班主任一日常规工作总结（共7篇）.docx

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1、班主任一日常规工作总结（共7篇）第1篇：班主任工作一日常规班主任工作一日常规 为确保班主任能仔细履职，明确每日常规工作内容，特制班主任工作一日常规。 1.至少早操前15分钟到校，并到宿舍检查学生内务。 2.早操、课间操起先前13分钟到班级指定集合点快速整理队伍，清点人数，做好出勤记录，出勤人数有变动需向检查人员主动说明状况。有异样状况须刚好核实，并报值周领导。早操起先后，班主任须全程参加熬炼活动（包括跑步与徒手操），要求队列整齐、口号有力、动作规范。课间操时须在班级方阵间巡察，指导、规范学生动作。3.早操结束后，严格检查学生仪容仪表。4.早操课间操后须进行小结，刚好强调存在的问题并提出改进看法

2、。5.就餐期间要求全程陪伴（可以提出更好的措施）。早餐期间可支配值日生打扫外围环境区，就餐结束后须到教室、环境区检查卫生。6.在班内微信群刚好公布出勤信息，并主动问询作业、练习完成状况。7.对于学校工作人员反馈的问题，要刚好核实、解决。 8.刚好填写班主任工作手册，将工作过程记录在案。乌审旗职业中学2023年9月14日第2篇：班主任一日常规工作班主任一日工作常规1、早晨提前5分钟下班，清点学生报到状况刚好追问未报到学生状况，组织学生宣誓，根据科任老师支配组织学生早读，关注学生读书状态，适时引导学生高度专注读书，刚好提示小组长提问过关。2、出操铃响，组织学生准时出操，教化学生留意平安，右行防挤。

3、站队齐步走到操场，要求体育委员清点人数。保证人人有下落，力争人人都出操，有病学生持请假条到操场内圈活动。3、出操过程中班主任要跟随学生，提示学生留意行走平安，横纵成队，步调一样，队齐无杂音，每圈呼喊口号12次，吐字清楚，声音嘹亮，时时关注学生的跑操状态和平安状况，要求学生不下队，不落队，恰当处理特别状况学生。4、每一节上课前要求值日班干部清点人数，并在上课前报告科任老师，有异样状况刚好与家长联系。5、早饭后，由劳动委员组织学生打扫卫生，力争在辅导铃响之前5分钟入班，务必保证高质量快速完成清扫完毕。6、早饭后20分钟，晚饭后20分钟，由课代表、学习委员、值日班干部协助英语、语文老师组织学生书法背

4、黙练习，并予以登记。7、上午13节下午第3节，班主任坐班，除工作之余要关注学生的听课学习状态，帮助课老师维护秩序。8、上午第2节下课后，组织学生进行课外活动，主动协作学校支配，具体落实好活动内容力求人人参加，效果好。9、午饭后辅导铃响，班主任到班督促学生完成当晌作业，处理班务或指导班干部一些开展工作的方法。10、课外活动期间，组织学生开展一些有益的活动，教化学生仿止一切意外事故发生。11、日日清期间，深化班级，根据教务处支配组织学生实施有效地学问梳理、督促小组长对组员批阅、过关登记。12、仔细组织好班会，有主题、发挥主体、力求内容丰富，参加面广，刚好上交班会记录。13、教化外出学生留意饮食、交

5、通、交往等平安，督促寝室长强化寝室纪律管理，夜晚放学后必需到寝室督查纪律。14、周五放学前对学生进行平安教化，落实学校布置的相关任务，支配好不回家学生，周末学生返校时，班主任要提前下班，清点人数、若有异样刚好告知家长和学校。15、严格请假手续，杜绝学生盲目请假，请假条必需由学生精确填写相关内容，先由班主任签批，再由值班领导认批，各班学生病情严峻必需告知家长，由家长带回治疗。不许生病学生私自入寝。16、时刻重视对学生平安、卫生、志向、品德、行为习惯、文明礼仪、消费观念等教化。第3篇：班主任工作一日常规班主任工作一日常规为使常规教化详细落实，特制定班主任工作一日常规如下：一、每天早上7:20检查学

