2023年期中考试家长会讲话稿.docx

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1、2023年期中考试家长会讲话稿 讲话稿是一个统称，涵盖面较大。它的适用范围，主要是各种会议和一些较庄重、隆重的场合。下面我给大家带来期中考试家长会讲话稿，希望大家喜爱! 期中考试家长会讲话稿1 大家好! 大家在百忙之中来参与这样一个会议，我代表我自己和全部的任课老师对大家的到来表示热情得欢迎和诚心得感谢。 今日的会议有四项议程，一是结合这次期中考试和开学以来学生的表现向大家作一下汇报，并对这一阶段学生的状况作一反映，二是请几位学生讲一下各科的学习方法及综合学习法，三是请我们班班长管娟同学介绍一下班级状况和管理阅历，四是请一位成果优秀的学生的谈谈自己的教子阅历，与大家共享。 初三是初中阶段最终的

2、冲刺时期，没有了初一对中学生活的新颖和短暂压力，有的是毕业升学的压力。 这一时期的学生发展具有以下特点： 12-16岁年龄段上，教化学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理改变比较快速,身心各方面都比较冲突。父母要高度重视对这一关键期和危急期的监护和把关。这一时期他们精力充足，新奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际实力是有很大的冲突的，他们的独立性增加了，总想摆脱对老师和家长的信任，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长沟通，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危急，所以他们感觉没有挚友没有人可以理解他们，特殊是处于青春期的女生这种会更加剧烈。他们的情

3、感很脆弱，最简单冲动，做事也很莽撞，后果意识实力差，前些日子齐鲁晚报上刊登一篇三个初中生因完不成作业，学习成果差，被老师指责，家长训斥，联合出走，后在济南天桥下被人发觉。便是一个典型的例子。 这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新颖，另一方面又充溢羞怯和担心，不愿让父母进自己的房间了，有自己的隐私了。心理上的表现是简单兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，特殊是性感之类的刺激，要留意从家庭生活到电影，电视节目，肯定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的

4、最大特征，新奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的实力，但很自信，自我抑制实力在这段时间最低。所以父母和老师，肯定要加强教化和引导。 这一时期他们的思维具有以下两大特征： 1、抽象的逻辑思维有了发展，但很大程度上还属于阅历型的，在相识事物和考虑问题，还常常须要详细的感性阅历来支持。 2、独立性和差别性已发展到一个新的水平，不满意于老师和课本中的说明，有时提出相反的看法，最喜爱争辩，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度，“谁是中国目前最好的歌颂家?”“我，只是未被发觉”一个学生慎重其事地回答老师的提问。 当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜爱顶

5、嘴，所以父母常骂他们“越长越淘气了”。事实上用教化学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生其次次抗拒高潮的详细表现，父母对这一时期的孩子在教化方法上更应当讲道理，看法不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。假如还用小学时期的简洁说教是不行的，父母要提高自己的教化方式和水平，使他们提高了相识又明白了道理，和家长统一相识，只要从内心服了，教化效果就是良好的。 针对以上学生特点，在此我强调如下问题： 一、强化家庭教化意识，努力提高家庭教化质量。 孩子是我们国家将来的公民，孩子是我们晚年的继承和希望，正确合理的家庭教化是人一生的华蜜，错误和不良的家庭教化就是我们自己己的晚年的苦痛

6、和辛酸，将来的社会是一个文明同等竞争的社会，若不具备肯定的学问储备和实力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的苦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教化子女的问题有一个不成定论的公式，现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，否则就会欠账，欠帐越多就会还债，还债有三个方面：一是升学，二是就业，三是婚姻，他们在社会上无法维持生存时，须要你的不断接济和帮助，有的家庭父母现在只考虑自己的快乐和轻松，不注意教化付出，只能是一代惩处一代，恶性循环，然而有学问有见地的家庭则是一代负责一代，一代孝敬一代，一代赛过一代，为国家社会培育了栋梁之才，自己也有一个华蜜的.晚年。 二、努力

