2023年全国教书育人楷模先进事迹10篇.docx

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1、2023年全国教书育人楷模先进事迹10篇 为宣扬庆祝第三十八个老师节，广泛展示新时代人民老师教书育人事迹风采，下面是我给大家带来的全国教书育人楷模先进事迹素材10篇，以供大家参考! 全国教书育人楷模先进事迹篇1 一、教化应当是充溢爱的教化 “没有爱就没有教化。”这是众多老师在论述问题时喜爱运用的引证，我也对此深信不疑，教化应当是充溢爱的教化。老师应把自己的爱倾注于每一个学生，无论他是成果好的，还是成果差的;无论他的家庭是富豪子弟，还是贫困家的孩子;无论他是爱惹事的学生，还是守纪律的学生;也无论学生外表长得美，还是长得丑。他们都应得到同等的教化，都应得到同样多的爱。我国古代宏大的教化家孔子不是主

2、见“有教无类”吗?他认为每一个人不论地位凹凸与贵贱都得到同样的教化，都应得到爱的教化。尤其是家庭贫困的孩子，长得丑的孩子，老师更应当赐予他们更多的关切，更多的爱。前苏联教化家马卡连柯在他的教化理论中主见“要向学生提出要求首先必需敬重、信任、爱惜每一个学生。”他提出：“真正敬重学生又以酷爱学生为前提，没有爱很难谈到教化。”市优秀老师的先进事迹，就是对这一理论的最好诠释。想学生所想，急学生所急。老师用爱为学生撑起一片蓝天。这充分体现了有爱才是真正的教化，有爱的教化是充溢人性的教化，有爱教化才兴盛，有爱教化才充溢朝气活力。 二、教化须要有高度任心和无私奉献精神的老师队伍国家兴盛在教化，教化的发展在老

3、师。 所以老师肩负着国家兴盛的重大责任。这就要求我们的每一个老师对教化有高度的责任感，要有无么奉献的精神，懂得责任重于泰山，对待自己的工作要有高度的责任心。懂得责任是做好每一件事的前提。要酷爱老师这一行业，要当校如家，要爱生如子女。我市的优秀老师就是对教化有着高度责任心和无私奉献的典范。他却冲在教化的最前线，以身作责。他们这行为就是对党的教化事业的无限忠诚，就是对教化有着高度的责任感和无私奉献的精神。他们这种精神真是值得每个老师学习的榜样。 三、教化的发展须要学问丰富和不断钻研的广阔老师队伍教化须要广阔的学问丰富，业务精湛，有良好老师职业道德的老师队伍。 老师要给学生一杯水乃至一桶水，自己首先

4、要有一池乃至一江滔滔不绝的有源之活水。形势在发展，时代在变迁，学问更替快如日转。假如老师还死守着原有的那滩污水，还在以那滩死水里感到骄傲时，他那滩水早已干枯，早已被社会淘汰了。古人说得好：“学如逆水行舟，不进则退。”所以我们老师要与时俱进，学问要不断地更新，有时老师要比还学生“潮”，要比学生还“时髦”，要比学生还“酷”。先知者才可为人师。不然你那陈旧的学问只能教出迂腐的学生，如今电脑的时代，学生了解的学问快而多，假如你都比不上学生懂得多，他们肯定不信服你，还可能说你已经“OUT”了。所以老师们要不断地学习，不断地给自己充电，要做活老学到老的有心人。时代的要求我们老师要从一个教书匠型的老师向一个

5、专家型的老师转变。因此，我们不但要学习专业学问，还要在教学中不断地学习教化教学理论，要向书本学，要向同事学，要向教化专家学。并在教学中不断地反思，不断地总结，不断地钻研，撰写教化教学论文，总结教学成果和教学阅历。才使自己渐渐地从一个教书匠里走出来，成为一个名副其实的专家型老师。 最终，我呼吁，广阔老师要主动地向优秀老师们学习，学习他们那种爱生如子的高尚品德，学习他们那种对教化有着高度责任心和无私奉献的精神，学习他们那种永不知足的学习和钻研精神，由此，我们的学校定能成为孩子们憧憬的乐园，我们的孩子定能绽放更为明丽的花朵，我们的教化事业定能取得更为辉煌的业绩! 全国教书育人楷模先进事迹篇2 通过学