6、生到勤状况，如有缺席，刚好与家长取得联系或进行家庭访问，搞清缘由，同时检查学生着装仪表状况是否符合学校要求，刚好进行教化。二、早上7:30检查班级清洁卫生状况，了解值日生工作。并对本班级存在的状况进行点评教化。三、早上8:00检查课代表收交作业状况。四、早上10:30检查学生课间操的到勤状况，监督并刚好订正学生做操的动作。五，中午12:20监督检查学生的就餐秩序。督促学生遵守用餐规定，留意保持环境整齐。六，中午12:40监督学生的班级清洁卫生状况，检查卫生死角。 七，中午13:20检查学生午休的状况，严禁学生无故离开教室。 八，中午15:20检查学生眼保健操以及学生课间文明休息的状况。 九，下

7、午16:40检查学生就餐秩序。关切学生用餐状况，督促学生遵守用餐规定，留意保持环境整齐。十，下午18:20检查学生打扫卫生的状况。组织学生起先自觉的上好傍晚自习，强调纪律。十一，晚上21:30检查学生的就寝状况，对请假的人员做好记录，并刚好与家长联系。提示学生盖好被子，自觉就寝，不得违纪。十二、每天上完课后视察学生上课状况，留意和处理好班级偶发事务，驾驭班级学风的进展和改变。十三、随时发觉班中的先进事迹或不良现象，刚好进行表扬或指责教化。 席伟鹏 2023年10月7日拟第4篇：班主任一日工作常规班主任一日工作常规班主任是任课老师管理班级的代表，他的主要职责除了在课堂上管理学生外，还担当学生的成

8、长辅导与课余管理职责。实行班主任负责制是学校管理的传统模式，班主任工作的好坏干脆影响到一个班级的学风、班风的形成甚至影响到学生的今后成长。因此，搞好班主任工作对一个学校来说，至关重要。做好班主任工作，我认为不须要讲太大的道理，也不须要高深的理论，更不须要渊博的专业学问，我们须要的是“幼吾幼及人之幼”的爱心，是“明察秋毫”的细心，是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的耐性，这是一个庞杂的“三心”工程，但它的落脚点都将通过班主任的常规工作来实现。结合多年来从事班主任工作的实际，我将自己对班主任工作常规的理解阐述如下，就教于同行。一、班主任一日工作常规的基本内容与要求既然是班主任工作常规，那就是须要

9、班主任每天必需坚持完成的任务。就农村中学而言我认为班主任一日常规主要的工作如下：1、晨操：按时起床，督促学生排好队，并清点班级人数，对于生病的学生赐予必要的照看，带领学生出操，随时解除平安隐患，管好出操纪律。2、早读：学生吃完饭后，督促学生主动进行早读，同时了解今日的课程表，对有特别状况的课（如老师请假）刚好支配，以免空堂。检查学生人数，对生病的同学要求去医院就治，对一天的任务进行布置。3、课间操：督促学生上好课间操及眼保健操，排队做到快、静、齐。检查学生做操是否仔细，指导学生搞好体能训练，强调学生的平安。4、课间巡察：班主任每天对学生的上课状况至少进行三次巡察（上午、下午、自习必到），刚好发

10、觉问题，对于听讲不仔细的学生进行教化并促使其改进。从而提高学生的学习效果和老师的教学质量。5、午休：班主任要加强对吃完饭的同学的管理，支配其在教室休息或学习，不允许学生饭后在操场进行猛烈运动更不允许学生出校门。学生如有特别缘由要出校门，须持班主任签字的请假条方可放行，中午12：45回家吃饭的学生应当返校进入教室。班主任应当组织休息或学习，对于学生存在的学习困难或生活困难赐予力所能及的帮助或上报，值日生做好午休纪律记载。6、课外活动：提示学生对当天的完成任务状况及学习状况进行反思。督促学生对未完成的任务主动完成，学生假如对当天任务完成的较好，带领学生进行体育熬炼，提高学生的身体素养，找寻合适的时

11、间对学生进行整体或个别的思想教化。培育学生的集体感及班级7、三餐：检查学生的饭菜，为学校提合理化建议。保证学生平安有序地进餐，防止哄抢的局面，杜绝有人“撑死”有人“饿死”的不公允安排现象，对生病的学生的饮食赐予指导和照看。8、晚休：督促学生准时就寝，检查住宿状况，提示学生放好鞋袜防偷，提示学生盖好被子防病。友情提示学生在夜间上厕所要相互照看，给别人作伴，留意行路平安。其实班主任一日工作还不止这些，尤其一些突发事务班主任要刚好地、讲艺术的处理，防止出现平安隐患。二、落实一日常规，班主任的素养要求一个优秀的班主任必定能带出一个优秀的学生和优秀班级，班主任的素养至关重要，那么班主任须要哪些素养呢？1

