2023年中心学校教学工作总结范文.docx

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1、2023年中心学校教学工作总结范文 每一天的时间都特别宝贵，回顾过去的教学，我们的收获和感动是弥足宝贵的，来为这一年的工作做一份教学总结吧。那么一份同事都拍手赞扬的教学总结是什么样的呢?下面是我整理的中心学校教学工作总结(精选5篇)，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 中心学校教学工作总结1 挤眼之间，一个学期过去了，总的来说，我在这个学校已经工作了四年多了，由当时的的不成熟到现在的成熟，的的确确有了许多的变更，也有许多的感受，现将本学期的工作总结如下： 一、政治思想方面： 我仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念，主动参与接着教化与校本培训。在学习的过程中自己也积累了不少别人的阅历，也了解到新的教

2、化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。 二、教学方面 1、备课从开学初，主动参与教研组组织的教研活动，仔细的打算备课，仔细的利用好每周的教研活动时间。作为一名年轻的老师我主动去听老老师的课，仔细的向老老师学习，学习他们的阅历以及那种对学生的仔细负责的看法，不断的提高自己的教学水平。可以依据要求，课前仔细备好课，写好学校规定的标准的教案。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年级组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我常

3、常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有阅历的老老师探讨教学环节。为了发散学生的思维等，我主动的制作多媒体课件，使学生理解形象化。 2、上课上好课的前提是做好课前打算。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。培育学困生的学习爱好，简洁些的找学困生回答。因材施教，用学生的宠爱教学方法，学生主动的回答问题，能够和学生主动的融合在一起，教学的任务顺当完成，学生的学习效果比较的志向。 3、辅导我利用每天的中午辅导时间对学生进行辅导，不明白的给学生耐性讲解，刚好查缺补漏。同时补

4、充一些课外题让学生多练。此外，还与家长保持肯定的联系，刚好和家长沟通状况，共同督促学生的学习。对学习比较差的学生要进行个别的辅导，给他们进行强化训练。 4、作业我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于学生智力发展的、思维提升的作业。对学生的作业细致的批改，对仔细完成且正确率高的学生进行表扬，对抄袭胡任务的学生进行教化。对存在的问题进行集中的讲解。作业刚好的批改与讲解让学生刚好相识到自己的错误并在原有基础上有所提高。 三、存在的问题及其准备 “金无足赤，人无完人，”在教学工作中我仍难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，在严格要求学生的同时对待学生还不够亲切等。同时，在工作中，我意

5、识到，人只要有一刻的松缓，一刻的懒散，你就会退步，就会落后，但别人却在不断的前进。所以，不但是对学生，要严格要求。对自己，也要严格要求，要学会不断反思自己，不断提高自己的水平。在以后的日子里，我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教化教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的英语老师。 中心学校教学工作总结2 这一学年，我校以镇教委“一一二三四五”工作部署为指导，立足于努力提高教化教学成果和促进学生的全面发展，以推动素养教化为重点，紧紧围绕教化教学中心，实施科研带动工程，促进各学段教化教学工作有条不紊，和谐发展。现将本学期工作总结如下。 一、结合养成教化和学法指导，进行了校内(每周)之星的评比

6、 为加强对学生学习的过程管理，把养成教化和学习方法指导落到实处，贯彻始终，本学期开展了专题教化活动，每周之星评比。重点针对学生的学习习惯、卫生习惯，结合学校实际进行订正，学生精神面貌也面貌一新。通过活动的开展促进了学生良好习惯的养成，为学生的学习和健康成长奠定了基础。本学期，共有90余人次受到表彰，极大的提高了学生学习的爱好。 二、我校严格执行市作息时间规定 在开齐开足课程的基础上，我校严格执行市作息时间规定，每节课35分钟，加高校生活动时间，保障“两操顺当开展。英语每周不少于两大节两小节，每周练字时间不少于80分钟，所以，我校在英语和写字教学上有了新的突破，而且成果有了明显提高。 三、夯实教

