2023年我的朋友二年级作文.docx
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1、2023年我的朋友二年级作文 姜作田得才兼备,写了一手美丽的毛笔字,他的字如同一只只翩翩起舞的蝴蝶一样漂亮,让人忍不住赞美,下面是我为大家带来的我的挚友二年级作文,希望能给大家供应帮助。 我的挚友二年级作文篇1 我的好挚友最喜爱篮球,他叫许昊然。个子在我们班算矮的,但是他速度特别快,力气特殊大。 他特殊喜爱打篮球,一看到篮球,不管是谁,就跟主动跟拿着篮球的人说:“一起打篮球吧。”假如始终不跟他打篮球,他有时候会把球抢过来和自己好挚友打。 我和他常常比谁跑得快,谁快就把篮球给谁打,但是我完全不是他的对手,经常被他远远甩在跑到后面。 我的挚友二年级作文篇2 我的好挚友是杨晞焓,她的头发似乎长长的滑
2、梯,我看她的头发,她也看我的头发。 我们经常一起画画,把滑梯画成黑色,还把白云画成一朵朵棉花糖,我们望见了直流口水。 我们把水果画成小球球,把本子画成很大的饼干,把手机画成白纸,把筷子画成水彩笔,把飞机画成小鸟儿。我们一起把照片画成了一本本小小的书 我们每天都要画画。我们都喜爱画画。 我的挚友二年级作文篇3 人人都有好挚友,有的是在学习上成为好挚友,有的是在困难下结成的好挚友,而我的好挚友是在雨天结识的好挚友。 我的好挚友叫小胡,个子不是很高,胖胖的,他有一双乐于助人的手,他有一双火眼的眼睛,他还有一个聪慧的脑袋。有一天,我们在学校里上课,外面的天气,非常的晴朗,隧然,轰隆一声,风雷交加,大雨
3、疾降,我们就放学了,别人的家长,都来接自己的孩子,而我却孤苦伶仃的坐在教室里,等着我的妈妈来接我,我等了几非常钟,我妈还没有来接我,我便着急担心,一会儿,小胡来了,问我:“你怎么还不回家?”我说:“我没带雨伞,我妈也没来接我。”小胡说:“跟我走吧,到我家,给你妈妈打个电话,便在我家吃一顿饭,我妈做的可乐鸡翅可好吃了。”说完,我就和他上他家去了,在半路上,那雨伞很小,小胡为了我,不让我被淋湿,他却一半在外面,一半在伞下,到了他家,我就给我妈妈打了个电话,我妈说一会儿就到,我一起和小胡去做作业,作业做完了,我妈接我来了,我就走了。 通过这一次我们从生疏中成为了最好的好挚友,就像一根铁链把我们两个绑
4、在了一起,恒久也不分开。 我的挚友二年级作文篇4 今日是感恩节,我想起我的一位挚友高子玉,她是我最好的挚友,我很感谢她。在一年级,我到班上就被人戏弄了,是她帮我报的仇,可是到三年级,她要转学了,我竟然连礼物都没有给她。 每每想到她为我做的那些事,我就感动得泪流满面。那一次,我和她一起帮科学老师拿试验材料。之前拿的还算顺当,但是到了拿烧杯时,我失手了,结果把烧杯摔破了。她见到这一幕,赶忙把她手中的烧杯塞到我手中,我当时还未明白她的用意,直到老师来了问是谁打碎了烧杯,我才茅塞顿开。我正踌躇着要不要告知老师我就是那个打破烧杯的人,高子玉却抢着说:“老师,烧杯是我摔坏的。” 老师生气地说:“出来!”我
5、的泪水在眼里直打圈,等她进来了,我急迫地问:“你为什么要替我认错,今晚你要抄一篇作文好玩吗?”她抺了抹眼角的泪水,装出很兴奋的样子说:“好玩!”我知道她心里很难受,她好像看穿了我的心思,拉起我的手说:“走,我们去玩!” 今日我肯定要发个QQ信息感谢她,她虽不是我姐姐,却胜似姐姐。她替我认错的这一幕又一幕,恒久在我脑海出现。 今日她要是在的话,我会当面跟她说:“高子玉感谢你,对我这么好,给我姐姐般的关爱。” 明年,我和妈妈说好了要去北京。你等我,虽然我们不能一起上学,但是我们恒久都是最好的挚友。 感谢你,高子玉;感谢你,我的挚友。 我的挚友二年级作文篇5 我的挚友,它很奇妙,无所不能,无所不知,
6、上知天文,下知地理。也能教会我许多的学问。说到这,我想大家都知道我这个奇妙的挚友是谁了吧,没错,它就是书。 高尔基说过:“书籍是人们进步的阶梯。”我从小的时候,书就始终陪伴着我。无论是教科书还是课外书。 书,是我的另一片天空。在这片神奇的天空里,我尽情地遐想,大胆地探究着我很喜爱看书,因为书能教会我许多学问。但是,到了五年级的时候,却不怎么爱看书了,除了教科书,因为立刻就要考初中了,没有时间看了。但是我这种是不对的,在妈妈开家长会的时候,老师告知妈妈孩子肯定要多读书,语文考试时有阅读题、作文,只有读书,从书中运用一些句子和词语,我的阅读实力比较差,所以要多读书。所以,每次我只能抽出一点时间来看
7、。 当我遇到困难的时候,受到挫折的时候,是书教会我了如何去面对。 当我和同学吵架时,是书教会了我对挚友的珍惜。 当我无聊、难过、哭泣的时候,是书给了我很多乐趣 我要在书的海洋里,尽情遨游,欢乐的成长 我的挚友二年级作文篇6 “哈哈哈”班里总会传出银铃般的笑声,而这笑声的主子便是我的好挚友李紫玉涵。她长得很像一只泰迪狗,所以我叫她“布丁”。 布丁是一个特别阳光、活泼好动的女孩,从她那具有魔力一般的笑声中就可以体现出来。每当下课铃一响,她就会准时地从椅子上“弹”起来,蹦蹦跳跳地朝我的座位跑过来。每当看到她的那个模样,我就会想:哎呀!她又要让我陪她去玩,这个课间我又不能休息了!果真不出我所料,她跑过
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