2023年初中英语教学计划.docx

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1、2023年初中英语教学计划 初级中学，简称初中(junior high school)。初中是中学的初级阶段，初中一般是指九年义务教化阶段，是向中学过渡的一个过程，属于中等教化的范围。下面是我给大家整理的2023初中英语教学安排，仅供参考希望能够帮助到大家。 2023初中英语教学安排篇1 一、教材简析: 本册教材是义务教化课程标准试验教科书英语(PEP)是课程教材探讨所英语课程教材探讨开发中心，与加拿大LingoMedia国际集团合作编写的一套全新的小学英语教材。这套教材是依据教化部制定的国家英语课程标准编写而成的。供小学6年级的学生运用。 本册教材的特点是： 1、强调语言运用。 2、注意实力

2、培育 3、突出爱好激发 4、重视双向沟通 5、融合学科内容 6、重视敏捷扩展 7、实现整体设计。 内容分析：本学期运用教材是九年义务教化六年制小学教科书英语(第四册)(PEPPRIMARYENGLISHSTUDENTSBOOK4),本册教材分为六个单元，两个复习单元。 本册教材强调语言的运用，注意实力的培育，突出了爱好的激发，重视双向沟通，融合学科内容，重视敏捷扩展，实现整体设计。 二、主要教学目标： 1、能听懂、会说12组会话，并能进行简洁的沟通。 2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子(包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题)，

3、并简洁运用。 3、能听、做6个TPR活动。 4、能学会3个小制作。 5、能唱8首歌曲。 6、能听、说、唱7首歌谣。 7、能完成6个自我评价活动。 8、能听懂6个幽默小故事。 9、能了解6项简洁的中西方文化学问。 三、提高教学质量措施： 1、融会话教学与情景表演之中 2、巧用实物、头饰、卡片、chant等来帮助进行单词教学。 3、利用业余时间对学生进行单词书写的指导 2023初中英语教学安排篇2 一、理论学习与时俱进 1、细心组织理论学习，提高学习的针对性和实效性，主要围绕以下专题开展学习活动： 基础教化课程改革纲要和英语课程标准(试验稿)。 有关教学策略和教学评价的理论和阅历。 2、接着激励老

4、师撰写教化教学，从实践上升到理论。 二、常规管理常抓不放 1、组织新上岗英语老师学习常规，比照常规，搞好外语教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实，着眼于培育学生综合语言运用实力。通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言;要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。本学期将接着组织体现这些导向作用的探讨课和示范课，供大家观摩学习。总结阅历，推广成果。 2、抓好教研组建设。英语教研组要在落实常规方面发挥重要作用。要做到每周坚持集体说课备课，发挥团队协作精神，用集体的才智来促进自己的教学。抓好英语老师的“六仔细”工作,英语课堂教学力

5、求体现“新、精、活、实”的要求。老师优良课率达100%，优课率达60%以上。 三、教学探讨人人参加 1、加强英语学科课程改革课堂教学研讨，使英语老师人人明确基础中国教化 教化改革是以培育学生的实践实力和创新精神为重点，以学生学习方式转变为特征，以应用现代信息技术为标记，关注学生体验，感悟和实践过程，体现以学生发展为本的教学理念。 2、依据英语课程标准对小学英语学科发展的新要求，主动为老师创设接受接着教化的机会，不断加强小学英语老师队伍专业化建设的力度和效度，提高老师自身的专业素养和教学实力。注意实效，抓好“青蓝工程”，发觉苗子，培育尖子。主动指导青年老师参与小学英语优秀课竞赛和展示观摩活动。

6、3、组织好老师培训活动。通过说课、听课、评课、讲座、集体备课、教材分析等活动，让老师过好大纲关和教材关，尽快明确备课、上课的基本规范，适应小学英语的教学要求，不断提高自身的业务素养。 4、充分发挥优秀老师的示范作用，组织优秀老师作理论讲座、上示范课、探讨课。创建机会让更多的青年老师脱颖而出。并争取在11月的英语老师基本功竞赛中取得好成果。 2023初中英语教学安排篇3 本学期英语教学的主要目的和任务是：巩固、扩大基础学问;培育口头和书面初步运用英语进行交际的实力，侧重培育阅读实力;发展智力，培育自学实力。随着现代信息技术的发展和运用，英语在实际的操作和运用中显得越来越重要，作为一名合格的中专生

7、，驾驭基本的英语口头语和专业用语有利于他们将来的职业发展和提成的空间。 一.学生现状分析: 该班学生于20_年下学期入校，属初中毕业生，已经进行了几年英语学习，有肯定的英语基础。但仍旧主要存在以下问题： 1、进校时英语基础总体较差，英语水平参差不齐。部分学生英语基础很差且学习目的不明确，认为英语学习没必要或畏难而有厌学心情。 2、有些学生的学习方法欠缺，也没有养成应有的英语学习习惯。 3、还有些学生上课效率低，作业马虎、不交，课外时间全部放在休闲消遣上，课堂上打瞌睡的现象时有发生。还有一些学生则是由于缺乏坚持不懈的坚韧毅力，胆怯背诵、记忆，只满意于课堂上听听课，课后没有复习、预习等学习环节，导