12、、兼有双重性格既当严父又是慈母。优秀老师管理学生的绝技就是“严在当严处，爱在微小中”，学生出了错误要刚好地严厉的提出指责，不严厉不会在学生心目中激起半点儿涟漪，不会达到吃一堑长一智的效果，学生依旧会哪里跌倒，哪里扒下，严峻影响学生成长。此时，我们是严父。虽说“严是爱宽是害”，但我们不能光给学生放“严”，假如这样学生就会视班主任为洪水猛兽，一方面，学生会丢失特性，唯唯诺诺。另一方面，学生的叛逆心就会高涨，班主任就不能创建一个“和谐”的班集体。因此，我们在“严”的同时要更多给学生的“爱”。学习上、生活上出现了困难我们帮助这是爱，找学生解决他们心理负担这也是爱，甚至一个赞许的目光，一句暖和的话，一次

13、充溢爱怜的摩挲，都会为学生注入活力，那也是爱微小的爱。这时我们是慈母。为学生抚平心头的创伤，让学生感受到学校的暖和。2、拥有三颗心：细心、恒心、责任心。班主任是学校最小的官，是学校最基础工作的施行者，也是学生日常生活的管理者，落实一日常规，须要班主任细心。细致视察学生，落实每一个环节马马虎虎觉得大体可以是工作的大忌。一日常规是非常繁琐的事，坚持一天易，每天坚持难。这就须要班主任有恒心和高度的责任心，“在其位谋其政”，“责任重于泰山”，在责任心的感召下班主任有高度的责任感和使命感，抛开常规细小工作的苦恼，就会有激情去干好日常工作，即使再苦再累也快乐工就会有乏累感也有了恒心，一日常规必定落实到位。

14、3、要有“四勤”。脑勤，擅长思索对于常规检查中出现的问题，要进行理智的分析，找出问题的缘由，并提出合理的解决方式，不能简洁粗暴搞“一刀切”，有的学生服硬，有的学生服软，对待不同的学生出现的问题，班主任要勤于动脑，想法子，出点子进行因人而异的解决，促使学生有效地健康成长。二是嘴勤，中小学生尤其农村中小学生，学问面较窄，思维实力有限，性格处于转型期，他们的一言一行是欠理智的，“揍人为乐”“出口成脏”“疯狂打闹”是他们的通病，作为班主任要多动嘴，对听到看到的不良现象要刚好的进行制止和教化。假如认为是小事，无伤大雅，那么学生将会无所顾忌，由此带来严峻的负面影响。三是“手勤”。在日常工作中很多事情都须要

15、班主任示范。如看到教室地下有垃圾，自己伸手捡一下，学生必会看自己的“地盘”有没有垃圾，养成讲卫生的好习惯。学生的文具掉在地上，帮他捡起来，学生会特别感谢。学生没盖好被子，班主任帮忙一下，学生就学会了相互帮助。发觉了平安隐患，刚好动手解决，学生的平安意识会增加。四是腿勤，要干好日常工作，腿勤是关键，多走多转，刚好到位才能够落实常规，才能发觉问题。三、学校管理与班主任落实一日常规的关系。学校管理与班主任落实一日常规的关系在肯定程度上说是成正比的，学校管理严格合理，班主任的常规工作就落实的到位，学校管理松懈，班主任日常工作就会出现“纸上谈兵”的现象。即使一个班主任有激情，也有高度的责任心，但要想保证

16、他不松懈是不行能的，这时须要学校纪律和规章制度的约束与制约。合理的制度是班主任热忱工作的催化剂，对于一日常规的落实状况学校领导要不定时的查看，并做出评价，对做的好的班主任进行精神物质嘉奖，对于落实不好的实行惩罚和解聘，政教处对于班主任的日常工作的落实状况进行具体地记载，作为评优表模的依据，总之学校在管理上重视了班主任工作，班主任也必将重视落实一日常规。第5篇：班主任工作一日常规班主任工作一日常规班主任是任课老师管理班级的代表，他的主要职责除了在课堂上管理学生外，还担当学生的成长辅导与课余管理职责。实行班主任负责制是学校管理的传统模式，班主任工作的好坏干脆影响到一个班级的学风、班风的形成甚至影响