6、习全国教书育人楷模事迹，我发觉这些楷模他都有一个共同点，那就是每个人都结合新时代新要求，围绕守初心、担使命、找差距、抓落实，把初心浸润在每一项工作之中，把使命付之于每一个行动之上。 不忘初心，时时不忘。始终把为中国谋华蜜、为中华民族谋复兴作为自己的初心和使命。作为一名党员，要时时不忘初心、把放在心中最高位置、置顶位置。每个党员都要有“我将无我，为了”的崇高境界，把初心浸润在每一项工作之中;无论何时何地、无论何种条件，我们的'一切工作都致力于实现好、维护好、发展好最广阔的根本利益。榜样的故事告知我们，只有时刻不忘，才能在新时代善作善成、勇往直前，赢得光明将来;也无论我们走得多远，都不要遗

7、忘来时的路。 牢记使命，事事牢记。在详细工作中，每个人的职位有凹凸，分工有不同，但不管是谁，只要是党员，就得按党员的标准守初心、担使命，把使命付之于每一个行动之上。 抓好落实，就是当担使命。为谋华蜜、为民族谋复兴，是我们的初心和使命，每一个党员同志都要以身边的榜样为榜样，在自己的职责范围，做好本职工作，比照自己的差距，抓好工作的落实，做好的公仆，心系、心系中华民族，把初心浸润在每一项工作之中，把使命付之在每一个行动之上，时时不忘初心、事事牢记使命。担当是一种胸襟，也是一种实力，我们要学习榜样的觉悟、榜样的修养、榜样的作风、榜样的精神，来增加自己的才能、提高自己的本事，提升勇于当担的底气，拥有擅

8、长担当的实力。 全国教书育人楷模先进事迹篇3 教化家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。作为一名光荣的人民老师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德情操。强调老师的敬业奉献，就是要老师做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，做到以人为本，因材施教，同时不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教化观念，驾驭先进的教学技术和手段。老师敬业奉献，就是要酷爱自己的教化事业，对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教化事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完

9、成每一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。那原委要怎样才能做到敬业奉献，教书育人呢? 一、心目中有追求。 一个有志向的人，他会为实现这一志向而不懈地去追求，并会付出终身的努力。假如你把老师这个职业当作事业来经营，你就会和事业同快乐，共成长，你就会爱思索，勤琢磨，给自己设定目标，在工作过程中朝着目标一步步迈进，随之再设定下一个目标，随着目标的实现，自己也就在不断的成长和进步，名师的称号，学生宠爱的老师等荣誉也会接踵而来，这就是老师这一宏大的职业给我们带来的华蜜和欢乐。 二、工作中有目标。 目标是什么?是人生道路的指明灯，是人成长的方向。有了指明灯，有了方向，我们才会有动力，才会

10、去找寻实现目标的方法，去努力不懈地追求。没有谁一当老师，就会当老师，就成了一个优秀老师的。但有经过几年或十几年的努力后，成为一个好老师，名师，一个受人爱戴的老师的。这都来源于他们的执着、敬业、奉献;来源于他们在工作中目标明，方向清，在不断朝着目标努力、奋进着。 三、行动中有体现。 除了心目中有追求，工作中有目标外，“敬业奉献，教书育人”还要体现在工作中，我认为以下三点是必需的： 1、时间的付出是根本。 要做好工作，要提高技艺，是须要投入大量的精力。学习须要时间，思索须要时间、备课批改作业须要时间、辅导学生解答问题须要时间。因此，在时间上来说，没有内外区分，有追求，有目标的人，他会随时利用时间，

11、随时把握机遇，随时都会在学习。活到老，学到老嘛，老师也一样。 2、责任的增加是重点。 我们的工作来不得半点马虎，因为我们面对的是祖国的将来的栋梁，我们面对的是人一生成长的关键。因此我们必需增加我们的责任感和使命感，我们必需立足本职做好我们担当的教化责任，并时刻把责任装在心里，重要的还要落实在行动中，落实到每一天每一节的教学任务中。 3、成效的明显是必定。 只要我们在实践中，为达成我们的教化、教学目标，为实现学生的培育目标，加以努力，加以奋斗，就会有成效。当然，我们还会在行动的过程中遇到种种困难，但我们不能被困难吓倒，要牢记“只为胜利想方法，不为失败找理由”，这就是我们老师行动的准则。没有教不会