7、学工作，全面提升学校教学质量 (一)、坚持正确的办学方向，全面贯彻教化方针，大力推行素养教化。 1、以提高学生的全面素养为宗旨，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，全面贯彻关于推动素养教化精神，面对全体学生，正确处理全面发展与特性潜能挖掘的关系，以新的教化观念指导学校工作，学生的过重负担得到有效限制，使学生在德智体美劳等方面得到生动、活泼、主动的发展。本校非常注意面对全体学生、面对学生的全面发展，以提高人的素养为目标，做到“减负增效”。 2、本学年，我校严格根据课程安排开设并扎扎实实地上好了英语、电脑、体育、音乐、美术等学科，教育处随时检查。坚持每周一节阅览课，发挥了图书的作用。仔细贯彻体卫

8、工作条例，全面实施学生体质健康标准，坚持上好两课两操活动，做好大课间活动。 3、有安排组织开展各类课外活动和社会实践活动，开设了文艺、英语、电脑、乒乓球、书法、绘画等爱好活动小组，充分发展学生的特性，促进学生全面发展。还充分利用课余时间加强学生的艺术排练与体育训练。本学期学校实行了我校广播体、操武术操竞赛。 4、本学年度四年级被评为区优秀班集体。两名同学被评为区级三好学生。 5、上学期，在镇教委教化教学综合评估中总分其次名。较之以前上了一个大台阶，受到教委领导的好评。 (二)、教科研工作成果凸显 在区、镇教研室领导的指导下，我校的市级课题评课进课堂，师生共同评课的实效性探讨试验顺当开展。我校总

9、结阅历，加强课题探讨的力度，整个探讨开展顺当，并做好了结题地打算工作，力争年底结题，基本材料、探讨成果得到了区教研室领导的认可。 在小课题探讨方面做到由问题到课题，人人有课题。小课题为大课题服务。“家校合作，共同培育小学生良好的行为习惯”被确立为镇级课题。 教科研论文发表：安建军老师的教学论文不让一棵秧苗枯萎获得省教化科研优秀成果一等奖、刘艳英获得二等奖，樊永红、高兵、周秀荣获得三等奖。刘志红获得市一等奖，获奖人数、层次在全镇名列前茅。老师的谈谈写下水文是提高学生写作实力的有效途径在教学沟通杂志上发表，教化叙事关爱，不遗忘他们获得省二等奖。 在市课件评比中，安建军获得三等奖。在区教学反思评比中

10、高兵老师获得一等奖。 (三)创新教学常规管理，注意管理实效。 1、坚决执行课程安排，规范教学行为，扎实教学“五仔细”工作。加强对薄弱学科的管理力度，确保课程安排的落实。本期我校将在语数学科的备课上进一步创新。学校利用先进教学设备，全部老师在电脑上电子备课、备教案、备课件或素材，建立老师文件夹。老师可在远程教化资源(中心电教馆、淄博教化网)和互联网上搜集优秀老师供应的参考资料，以提高备课效率。教学常规工作进一步规范化、制度化。特殊是对老师的备课反思、课堂教学、作业批改、课外辅导工作等，定期每两周进行一次检查，教育处主任负责抽查。还实行值日领导课堂巡查，校领导不固定的随堂推门听课，检查老师是否按课

11、表上课及课堂教学状况，使老师规范教学常规工作，确保教学质量。 2、加强了电化教学学生的计算机操作水平有了明显的提高，高年级学生能娴熟进行WORD编辑、混编，制作电子板报、演示文稿、网页等。 四、做好平安卫生，防近视工作 针对我国各地校内事故频发的现象，主动做好防震、防火、防踩踏的平安演练，每周一讲解，每月一演练。一年来教学秩序正常，无大的平安事故。 针对手足口病扩散现象主动做好晨检工作并有记录，每天下午按时消毒。 做好防近视工作，每天课间操定时检查，结合上课学习姿态进行订正，经过一学年的努力，学生的近视率逐步下降，接近常规水平。 五、体育教学工作 本学期我校体育工作在镇教委和学校的总体布署、关