17、到学生的今后成长。因此，搞好班主任工作对一个学校来说，至关重要。做好班主任工作，我认为不须要讲太大的道理，也不须要高深的理论，更不须要渊博的专业学问，我们须要的是“幼吾幼及人之幼”的爱心，是“明察秋毫”的细心，是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的耐性，这是一个庞杂的“三心”工程，但它的落脚点都将通过班主任的常规工作来实现。结合多年来从事班主任工作的实际，我将自己对班主任工作常规的理解阐述如下，就教于同行。一、班主任一日工作常规的基本内容与要求既然是班主任工作常规，那就是须要班主任每天必需坚持完成的任务。就农村中学而言我认为班主任一日常规主要的工作如下：1、晨操：按时起床，督促学生排好队，并清

18、点班级人数，对于生病的学生赐予必要的照看，带领学生出操，随时解除平安隐患，管好出操纪律。2、早读：学生吃完饭后，督促学生主动进行早读，同时了解今日的课程表，对有特别状况的课（如老师请假）刚好支配，以免空堂。检查学生人数，对生病的同学要求去医院就治，对一天的任务进行布置。3、课间操：督促学生上好课间操及眼保健操，排队做到快、静、齐。检查学生做操是否仔细，指导学生搞好体能训练，强调学生的平安。4、课间巡察：班主任每天对学生的上课状况至少进行三次巡察（上午、下午、自习必到），刚好发觉问题，对于听讲不仔细的学生进行教化并促使其改进。从而提高学生的学习效果和老师的教学质量。5、午休：班主任要加强对吃完饭

19、的同学的管理，支配其在教室休息或学习，不允许学生饭后在操场进行猛烈运动更不允许学生出校门。学生如有特别缘由要出校门，须持班主任签字的请假条方可放行，中午12：45回家吃饭的学生应当返校进入教室。班主任应当组织休息或学习，对于学生存在的学习困难或生活困难赐予力所能及的帮助或上报，值日生做好午休纪律记载。6、课外活动：提示学生对当天的完成任务状况及学习状况进行反思。督促学生对未完成的任务主动完成，学生假如对当天任务完成的较好，带领学生进行体育熬炼，提高学生的身体素养，找寻合适的时间对学生进行整体或个别的思想教化。培育学生的集体感及班级7、三餐：检查学生的饭菜，为学校提合理化建议。保证学生平安有序地

20、进餐，防止哄抢的局面，杜绝有人“撑死”有人“饿死”的不公允安排现象，对生病的学生的饮食赐予指导和照看。8、晚休：督促学生准时就寝，检查住宿状况，提示学生放好鞋袜防偷，提示学生盖好被子防病。友情提示学生在夜间上厕所要相互照看，给别人作伴，留意行路平安。其实班主任一日工作还不止这些，尤其一些突发事务班主任要刚好地、讲艺术的处理，防止出现平安隐患。二、落实一日常规，班主任的素养要求一个优秀的班主任必定能带出一个优秀的学生和优秀班级，班主任的素养至关重要，那么班主任须要哪些素养呢？1、兼有双重性格既当严父又是慈母。优秀老师管理学生的绝技就是“严在当严处，爱在微小中”，学生出了错误要刚好地严厉的提出指责

21、，不严厉不会在学生心目中激起半点儿涟漪，不会达到吃一堑长一智的效果，学生依旧会哪里跌倒，哪里扒下，严峻影响学生成长。此时，我们是严父。虽说“严是爱宽是害”，但我们不能光给学生放“严”，假如这样学生就会视班主任为洪水猛兽，一方面，学生会丢失特性，唯唯诺诺。另一方面，学生的叛逆心就会高涨，班主任就不能创建一个“和谐”的班集体。因此，我们在“严”的同时要更多给学生的“爱”。学习上、生活上出现了困难我们帮助这是爱，找学生解决他们心理负担这也是爱，甚至一个赞许的目光，一句暖和的话，一次充溢爱怜的摩挲，都会为学生注入活力，那也是爱微小的爱。这时我们是慈母。为学生抚平心头的创伤，让学生感受到学校的暖和。2、

