2023年中职专业教师培训工作总结.docx

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1、2023年中职专业教师培训工作总结 总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，让我们抽出时间写写总结吧。但是总结有什么要求呢?以下是我细心整理的中职专业老师培训工作总结(精选5篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。 中职专业老师培训工作总结1 通过这次的培训学习我有了许多收获，我在今后的班级工作中肯定会受益非浅这是我终生受用不尽的财宝。同时我认为要做好学校平安工作要做好以下几点。 一、领导重视，措施有力 为进一步做好平安教化工作，切实加强对平安教化工作的领导，学校应把平安工作列入重要议事日程，学校校长干脆抓，分管副

2、校长详细抓，政教处、门卫室详细分工负责组织实施。 二、制度保证，措施到位 1、建立平安保卫工作领导责任制和责任追究制。由校长负责，将平安保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大平安事故的，要肃穆追究有关领导及干脆责任人的责任。 2、签订责任书。学校班主任签订责任书，明确各自的职责。学校还应与学生家长签订平安责任书，明确家长应做的工作和应负的责任。将平安教化工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票推翻制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。 3、不断完善学校平安保卫工作规章制度。建立学校平安保卫工作的各项规章制度，并依据平安保卫

3、工作形势的发展，不断完善充溢。建立健全定期检查和日常防范相结合的平安管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火平安管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁老师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校平安保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。 4、建立学校平安意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导中组，制定意外事故处置预案制度。 三、齐抓共管，群防群治 学校平安教化工作是一项社会性的系统工程，须要社会、学校、家庭的亲密协作。要主动与派出所等部门通力合作，做好学校平安保卫工作，并组织开

4、展道德、法制教化活动。 四、加强教化，促进自护 要确保平安，根本在于提高平安意识、自我防范和自护自救实力，抓好平安教化，是学校平安工作的基础。我们以平安教化周为重点，常常性地对学生开展平安教化，特殊是抓好交通、大型活动等的平安教化。 1、仔细做好平安教化周工作。学校平安教化周以校内平安为主题，在平安教化周期间，学校组织学习平安教化工作文件，对校内易发事故类型、重点部位爱护、工作薄弱环节、各类人员平安意识与平安技能等方面，开展深化全面的大检查，消退隐患，有针对地扎实地开展教化和防范工作。 2、开展丰富多彩的教化活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生

5、开展平安预防教化，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安学问和技能教化。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣扬工具及实行主题班会、讲座、平安征文与学问竞赛等形式开展丰富多彩的平安教化。学校主动推行一周平安提示，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，中结上周平安工作，强调平安事项。通过加强节假日对子女监护的公开信，增加家长的平安意识。通过教化提高广阔学生的平安意识、平安防范实力和自我爱护实力。 五、加强检查，刚好整改 开展常规检查。每学期开学以后，学校把平安教化工作作为重点检查内容之一。汛前，学校对校舍进

6、行全面的平安检查。同时，主动协作市卫生局对学校食堂、饮水卫生进行检查。冬季，学校对电线和家属区进行防火平安检查。当然学生是有思想的可以自由活动的，所以不行能什么都提前考虑到要详细问题详细对待，要尽可能把工作做的细致，要刚好把握学生动向，管住了学生我们的平安工作就胜利了一大半。这次的培训让我难忘，让我有了许多收，获希望今后还能有这样的机会。 中职专业老师培训工作总结2 为使我县的特岗音乐老师树立正确的教化教学理念，驾驭教学方法和教学基本技能，端正看法，提高音乐业务水平，有效地实施课堂教学，满意教学须要，县特岗老师特在我校进行了培训，培训总结如下： 一、首先完成了这次培训的指导思想： 让新增特岗老