12、切支持下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身安排，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教化的实施，聚精会神抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了校内生活，增加了师生的身体素养。常抓不懈，每天活动一小时工作，推动大课间“三操一拳”，1000米长跑训练等。接着加大课余体育训练力度，主动备战各级各类体育竞赛。在镇教委举办的在中小学田径运动会中，在队员缺乏的状况下夺的第四名，并获得精神文明代表队。在乒乓球竞赛中获得团体其次名。围棋、国际跳棋代表我镇参与区级竞赛。 六、做好推普工作 依据省教化厅和省语委的有关文件，将对全校老师进行一般话等级测试。并将通过一般话等级测试，作

13、为老师业务考核合格的一项条件。通过这项工作，我校老师一般话水平上了一个大台阶。全校老师全部达到二级甲等以上水平，学生在校全部用一般话沟通。 中心学校教学工作总结3 一、以养成教化为主线，培育学生良好的行为习惯。 本学期接着建立健全学校的各项规章制度，开展“两规一则”的学习，并制定了保台小学一日生活制度，组织全校师生进行学习、执行，开展常规教化五项评比活动，依据学校状况调整制定了实施细则，检查常常化，每天公布成果，激励同学们根据要求去做。每月初，我们利用全校集会时间刚好进行上月工作的总结，表扬突出的班级、个人，激励学生，引导学生，养成良好的行为习惯。 二、主动开展时事政策及平安教化。 学习宣扬中

14、华人民共和国道路交通平安法、北京市未成年人爱护条例，主动进行平安及预防传染病的教化，采纳丰富多彩的形式，如：校内的橱窗，黑板报，各班级的黑板等进行学问宣扬;充分利用国旗下的讲话，班校会时间刚好宣扬，总结，提示，深化教化效果。 我校还定期开展了法制平安教化活动。如：请黄村火车站、丰台西站民警在放假前和开学后到校实行平安学问讲座，图片展览等，各班出一期交通平安为主题的板报;每名学生要向家长或亲友宣扬一至两条交通规则;每逢节假日学校刚好发放家长通知，并且要求家长反馈看法，落实孩子在家中的平安。 “11。9”北京市消防平安教化日，校长亲自由国旗下讲话，提示全校师生要重视消防平安，讲解预防方法，预防煤气

15、中毒，并结合上级要求发放“让”字路牌，“平安”这一关系到千家万户的工作，我们做到制度化，常常化，细致化，确保一方平安。 三、开展心理教化活动，学生健康成长。 心理教化也是德育教化的一项重要内容，我们非常重视学生心理成长，每学期都把心理教化列入学校的安排，我们在全校召开了学生座谈会和家长座谈会，倾听学生和家长的看法，对老师的过去工作赐予总结，对老师今后的工作提出希望。学校刚好汇总了材料，领导班子刚好进行探讨，向全校老师进行通报，要接着重视师德，常常与学生进行沟通，为今后的工作铺路。我们每月都利用橱窗宣扬卫生常识，对学生进行预防疾病的教化，促进学生健康成长。 四、加强校内环境建设，增加文化氛围。

16、学校制订了校内建设规划，管理机构人员分工明确、责任分明。努力加强校风建设，每周一升国旗要穿校服，每日佩带红领巾;放学时坚持路队制，每名同学都要佩戴小黄帽;常常进行礼仪教化，每日检查，见客人问好，主动让路等，使学生从小养成礼貌待人的好习惯。平常的着装、发型、领巾怎样带，衣服的拉锁、扣子都要整理好，书包要背好等，我们都要详细要求，检查;每月我们更换一次橱窗，充分发挥它的育人功能。 五、加强三结合教化，发挥教化合力。 我们充分利用社会教化资源，学校、家庭、社会教化较好的结合在一起，发挥教化合力。我们增补了家长委员会的人员，召开了家长座谈会，充分听取了家长的看法，学校领导班子进行了解答;三结合领导小组