12、的学生，只有不会教的老师。 身为老师，我们肯定要立足本职，思想上要高度重视，要仔细思索老师职业对我们的要求，做一个心中有追求，干中有目标，行动中有体现的人，不断地增加我们的责随意识和服务意识，做一个合格并且优秀的好老师。 全国教书育人楷模先进事迹篇4 韩愈说过：“师者，传道授业解惑也。”师在微观上讲是学校教书育人的老师，而站在宏观上说就是从“三人行必有我师”中提炼的一种能者为师的，而“全国教书育人楷模”他们作为行业的佼佼者，自然是能够称之为“师”的，他们是更多党员干部学习的“榜样”。 以全国教书育人楷模之“师”。教书育人楷模的身上总是有他们特殊的地方，即便是数十年如一日地做一件小事，这份坚持，

13、这份恒心就是一种实力，他们在履行自己职责的过程中做到了一心一意，他们在践行这份重托的时候做到了尽心尽责，他们爱自己的事业犹如生命，他们用自己的行为示范为“师”标出最美的刻度。 以全国教书育人楷模为“镜”。心中有大爱，身上有正气，手里有本事，脚下有定力是先锋模范身上统一的品质，他们是一面镜子，在比照中发觉自己的不足，去学习他们灵敏的思维、用新科技、新思想武装头脑，才能够让自己的心态始终保持年轻，让自己为民的旅程始终保持活力。 以全国教书育人楷模为“道”。“人能弘道，非道弘人。”“改革先锋”和“时代楷模”把自己的故事变成了一堂生动的“教化课”，让我们从他们的故事中受到感染，追寻他们的脚步成为他们那

14、样对人民、社会、国家有用的人，厚植这种“传精神、行正道、弘大爱”的爱国主义情怀，才能够更好地扎根人民，吸取拼搏奋斗的力气，奉献国家。 以全国教书育人楷模的精神为“指南针”。为更多的人引导方向，更能够提升党员干部的新思想，新境界，在学习先锋楷模的过程中，立志成为他们的“接班人”，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族宏大复兴的中国梦贡献才智和绵薄的力气。 全国教书育人楷模先进事迹篇5 怀揣阳光，专心陪伴 _，中共党员，从教以来，时刻以一名优秀老师、共产党员的标准来要求自己，努力学习、扎实工作，使她成为“四有”好老师。 每年，她主动参加学校的慈善捐款活动，主动参与每一次的志愿者服务，清扫积雪，

15、去受灾老师家里、康店一中等灾区清扫淤泥，顶着寒风、冒着酷暑，她满手泥浆、满头大汗、满身泥巴，不怕苦，接着干，直到全部清理完才肯离开。每一个和善的人，奉献自己的爱心于行动，她的一言一行无形之中也在影响着她的学生。有一次数学课上，她正在讲课，突然听到一个学生吐了。衣服上、地上到处都是喷出来的食物，她抓紧掏出卫生纸把孩子的嘴上、鼻子上、手上、衣服上擦干净。孩子们看到后，也纷纷帮忙他擦桌子上的污渍，还有一个平常很顽皮的孩子去拿来了拖把后来，孩子的妈妈在班级群里表示感谢：“闫老师是一位有爱心的老师，培育了一群有爱心的孩子!感谢!” 一位同学手流血了，校医说须要去医院。孩子疼的直哭，她一边劝慰着孩子，一边

16、给家长打电话说明状况，同时第一时间带着孩子赶去医院，医生说，必需立刻缝针，可是他的妈妈说：“路上堵车太严峻，最少还得半个小时才能赶过去，闫老师，恳请您先带孩子缝针”。她顶着压力签了字，缝针会不会落下伤口、用哪种线更好、会不会落家长埋怨，她无暇思索，跑前跑后去找医生，始终握着孩子的手，陪伴孩子缝合伤口，又自掏腰包取了药，正在作皮试打算打破伤风时，家长才匆忙赶来。这件事情以后，孩子的学习看法更加端正了，家长的心与老师贴的更近了，更加主动协作学校的工作了。她一心一意做好每一件事情，专心地带着一群可爱的孩子们欢乐前行，家长送来锦旗表示感谢! 爱，意味着奉献，她爱着学生，爱她的事业，不忘初心，努力前行，

