2023年个人工作总结报告7篇.docx
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1、2023年个人工作总结报告7篇 时间飞逝,如梭之日,辛苦的工作已经告一段落了,信任大家这段时间以来的收获确定不少吧,是时候在工作总结中好好总结过去的成果了。今日我在这给大家整理了一些个人工作总结报告7篇最新! 个人工作总结报告篇1 这学期应当是辛苦的一学期,我们在会考的压力下督促学生学习、进取。然而也这因为如此,这学期我个人收获了很多。随着教学阅历的逐步累积,我在教学上能够更好地结合学生的实际,关注到学生的实际认知水平及接受程度。在课堂上也能够依据学生不同的反映对教学做出调整及改进。当然,我也意识到自身仍有一些不足之出。例如,对于个别厌学心情严峻的学生,我仍无法很好地对其进行引导或督促。在后进
2、生的指导方面我做得还不够,这在下学期的工作中要特殊留意。 以上是我对本学期的工作做出的一个总结。在下学期,我还要接着努力,争取在教学道路上走得更宽、更远。 时间荏苒,一个学期在不经意间已经静静的滑过,这一学期,在领导和同事的关切爱惜下,是我对自己充溢信念的过程,当然更是我快速成长的过程!静下心来,我对这个学期自己的方方面面做一个全面的总结。 一、思想方面 我爱国爱岗敬业,主动仔细参与园内组织的各项活动和学习。做为一名幼儿老师,我也不断提高自己的师德修养。信任我肯定会做一名关切爱惜孩子,对幼儿园有贡献的人。 二、工作看法方面 我仔细对待工作,在园能遵守园内的规章制度。能与班级搭班老师协调合作,听
3、取他们的看法和建议,共同做好班级工作。在几次大型活动的筹划工作中,能与班级老师共同商议沟通,布置班级环境,工作气氛融洽友爱! 三、工作实力方面 今年我担当的是大一班的英语老师一职,我园引进了浸入式全英文英语教学,这是一个极具可行性的课题,我仔细贯彻这个理念指导下的教学原则,在班级主动开展半日全英文教化教学活动,看着孩子们从刚起先会运用简洁的英语单词到可以用常用的日常用语和老师对话,并能大胆的表演英语童话剧,那种胜利的喜悦是用语言无法表达的,当然了,这仅仅是起先,充溢挑战的活动还是一个漫漫长路,但我有足够的信念让我的孩子们伴随着英语欢乐的成长。全部的这一切沉淀积累都是我日后工作的坚实基础。开学初
4、我园开创了整个_市幼儿园e卡通智能管理的先河,我负责幼儿园的网站工作,刚好传递幼儿园的活动信息,完善充溢幼儿园的网站,这个工作是我喜爱的,更是我仔细对待的,而且这些阅历的积累对我来说是很有用的。在幼儿园的两次大型活动:“健康欢乐新起先”大型亲子活动;其次届英语节的举办过程中,我参加撰写相关文字资料宣扬材料,获益非凡。信任我以后在大家的爱惜培育下会有更好的成果的。 个人工作总结报告篇2 一个学期的教学工作即将结束,回顾过去,在这惊慌有序的教学工作中,有苦、有甜,而更多的是思索!四年级数学教学,重在初步培育学生的抽象、概括实力,分析、综合实力,推断、推理实力和思维的敏捷性,灵敏性等,着眼于发展学生
5、数学实力。通过让学生多了解数学学问的来源和用途,培育学生良好的行为习惯。本学期依据学生的实际状况,实行有效措施,激发学生的学习爱好,培育学生的学习习惯,引导学生参加学习全过程。现将本学期工作总结如下: 一、教学工作方面。 1、备课。学期初,仔细阅读了数学课程标准、教材、教参,对学期教学内容做到心中有数;学期中,着重进行了单元备课,驾驭每一部分学问在单元中,在整册书中的地位,作用。思索学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课中体现老师的引导,学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用,设计好练习。 2、上课。 (1)创设各种情境,激发学生思索。放手让学生探究,动手,动口,动眼,动脑;
6、针对教学重,难点,选择学生的探究结果,让学生进行比较,沟通,探讨,从中驾驭学问,培育实力;让学生练习在同层次的习题,巩固学问,形成实力,发展思维;尽量让学生自己小结学到的学问以及方法。 (2)刚好复习。我的做法是:新授学问基本上是当天或其次天复习,以后再渐渐延长复习时间。该法特别适合低年级学生遗忘快,不会复习的缺点。 (3)努力构建学问网络。一般做到一小节一整理,形成每节学问串;每单元整理复习形成学问链;一学期对整册书进行整理复习。学生经验教材由“薄”变“厚”,再变“薄”的过程,既形成了学问网,又学到了方法,简单产生学习迁移,给学生的创新、实践供应了可能。 3、虚心请教其他老师。在教学上,有疑
7、必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并经常邀请其他老师来听课,征求他们的看法,改进工作。 4、仔细批改作业。针对不同的练习错误进行面批,指出特性问题,集体订正共性问题。批改作业时,点出错题,不指明错处,让学生自己查找错误,增加学生的分析实力。学生订正后,赐予好的评价,激励学生独立完成作业。分析练习产生错误的缘由,改进教学,提高老师教学的针对性。 5、提高与巩固口算实力。 低年级学生口算训练的重要性信任我们每个人都深有体会的。如何提高不同层次学生的口算实力呢?第一,就是要训练他们的正确性,其次,要训练