17、进行工作探讨，提高家长素养;学校开展了家教讲座，有许多家长上交了听课体会，撰写教子阅历，促进家庭教化与学校教化和谐发展。 六、在继承中创新，充分发挥升旗仪式的育德作用 我校自今年暑假起先与花乡教委教研室合作，确定了“开展农村校学生礼仪教化的探讨课题”，并制定了探讨方案。重点开展升旗礼仪、课间礼仪和课堂礼仪的探讨，制定了目标、操作方法、评价方法等，开学前夕，全体老师探讨探讨，大家比照方案制定本班的班级教化工作安排，抓好学生新学期返校第一天的教化。 开学典礼，我们进行了细心的打算，全校师生精神激昂，升旗仪式从出旗到升旗，旗手步伐整齐、节奏显明，全体师生高唱国歌;校长的讲话，从义勇军进行曲的诞生到今

18、日新中国的宏大成就，语重心长，耐人寻味，在昂扬的“少年中国说”的口号声中，结束了开学典礼。老师们都感觉有精神、有气概，新学期有了良好的起先。 在升旗仪式的探讨中，我们从“唱响国歌”入手，首先由音乐老师带领全校进行练习，背歌词、唱曲谱、讲意义;其次又训练了各班的小指挥;各班的国旗班每天早晨在大操场进行练习，最终我们的升旗仪式有了较大的进步，国歌洪亮，师生精神激昂。10月10日，花乡教委教研室的总辅导员等三位老师，参与了升旗仪式，感觉特别受震撼，的确很受教化，学校有了较大的进步，并且还11月初组织化向较为系统各校老师，在我校进行现场观摩研讨。虽然上级领导确定了我们的工作，但我们自己深知，我们也还有

19、一些亟待解决的问题，如：学生的常规习惯仍须要坚持不懈地培育，每一个细微环节仍需接着关注，还要充分利用学校现有的条件，让我们的德育探讨促进学校的教学工作，提高每一位学生的综合素养。 今后我们还要加强学习，统一老师对德育工作重要性的相识，还要接着创新，在工作中提高实效性，为此我们还要不断思索，不断改进工作。 中心学校教学工作总结4 回顾过去的一年，我校全体师生在各级领导的正确指导和亲切关怀下，同心协力，务实求真，开拓创新，与时俱进。我们接着坚持以“一切从孩子的全面发展动身，一切为孩子的健康成长服务”为宗旨更新理念，转变作风，以“强化文明礼仪教化，突出经典诵读品牌”为办学特色，全力整合，盘活教化资源

20、，强化教学管理，从而使办学目标更加雄伟而可行，办学思路更加科学而清楚，办学举措更加人文而有效，各项工作日臻规范化、有序化、高效化。 一、革新思想观念，深化教化改革 观念是先导，学习是保证。为进一步转变广阔老师观念，培育一流的师资队伍，让先进的教化思想坚固扎根于每位老师心中，从而更加有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教学服务，我校实行集体学习与自学相结合的方法，人人钻研业务、学习业务教化书籍。全体老师做到了：一读(坚持每天阅读有关教化信息、阅历文章，名师教化专著，新课程理论等);二写(每天坚持写笔记，每课写教学随笔或反思);三上(每学期至少上一节观摩课)。做到了四会，即：新课堂教学模式理念会

21、应用;教学阅历会总结;教学观摩会评价;教学风格会创新。通过这些手段加速了老师由老师匠向探讨型，学者型，专家型的转变。全新的思想教化和主动的学习变更了我校老师的精神气质和教学品位，增长了老师的职业才智。如今，老师自己学习已成了我校一道靓丽的风景线。 我校在注意老师队伍建设的基础上，更加重视学生管理。学校留意加强学生的养成教化，并以少先队为主阵地，弘扬爱国、爱家、爱校思想，坚持每周升一次国旗，并在升旗中对学生进行思想教化，每日“红领巾广播站”刚好播报好人好事，重要信息。学期初，修订了“小学生一日行为规范”，“日、周托生日常行为规范”，“小学生平安留意事项”还制定了“流淌红旗班评比制度”，“课间操抽

