培优班二元一次方程组应用题精品教案(共6页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上学生姓名:张静依 辅导形式:一对一 老师:陈波 学校年级:初一【作业检查】检查学生的家庭作业情况,找出作业的错误和了解学生上节课对知识的掌握情况。【梳理知识】二元一次方程组应用题教学目标:1.掌握二元一次方程组应用题的解题步骤,会设计简便的未知数量。2.掌握二元一次方程组应用题几个常见的应用问题,掌握它们的知识点。教学重点、难点:设简便的未知数,和掌握二元一次方程组应用题的解题步骤。教学过程一归纳纲总,全面梳理列方程(组)解应用题 列方程(组)解应用题是中学数学联系实际的一个重要方面。其具体步骤是: 审题。 理解题意。弄清问题中已知量是什么,未知量是什么,问题给出和涉
2、及的相等关系是什么。 设元(未知数)。 直接未知数 间接未知数(往往二者兼用)。一般来说,未知数越多,方程越易列,但越难解。 用含未知数的代数式表示相关的量。 寻找相等关系. (有的由题目给出,有的由该问题所涉及的等量关系给出),列方程。一般地,未知数个数与方程个数是相同的。 解方程及检验。 答案。 综上所述,列方程(组)解应用题实质是先把实际问题转化为数学问题(设元、列方程),在由数学问题的解决而导致实际问题的解决(列方程、写出答案)。在这个过程中,列方程起着承前启后的作用。因此,列方程是解应用题的关键。 列方程解应用题的基本关系量(1) 行程问题:速度时间=路程 顺水速度=静水速度水流速度
3、 逆水速度=静水速度水流速度 (2) 工程问题:工作效率工作时间=工作量 (常把工作量看着单位“1”)(3) 浓度问题:溶液浓度=溶质(4) 银行利率问题:免税利息=本金利率时间(5) 相遇问题:相遇问题(同时出发)_ 追及问题(同时出发):若甲出发t小时后,乙才出发,而后在B处追上甲,则_ 5几何问题:常用勾股定理,几何体的面积、体积公式,相似形及有关比例性质等。 三注意语言与解析式的互化 列方程组解应用题的常见题型(1) 和差倍总分问题:较大量=较小量+多余量,总量=倍数倍量(2) 产品配套问题:加工总量成比例(3) 速度问题:速度时间=路程(4) 航速问题:此类问题分为水中航速和风中航速
4、两类1 顺流(风):航速=静水(无风)中的速度+水(风)速2 逆流(风):航速=静水(无风)中的速度-水(风)速(5) 工程问题:工作量=工作效率工作时间 一般分为两种,一种是一般的工程问题;另一种是工作总量是单位一的工程问题(6) 增长率问题:原量(1增长率)=增长后的量,原量(1减少率)=减少后的量(7) 浓度问题:溶液浓度=溶质(8) 银行利率问题:免税利息=本金利率时间,税后利息=本金利率时间本金利率时间税率(9) 利润问题:利润=售价进价,利润率=(售价进价)进价100%(10) 盈亏问题:关键从盈(过剩)、亏(不足)两个角度把握事物的总量(11) 数字问题:首先要正确掌握自然数、奇
5、数偶数等有关的概念、特征及其表示(12) 几何问题:必须掌握几何图形的性质、周长、面积等计算公式(13) 年龄问题:抓住人与人的岁数是同时增长的 (14) 等比问题:注意问题的比率关系,设简便方程【测试定位】、1.某工厂现在年产值是150万元,如果每增加1000元的投资一年可增加2500元的产值,设新增加的投资额为x万元,总产值为y万元,那么x,y所满足的方程为 2.某班同学去18千米的北山郊游.只有一辆汽车,需分两组,甲组先乘车,乙组步行.车行至A处,甲组下车步行,汽车返回接乙组,最后两组同时达到北山站.已知汽车速度是60千米/时,步行速度是4千米/时,求A点距北山站的距离.3.甲乙两人分别
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