17、越而胜己，肯定能遇见更好的自己! 全国教书育人楷模先进事迹篇6 不忘初心，用爱坚守 “长大后，我就成了你，才知道那教室放飞的是希望，守巢的总是你;长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是奉献，擦去的是名利。”她正像这首歌中所唱的那样：“写下的是奉献，擦去的是名利。”她，就是我们子美小学语文团队的一名一般老师_老师。 曹老师参与教化教学工作至今已31年有余，从教以来，始终坚守在教学第一线，工作勤勤恳恳、兢兢业业，责任心强，乐于奉献。在子美小学工作的14年中，师德交口赞扬，教学成果突出，管理班级有方，年年被评为优秀老师、优秀班主任，曾获得河南省骨干老师、巩义市骨干老师，巩义市优秀班主任等荣誉称

18、号，辅导学生参与各项竞赛也屡屡榜上出名。作为学科的优秀引领人，多年担当年级教研组长，阅历丰富，带领着自己的教研团队，真探讨，真学习，真成长，所带的团队多次被评为优秀教研组。 “十年树木，百年育人;起始于辛苦，收归于平淡。”作为一名一般老师，所从事的职业从来都不会震天动地，只能够润物细无声。曹老师就是这样严守初心，不遗余力地做好学校交给的每一项任务，静默无闻地奉献着自己的教化才智，成为了一届届学生和青年老师一生中的重要他人，而她从不居功自傲。她时刻以做一个“有志向信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的“四有”好老师的标准来勉励自己：不求轰轰烈烈，只求滴水穿石;不求闻达于世，只求无愧于心;始

19、终践行着“一切为了学生的发展”，“培育主动健康成长的学生”这一教化理念，靠着一颗热忱、执着的心，在平凡的岗位上为人师表，用生命的一点一滴兑现着对教化事业的庄重承诺。 全国教书育人楷模先进事迹篇7 一、努力提高个人专业素养。 求学期间，她学的是声乐专业，以为自己拥有的学问能完全胜任小学音乐教学，但真正步入工作岗位以后，她才发觉从“自己会”到“让学生会”的距离并不像自己想象的那么近，让学生理解共鸣，完全不象想象得那么简单，特殊是高年级的孩子，已经处于变声期，方法上细小的差异可能会导致学生发声不科学，严峻的甚至会影响学生音乐技能的发展，因而，为确保自己声乐教学方法的科学性和正确性，她每年暑假都自费到

20、北京学习，接受更高水平大师的专业指导。每一次北京之行，经济上都要付出许多，更重要的是，她不得不舍下年幼的孩子，也亏欠了家人许多，但看到学生在自己的指导下不断进步、不断成长，不断在各级各类竞赛中取得骄人的成果，感觉全部的付出都是值得的。 二、坚守教学阵地，无私奉献 20_年3月她担当贾寨联合校少先大队辅导员，当年6月接到通知，县里9月份要进行鼓号操竞赛和少先队档案工作检查。那时乡镇的少先队工作，想必各位领导和老师都有肯定的了解，用一穷二白来形容一点儿也不为过。但是她想，既然选择了这份职业，就不行能让工作适应她，无论多么艰难的任务，她必需坚持下去。于是，千挑万选，最终在放暑假前把训练队伍组建起来了

21、。7月8月，骄阳似火，白天她在操场上训练学生，晚上加班整理少先队档案。竞赛结果，是全县一等奖。 20_年8月，借县管校聘的东风，她来到了振兴街道联合校这个暖和的大家庭。几年来，用她自的话说，自己没有做过什么轰轰烈烈的大事，也没有做出非常骄人的成果，只是仔细完成学校安排的每一项工作，把学校的事当成自己的事来对待。但是很快她成了枣乡街小学的一道风景，因为歌声、因为活泼，更因为她的任劳任怨。是职责也罢，不是职责也罢，每次学校有演出活动，从服装选择到课件制作，她都会尽全力而为，为做好这些，虽然常常加班到深夜，但她无怨无悔;工作之余，学校支配她负责音乐器材室，几乎全部是利用业余时间，她把原本脏乱差的器材