7、师更新了观念，改进了教学方法，有效的提高特岗老师专业化水平，为构筑高效课堂，提高教化教学质量服务奠定了良好的基础。 二、达成了培训目标： 通过培训，使特岗老师提高了自身业务水平，能精确相识了乡镇和农村教化教学的模式，最终达成具有较高的课堂教学实力的技能。在这次培训当中完成了以下几项工作： 1、使特岗老师在课堂教学实力方面有所提高，首先要了解了我国新课程改革的动态和发展趋势，更新教化教学观念。从整体上把握课程标准，系统领悟学科教材体系和编写意图，了解并驾驭在新课程理念下的学科教学方法，特地分阶段进行了学习、沟通，体会很深，收获很大。 2、使学员驾驭了“备，教，批，辅，考”的基本要求，“先学后教，

8、当堂训练”教学模式，驾驭其操作要领。能胜任本学科的教学工作。能熟识课堂布置的量，课程的层次性及音乐课程的要求和方法;很好熟识了对学生辅导的方式和方法，留意提优、培中、补差;熟识了要求。 3、在此基础上，学习了创新教学设计，提高了自身的音乐学科专业素养;增加解决了课程实施中遇到的各种问题的实力。 三、详细培训了以下内容： 依据老师成长的一般规律，培训内容分为理论学习、课堂实践、教学探讨。理论学习主要是学习教化教学理论及对学科学问全面深化的理解;实践主要是通过听课、评课、说课、上课及观摩研讨等活动进行;教学探讨主要是驾驭教科研的方法，结合自己的探讨方向和课题进行探讨，在探讨中提高，从以下几方面完成

9、的工作： 1、理论学习：理论学习围绕了提高老师的业务素养和实力进行，着力依靠网络，通过培训，进一步树立了素养教化新理念，驾驭现代的教化理论和方法，开展以课堂教学为中心的探讨教材、探讨教学、探讨学生的活动。 2、教学实践：主要是依据所学的理论和方法有意识地指导自己的教化教学实践活动，实践活动从以下几方面进行：开展了相互听、说、评课活动例如：傅志鑫老师虚心学习，主动打算，主动请教很好地完成了任务。陈洁、屈楠等早来晚走主动进行培训，和学生打成一片，开展“音乐活动”，开展一帮一、结对子，使特岗老师在课堂教学上尽快得到提高，利用一切机会让老师“走出去”，多汲取阅历课，能回校后开展特岗老师公开课，分析评价

10、，总结反思自己的教学实践等实力。 3、对教学探讨：结合我校“发展与创新”课题，组织特岗老师们绽开学习与探讨，提高了老师的综合素养，让他们在学习实践的过程中不断收集资料，开展试验、总结、探讨，完成探讨课题，最终能运用到自己的教化教学中。 四、采纳了以下培训方式： 1、集中培训。利用半学期中隔周培训培训特岗老师方式，上班时间利用教研活动或期初备课，对特岗老师进行集中培训活动。 2、分散自学，自修反思。给特岗老师留任务，让其自己看书学习，上网看名师讲堂，再结合自己的教学，总结反思。 3、学校行政班子成员不定时的对各特岗老师进行推门听课，对部分对课堂驾驭不够的老师进行了现场指导与帮助，让他们在第一时间

11、驾驭了自己的不足，最终走向成熟。 在打造特岗老师精英之路上，我校还有很多不足之处，总之，在将来的教化教学道路上，我们将总结改进，力求将特岗老师培育成为实力很高的教学水平而努力。 中职专业老师培训工作总结3 一、我的教学理念发生了很大的改变。 通过培训使我充分相识到素养教化的内涵和实施素养教化的意义，在以后的教学中贯彻素养教化打下了基础。 二、我的教学技能有了很大的提高。 通过培训我在课堂教学的导入、提问的设计、课堂测试、课堂小结等各方面有了新的相识，使课堂教学更符合学校实际、学生实际，更有教学效果，为新学期全面提高历史教学质量奠定了基础。 三、培训内容突出了“新”“精”“用” 1.新：指教学观

