2023年教育实习心得体会.docx
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1、2023年教育实习心得体会 我们在校内学到了不少理论学问,但却没有机会把理论应用于实际。毕业实习是我们把理论与实践相结合的机会,信任通过实习我们会取得更大的收获。下面是我为大家收集有关于教化实习心得体会,希望你喜爱。 437388教化实习心得体会1 不经意间,实习生活已经过去_个月了,从_月到_月,从冷漠到感动,从生疏到熟识,从懵懂到成长。回想起这_个月的一切,全部的感受都涌上心头了,刚起先面对艰苦坏境的心酸,面对学生不听话的苦楚,到现在,因为学生的关切和支持的满意。第一次走进教室,第一次登上讲台,第一次和你们闲聊,第一次因为你们的吵闹而对你们板下脸来,第一次觉察到你们的努力而快乐,第一次的讲
2、课内容一塌糊涂却仍被你们包涵这许很多多的第一次,像一场真实、生动的电影,每一个场景,每一个细微环节,每一个人,每一个动作、神态,都镌刻在我的脑海里。我见证着你们的改变,他们更是陪伴着我的成长。 _个月的时间,我的实习工作了得了很圆满的胜利,而我也成长了很多。 作为一名老师,首先上好课是最基本的要求。在实习前我做了比较充分的打算,但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师,就须要渐渐的摸索与积累。实习的前几周是我们听课的时间。我尽可能多听课,听不同老师的课,了解中学课堂的基本环节、常规的教学方法,以及了解学生,视察学生学习物理的状况,分析学生对学问理解状况、接受学问的实力,为物理教学做
3、打算。 半个月后,我起先上台讲课,进入课堂教学实践。备课是一份煎熬的任务,上课前我做足了打算工作,多次与指导老师探讨确定教学方法,并接纳他的许多看法,比如,如何引入得更好,如何讲得更清晰,哪些该板书。上课期间,我出现了极度惊慌。终归是自己第一次走上讲台讲课。不过也顺当完成。课后学生、队友们对我的反馈还不错。我坚持每次都仔细备课,虚心请教老师,听取老师的看法,努力改进不足,仔细上好每一节课,也得到了老师的较高的评价。 教学工作的最终阶段是检查教学效果的环节练习与测验,从中我可以知道自己上课中存在的问题,然后依据反馈信息进行查漏补缺。其中学生们做的同步练习或者测验是一方面,另一方面是上课的时候讲解
4、课堂练习。我认为讲解是最考验每位老师的,因为这既可以检验出每位老师的思维灵敏度,又可以检验出他们课堂反应实力。除此之外,我独自完成的_学年上学期期中考考试分析得到了科组老师的认可更是倍感欣喜。 在教化教学实习过程中,我深深感觉到作为一名物理老师的辛苦,更感觉到作为一名老师的实力我还差许多,但我从中学到了许多,使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。当我闲逛在实习的校内里,那出自学生的一声声“老师好”的感觉真好。 437389教化实习心得体会2 “十年树木,百年树人。”三年来,我以做一名高素养的优秀师范高校生为目标,全面严格要求自己,不断追求进步,不断完善自己,不断超越自己
5、。 近两个月的实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习,现在回想起来,短短的实习生活,感觉可以说不错,真的很不错。当我闲逛在实习的校内里,那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好,我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。 近两个月的实习,令我感慨颇多。我实习的班级是二年级_班,一大群八、九岁的小孩子,又可爱,又活泼,又好动,又淘气。记得我刚到课室的第一天,下午就有的同学送了自己画的画给我。我特别感动。 听了一周的课之后,我起先走上讲台,起先了自己的第一篇“处女作”。当然,刚起先心情特殊惊慌,由于阅历不足和
6、应变实力不强,课堂出现了“讲课重点不突出,讲课依次不清,师生协作不够默契”等等。针对出现的问题,指导老师要求我多听课,多向阅历丰富的老师学习,并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案,她们没有丝毫的架子,有更多的是挚友般的亲切交谈。 为了弥补自己的不足,我严格根据学校和指导老师的要求,仔细细致地备好课,写好教案,主动向其他同学和老师学习,多多向人请教,把握好每次上课的机会,熬炼和培育自己的授课实力。 在上课的过程中,我遇到了很多困难:譬如学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时有人建议我运用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然,这种方法可以牵强维持课堂秩序。然而,这也无疑加深了老师
7、与学生之间的隔阂,甚至使学生产生厌学的心理。作为教化工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立同等的师生关系。而且老师要把自己当成活动中的一员,是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错,有几个很淘气的学生在上我的课时仔细多了,还主动举手回答问题。 八、九岁的小孩子很好动,而且留意力特别简单分散,这样很简单开小差,影响教学效果。为了改善这种状况,我给每个小组在黑板上加小红花,哪个小组仔细听课,就给哪个小组加小红花,这种方法取得的效果果真好。以前经常因为学生在下面开小差,我喊破嗓子都没方法限制,现在却可以很好地限制课堂,干脆向课堂要效益了。 俗话说:“知之者不如好知者,好知者不
8、如乐知者。”爱好对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必需把学生的学习爱好调动起来,使他们在欢乐中主动学习。无论是上语文还是数学,我都实行以学生为主,老师为辅的教学方式,课堂只要是以学生的朗读和提问为主,然后让学生充当小老师的角色讲评,我再加以补充、订正。因为课堂都是以学生讲为主,充分调动了他们学习的主动性和主动性,由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了学生深厚的学习爱好。 小学二年级的学生喜爱炫耀自己,于是我依据他们的特性和年龄特点,特别注意激励他们。只要他们答完问题,我都用激励性的语言对他们说:“真好”、“真洪亮”、“还不错”等等。他们得到老师的赞扬,主动性提高了,久而久之,就
9、养成了敢于举手回答问题的习惯了,而且,同学回答问题很好的,我就叫全部的同学用“棒、棒、你真棒!”的激励话语来激励他们,这样,充分活跃了课堂气氛,学生心情饱满,起到了很好的教学效果。 批改作业,订正学生的错误是特别重要的。我在订正学生每个错误的时候,写上激励的评语,并在评语中强调订正的重要性,并依据各个学生的状况加以勉励之,开导之。对那些在我要求订正之后依旧不订正的学生,我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生订正错误的机会,直至相识了错误并改正为止。对于个别状况的学生,我会辅导他们,直到他们主动改正错误。身为一位教化工作者,就是要有这样的耐性,才能把学生的缺点订正过来。 整个实习期间,我觉得班
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