班主任的幸福观.docx

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1、班主任的幸福观班主任的华蜜观 人，华蜜没有尺度和标准。不同的人会有不同的华蜜观。曾经在魏书生老师的书上读过这样一句话:“当老师不当班主任是一大缺憾。”可见，老师，尤其是班主任老师是多么重要，我真实感受到了一种华蜜，一种实实在在的华蜜。 我华蜜，我有一份熬炼人的工作——班主任。 曾今有人这样说过，当老师是清贫而乏味的，与汽车别墅无缘，与旅游胜地无缘，有的只是在教室、办公室、家三点一线上的忙劳碌碌。而如今的我很庆幸自己成为了一名老师，一名班主任老师。十三年来，我有十二年固守着我的班主任职“位”。从小学，到二中，又到现在的中学。

2、 于是便有一种骄傲感涌上心头。再说了，即便是没人艳羡，比起那些室外劳动的建筑工人、比起没有固定工作的临时工人，我还算华蜜吧！（短暂咱先抛开工资不说，咱主宰不了的。） 我华蜜，我拥有精美绝伦的生活 早晨，当我迎着朝阳，走进教室，一声声亲切的问候就萦绕在耳边：“老师好！老师好！”从楼下到楼上，从走廊到教室，从食堂到操场，到处都能听见孩子的问候声。一天美妙的心情也由此起先…… 走进教室，望着教室里那一张张天真烂漫的笑脸，看着孩子那求知若渴的眼神，听着下课后和老师一起谈笑自若时稚嫩的话语，一切的一切，就像一道漂亮的风景线，在我心里荡起层层华蜜的涟漪，

3、让我遗忘了年龄，遗忘了苦恼，遗忘了劳累，快乐欢乐地工作着…… 踏上讲台，我对同学们说：孩子们，你们比我华蜜，能在这么宽敞光明的教室里读书！试一试，你们能行；争一争，你们准赢！于是，团结进取的班风渐渐形成。学生创新的火花在碰撞中闪耀出才智的灵光，在求知的道路上华蜜的成长，那一刻，我更是忘情地沉醉于为人之师的华蜜之中…… 节日里，一条条温馨的祝愿短信存满手机，一件件小礼品让我爱不释手。（班主任 ）夜深人静之时，与我以往毕业的学子们在网络世界里交谈过去，电话世界里回顾往日，我徜徉于纯真华蜜的回忆中，沉醉于真挚的师生情之中。这一幕幕，只有为人班主

4、任者，才能亲身经验，我不华蜜吗？我很华蜜！ 我非常珍惜那一份师生情怀，是孩子们的崇拜给了我信念，是孩子们的求知眼神给了我激情，是孩子们的牵挂让我更加酷爱这份事业。是孩子们的长大成熟让我体会到做一个华蜜班主任老师的感觉！ 我不懈的地创建着这样真实的生活方式，我欢乐地品尝着华蜜的班主任之路。敲打鼠标，回味与深思，我欢乐与华蜜着! 我华蜜，我可以欢乐地教我的地理学科 有人说，做老师难,我觉得做地理老师更难。难就难在地理课好上，但是不好出成果。地理当中那些一幅幅地图自我感觉挺简洁，学生却感觉挺难，学不会。于是,大多数地理老师就有了“地理是最抽象难学的学科”的感慨。可是，一旦学生

5、学会了，那种华蜜感是很难表达的。于是近几年的地理睬考教学生涯，让我爱上了地理，也更坚决了教地理能使我获得更多的华蜜的信念。 做地理老师真的很华蜜，因为我能让我的学生和我一起探讨地图国家地区，探讨国际风云变化。共同徜徉在地理的海洋中，仿佛走遍大江南北。书本上的每一章节都是一个旅游胜地。每一个交通路途都有丰富的人文景观去观赏。这样作为老师我可以和学生一起在识图的同时，走进不同区域的民族生活，品尝所见所闻。 做班主任心中明白“责任与奉献”，让我和学生们时时感动，每每叹息。就这样，在人生旅游图中，通过阅读，提升我自身的修养，而且更好的提高了学生的口味与情趣。这莫非不是一种收获的

6、华蜜，成长的华蜜吗？ 做班主任老师很华蜜，因为我能展示自己的特点，张扬自己的特性。每一个孩子都是一个鲜活的生命，在让学生感受彼此特性的同时，我也在诠释着我的特性：把这种特性融入管理之中，让学生明白人生的魅力所在——放飞学生的思维，华蜜自己的人生。 我的一位学生曾经在短信中这样写道：“能当一位同学们都很喜爱的班主任，不是每位老师都能做到的。而您教过的学生都很喜爱您，很敬重您。您多才多艺，吹笛子，葫芦丝、一般话、授课实力样样行”我想这应当就是当班主任的最大的成就和华蜜吧。 不错，我是华蜜的。所以我想对大家说：有精力的话你就当班主任体会一下吧！做一个华蜜的班主任吧！携手与爱徒们迎来黎明，送走黄昏。做一个华蜜的班主任老师，笑颜如花，诲人不倦。做一个华蜜的班主任老师，桃李春风，遍满天下！ 华蜜须要我们的感悟，感悟生活中班级中的点点滴滴；华蜜须要大家珍惜，珍惜生命中的每一分每一秒。敬爱的老师们，只要我们能在工作中播撒华蜜的种子，你不用担忧它结不出华蜜的果实。只要我们人人都能找到自己的华蜜，整个社会将是一片华蜜的天空。