7、培育孩子的智力和素养，适应世界和社会变革潮流。 用学问爆炸已无法形容现在学问的快速发展。教材的逐年更新，对家长提出一个问题，要努力协作学校的教化，把孩子的智力开发和训练好，就教化的潜在力分析，学校教化的潜在实力远不及家庭教化潜在实力。特殊是人的智力开发问题，就目前人的成长规律和生活习惯而言，人的素养实力也就是从家庭的童年时代便起先了大幅度的拉开差距，因为家庭的文化层次和教化形式的影响差别是很大的。 三、理智爱子的问题 大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，假如仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一咱低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更

8、是爱。 四、家庭教化与学校教化紧密协作的问题。 作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行接着加工的，从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教化的协作，倘如没有良好，正确合理的家庭教化协作，再好的师资和学校都不行能产生好的教化效果。 学校的教化形式是群体性的教化形式，它的德智其它教化都是群体性的教化，主要任务是以传授学问为主体，一个老师负责几十人的教化任务，所以学校不行能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象，集中在一个学生身上，无论从教化的时间和精力上来讲，还是

9、从教化的对象情感上来说，家庭教化占有特别的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广袤的。 孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教化环境是一样的，教则教规是一样的，然而接受教化的效果则是区分很大的，这种大优大劣分化的缘由。并不在于学校教化质量，而在于家庭教化的协作上。所以只强调学校教化质量，而不检查自己家庭教化协作的家长，肯定是教化学问空白的家长。假如这样比方，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是非常重要的。 父母要全面而精确估计孩子的智力。作为孩子的父母要对孩子的智力水平作全面的考核，并做出切

10、合实际的精确估计，这种评估不能过高，也不行过低，过高和过低都会导致家庭施教的不精确。错误和不精确的估计会影响孩子的学习成果和学习心情。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的状况下，单凭某一学科或某一单元的学习成果就盲目断定孩子“笨”，还有的家长盲目过高估计自己孩子的智力水平。错误的作纵向比较，拿自己儿时的水平与当代孩子作比较，这种比法误差也很大。那时你的童年只会玩弹弓、掏鸟窝，现在他们是会踢足球、上网吧，农村中有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看已的好”这一习惯意识在当代人中还是非常明显。所以在自己孩子婴幼阶段怎么看也觉得自己的孩子很聪慧，有的还误认为自己的孩子是“神童”做过一两件让自己惊讶的事就

11、会记忆犹新，但到了上学后比较就看到了差距，再到中学阶段就灰心愿冷，这就是对孩子智力估计失误所造成的。作为智力好些的孩子父母，肯定要看到“人外有人，天外有天”。 期中考试家长会讲话稿2 各位家长、各位老师： 大家好!我是六(一)班的姚鹏辉，很荣幸能在这里介绍我在学习上的一点体会。 一、仔细上好每一节课。 在每一节课上，老师都会教给我们新学问，新本事。因此，无论上什么课，我都是仔细听讲，主动举手发言。课后刚好把我在学习中的看法和困惑都提出来，和老师或同学沟通，把这些问题一一解决掉。尤其是在数学方面，更是要刚好解决脑海中的怀疑，绝不让它成为下一步学习的绊脚石。 为了更好地提高课堂上的听课效率，我还坚

12、持做好听课笔记。我把老师在课堂上说的重要的学问点，或者是补充的课外学问都记录在书上或者本子上，在复习的时候才更能有针对性。 二、养成课前预习、课后复习的好习惯。 因为我能长期坚持课前仔细预习，所以就算间或听得不仔细，或有事外出不能听课时，我还是能比较透彻地驾驭学问。预习过后，就能带着问题听讲，能搞清晰老师所讲的重点、难点及疑点内容，简单更好、更快、更干脆地接受新的学问要点，所以效果比较好些。 我们还要在课后复习当天学习的内容，回想老师上课讲了哪些内容，指出了哪些重点和难点等等，特殊是老师指出的简单混淆的地方，肯定要多练习。然后在再补充选择一些相应的题目，以巩固当天的内容。 三、仔细完成每一位老