8、他们的速度。能把这两点结合起来,我们低年级的教学工作就相对轻松了。可是,当班级学生状况不同时,也会感到有很大的难度。我在教学完第六单元时,就每天起先训练学生的速度了,每节课做20道题,起先我按速度与正确性来给学生评奖。因为我们条件有限,首先是让学生自己抄题,抄完后再计时起先计算,第一次就有五个学生因为这样那样的缘由没有做或是没做完,但我还是没有给机会给这些拖拖拉拉的孩子,同样收了作业,当我的奖品颁发后,学生忧喜参半,不过其次次、第三次这样的拖拖拉拉的学生就奇迹般地消逝了,学生在那“起先计算”的口令后的惊慌感和仔细的看法让我松了口气;最终一周就以时间来评价了。规定学生在十一分钟内完成100道题。
9、在这种训练中,学生的计算实力加强了,计算的速度加强了,做事的看法有较大的变更,尤其是平常那些拖拉的现象基本上是看不到了。 6、做好测试评估工作。评估不只是看学生学习成果如何,更重要的是了解学生学习的心理,作为改进教学的依据。在测试卷中,增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果不再作为评价学生唯一依据,而是着重学生的学问驾驭状况,学习的看法。在讲评试卷时,按依次逐题讲解的模式,尝试采纳按类讲解。如:将试卷中有关概念的归成一类进行讲解。希望能通过这种方式,让学生从不同角度驾驭学问。 二、做好课后辅导工作,留意分层教学 培优扶差是一个学期教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。在
10、课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生学问性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成果,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好。对于后进生,我总是赐予特别的照看,首先是课堂上多提问,多巡察,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬,课后多找他们谈心、交挚友,帮他们树立起他们的信念和激发他们学习数学的爱好。给后进生依据各自的状况定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进。经过我的始终补差那些后进生都大有进步,有的进步特别快。 三、与家长亲密沟通 这学期工作还有
11、重要的一点是与家长的联系沟通工作。这一学期,我主动与家长通过电话、网上QQ沟通等的方式进行亲密联系,了解学生在家的学习与生活状况,也向家长汇报其子女在校的状况,争取与家长的教化思想达成一样。当家长对我的工作提出看法的时候我特别乐意接受,并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果,绝大部分的家长对我是特别信任和敬重。但也有部分家长因为没有常常沟通或没有共同协调好致使之间产生了许多的误会。 四、取得的成果 1、本学期的数学教化教学工作,在学校领导的关切指导下,在师生、家长的共同努力下,二(3)班数学成果较上学期有了明显的提高,四(4)班成果较为稳定。我所担当的两个班数学成果都位于同年级前列,平均分
12、,优秀率等各项指标都在上学年的基础上基本达到了学校下达的指标,大大缩小了与其他学校的差距,向学校、学校较上一份满足的答卷。 2、大部分学生驾驭了肯定的数学学习方法,并能敏捷应用方法自主学习。同时,学生还能应用所学的数学学问正确解答生活中的实际问题,体现了数学学习的价值。 3、学生不仅驾驭了小学阶段必要的数学学问,而且基本上养成了良好的学习习惯,书写习惯,为今后的学习奠定了良好的基础。 4、通过教学中渗透环保教化,学生相识到了环保的重要性,养成了爱绿、护绿的良好习惯,增加了学生与环境和谐相处的良好环境道德及节约能源的环保意识。 五、今后努力的方向 1、重视每个学生的均衡发展。要切实贯彻和落实“面
13、对全体,注意基础”的办学思想重视学生个体差异,进一步做好培优补差工作,让不同的学生得到不同的发展。对优生要刚好抓,学困生要长久抓。 2、立足课堂提高效率,深化新课程的探讨。老师要仔细领悟课改精神,更新教学观念,仔细研读课程标准,不降低教学要求,另外,把握好课堂教学的主阵地、提高课堂效率,把时间和空间都让给学生,让学生真正成为教学的主体。 3、培育学生良好的学习方法和良好的学习习惯引导学生有效地学习与实践,帮助学生驾驭学习方法,培育学生自主学习的习惯,注意学生的学法指导,让学生真正学会学习,促进学生的课持续发展。 4、加强学问的理解与运用。要引导学生关注生活,走向社会,充分利用社会生活这一广袤的
14、背景资源来加强课外学习,丰富学生的生活阅历和学问积累,进一步提高学生理解学问,提高应用学问的实力。 5、开发教学资源。老师在平常的教学中要开动脑筋,拓宽教材,做一个生活的视察者和资源的开发者。以及信息的传播者。挖掘、收集身边的资源视为己用,将教学与生活融为一体,拓宽学生视野,提高学生感悟实力。 总之,一学期的教学工作,既有胜利的喜悦,也有失败的困惑。一份耕耘,一份收获。良好的成果将为我今后工作带来更大的动力。不过也应当醒悟地相识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴,我将一如既往地勤勉,务实地工作,我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。 个人工作总结报告篇3
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