22、拥有三颗心：细心、恒心、责任心。班主任是学校最小的官，是学校最基础工作的施行者，也是学生日常生活的管理者，落实一日常规，须要班主任细心。细致视察学生，落实每一个环节马马虎虎觉得大体可以是工作的大忌。一日常规是非常繁琐的事，坚持一天易，每天坚持难。这就须要班主任有恒心和高度的责任心，“在其位谋其政”，“责任重于泰山”，在责任心的感召下班主任有高度的责任感和使命感，抛开常规细小工作的苦恼，就会有激情去干好日常工作，即使再苦再累也快乐工就会有乏累感也有了恒心，一日常规必定落实到位。3、要有“四勤”。脑勤，擅长思索对于常规检查中出现的问题，要进行理智的分析，找出问题的缘由，并提出合理的解决方式，不能简

23、洁粗暴搞“一刀切”，有的学生服硬，有的学生服软，对待不同的学生出现的问题，班主任要勤于动脑，想法子，出点子进行因人而异的解决，促使学生有效地健康成长。二是嘴勤，中小学生尤其农村中小学生，学问面较窄，思维实力有限，性格处于转型期，他们的一言一行是欠理智的，“揍人为乐”“出口成脏”“疯狂打闹”是他们的通病，作为班主任要多动嘴，对听到看到的不良现象要刚好的进行制止和教化。假如认为是小事，无伤大雅，那么学生将会无所顾忌，由此带来严峻的负面影响。三是“手勤”。在日常工作中很多事情都须要班主任示范。如看到教室地下有垃圾，自己伸手捡一下，学生必会看自己的“地盘”有没有垃圾，养成讲卫生的好习惯。学生的文具掉在

24、地上，帮他捡起来，学生会特别感谢。学生没盖好被子，班主任帮忙一下，学生就学会了相互帮助。发觉了平安隐患，刚好动手解决，学生的平安意识会增加。四是腿勤，要干好日常工作，腿勤是关键，多走多转，刚好到位才能够落实常规，才能发觉问题。三、学校管理与班主任落实一日常规的关系。学校管理与班主任落实一日常规的关系在肯定程度上说是成正比的，学校管理严格合理，班主任的常规工作就落实的到位，学校管理松懈，班主任日常工作就会出现“纸上谈兵”的现象。即使一个班主任有激情，也有高度的责任心，但要想保证他不松懈是不行能的，这时须要学校纪律和规章制度的约束与制约。合理的制度是班主任热忱工作的催化剂，对于一日常规的落实状况学

25、校领导要不定时的查看，并做出评价，对做的好的班主任进行精神物质嘉奖，对于落实不好的实行惩罚和解聘，政教处对于班主任的日常工作的落实状况进行具体地记载，作为评优表模的依据，总之学校在管理上重视了班主任工作，班主任也必将重视落实一日常规。第6篇：班主任一日常规工作班主任一日常规工作班主任是班集体的组织者、管理者的指导者，加强常规教化、行为规范训练，形成良好班风是班主任重要职责之一。为使常规教化能详细落实，特制定班主任一日常规工作如下：一、每天早上检查学生出勤状况，如有缺席，刚好与家长取得联系，问清缘由，同时检查学生着装仪表状况是否符合学校要求，刚好进行教化。二、督促学生仔细参与广播操和升旗仪式。三

26、、检查班级清洁卫生状况，了解值日生工作。四、视察班级公物保管状况，发觉损坏刚好调查、教化和处理。五、检查课代表收交作业状况。六、每天视察班级上课状况，驾驭班级学风的进展和改变。七、检查学生眼保健操以及学生课间文明休息的状况。八、随时发觉班中的先进事迹或不良现象，刚好进行表扬或指责教化。留意和处理好班级偶发事务。九、仔细上好班队会课。督促学生仔细收听学校教化广播。十、离开教室时，检查班级卫生状况以及“四关”工作。（水、电、门、窗）第7篇：班主任一日工作常规班主任一日工作常规班主任一日工作常规班主任是学生班集体的组织者、领导者和教化者。是学校对学生进行思想政治教化的骨干。班主任应在校长室、政教处、