22、查评比制度”，“卫生检查与评比制度”“放学路队管理制度”等。长期的坚持使学生得到了主动的熬炼，受到了良好的教化。 二、创建美丽环境，营造文化氛围 校内建设是学校工作的主要组成部分。改善办学条件，创设美丽的育人环境，是提高教化教学质量的前提条件。今年，我校在县政府、教化局、中心校及南关村村委会的鼎力支持下，建起了新式餐厅，三层宿舍楼，厕所，加固了东院宿舍楼，硬化了整个操场，彻底解决了学校风天满园尘土飞扬，雨天遍地泥水淤积的状况，从而使我校的校容校貌面貌一新。在各教室硬件设施配备到位后，又进行了整理布置。达到了教化技术装备规范化、现代化标准，学习活动环境温馨舒适化，为提高学生的综合素养创建了物质条

23、件。十一月份，顺当通过山西省义务教化标准化建设评估验收，评估组的各位领导对我校的档案管理、基础设施、教学活动等赐予了高度评价和一样确定。同时，幼儿园接受了市教化局等级达标验收，我园以达标的硬件设施，良好的师资队伍、规范的园务管理，优质的保教质量被评为一类园。 校内环境如同一个人的仪表，它不仅能反映一个学校的精神风貌、办学思想和目标，对小学生身心的愉悦、情操的陶冶也起到了潜移默化的作用。基于这种相识，我们在校内建设上又制定了三个目标：校内绿化、环境美化、卫生常常化。春季，我们在校内花池内补植数种珍贵花木，更新标语牌。秋季，各班教室门边贴有图案漂亮、语言凝练、造型美观的班风牌，教室外墙挂有经典字画

24、，各班教室主动创设班级文化建设，依据不同年级学生特点，师生共谋，同心同德，亲自动手，发挥各自优势，布置出了一个个美丽而具有浓浓文化气息的教室。并且充分发挥教室每一面墙壁的多功能作用，教室空间的有效利用，为班级管理学生多元化评价，全面发展起到了主动促进作用。 三、优化教化管理，增加办学活力 “以管理促质量，向管理要质量”已成为我校领导的共识，并得到全体师生的认可和拥护。本学年我们在管理方式上提倡合作性，探讨性，竞争性。规范教学行为，增加制度化调控、评比、导向的力度，实行管理工作的透亮化、民主化、制度化。从校领导到一般老师，有老老师到年轻老师，全校上下你比我赛，呈现出一派生气勃勃、蒸蒸日上的景象。

25、 1、严格制度管理。严格的制度是搞好教学工作的前提和保障，为了加强管理，我校接着实行集体办公制度和签到、查课制度、会议制度，各项活动评比制度等，有专人负责检查登记，并进行量化打分，将结果纳入老师年度评估考核中。 2、坚持集体备课制度。为提高教学质量，我校坚持以教研组为单位，实行同级集体备课形式，集思广益，各抒己见，研教研学。在研讨中，获得别人对教材的独到见解，听取别人对教材的特性化处理，不断提升自己研读教材的水平。老师备课要求做到“五全一有”。所谓“全”就是环节齐全，有教学目标、重点难点、教具打算、教学过程。教学步骤;一有即课课有教学反思。并要求做到：每上新课之前，同年级同学科的备课进行沟通，

26、批注，取长补短，拓展教学空间。各教研组长定期对备课进行仔细检查与指导，并做到查后有登记，刚好了解备课状况及教学进度，做到问题当面指出，阅历当众推广。 3、坚持说、讲、评一体化。开学初，青年老师领先做“课改”的先行者，开展了课堂新模式赛教课;骨干老师外出学习取经后，做好校级培训，进行示范课，观摩课，研讨课;教研组内，校内的优质课赛讲;老老师的家常课;每一位老师的课堂教学技能大比武活动，随机的推门课等，一次次的高质量讲课，一位位精彩到位的点评，给老师充分供应展示个人成果和才华的机会，使他们在繁忙的工作中能品尝胜利的欢乐。从而熬炼提高他们的执教水平。本学期，我校李妮、王莉、刘瑞荣、王芬、尉章丽五位老