13、师布置的作业。 我坚持当天的作业必需当天完成。做完作业肯定要仔细细致地检查。假如在作业时遇到了困难，就先易后难。假如感觉自己实在无法解决了，那就得立刻向爸爸妈妈“求救”，以求在最短的时间里把问题解决。但我绝不把解决问题局限在知道答案上，我肯定会刨根问底，直到理解问题思索的方法为止。过后，我还要请妈妈帮我出一些类似的题目，直到真正驾驭为止。 四、多看课外书。 只要我一有时间，我就会拿起我的书，兴致勃勃地阅读它们，一边看一边还把美丽的词句记录下来。积累得多了，看到写作要求，我的脑海里就会出现出很多类似的文章，学习借鉴优秀的写作方法和思路;在详细的写作过程中，好多好多适用的词句也会一个一个自然而然地

14、蹦出来了，所以我的作文才会写得比较生动而又美丽。 五、留心身边的事物，学会细心视察。 我们身边的写作题材许多，只要细致留心视察身边的每一件事，每一个小细微环节，你就会发觉，生活中到处是题材。视察，一要用眼看，二要专心想，三要用笔记，这样你才不会让身边的题材白白溜走。而平常积累的丰富的课外学问，也在此时奇妙地运用到你的作文中，这样你的作文才会写得贴近生活，活灵活现，让人读得兴致勃勃。 以上就是我在学习中的一点体会，感谢大家! 期中考试家长会讲话稿3 尊敬的各位家长： 你们好! 随着时间的飞逝，挤眼间半个学期过去了，期中之后的这场家长会，我很荣幸能代表同学们在此与家长们沟通，探讨我自己的学习阅历及

15、方案 不以成果论英雄，您的子女学习成果好，并不意味着思想好、实力高，您的子女学习成果落后，并不意味着思想差、实力低。现在的社会须要各种各样的人才。只要有实力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。 许多家长送学生上学，目标太明确，考高分，上高校是唯一的目标。因此，他评价学校只看学校的升学率，评价学生只看成果单。至于学生的学习习惯、生活实力、交往实力、心理健康等方面都不关注。其实，对于一个人来说，会做人比会读书更重要;情商比智商更重要;心理健康敬重学生，敬重特性。科学的分析子女的成果档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，缘由是什么。比较各科之间的

16、成果，看哪科是弱项，多花些时间补上。正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个学生在这个世界上都是独一无二的，每个人都有他自身的身心发展过程。真正胜利的教化是让每个学生成为他自己。他有独立的人格，有特性，有他自己的爱好特长和爱好比身体健康更重要。 漫漫人生，惟有激流勇进。不畏艰难，奋力拼搏，方能中流击水，抵达胜利的彼岸。可是，要披荆斩棘，搏击沧海并不是简单的。信念的坚毅，心灵的坚韧，来自于对现实的挑战，来自于对目标不屑追求的执著。我们有着特别的任务，有着特别的目标。所以，我们在学习时耐得住孤独，无论外界多么纷繁嘈杂，我们都能管得住自己的心，静得下心来。我们乐观，我们自信，我们信任不能选择过去，

17、但可以成就将来。这八个字我要送给我的同学们，放眼将来，把握现在。朝气蓬勃的我们没有理由不向往将来，不思索志向，但我们更要抓住现在，从现在起先。感谢各位家长的倾听。 期中考试家长会讲话稿4 各位家长： 大家晚上好，借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家进步一步协作老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成果! 第一方面：班级介绍 半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候留意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能主动动脑，特殊是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增加了，卫生纪律方面都有明显的进步，学

18、习也仔细了，作业完成也得又快又好，还有许多方面我就不一一举例了。 其次方面：说说期中检测。 当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成果，忧的是孩子的成果不志向，其实这正是有关专家早就预料到的，新课程改使孩子的两级分化越来越明显。当你看到孩子的成果时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血，当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的实力，注意孩子的全面发展，老师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。许多孩子分析实力推断实力还有待加强。 第三方面：阅历沟通 1、激发孩子的识字爱好。 现在有不少家长已经发觉生字教学越来越难，如何让孩子对学习生字感爱