27、年级组领导下，遵循党的教化方针，主动开展思想政治教化工作，详细做到以下方面：一、到校1.每天上午、下午须在预备铃前10分钟到校。2.到校后检查教室、班级清洁区、宿舍等处的卫生状况，确保教室、清洁区、宿舍干净，无垃圾、无杂物等，洒扫工具摆放整齐;不合要求督促值日生马上整改。3检查本班学生的出勤状况，发觉缺席或迟到的学生，要刚好了解状况，向年级组汇报，与家长联系，并做好记载。有特别状况必需 做操到位。5.升旗仪式时要求学生站姿正确，不得随意讲话，不丢纸屑。三、课间、午间休息1.常常有针对性地到教室查看，要求学生课间、午间休息要文明守纪，不随意吃零食，不追逐戏闹，不推搡，不大声喧哗，不聚结在走廊，不

28、坐在走廊栏杆上等，谨防学生在课间发生冲突，发生平安事故。2.随时检查教室和走道卫生并督促整改，以保持教室及走道环境卫生全天处于良好状态。3.篮、排、足三大球不得放在教室内，教室内不得打牌下棋。四、放学1.放学后组织学生搞好教室和环境区卫生，关闭门窗、电器。2.教化走读学生放学按时回家，遵守交通规则，留意平安;住校生按时在校内就餐就寝，疼惜粮食，节约水电。原则上学生离校后班主任方可离校。3.参与年级、学校值日的班主任须待学生就寝熄灯后方可离校。五、其它1.仔细运用好建陵中学学生成长手册，并结合班级实际，制定行之有效的班训班规。2.仔细开好班会课，记好点名簿、班务日志和班主任工作手册等，按时上交学

29、校、政教处等部门的各种表册。周出一期班级黑板报;每周召开一次班干部会议，听取汇报，探讨工作;关切、支持和指导团支部、班委会独立开展工作。4.要有目的有安排地开展各种形式的家访，做好记录，和家长亲密协作，有针对性地对学生进行教化。5.要常常与班级任课老师沟通沟通，了解学情，形成合力，提高管理效率。6.要特殊注意平安常规教化，做到以下几点：刚好处理本班级学生在学习、生活、守纪等方面出现的问题;多与班级“问题生”谈心，沟通情感，分析现状，确定成果，指出问题，提出希望，并提出详细要求。班级发生失窃或学生连续旷课、辍学、离校出走、打架斗殴、受到损害伤亡等意外或重大事情时，除刚好实行应急措施，并在 自己的

30、人生能与祖国、民族、人民融为一体。学习上勤奋刻苦，肯钻好思，有较好的独立分析解决问题的实力，成果优异，每次考试均保持年级前10名，201X年秋季学期被学校评为“三好学生”。还能主动参与各种集体活动，有较好的审美实力。身体健康，心智强劲，符合优秀学生干部的标准。黄普新同学担当我班班长，品性纯正，为人友好热忱，团结同学，能捐助、关切他人的困难，思想品德好，集体荣誉感强，爱好广，目标高。学习上勤奋踏实，极有钻劲，思维活跃，有较强的独立分析解决问题的实力，成果优异，每次考试均保持年级前五名。此外也具有较强的组织管理工作实力，深为同学信服。黄涤生同学为人正派友善，思想品德好，关切他人，乐于助人，集体荣誉

31、感强，目标高，胸襟广。有志向，有理想，渴望通过自己的奋斗实现自己的人生志向，渴望自己的人生能与祖国富强、民族强盛、人民华蜜相融合。学习上仔细刻苦，勤思好问，主动肯钻，有较强的独立思索分析解决问题的实力，成果优异，每次考试均保持年级前10名，并对数学、物理表现出极大的爱好。主动参与学校班级组织的各种活动，劳动仔细主动，有着健康较高的审美实力。身体健康，心智强劲，符合三好学生的标准。班主任三好学生评语1、你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你嘹亮的嗓音。学习，工作你总能带着一股仔细的劲儿。瞧你，字迹端正了，成果稳定了，大家也更喜爱你了。接着加油吧！你将成为一个更精彩的班

32、干部。2、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪慧，才智，你学什么东西都特殊快。瞧你，这一学期进步多快！要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜爱你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩！3、斯文秀气的你，写得一手美丽的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍有一遍。你是个优生，但是，老师觉得你还有一点做得不够好的：跟我们班的小挚友距离远了点。还记得我们刚教过的那句话吗？“一个人的力气小，集体的力气大无比！4、你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前头。但是，你交的一个坏挚友却老是使你的成