22、室整理的井井有条。她参与过一年级招生、多次为学校师生诵读竞赛服务、也不止一次参与市县各级演出，为中心小学的荣誉增砖添瓦。2023年，新冠疫情不请自来，严峻影响了国家、社会和我们每个人的工作与生活，作为一名老师，联络员、隔离室负责人、临时隔离点防控人作为一名老师，她像一颗螺丝钉，哪里须要她，她就出现在哪里;作为学校的音乐学科负责人，为迎接检查完善档案，加班和熬夜早已成了她的习以为常。全部这些付出，她心甘情愿，因为，作为这个大家庭的一员，她情愿为振兴中心小学的发展贡献她全部的力气。至今，她始终就这样做着 三、给留守儿童和生活困难的孩子一片光 日常教学中，面对来自不同家庭的孩子，和大家一样，她也曾面

23、临过各种各样的问题儿童和问题家长，面对这些，她总是更多的站在学生和家长的角度去分析自己的言行是否恰当，对于困难学生，她努力给他们更多的关爱和暖和，印象较为深刻的是学生小豹，他来自一个农村单亲家庭，有音乐天赋，酷爱表演，但家境非常困难，父母离异，和弟弟奶奶爸爸一起生活。4口人生活唯一的来源是爸爸的打工收入。了解到这一状况后，她帮他交资料费，为他定制演出服等。然后在音乐上给了他更多的指导，如今的他已经在中学就读，受她的影响，也选择了声乐特长。她想，等他长大了，假如选择老师职业的话，也肯定是一个有德、有爱的好老师。 来到振兴联合校以后，她更加深刻的体会到县城里的孩子和农村真的不一样，个体之间的差异更

24、大，孩子的特性更加显明，但是她会把每一个孩子都放在心上，她肯定会努力让每一个孩子因她而精彩。 四、一份付出、一份收获 一路走来，有汗水，也有收获，在她看来，自己只是一名一般而平凡的老师，只是做了一些她该做的工作，但她认为自己的人生是有价值的，因为她用实际行动诠释了师者，所以传道、授业、解惑这一经典论述;她的生命是有意义的，因为她践行了学高为师，德高为范这一诺言。爱无价，情永恒，为了教化的更高境界，为了学生的全面成长，为了振兴街道小学教化的发展，她将接着尽她全部的努力，用爱和奉献，接着在这片热土上跋涉耕耘，一如既往。 全国教书育人楷模先进事迹篇8 与子同行，向阳而生 春天到了，小草在泥土中经过多

25、次苦痛的挣扎，破土而出，迎接第一天的阳光雨露，呼吸第一口簇新空气，不管风吹雨打，它都尽自己最大的努力为春天送上最美的祝愿与欢乐。李朝辉老师就像这株小草一样平凡，虽平凡却也尽力为大地添几许春色。三尺讲台，是她无悔的选择，她以精益求精的专业精神、勇往直前的奉献精神、无私无畏的团结精神，静默地守侯着这份简洁而执著的人生信念。 低段教学工作每天都以移山倒海之势开启，以分秒必争之势度过，以力倦神疲之态周而复始，无穷无尽那优雅得体分分钟被打碎，那高雅知性瞬息间被摧毁“教化孩子犹如牵着一只蜗牛在漫步”这首诗生动形象的描述了李老师直面学生时无尽的耐性，爱心、细心、责任心她时常告知自己慢一点，慢一点，再慢一点

26、正如陆游的诗句所言“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。老师这一神圣的事业，崇高的职业，最美最闪光的是一个一般老师的每一天每一幕，当她遇到爱动的孩子，会逐个和他们谈心，每天早上和中午都会和他们每人说上一句话。在她的班级内，她会让每一位学生感受到老师的爱与关切，让每一位学生都感受到学生是老师心目中的傲慢;她总会同等地对待每一位同学，无论学习成果如何，她一样敬重他们的人格权利。 在工作中她一丝不苟，倾情付出，时时事事到处身先士卒。暴雪中、秋风中、春雨里、阳光下孩子们的身边都有她。她妙招多多：嘉奖贴、激励卡、表扬信、积分本、种下一颗苹果树一个人的漂亮，并不是容颜而是全部经验过的往事，在心中留下印痕又褪