19、好，不仅是老师的责任，也是家长的责任。平常，随时随地都可以让孩子识生字，比如：上街，可以和孩子一起看路边的招牌;逛商场，相识商品标签上的事物名称等等。这样，孩子识字的爱好可能会更浓。 2、家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要仔细检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。 3、相识“减负”的责任感和紧迫感，做到“减负”不减质量，“减法”与“加法”并用。 在全体学生中大力宣扬引导，知道“减负”不减学习质量，养成良好的生活、学习习惯，学会做人，学会创建，学会健体，学生审美，注意劳逸结合，主动参与有益的文体、消遣活动，参与社会实践活动，自觉

20、抵制不良侵蚀。同时，以班召开了“勤奋学习，遵纪遵守法律”主题班会，要学习先进的教学方法，以改革课堂教学为切入点，向四非常钟要质量。真正做到减轻学生过重负担，有效提高教学质量。严格限制了学生作业量，保证学生有足够的睡眠时间。真正树立“功在课前，利在课上，益在学生，提高质量，减轻负担”的观念，才能达到既减轻学生过重的负担，又有效地提高教化教学质量的目的。 4、孩子动作慢，怎么办。 首先要分析缘由，是孩子不会做，还是懒得做。 我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他恒久也快不了。从慢到快确定要有个过程，家长不要太焦急，要多供应孩子熬炼的机会。

21、每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，干脆影响孩子能否健康成长。好并不是指富有的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1)假如孩子生活在指责中，便学会指责;2)假如孩子生活在敌视中，便学会好斗;3)假如孩子生活在激励中，便学会自信;4)假如孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜爱别人;5)假如孩子生活在友情中，会觉得生活在一个多么美妙的世界。 家庭环境从一诞生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病，如：任性、易发脾气、激烈、挑吃挑穿、不疼惜东西，生活自理实力差、不合群、不关切他人、嫉妒心重，自

22、我为中心，自卑、等等。最有效的解决方法是建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是特别大的。 我特别理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教化孩子的责任。好多家长晚上还有许多工作要做，特别辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会遗忘对孩子的教化和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是特别快乐的。 各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一代的教化问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教化，已越来越成为广阔教化工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，很多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的相识，不懂得怎样教化孩子，对待孩子，或重智轻德，只关切孩子的

23、考分;或信奉“棒头出孝子”，教化孩子简洁粗暴;或对孩子过度溺爱，百般呵护在家庭教化上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教化好他们，却是一个严峻的问题。”今日，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点： 1、思想上要接着引导孩子。作为家长，我们平常要教化孩子爱劳动，讲文明，敬重长辈，待人有礼。教化孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教化魅力是巨大的。在平常的生活中，我们发觉一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子肯定是个仔细细致的孩子;反之，

24、生活在一个关系不和谐，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、急躁的。“小树易直也易弯”，家长们，只要我们从小教化引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是什么有利的。 2、行为要接着辅导孩子。比如，要主动培育孩子的自理实力，动手实力。我发觉班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在许多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手熬炼，孩子的实力就渐渐提高了。 3、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的

25、学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏惊慌的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出510分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的状况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的密切关系;还可以帮助孩子提高学习成果，好处是多方面的。 总结半期来孩子们各方面状况： 上课用心听讲的小挚友：李澄昕、段钦凯、文欣康、李一茗、蒋曼尼、林青怡、李睿尔、曾伟恒、曹诗琪、洪琼馨、谢莹萱、唐一娜、周钰欣、欧阳芊贵、佘宇饶、向文乐、 书写仔细工整的小挚友：汤文豪、段钦凯、李一

26、茗、张晓彤、刘启东、江佳颖、陈宇翔、佘宇饶、曾伟恒、文欣康、谢莹萱、曹诗琪、周钰欣、李睿尔、唐一娜、唐子健、刘瑾俊、 上课主动举手发言的小挚友：汤文豪、卢天麟、顾俊杰、蒋曼尼、周浩宇、陈宇翔、曹诗琪、常玉薇、佘宇饶、彭雅琴、吴展鹏、曾伟恒 学习进步的小挚友：顾俊杰、陈凯文 以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们指责指出。假如我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们沟通。感谢大家! 期中考试家长会讲话稿5 敬重的各位家长： 大家好! 特别感谢大家能在百忙中抽出时间到学校来召开家长会，我代表我自己和全部的任课老师对大家的到来表示感谢。 一、分析期中考试状况 期中考试刚过，