33、果上不去，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏挚友，再交上个好挚友：仔细学习、仔细听讲，按时完成作业，那么，下一个学期的中队委，你就当之无愧了！努力争取吧！5、你是个聪慧、活泼而且特别可爱的小女孩。平常能歌善舞、爱好广泛、学问全面、思维灵敏，特殊使老师兴奋的是，你的语言是多么丰富，多么别出心裁，简直棒极了。老师信任，只要你上课不说“静静话”，那就更棒了。6、你忽闪着一双聪颖、才智的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象，全部同学都静默地把你作为榜样。上课用心听讲、仔细完成作业。你团结同学，待人有礼貌，恳切。老师布置的事情，你能静默地记在心里，主动去做，从来不用老师操劳。老师想，假如你能主

34、动与同学们交往，那么你将更加精彩，更加完备！7、你是一个聪慧、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你洪亮嘹亮的回答，课后有你关切集体的身影。作为一个中队委，你真是特别尽责。老师始终都很喜爱你，你知道吗？不过老师有时也会指责你，那是因为你上课常常会讲“静静话”、开小差。老师希望你会做得更精彩！接着努力！8、你是一个聪慧机智的小男孩，课堂上，你总是仔细听讲，从不漏掉一个点儿。作业本上你那娟秀的字迹让老师越看越爱看。你有着剧烈的上进心和自尊心。希望你更上一层楼！但，xx，我们还有好多同学须要你帮助，你知道吗？班主任三好学生评语 1你是个特别优秀的男孩。你聪慧，往往能答出其他同学答不出的问题;你好问，脑子

35、里藏着数不尽的稀奇怪异的事。你的学习成果优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并帮助老师完成班级工作。但有时上课会做小动作，和同学讲话。希望你改正缺点，成为全面发展的好学生。2你有主动进取的看法，但缺乏坚韧不拔的毅力;你有争优当先的目标，但又缺乏自我约束的实力;你机智、好动，但往往又不留意场合与分寸。愿你加强熬炼，增加体质，为你今后的事业打下坚实的基础!3你文雅、大方，有很好的素养，总是微笑着接受老师的指责与教化，对待工作一丝不苟，对待集体荣誉珍惜有加，但对待学习还欠踏实，有时对待作业比较马虎，请不要遗忘：骐骥一跃，不能十步，驽马十架，功在不舍，也只有对学习不懈的追求，才能硕果累累。愿你踏实、进

36、步!4你是我心目中比较仔细、擅长自学的男孩，你的思维灵敏，学习成果稳中有升，对学习充溢信念，但又是个令人捉摸不透、思想起伏不定的男孩，经常“让我高兴让我忧”，所幸的是，你早已醒悟，各项工作又能很好地完成。愿你执着、上进!5你是个平凡而又朴实的女孩，思想纯净，品德端正，你总是静默接受老师的教化，仔细去完成老师交给的任务，你有剧烈的集体荣誉感，本学期成果进步明显，证明在学习方面下了工夫，愿你拿出志气，战胜自我，全面提高学习成果，提高各项实力!6陈银邦，老师真的很宠爱你!你真是太棒了!勤奋好学，思维灵敏，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，美丽的文笔;一手美丽的好字，你得才兼备，全面发展，令老师叹，同学

37、们艳羡。希望今后你在学习中大胆施展自己的才能，使你更加精彩7你性情温柔，言语不多，但待人恳切、礼貌。作风踏实，办事仔细。严格遵守班级和学校纪律，酷爱集体，关爱同学。学习上有肯定的钻研精神，但学习效率不高，功课起伏较大。愿你在学习过程中，统筹兼顾，全面发展!8你是个聪慧、活泼而且特别可爱的小女孩。平常能歌善舞、爱好广泛、学问全面、思维灵敏，特殊使老师兴奋的是，你的语言是多么丰富，多么别出心裁，简直棒极了。老师信任，只要你上课不说“静静话”，那就更棒了。9在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜蜜，你的字迹潇洒美丽。看你平常不多言多语，课堂上你却用心听讲，仔细完成作业，经常受到同学和