27、师参与了中心校名师赛讲活动，全都荣获“教坛名师”称号。孙红梅、王莉、赵萍老师被评为“市级语文学科教学能手”;张丽芳、武亚妮老师被评为“运城市语文学科骨干老师”;卢美娟、阴良娟老师被评为“市级学科带头人”;马秀花老师被评为“省级语文学科带头人”;文运芳老师参与了市级课件制作大赛;武亚妮、刘英老师所写的教化论文在国家级刊物上发表;武亚妮、孙红梅、赵萍老师荣获国家级论文奖;姚丽老师荣获运城市“平安与我同行”主题征文大赛优秀辅导奖。孙红梅、李妮老师在市班主任才能展示中，分别获得一、二等奖的好成果。此外，在中心校组织的多次各年级学科统考中，我校各班班容量较大，且频频取得优异成果，走在中心校前列。 4、扎

28、实开展教研活动。有效的教研活动是促进老师专业成长的重要手段。在这方面，我校的教研工作不仅扎实，而且是有特色的。学校实行教研组长负责制来落实常规教研工作，校领导和教研组长在全面分析学情、校情、师情的基础上，制定出本学期的教研课题和教研安排。这学期，我校“学校的教学方式特色”之课题得到省教科院课题组的批复，并被确立为特色试验校。我们围绕大课题，确定小课题，每周一的第一、二节课是各学科集中教研活动时间，做到了组织有安排，人人有专题，周周有活动，并要内容、人员、时间、地点四确定，活动前要探讨，活动中有记载，活动后有小结。 5、构建课堂新模式。我校依据中心校提倡课堂教学模式及诠释征求看法稿的要求，主动组

29、织老师结合课堂实际，围绕教学模式初步探究，不断实践。学校通过理论与实践相结合的方式，组织老师学习课改新理念，开展“课堂新模式”试验公开课活动。并实行课改实惠方案，解除老师们的后顾之忧，大大激起了老师们勇于探究改革的热忱。 四、以活动促发展，打造特色学校 经典诵读可以修养身心，增加才智，可以让人相识美、领会美、观赏美、享受欢乐，感悟人生，陶冶情操。我校以科研为龙头，以经典教化为基调，以各项活动开展为途径，全面推动素养教化。为了创建真正意义上的、得到社会认可的特色学校，我们制定了特色工作总目标、阶段目标，成立了学校特色教化领导小组。力求学生多诵读雅言经典，不求甚解，但求熟背，让永恒经典作为孩子终生

30、可以去消化、理解、受益的的文化精神储备。 1、全校师生人手一本弟子规校本教材，每天早读前10分钟为诵读弟子规时间，周一、周三、周五语文老师负责，周二、周四数学老师负责，使学生每天诵读，日日接触，并把每天诵读内容制作成图文并茂的板报，让学生耳闻目睹经典文化，并内化为自身的行动。 2、利用课间操时间，全体师生共同学习弟子规。每页内容分两天学习，有一般话标准的老师轮番领读、学习，通过赛读，抽读理解等形式，使全校学生学习弟子规热忱高涨。 3、为了加强校内经典文化建设发挥环境育人功效，在教学楼三层楼道的墙壁上都张贴了弟子规板面，并在校内各个醒目的位置张贴了书香校内的警示语、口号等，营造了一种内涵丰富、特

31、色显明的校内文化氛围。 4、为创新诵读形式，我校部分老师同心协力，编排了一套弟子规操，把诵读活动科学地融入广播操中，让学生在消遣中感受传统文化，使诵读活动丰富多彩。 5、为了深化践行弟子规，我校自去年以来先后实行了弟子规诵读竞赛，弟子规情景剧表演，弟子规操竞赛等活动，极大地推动了德育工作的进展和素养教化进程。 6、多样爱好小组活动有序开展。每周六第三四节课为爱好小组活动课，配备了专职老师，仔细辅导训练。现已成立“书法”“舞蹈”“绘画”“诵读”“腰鼓”等爱好小组。一年来，参与爱好小组的同学越来越多，学生的各项特长都得到了有效开发和发挥，为学生的长远发展奠定了坚实的基础。今年，在中心校组织的读书演