27、我信任各位家长对自己孩子的成果已有所了解，我班的考试状况是这样的：90分以上的有12人，80-89分的有19人，70-79分的有10人，60-69分有5人，60分以下的有3人。数学考的比较好的同学有向雨昕、李圳钰，周钰柱，伍佳卓、吴逸尘、黄开旭、李若云、李海星、李欣茹、史华宇、王俞凯、武娟等这些同学都达到了90分以上，这些同学平常学习都比较自觉主动，上进心强，特殊是家长都特别重视，每次作业和单元考试后都有家长仔细的签字。学生取得的成果与家长的主动督促是分不开的。 有一些平常表现不错，成果也不错的同学这次由于某些缘由没有取得满足的成果，比如申啸、马翀宵 、赵碧倩、张玉阳，谢雨欣、余睿、李梦迪、杨

28、扬，郜含宇，段雨荷，史嘉豪等同学的数学就没有考到应当考到的90分以上，平常这些同学单元测试基本上都是90分以上，为什么这次期中考试却在90分边上打转就是上不了90分呢?我想除了试卷上有部分课外学问较难之外，那就是对自己估计过高，自我感觉过于良好的原因，正所谓“骄兵必败”，希望各位家长针对这些状况对学生加强教化与引导，平常让其每天回家看课外书的要求肯定也要监督到位，主动主动地与任课老师联系,刚好了解子女在校表现。 我想：很多家长看到自家孩子的期中考试成果后，先是悲观怎么考了这点分，太差了吧!继而是担忧学习退步了，以前(可能是与上半年七月的五年级检测成果做对比吧)都是100分，现在才八非常，太低了

29、!进一步就起先怀疑看来是老师教得不好，不怪孩子。家长有这种心理毫不惊奇，一切皆因你们的“望子成龙，望女成凤”心切，一旦发觉孩子成果与以往有所下降，便忧心忡忡。首先我要确定有这种心理的家长说明你很重视孩子的成果，重视孩子的学习，是一种负责的表现。 但也请家长们信任，凡是能分到六年级代课的老师，是完全能够胜任毕业班工作的，信任我们能够把你的孩子教好。现在环境变了，老师变了，班级由原来的4个班成为现在的12个班，面对的竞争也大了，孩子又刚刚进入六年级，心理睬发生一些微妙的改变，所以我请家长不要老拿孩子的成果跟以往进行纵向比较，越比你会越悲观，也简单影响孩子的学习自信念。纵向比较的结果是你并不知道试题

30、的难易程度就会武断地下结论：要么是孩子没仔细学习，要么是老师教得不好。对于孩子老是这样否定他，给他“你退步了”这种不良心理示意，时间一长，连他自己也信任自己真的退步了，真的不行，从而导致破罐破摔，对你的指责老师的教化也就无所谓了，假如是这样，这岂不是你一味追求高分而挫败孩子的自信念了吗?对于老师，我们肯定是百分之百地一心扑在教学工作上，对你家的孩子尽职尽责，丝毫不敢懈怠，每次考试后我们都会仔细评卷，总结得失，针对学生存在的问题进行辅导转差，平常还要操劳孩子的平安，卫生和做人等方方面面的工作，可谓是呕心沥血，所以请看到我们老师全力以赴兢兢业业的付出，能够正确面对孩子的成果，要横向比较，看我们班在

