2023年“如何培养高情商的孩子”观后感作文(10篇).docx
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1、2023年“如何培养高情商的孩子”观后感作文(10篇) “家庭教化护苗行动大讲堂”讲解并描述“如何培育高情商的孩子”,那么“如何培育高情商的孩子”观后感作文怎么写?下面是我整理的“如何培育高情商的孩子”观后感作文(10篇),以供参考,欢迎大家保藏并共享哟! “如何培育高情商的孩子”观后感作文篇1 智商,情商,哪个更重要?没有人可以给出一个准确的答案。或许,都重要,又或许,都不重要。 “智商确定你有资格与谁竞争,而情商确定最终谁能赢。”白岩松说过的这句话能很好的说明智商与情商的关系。 上学的时候,家长们常常那孩子的学习成果比较,看谁的孩子学习更好,谁的孩子更聪慧。毕业了,工作了,又看谁的孩子可以
2、更好地与人打交道,看谁可以把人际关系处理好。智商,情商,在许多家长严峻或许只是炫耀自己孩子的一种方式。 而回来最初的问题,智商与情商哪个更重要,这个问题并没有定论,每个人都有自己的理解,都有自己所看得较重要的一个方面,每个人对此也都有独到的见解。 不过,的确,高情商高智商的人更简单获得大的成就,但这并不代表智商情商不高的人就不能取得大的成就,只要自己努力了,就会有所收获。我也信任,智商和情商,都不是唯一能确定人的一生的东西。 我也在多年的生活阅历中信任了万事都要靠努力,即使有再高的起点,再高的双商,我们依旧须要努力。 “如何培育高情商的孩子”观后感作文篇2 智商高并不代表情商高,甚至有时一些天
3、才儿童智商很高,但由于父母溺爱等种种缘由,他们的情商比同龄人还要低。有一个14岁的学生在家自学,他自己也考上了中国科技高校,但由于平常在家不干家务,连衣服也不会洗,无法离开家庭在外生活、学习,最终只好退学。你这样的孩子,智商再高,又有什么用呢? 很多的家庭重视培育孩子的文化、智力,每天送去这个那个补习班,他们从不让孩子干一点事情。还有一些父母因为孩子是独生子女,特殊溺爱,也不让他们干家务。导致孩子很大,生活仍不能自理。相比于日本和瑞士,有很大的差别。在日本,孩子刚满一岁时,母亲便会把他们放在雪地里,让他们自己滚、爬,直到学会走路,他们知道:只有在恶劣的环境下,才能熬炼其意志,培育吃苦精神。在瑞
4、士,从一岁起,父母即使看到孩子摔倒,他们好像也麻木不仁;假如孩子很久不愿站起来,他们也只会激励孩子,而不会动手拉他们。他们知道只有自己站起来,不用别人的帮助,才能在面临下一次挫折时能再一次英勇地站起来。 挫折是一把双刃剑,运用好了就如一把利剑,运用得不好会把自己弄伤。而其关键在于本身的情商,情商不仅仅是一个值,还是一个人面对压力的精神状态。一些智商高而情商低的人,在今后发展会很困难,甚至连挫折都无法面对。报纸上也写了一个成果很好的高三女生,因为考不上重点高校,而跳楼自杀了。这个活生生的例子给人多大的教训!在现实生活中,这种例子并不鲜见。他们都是因为情商不高,对挫折的承受实力不强而导致的。这又引
5、发了我们深厚的思索:情商重要还是智商重要?我认为答案非常明确:情商比智商重要。 “如何培育高情商的孩子”观后感作文篇3 我们身处学问爆炸的时代,感受着新名词、新观念、新概念、新时尚层出不穷的事实。挚友可能还记得,原来赞扬一个胜利人士往往是用“德才兼备”来形容,有才能、品德又好,还能不胜利?而现在,“德才兼备”一词好像太“官腔”了,人们对胜利人士的赞美之词就与时俱进的改成为:你看某某人,智商高情商也不低,真棒! 记得有一次乡政府机关干部集中学习的时候,那位年轻有为为的女乡党委书记还别树一帜地特地讲授了智商与情商的话题,她一改专讲政治术语和当前时事的灌输法而深化浅出地运用启发法将智商与情商阐述的特