12、念新、信息新;有新课程改革的簇新阅历;有在学科专业培训方面最新成果。 2.精：指课程内容是基础性、发展性的，最有价值的;方案设计突出重点，课程改革与学习主题构建、学科专业培训和技能培训结构优化;课堂讲授少而精，给我们留有充分的时间和空间。 3.用：指培训内容有较强的针对性、指导性、好用性、挑战性和激励性;学以致用，授人以渔，讲究实效。 四、培训对自己思维的触动，逐步更新教学行为。 1、不断更正自己的教学行为。 在教学中，我也或多或少的知道要依据学生实际状况进行随时的更正，但如何更正，始终无从下手，通过这次培训我明白了学生所须要的，学生所不懂得的，放在教案之前，在反思中构建教案;课中反思，留意教

13、学过程中的倾听;课后反思，不断更正自己的教学行为，而不是完全按教案走，才能使学生学习主动性提高，才能获得好的课堂效果。 2、教学思想方法的渗透。 一节好课的教学，并不仅仅是让学生有效参地与教学活动，更重要的是要让学生学会方法。首先我们要研读教材，从学生的实际动身，创设合适的问题情境，通过让学生探究的方法进行实践。这正是科学的探究看法，是正确的思想方法本质所在。 3、充分体现自主学习、自主发展。学生是学习的主子，这是始终坚持的教学原则。但是如何让学生成为自主学习的主子，是长期以来老师们在始终探讨的问题。在学生学习的过程中，自主学习的学生都有较明确的学习目的，剧烈的求知欲望，深厚的学习爱好，主动自

14、觉的学习看法，刻苦勤奋的学习精神。因此我们要学会奇妙地把学生的思维牵引到一个探究自悟的思维空间，不仅让学生获得教学目标应当完成的学习任务，而且让学生驾驭获得学问的学习方法。为学生的自主学习解除干扰，让学生乐学、会学。 这次的学习让我如沐春雨，使我明白了很多：学生学习应当是有意义的、有动力的、有效的学习，应当是会学、会用的学习，总体来讲应当是真正能够促进学生发展的学习;老师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的学问，离不开把握、驾驭课堂的实力，离不开民主、开放的管理实力，离不开探究、探讨的精神;老师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的发展为己任，以爱为动力，以课堂教学为

15、主阵地。不然就会走偏，难以实现教化的真正目的。专家指出：提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。有效教学走向优质教学，也就意味着老师从一般老师走向优秀老师。怎样提升教学的有效性，在从有效性走向优质教学呢?从学习中使我深刻的领悟到了：在教学中应不断探究运用多种教学手段，处理好学问与实力、过程与方法、情感看法价值观之间的关系，处理好课堂预设与生成等等之间的关系。 在今后的教化教学工作中，我要用自己学来的学问丰富自己的课堂教学，优化自己的课堂教学，创出自己的教学特色。我将加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成果，争当一名“名师”。 中职专业老师培训工作总结4 一、作业辅导认知 作

16、为一名新老师，在日后工作中要学习的东西有许多许多，遇到意外的困难是在所难免的。刚起先的时候我根本不知道该怎么去处理，或者更直白的说是我胆怯遇到，因为我在潜意识里躲避意外事务的发生，可是没有磨难如何成长呢?虽然这一年来我带的学问作业辅导的一二年级。 但是每一位孩子及其家长的性格和认知是不同的，所以在期间，在大张老师和其他作业辅导老师的帮助下，帮我解决了不少困难，也给了我许多学习上的启示，我真的很感谢她们。从踏进卓越起先我要让自己变得不再是须要别人照看的孩子，不管在生活还是工作学习，真的只有通过反复地探讨和领悟，才能真正成长为一名合格的人民老师。 既然我选择了老师这个职业，就要怀着一颗为学生无私奉