32、讲竞赛中，我校5名学生参赛，并取得了三名获一等奖，两名获二等奖的好成果，更值得一提的是，学生们精彩而动人的演讲，打动了会场的每一个人，甚至感动流泪;在中心校组织的读书笔记展示活动中，我校16名学生参赛，11名学生荣获前15名，六级四班的景一凡同学取得了中心校第一名的好成果;吴佳一同学被评为市级优秀少先队员;在第25届运城市青少年科技创新大赛中，14名同学参赛均获奖，卫永洪、吕小英、秦瑛老师荣获优秀辅导奖;胡梦雨同学荣获“平安与我同行”征文大赛奖。在中心校组织的其次届冬季小学生阳光体育运动会中，我校取得了团体冠军;庆元旦特色活动展示中，我校以丰富多彩的活动赢得了家长和学生们的赞扬。 五、强化电教

33、意识，全面普及应用 我校把信息技术教化纳入教学常规管理工作中。在依靠制度评价使老师接受信息技术教化的基础上，开展多种活动，检测老师应用状况，提升应用实力。我校50岁以下老师在县上信息技术实力考试中，成果全部合格。 1、开设信息技术课。我校36年级各班每周开设一节信息技术课，学生从娴熟驾驭键盘和鼠标器的基本操作到驾驭操作系统的简洁运用方法，学生的爱好很浓，应用实力很强。这学期，32名学生参与了市组织的“小学生网络作文大赛”。 2、坚持“实名制”上课，“一帮一”模式形成。依据实际，支配了“实名制课表”。每周支配62节多媒体课，并开足开全课程。全部节课的66名老师中，63名老师都能娴熟运用，老师运用

34、率达到95。5%。并且每节多媒体课都由专人登记、落实“实名制”上课状况。同时，依据年龄稍大的老师在这方面接受较慢的实情，“一帮一”帮扶模式形成，共有10名青年老师与老老师结成对子。 3、搭建沟通平台。现在，我校校本资源库初步规范形成，有学校资料，教学光盘、卫星接收下载资源，校本资源等，老师可依据自己的教学须要选择各类资源。此外，每位老师都建有自己的博客，老师们常常在博客上发表论文、会友闲聊、写教案、日志等，促进了老师之间的沟通。在今年县上组织的“电教新秀”评比活动中，我校的孙红梅、赵萍老师脱颖而出，特殊是孙红梅老师被县上举荐参与了市教化局组织的电教能手评比活动，并受到评委们的一样赞扬和确定。

35、六、注意细微环节管理，规范寄宿发展 一位智者曾说：“把简洁的事都做好就是不简洁，把平凡的事都做好就是不平凡”。依据寄宿生的特点，我们从微小处入手，注意每一件小事的落实。首先强调的是寄宿生的平安。未经生活老师的许可，坚决不准出校门，有事请假写假条，家长接送要签名;其次是合理支配学生的吃住，每位生活老师负责管理四个宿舍48名学生，监管学生的一日三餐状况和睡觉卫生等状况;其次是对学生纪律方面的要求。我校每周对宿舍不定时检查评比，学期末评比“优秀宿舍”和“优秀周托生”。今年，我校为每位学生购置了铁皮柜，学生就可平安管理自己的东西，为每层楼道安装了一台电视，为每位学生添置了一个塑料凳子，可让学生学习、看