8、致英语成果提高缓慢。 二.教学措施： 1.教学目标： 中专一年级下是中专的重要阶段，因此，让学生在下学期打好学科基础并有所发展极其重要。下列目标应在本学期内达到：巩固扩大基础学问，培育口头和书面初步运用英语进行交际的实力，侧重培育阅读实力，发展智力，培育自学实力。 2.教学方法与措施： (1)帮助学生养成良好的学习习惯，指导他们驾驭有效的学习方法。 坚持每天朗读，学会背诵的有效方法。 利用每天的零碎时间反复多记忆单词，学会记忆单词的多种方法。 学会视察语言现象，总结语言规律(如通过例句总结出词的用法); 养成良好的作业习惯(整齐、独立完成)，驾驭各种解题技巧。 坚持预习，学会看书，主动思索，大

9、胆质疑。 学会记笔记和整理笔记。 (2)强化词汇、阅读训练，夯实语言功底。对于词汇教学，常把派生、转化、合成三种方法运用到词汇学习中，同时坚持细水长流，长抓不懈，不断反复，刚好巩固。本学期接着抓住统编教材的词汇，同时适当扩大英文报刊的阅读量，以扩大词汇量、增加阅读实力。 短文阅读是汲取信息、学习语言、提高水平的最有效途径，因此，提高学生的阅读理解实力是教学的重要目标之一。本学期将有安排地坚持每天补充一篇课外阅读文章，让学生在大量阅读中提高阅读理解实力。 (3)坚持对听力训练、写作训练常抓不懈，对学生平常的学习状况做好记录与反馈。 (4)学习其它老师及兄弟学校的教学阅历，并依据学生的实际状况把它

10、运用到教学中。 2023初中英语教学安排篇4 依据市教研室的有关精神，本校的教化教学工作安排，结合本组的实际状况和学生的英语学习状况，改进上学期做得不够的地方，如中考试卷分析的学习、论文的撰写、课题的申报、七八年级学生活动的趣味性等，进一步加强理论的学习，进一步落实与深化教学常规，聚焦常态课堂，进一步加强有效备课和有效教学的探讨，提高课堂教学的有效性，进一步加强组内外老师的沟通，开展实效的和谐的教研活动，激励老师多反思和多总结，提高专业水平和教学实力，加强教研组的建设;接着开展多样的学生活动，吸引学生的眼球,使学生更关注英语学习，营造有利于学生健康成长的学习环境，从而进一步提高教学质量。 1、

11、进一步加强理论学习，更新教学理念，抽出时间学习新理论，以先进的教化理念指导自己的教化教学实践，本学期要学习有关有效教学资料以及改进评价内容和评价方法的资料，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感看法、行为方式的发展，注意培育学生综合实践的实力，全面提高学生的素养。 2、进一步落实与深化教学常规，聚焦常态课堂，打造高效课堂。按安排上好公开课，要求集体备课，刚好评课，找出不足，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点来实现高效课堂。同时，带领大家力求做到有效备课、有效上课、有效作业、有效培优补差，激励成员充分发挥教学特长，有效提高教学效率。 3、加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点，

12、因此要做到有安排、有目标、有实效，不走形式，各备课组本学期至少活动五次以上，时间固定，围绕主题，并有活动记录。以集体力气、集体才智来提高全组成员的业务水平和教化教学实力。 4、初三备考是重中之重，加强初三毕业班工作的探讨，提高毕业班教学效率，组织全组成员仔细学习中考说明、导引和中考试卷分析材料，加强对中考动向的信息收集和试题探讨。抓好听、说、读、写综合技能的培育，特殊注意学生阅读、写作和应试实力的训练，力争顺当打响中考第一仗，争创中考英语成果新辉煌。 5、加强科研文化建设，让探讨成为习惯。探讨能变更老师的生存状态，努力创设探讨文化。本学期主动响应学校的科教研活动，开展一系列有关有效备课专题的活

13、动：听说课的有效备课、阅读课的有效备课、复习课的有效备课。 6、接着建设本学科的资源库。建立学科的资源库，的确是一个利人利己的好举措。不断地添入新的资源，不断优化和建设资源库。 7、接着开展多样的学生活动，吸引学生的眼球,使学生更关注英语学习，营造有利于学生健康成长的学习环境。 总之，在校长室、教研室的带领下，我们英语组全体组员会开拓进取，不断完善自己，将教学质量放首位，为学校的教化事业贡献最大力气。 2023初中英语教学安排篇5 在新的一学期，我要不断加强学习与实践，做一名高素养的人民老师。我要从以下几点做起： 一、加强理论学习： 酷爱教化事业，拥护党的各项路途、方针、政策，遵纪遵守法律。仔