17、献的心，带着对学生全部的爱走上讲台。这一信念让我再一次次的挫败中成长，让我再一次次动容中坚持，我发觉我真的蛮喜爱和孩子们在一起，快乐，欢乐，还有华蜜。 二、在教化工作上 初为人师，经受了熬炼，颇有深感，俗话说“没有规则，不成方圆”。规则即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规则、条文等。它是一件事情想取得胜利的保证。对人的教化来说更是如此。所以我认为一个学校的强大和成长还是须要有个制度的衡量尺度。就犹如每天的签到一样，只有每一个人都按时到达，有纪律，有组织，在外人看来这个学校才是优秀的，当然只只是个小事，但是，同样的我们只有在小事中从能看到一个人，或者是一件事，甚至是整个学校的

18、切入点。 初出茅庐的我，不知道规则的重要性，有几次上班时间有点延迟，再次我自我指责，不过，在以后的工作中我会杜绝自己再犯同样的错误。同样的，可能只是接触作业辅导，没有上过大课，所以不知道纪律方面该怎么着手，在这一点领导和各位老师给了我很大的建议。我特别的感谢。 因为一个组织纪律性不强的班级，管理学习工作是不能顺当开展的。通过这件事，我深刻地意识到常规训练对学生的重要性，它是搞好班级管理的中心环节，切莫想当然地把规则当作是阻碍特性发展的束缚而不予理睬，那可就大错特错了，因为规则与方圆成正比。 三、报名工作 每一个人都希望看到笑脸，不管在何种状况之下，微笑会使一项工作事半功倍。我们作为一个培训学校

19、，不同于其它公立学校。家长和学生就是我们的上帝。我们要热心的接待每一位前来报名的人，不管是询问还是其他。只有把全部的热忱投入到工作当中，我们才不会身心乏累，反而乐此不彼。从个人角度来说，我认为一般话是很关键的，因为它相宜全部的人群，还能体现一个单位的形象与气质。当然，看法确定一切。有时候我们热心的一句话则会带了爱一个学生的学习，同样的，报名人员对家长的冷落也会使我们损失一个学生。所以，我始终认为，微笑与看法是我们报名工作顺当进行的关键。 四、试讲课程 通过两次的试讲，我的收获真的很大，诚心的向全部帮助知道我的老师们说声感谢，因为有她们的帮助和激励，我才有志气站在讲台上，因为我不是英语专业，所以

20、在专业学问上存在欠缺，各位老师也费了不少功夫，不过，在以后的每一天，我肯定会仔细的学习，不会辜负全部人的期望的。 台上一分钟，台下十年功，只有不断地努力和学习，我才有资格去做一名老师，我才有实力站在讲台上，我信任自己肯定会胜利的，在2023年，我肯定会呈现出一个全新的自我，不断地学习。 作为一名新的老师，可能在各个方面存在许多的不足，还希望领导和各位老师大大包涵，我有什么做的不好的地方，我肯定会改进，感谢。 中职专业老师培训工作总结5 老师肩负着教书育人的责任和义务，老师是教授者，更是学习者，学习是老师的终身必修课。不进则退，随着现代教化的发展，时代对老师的要求越来越高，为了提高老师的师德素养

21、和教学业务实力，也为了进一步提高学校教化工作质量，县教化局、学校开展了一系列的校本培训。这些校本培训无疑为我们搭建了一个广袤的平台，促进我们快速地发展和进步。在这学年的时间里，我仔细进行着研修，从自己的教化教学中找寻突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现将其总结如下: 一、思想表现 在校本研修期间，本人是以主动进取的精神去完成这次任务的，我信任任何的收获都离不开辛勤的付出，校本研修是我们提升专业水平的平台，也是把学问转化为力气的平台，只有在校本研修中仔细实践从培训院学到的理论学问，我们的进步才能与日俱增，我之所以去学习是因为我渴望进步，进步还须要在一步一步的扎实的教学实践中去实现