6、别到位,令受众嘘声不断大为赞美!呵呵,原委智商与情商有着怎么样的含义和关联呢?原来,智商,通俗地可以理解为智力,是指数字、空间、逻辑、词汇、创建、记忆等实力。智商是人的智力商数。是人相识问题和解决问题的质量,表示人的智力发展水平;情商,又称心情智力,是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。它主要是指人在心情、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。情商又称情感智商。各国心理学家认为,情商包括以下几个方面的内容:一是相识自身的心情。因为只有相识自己,才能成为自己生活的主宰。二是能妥当管理自己的心情。即能调控自己;三是自我激励,它能够使人走诞生命中的低潮,重新动身。四是认知他人的心情。这是与他
7、人正常交往,实现顺当沟通的基础;五是人际关系的管理。即领导和管理实力。综合而言就是指信念、恒心、毅力、乐观、忍耐、直觉、抗挫折、合作等一系列与个人素养有关的反应程度,说得通俗点就是指心理素养,指一个人运用理智限制情感和操纵行为的实力。 人的情商的凹凸,取决于后天的教化和生活环境,尤其关键是家庭教化和家庭生活环境。那么,智商是人生发展的确定性因素吗?情商与智商是怎样的关系呢?依据情商概念,我们可以确定情商是人的后天素养。信息产业公司的执行官和计算机科学的探讨学者李开复说,情商意味着有足够的志气面对可以克服的挑战、有足够的度量接受不行克服的挑战、有足够的才智来辨别两者的不同。他非常认同“要建立由品
8、德、学问、实力等要素构成的各类人才评价指标体系”。更多地谈到要擅长与人沟通,富有自觉心和同理心。自觉心就是中国人常说的“有自知之明”,对自己的素养、潜能、特长、缺陷、阅历等有一个醒悟的相识,对自己在社会工作生活中可能扮演的角色有一个明确的定位。在现实生活中,我们不难发觉,往往胜利人士的胜利秘诀,都是先天的聪慧,加后天的行为教化,理论联系实践,一步一个脚印努力的结果。生活中,我们经常夸某人胆大心细,说干就干,不会怕这怕那,归根结底就是这个人的情商极高。 只有智商与情商两者的完备结合,才能事半功倍,才能胜利。我们当力求之。 “如何培育高情商的孩子”观后感作文篇4 智商是一个人智力的值数,对后天学习
9、很重要;情商是应对社会压力、变迁所能承受的值数和动手实力,对后天的发展有着更为重要的作用。 智商高并不代表情商高,有时甚至有些天才儿童智商很高,但由于父母溺爱等种种缘由,他们的情商比同龄人还低。有一个14岁的男孩自学考上了中国科技高校,但由于平常什么家务也不干,连衣服也不会洗,无法离开家庭在外生活、学习,最终无奈退学。像这样的孩子,智商再高又有什么用呢? 很多家庭重视培育孩子的文化素养、智力开发,每天送孩子去这个补习班,那个成材班,从不让孩子干一点其他事情。还有一些父母因为孩子是独生子女,特殊溺爱,什么家务活也不让他们干,孩子很大了,生活仍不能自理。在这方面,我国相对于日本和瑞士,有很大的差别
10、。在日本,孩子满1岁后,父母便经常把他放在地上,让他自己滚、爬,直到学会走路,他们知道只有在恶劣的环境下,才能更好地熬炼其意志,培育其吃苦精神。在瑞士,孩子从1岁起,父母即使看到他摔倒,好像也麻木不仁,假如孩子很久不愿站起来,他们也只会激励孩子,而不会动手拉他。他们知道只有自己站起来,不用别人帮助,才能在挫折中英勇地站起来。 人生道路不行能一帆风顺,往往会遇到一些困难。情商不仅仅是一个数值,还是一个人面对压力的精神状态。据报载:某地一中学女生,因为没考上高校而跳楼自杀了。这个活生生的例子给人的教训是深刻的。在现实生活中,这种例子并不鲜见。他们的悲剧都是因为情商低,对挫折的承受实力不强而导致的。
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