27、去，令人坚毅而静谧。美并不是训练出来的，而是一种阅历。美并不是伪装出来的，而是一种沉淀。 全国教书育人楷模先进事迹篇9 该同志在35年的教学科研生涯中，忠诚于党的教化事业，甘于奉献,勇于创新，深受老师和学生的爱戴和好评。学高为师，德高为范，他严格要求自己，兢兢业业、脚踏实地地为教化事业奉献着自己的光和热。 教学工作方面，他从1977年任教来，几十年如一日潜心学问、刻苦钻研，以治学严谨，因材施教的工作看法时刻影响着四周的师生，受到了一样好评。教学中他非常注意教学改革、教学方法探讨和教化观念的转变，课堂上他主动营造轻松活泼的教学环境，并将教学改革成果应用于实际教学。充分发挥了学生的主观能动性，增加

28、了学生的学习爱好，提高了学习效果，深受学生宠爱，年平均教学工作量均在300学时以上，学生评教分也名列学院前茅。先后获得了省第六届教学名师奖、学校首届教学名师奖、教学优秀奖、教学成果一、二等奖等。 在关爱师生方面，他始终贯彻以学生为本的教化理念，八年来每月资助一名贫困生，用一颗爱子的心关切学生成长，以自己的言行引导学生要关切、关爱他人，教化学生先学会做人，再学会做事的道理。如遇有学生心情低落，他会在课后主动与他们交谈、沟通，并激励他们，使他们树立人生远大志向和理想。先后获得省高校三育人先进个人、省首届师德先进个人等荣誉称号。他关切青年老师的成长，每逢新老师来校工作，他都仔细地参加听课，真诚、和善

29、地指出不足之处，指导他们成长，帮助解决教学中遇到的困难，使青年老师渐渐成为学校的骨干老师与优秀老师。 在学科建设及科研中，作为学科带头人，他带领学科组成员进行科学探讨，激励老师主动申报课题，并从自己的课题经费抽出部分赐予资助，体现了一名老老师甘为人梯的奉献精神。近年来主持省部级重大、厅局级科研10余项。其中对胃癌和前列腺癌的探讨达到国际先进水平。申报独创创建专利5项。发表论文50余篇，其中被sci收录和在一级杂志上发表8篇。获得各类科研奖项10余项。并以负责人身份申报胜利省部级平台1个。 全国教书育人楷模先进事迹篇10 通过学习全国教书育人楷模事迹，我发觉这些楷模他都有一个共同点，那就是每个人

30、都结合新时代新要求，围绕守初心、担使命、找差距、抓落实，把初心浸润在每一项工作之中，把使命付之于每一个行动之上。 不忘初心，时时不忘。始终把为中国人民谋华蜜、为中华民族谋复兴作为自己的初心和使命。作为一名党员，要时时不忘初心、把人民放在心中最高位置、置顶位置。每个党员都要有“我将无我，为了人民”的崇高境界，把初心浸润在每一项工作之中;无论何时何地、无论何种条件，我们的'一切工作都致力于实现好、维护好、发展好最广阔人民的根本利益。榜样的故事告知我们，只有时刻不忘，才能在新时代善作善成、勇往直前，赢得光明将来;也无论我们走得多远，都不要遗忘来时的路。 牢记使命，事事牢记。在详细工作中，每个人的职位有凹凸，分工有不同，但不管是谁，只要是党员，就得按党员的标准守初心、担使命，把使命付之于每一个行动之上。 抓好落实，就是当担使命。为人民谋华蜜、为民族谋复兴，是我们的初心和使命，每一个党员同志都要以身边的榜样为榜样，在自己的职责范围，做好本职工作，比照自己的差距，抓好工作的落实，做好人民的公仆，心系人民、心系中华民族，把初心浸润在每一项工作之中，把使命付之在每一个行动之上，时时不忘初心、事事牢记使命。担当是一种胸襟，也是一种实力，我们要学习榜样的觉悟、榜样的修养、榜样的作风、榜样的精神，来增加自己的才能、提高自己的本事，提升勇于当担的底气，拥有擅长担当的实力。