31、12个班中的总体状况。眼里不要只有100分的惊喜，或许试题简洁不费吹灰之力就拿到了;还要有七八非常或者更差分数的宽容，因为这七八非常或许是你的孩子费了九牛二虎之力才拿到呢! 考得好的同学家长要接着督促，考得不好的同学，请家长也不要焦急。关键是我们要共同来对这次考试做出总结，找出不足和失败的缘由，确定下一步我们共同努力的方向。只要他们能从中吸取教训，在后半学期改进学习方法，脚踏实地地完成学习任务，肯定能取得更好的成果! 二、本班学生的状况： 我今年接手这个新班，刚起先状况还不熟识，学生和我彼此不太适应，现在半学期已过去，学生已经适应了我的教学方法和管班方式，逐步在纪律、卫生、学习、平安等方面形成

32、了良好习惯。本班学生聪慧活跃，肯动脑筋，思维灵敏，学习的主动性和热忱比较高，但也存在下列一些问题： 1、少数学生懒散，回家不按时完成家庭作业。 2、少数学生上课爱说话，不踊跃举手发言。 3、部分学生好动，自制力差，爱说话，爱做小动作，上课不仔细听讲。 4、学生一上六年级，普遍比较浮躁，不能安心学习，从作业上看，部分学生书写不是很仔细。 5、个别学生卫生习惯差，表现在作业本上不爱整齐，书本脏，还有些学生有顺手乱扔纸团的现象。 三、老师家长如何应对： 1、多关切子女的学习。同子女多一些沟通、沟通，而不是一味的打骂、威逼。要让孩子感到你们的关切是发自内心的，你们的要求是合情合理的，对他们是理解敬重的

33、。 2、多关切子女的生活。对学生不光是管吃饱穿暖，还应关切他们的课余活动是否健康，结交的挚友是否正派。让孩子参与健康有益的活动，拒绝参加不正值的嬉戏与活动。 3、在孩子心中树立榜样。俗话说：“其身正，不令则行;其身不正，虽令而不行”，“家长是孩子最好的老师”。你们的一言一行，无不影响着你的孩子的性格和品德。 4、多与老师沟通沟通。要常常向班主任和任课老师了解学生在校状况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同协作，共同教化的目的。比如单元考试后我每次都会让学生拿回家签字，可有些学生因为考得不好，竟然隐瞒家长，冒充家长签字。而考得的差的学生我会让学生重考，我的要求是家长监考并给我发短信，

34、以示真的进行了此项工作，可不知是学生没告知还是怎么回事，每次过后就有部分学生没有和我联系，是你的孩子没让你监考呢，还是你根本就不知道这回事? 5、要协作老师的工作，支持学校的确定。 首先，大家要信任我们的老师，我们有实力教好你们的子女!我们所做的一切，其动身点和归宿点肯定和你们是一样的，都是为了教化好你们的孩子，我们的学生。我们不行能，也绝不会有意来犯难学生，刁难家长。然而，有时候恰恰会好心办坏事，我们的工作得不到个别家长的理解与支持。比如：我们老师有时留学生进行个别辅导，完全是出于责任心，为了你孩子的学习，而有的家长却认为老师是在犯难学生。 同时还要留意以下几个方面 1、堵不如疏，比如一点不

35、让看电视，不让上网，这也不现实，所以有的学生竟然到网吧上网。 2、不负责任的放任，不管不问。 3、肯定不要提前到学校。我校的要求是早晨不得早于7：30，中午不得早于1：30。来得太早，学生在校内周边地区逗留，与学生简单发生纠纷，还简单买那些不健康的零食，更主要的是简单引发担心全事故，比如在体育器械上玩伤着自己。 请家长多关注孩子的以下几个方面： 1、作业状况：书写是否仔细，作业是否完成。 2、上网状况：上网的时间是否有所限制，上网在做什么，阅读的内容是否健康。 3、 看电视状况：看电视的时间是否太长，有无占用家庭作业的时间，晚上九点前是否就寝。 4、 是否进嬉戏机室。 5、 早上和中午是否干脆回家和干脆来学校，是否在路途中逗留，或留宿外面。 最终，我希望诸位家长信任我们，支持我们，让我们携起手来，增进了解，相互协作，力争六(12)班工作搞好，让你们的孩子，我们的学生都得到全面的发展。 祝各位家长身体健康，工作开心! 我的讲话完毕，感谢大家! 期中考试家长会讲话稿