22、，我很珍惜这次校本研修的机会，即使会遇到困难，也在所不辞，即使很辛苦，也不埋怨，不退缩。为确保研修任务的顺当进行，我一起先就制定了研修安排，在研修的过程中严格根据安排来实施，不管是个人的任务还是小组的任务，我都主动参加其中，尽最大的实力去完成，从不因为私事而耽搁研修的进展。 二、团队共进 校本研修是集集体和个人的才智的修行之旅，要做到带动一方的教化，一个人的力气是微乎其微的，只有集思广益，同心同德才能达到肯定的目的。我们的队伍不是很浩大，但大家是同心同德的，每次的集体活动都不行缺一，集体备课，集体评课中进行了才智的碰撞，给我光明的火花，这火花不能照亮天和地，但能照亮一间教室，一个课堂，也照亮我

23、的心，能在这个集体中找到灵感，收集才智，是我的幸运。 三、个人发展 (一)听课评课 作为一项校本研修的基本要求，听课评课是我的研修中最平常，最常见的一项工作。每周一至两节听评课记录，我都按时完成，整个研修阶段听评课共40篇。听评课除了在本校进行，还在校外进行，比如县里的“送教下乡”教学活动、“同优共进”校际沟通学习，另外还在组里的集体活动中听课，每以为一位老主讲老师的课都给了我很大的启发，我从他们身上看到了自己所缺少的淡定和从容。在听课的过程中须要敏锐的眼光，敏锐的眼光可以发觉别人有的而自己没有的优点，也可以发觉自己有的而别人没有的优点，便于课后相互沟通，促使双方都得到进步。 (二)公开课 公

24、开课是提高专业水平的最有效的途径，因为只有你真正经验课堂教学的磨练，才能发觉很多预设的完备是与你的课堂没有交集的，从而更能深刻地让自己习得阅历教训，成长起来。公开课的剖析是促进专业成长的良药，“当局者迷旁观者清”，当众多听课的老师对你的课堂提出各种各样的看法或建议时，你会感觉有许多的失落，但也会有更大的欣慰，因为你会从中得到改进的方法。我的公开课是经验着这样的过程的。但我没有因为要承受失落而放弃，而是想获得欣慰而坚持。每月至少上一节公开课，整个研修阶段共上公开课6节。 (三)教学反思 “学而不思则罔”，我每上完一次公开课，都会静下心来对自己的课堂来一次深刻的反思，而且，平常的教学中就每一节课都

25、会做不同层次、不同深度的反思，反思自己的教学思想、教学行为等，从教学手段，教学方法，课堂调控，师生互动，学生学习效果等方面去进行反思，并仔细地做好记录，作为以后的教学阅历来储存。 四、收获与体会 1.打造高效的物理课堂。高效的物理课堂也绝不是只图眼前喧闹的跟风之举，而是实实在在的教学活动。那么原委如何才能打造出高效的物理课堂： 第一、课前备课要充分，教学过程的设计力求“条理、清楚、科学”是高效物理课堂教学的基本条件; 其次、课堂气氛要活跃，能让学生的思维处于活跃和兴奋状态，主动地探究学问并试图将刚刚获得的学问转化为实力; 第三、学法指导要科学，在传授物理学问的同时，还应过多的注意学习方法的指导

26、，帮助学生驾驭科学的认知方法，科学的学习方法会为创建高效课堂供应了重要保障。 2.老师要树立终身学习的意识。“老师即探讨者”而不是教书匠，在新课改的今日，我们必需注意学问的更新，自觉地拓展学问视野，驾驭最新的科研动态和发展方向，仔细地思索遇到的问题，学会反思教学过程的得与失，取他人之长，补自己之短，并有针对性的进行教学改革，创建出新的教学方法，提高物理课堂效率，使我们的教化能满意每个学生终身发展的须要，总结和积累教学阅历，力争在行动与探讨中不断提升自己的业务水平，做一个新时期“反思型”、“探讨型”、“复合型”的物理老师。 经过一年的研修学习，我深深感到自己在教学上有着很大的不足，也感受到教化的困难。教学设备的或缺，教学资源的匮乏，老师的思想没有提升，是整个农村教化落后的根本，真希望在不久的将来农村教化会有天翻地覆的改变，我会一如继往地把自己的汗水洒在教化这片热土上。 中职专业老师培训工作总结