唱 (1)提示幼儿唱歌的姿态和用自然的声音来演唱歌曲。 (2)其次遍提示幼儿留意心情的表达 5、分组表演唱 老师：小挚友唱的真好听，刚才看到小挚友还边唱边加上动作呢，谁想上来表演一下让大家都听听看看。(唱完后让孩子们自评)你喜爱谁的表演?为什么? (评：纲要中指出：幼儿的艺术实力是在大胆的过程中逐步发展起来了。为了培

4、育幼儿的音乐素养，感受力，老师图为并茂的通过范唱，学歌词，整首教唱，和肢体感受等多种渠道加深幼儿对音乐的理解，又增加了趣味性。) 三、和幼儿一起与秋天合影留念： 老师：你们看秋天多美啊，大家都这么的快乐，我还带来了照相机呢!我想和小挚友到院子里和秋天的美景照张像，留作纪念，你情愿吗?好我们去照相了!(放音乐出教室) 评：整个活动过度自然，通过多种渠道感知理解，而且情景化地带动幼儿主动参加，体验感知音乐，各环节中老师抓住教材的特点，与幼儿的学习特点相吻合的方式，来培育和发展幼儿的音乐素养，使本活动达到了完备的效果，享受到了愉悦的情感体验，完成了预期目标。 幼儿园大班音乐秋天多么美说课稿范文二 活

5、动目标 1.理解歌词，并初步学唱歌曲秋天多么美。 2.主动参加歌颂活动，尝试自主学习歌曲。 3.在音乐活动中感受愉悦的氛围，激发幼儿酷爱大自然的美妙情感。 活动打算 1.课前带领幼儿了解秋天成熟的农作物。 2.图谱秋天的图片 活动过程 一、提问导入，引起爱好。 师：孩子们，漂亮的秋天来到了，你们知道哪些东西丰收了吗?(橘子、稻谷、高粱、玉米)谁能说说秋天美在哪里?(硕果累累的秋天真漂亮!)你们是这样赞美秋天的，听听我是怎样赞美秋天的呢?(音乐) 二、感受歌词、旋律的美丽。 你们听了这段音乐，感觉怎样呢?(欢快、活泼)那歌曲了是怎样赞美秋天的呢?说能用歌词里的话来说一说。(秋天多么美!)那一共唱

6、了几次秋天多么美呢?(三次)你们能用这种方式来赞美秋天吗?幼儿学唱(来)哇，你们学得真像啊! 老师还把你们刚才唱得这段音乐，编成了图谱，你们会看着图谱自己学唱吗?我们一起听着音乐，看着图谱试一试吧!(放音乐) 三、理解歌曲，演绎歌曲。 1.师：你们刚刚用好听的声音来赞美漂亮的秋天，那秋天究竟美在哪里呢?(我们来听一小段歌曲)歌曲里唱了些什么?秋风是怎样吹的?(轻轻吹)秋风把什么农作物吹熟了呀?(棉桃)什么是棉桃?人们把棉花开花以前的样子称作棉桃。 那我们一起来听着音乐学一学棉桃姐姐成熟的样子，好吗?(放音乐)谁能够跟着音乐边哼边做动作，那就更棒啦!(放音乐) 2.秋天，除了棉桃姐姐成熟了，还有

7、谁也快乐地笑弯了腰呢?(稻谷)秋天的稻谷它是怎样唱歌的呢?(放音乐)谁能够跟着音乐边哼边做动作，那就更棒啦!(放音乐)秋天这么多农作物成熟了，真的是大丰收啊! 四、总结。 师：接下来我们一起完整地观赏这首美丽的歌曲秋天多么美吧!(音乐)请小挚友们站起来，自由地跟着音乐唱歌，跳舞吧! 秋风秋风轻轻吹，棉桃姐姐咧呀咧开嘴，你看她露出小呀小白牙，张张脸蛋笑微微。来来来来来来来来，秋天多么美，秋天多么美，来来来来来来来来，秋天多么美。 秋风秋风轻轻吹，稻花姐姐把呀把手挥，你看她梳着金呀金头发，结出串串金穗穗。来来来来来来来来，秋天多么美，秋天多么美，来来来来来来来来，秋天多么美。 幼儿园大班音乐秋天多

8、么美说课稿范文三 活动目标： 1、学习有感情地演唱歌曲。 2、借助图片在理解歌词的基础上，将歌词与旋律相匹配，巩固学习领唱和齐唱的方法。 活动打算： 磁带、教学挂图。 活动过程： 一、起先部分。 律动练声 1、律动;手腕转动、挤奶 2、练声：小鸟醒来了、山谷回音真好听，国旗多漂亮 二、导入部分 1、小挚友，你知道现在是什么季节吗?(秋天)秋天到了一切都在静静地改变，你们发觉了什么吗?(请幼儿依据自己的阅历自由地说一说) 2、秋天真是一个丰收的季节，有许多果实都成熟了。秋天多么美呀!(播放音乐秋天多么美) 三、观看挂图，帮助幼儿理解歌词意思 1、(手指棉花图)这是什么?你知道吗?你看它正咧开嘴在

9、对着我们笑呢，多可爱呀。我们叫她：“棉桃姐姐!”(引导幼儿视察露出的棉花就像她的小白牙一样)你知道棉桃姐姐为什么笑得这么快乐吗?(请幼儿依据自己的理解说一说) 2、(手指稻谷图)这是什么?你看她梳着她的金发呢。我们叫她：“棉花姐姐!”(引导幼儿视察稻花垂下来的部分像金色的头发。) 3、老师把秋天这么美的景色用一些漂亮的话语来说，请小挚友听一遍吧!(老师依据节奏，并有感情地把歌词朗诵一遍) 四、老师示范唱，引导幼儿学唱歌曲 1、现在，我们把这些漂亮的话语用歌的形式唱出来吧!(老师示范唱一遍) 2、提问：歌曲的名字叫什么?歌曲里唱到了什么?你最喜爱哪一句呢? 3、老师再次进行示范唱，并引导幼儿学唱歌曲。 4、歌曲节奏练习： 五、学习领唱和齐唱 1、老师领唱幼儿齐唱 现在，我们来进行领唱和齐唱，老师来唱前半段部分，小挚友就齐唱“来来来”的部分。 2、一部分幼儿领唱，另一部分幼儿齐唱 现在，请女孩子领唱，男孩子齐唱。 3、个别幼儿领唱，其他幼儿齐唱 现在，请一个小挚友来领唱，其他小挚友齐唱。