36、电视、洗漱时运用。 七、确保学校稳定，创建平安校内 平安工作是学校的头等大事，稳定是改革的基础。在平安卫生方面，学校随时紧绷这根弦，警钟长鸣。一是组织机构健全，二是分工负责，任务明确，三是勤查勤看，四是坚持上好平安教化课，五是坚持开会必将平安。营造了一个“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的氛围。学期初，学校和每位班主任、各生活老师等都要签订平安目标责任书，按方案进行防震、防火演练，并为学生建立联系方式，形成了学校、家庭齐抓共管平安工作的格局。今年，支配每一位老师分组轮番值班，勤查、勤问、勤落实，每天记平安日志，月月填平安月报单，每学期两次平安隐患排查。确保了全校师生平平安安，无一事故

37、发生。 如今，在全县多处学校出现生源危机的状况下，我校生源却处于上升趋势，班容量较大，生源饱和。我们深知：这一切是社会和家长赐予我们的最好评价，但我们也深知：成果和荣誉只能证明过去，新的问题将要面对。零时的钟声响彻天际，新年的列车准时动身，它驮去了一个难忘的岁月，连同那浸满汗水和泪水的辉煌战绩，但是他恒久驮不去的是_小学一班人争强好胜、拼搏奋进的干劲。我们珍惜过去的每一个进步，我们更有信念，在新的一年中，努力工作，办成一所让学生快乐、老师舒心、家长放心的特色学校。 中心学校教学工作总结5 转瞬间一个学期即将结束，通过全体老师的共同努力，学校的各项工作有序开展、各项制度得到有效落实，现总结如下。

38、 一、教学方面 1、加强检查评比为了全面驾驭教学动态，依据学校工作支配，定期组织学科组长、备课组长对老师学案、安排、作业进行检查评比，做到每次检查有方案、有反馈、有整改，确保检查评比的实效性。 2、加强有效备课发挥年级段集体才智，提倡个人备课与集体探讨相结合，由备课组长牵头，实行“个人备课，集体探讨，形成精品”的做法，切实提高课堂效率。 3、加强课堂管理严格规范课程实施行为，切实提高课堂教学有效性。常常由级部、学科组长、备课组长深化课堂听课，促使老师更新教学理念、改进教学方法、提高教学质量，逐步规范老师的课堂教学行为。 4、落实各项制度落实教学常规评估，采纳“加法管理”，“每月反馈”、“每周抽

39、测”后，奖金当面兑现，对存在的问题刚好反馈并刚好整改。 二、教研方面 1、扎实开展年段教研学校充分发挥学科组长、备课组长的带头作用，引导各年级段老师充分发挥集体的才智，主动开展“1+1”备课、上课、“同课异构”“一课多论”、“有效课教学”、及“精品课”展示活动等课堂教学模式，进一步规范教学行为，促使老师专业成长，收到了良好的效果。 2、扎实开展校本教研依据学校确定的活动主题，教者有针对性的确定相应的课题，实行“教者第一次试上，年段研讨教者其次次试上，学校行政、教研组长研讨教者第三次上，集体研讨”，并坚持“师生共评”制度，逐步形成精品学案，并于下午第三节组织评课，并按学科评出奖项，达到了良好的效

40、果。 3、严格“质量分析”制度每次“学业反馈”后，两天内按学科进行“三级”分析，即个人分析、班主任的班级综合分析、学科组长的学科整体分析。 三、存在问题： 1、教研方面活动单一，在“课题立项”、“论文书写与发表”等严峻空缺，准备下学期争取校长室的制度支持，完善教科研管理。 2、老师素养处于初始阶段。说课、评课深度、高度不够，一般话、正楷书写、英语口语等方面都必需加强训练，准备下学期从学初至期末设定系列的训练与考核方案。 3、个别老师驾驭课堂的实力不强，优课率还不能达到我们的要求。少数老师在课堂教学模式的构建上，有僵化的形式主义倾向，有急功近利的思想，教学上浮躁不实。 教学工作是无止境的，这学期的工作已经结束了，但我们不敢稍有懈怠。新学期的工作将要来临，我们会接着努力，克服工作中的不足，不断创建出教学工作的新成果。 我们恒久坚决地走在教学改革与教研管理的路上! 中心学校教学工作总结范文