38、老师的赏。假如课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了!老师期盼着10你能够严格要求自己，挺直腰板，睁大眼睛听老师讲课，也能按时仔细完成作业，虽然你的成果还不太志向，但老师发觉你始终在进步，不懂的问题现在也能英勇地提问，实在让老师欣喜。接着努力，你会胜利的!班主任三好学生评语1、你是一个有特性的小女孩，有一双很机智的大眼睛和甜蜜的笑容，你敬重老师，经常帮老师做事情，在这个学期，你的学习有所进步，课堂纪律方面也比以前好，能够不影响他人，和同学相处也好多了，起先有了自己的挚友，学校的生活多姿多彩，老师希望你尽快地适应，有一个美妙的小学生活!2、你是一个很讨人喜爱的孩子，敬重

39、老师，能够帮助老师管理班级，工作仔细负责，是老师信得过的得力助手，团结同学，乐于助人，能吃苦耐劳，坚毅英勇，拾金不昧，环保意识强，能爱惜花草树木，保持环境卫生，独立实力强，学习主动自觉，上课状况良好，主动思索，大胆发言，独立完成课堂练习，聪慧机灵，学习成果优秀，老师希望你接着努力，在书写方面再下功夫，争取更好的成果。3、你是一个听话的孩子，你做事仔细细致，这个学期各方面进步明显，你能虚心接受别人的看法，热忱待人，敬重老师，团结同学，酷爱劳动，做事有条有理，学习细心多了，上课也能独立思索问题了，还能主动举手发表自己的看法，书写美观，老师对你的进步状况很满足，希望你接着努力，再上一层楼!4。在校敬

40、重老师，团结同学，关切集体是你的特点、优点。看到你专心听课时发言是那么主动，老师是多么兴奋。可你有时也很让老师生气，作业不刚好完成，字迹潦草，上课不用心，让老师难过。你知道吗?假如你改掉这些小毛病，你确定会成为一名好学生，老师期盼着这一天。5、在校敬重老师，团结同学，酷爱班级是你的特点、优点。看到你专心听课时发言是那么主动，老师是多么兴奋。可你有时也很让老师生气，作业不刚好完成，字迹潦草，上课不用心，让老师难过。你知道吗?假如你改掉这些小毛病，你确定会成为一名好学生，老师期盼着这一天。班主任三好学生评语 你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你嘹亮的嗓音。学习，工作你

41、总能带着一股仔细的劲儿。瞧你，字迹端正了，成果稳定了，大家也更喜爱你了。接着加油吧!你将成为一个更精彩的班干部。 “真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你肃穆的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪慧，才智，你学什么东西都特殊快。瞧你，这一学期进步多快!要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜爱你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩!斯文秀气的你，写得一手美丽的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍有一遍。你是个优生，但是，老师觉得你还有一点做得不够好的：跟我们班的小挚友距离远了点。还记得我们刚教过的那句话吗?“一个人的力气小，集体的力气大无比!你是一

42、个活泼可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前头。但是，你交的一个坏挚友却老是使你的成果上不去，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏挚友，再交上个好挚友：仔细学习、仔细听讲，按时完成作业，那么，下一个学期的中队委，你就当之无愧了!努力争取吧!你是个聪慧、活泼而且特别可爱的小女孩。平常能歌善舞、爱好广泛、学问全面、思维灵敏，特殊使老师兴奋的是，你的语言是多么丰富，多么别出心裁，简直棒极了。老师信任，只要你上课不说“静静话”，那就更棒了。 你忽闪着一双聪颖、才智的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀干部的形象，全部同学都静默地把你作为榜样。上课用心听讲、仔细完成作业。你团结同学，待人有礼貌，恳切

43、。老师布置的事情，你能静默地记在心里，主动去做，从来不用老师操劳。老师想，假如你能主动与同学们交往，那么你将更加精彩，更加完备!你是一个聪慧、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你洪亮嘹亮的回答，课后有你关切集体的身影。作为一个中队委，你真是特别尽责。老师始终都很喜爱你，你知道吗?不过老师有时也会指责你，那是因为你上课常常会讲“静静话”、开小差。老师希望你会做得更精彩!接着努力!你是一个聪慧机智的小男孩，课堂上，你总是仔细听讲，从不漏掉一个点儿。作业本上你那娟秀的字迹让老师越看越爱看。你有着剧烈的上进心和自尊心。希望你更上一层楼!但，xx，我们还有好多同学须要你帮助，你知道吗? 你给老师的班主任一日一周一月常规工作总结小学班主任每日常规工作总结班主任每周常规工作总结班主任班级管理常规工作总结班主任工作总结之日常管理