14、细学习相关法律法规，仔细学习中小学老师职业道德规范;团结同志，遵守纪律，听从支配。在实际工作中，注意师德修养，爱岗敬业。既教书，又育人，工作不分份内份外,不怕苦,不怕累，不计酬劳,爱校胜家,力争能精彩地完成上级领导和学校安排的各项工作任务。 二、教学业务安排： (一)、本学期的教学指导思想： 在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用： 1、要面对全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的爱好，帮助他们建立学习的成就感和自信念,培育创新精神; 2、整体设计目标，体现敏捷开放，目标设计以学生技能，语言学问，情感看法，学习策略和文化意识的发展为基础; 3、突出学生主体，敬重个体差异; 4、采纳

15、活动途径，提倡体验参加，即采纳任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利; 5、注意过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习爱好和自主学习实力发展的评价体系。 总之，让学生在运用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最好用的工具而非累赘，让他们在运用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐，而不是无尽的担忧和恐惊。 (二)、所教班级学生基本状况分析： 本学期，将接着担当20_级汽修专业的英语教学工作。上学期，在班主任的大力协作和本人的不懈努力下，本班学生的基础学问得到了加强，学

16、习看法也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。另外，学生在情感看法、学习策略方面还存在诸多须要进一步解决的问题。例如：许多学生不能明确学习英语的目的，没有真正相识到学习英语的目的在于沟通;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，甚至在学习中缺少目标性。 (三)、教学工作安排： 1、树立“校荣我荣，校耻我耻”的荣辱观，安心一线，苦干巧干，授好每堂课，学以致用，教以致用，锤炼真功，培育真才。 2、细心备课，细心批改每一本作业，并做到教案精，教课好，不迟到早退，不挖苦讽刺学生，多关切后进生，以多种形式培育学生养成良好的学习习惯。 3、探究各种教学的方法，主动进

17、行教学改革。主动参与学校组织的教研活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教化的动向，开拓教学视野和思维。在教学中以学生为主体，老师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触、做中欢乐地学习和生活。 4、要做到勤于反思、完善自我。 5、教化科研方面的目标：由技能型老师向科研型转变,面对市场,培育好用人才。 三、自我素养提升： 1、自主学习，开阔视野。 主动参与学校组织的各项培训、学习，并做好学习记录。课余时间多阅读些教化教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有好处的篇章

18、段落，主动参与学校组织的教化教研活动。平常多读书，多看报，不断充溢自我，提高自身素养和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等，加强学习、探讨，刚好驾驭所教学科教学发展的动态和趋势。 2、专业发展，提高自我 练习“三笔一话”基本功，学习驾驭课程标准和教材，进一步提高驾驭、运用现代教化信息技术的实力。坚持每天写老师工作日记，刚好的记录自己在教化教学方面的点滴收获与想法，借以促进提高。 四、工作纪律： 在本学期，努力做到按时上下班，不迟到，不早退。尽量少请假。争取把更多的时间利用到工作中。 新学期，我会在各项工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更

19、远，更远。 2023初中英语教学安排篇6 经过上半学期的英语学习以及期末考试的成果可以看出，两班学生在英语学习中已经出现了明显的两极分化，大多数学生已经驾驭了英语的学习方法，并且在英语上表现出了极大的爱好，但也有极少数的同学把英语学习当成了一种负担。基于这种状况，在本学期的英语教学中，我应从以下几点入手： (一)过程 1、面对学生，关注每个学生，激发他们学习英语的爱好，帮助他们建立学习的成就感和自信念; 2、突出学生主体，敬重个体差异; 3、采纳活动途径，提倡体验参加，即采纳任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式; 4、注意过程评价，促进学生发展，建立能激

20、励学生学习爱好和自主学习实力发展的评价体系。 总之，让学生在运用英语中学习英语，让英语成为学生学习生活中最好用的工具而非累赘，让他们在运用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐，而不是无尽的担忧和恐惊。 (二)充分了解教材。 这套教材采纳任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套按部就班的生活化的学习程序。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、须要驾驭的基本词汇，并分为A和B两部分。A部分是基本的内容，B部分是学问的扩展和综合的语言运用。 (三)本届七年级学生学习习惯和纪律习惯差别较大，这也是很让老师头疼的事。 由于部分学生在小学中英语课并未受到足够

21、的重视，他们在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有驾驭好。经过上学期的努力，学生的基础学问得到了加强，学习看法也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。 另外，学生在情感看法，学习策略方面还存在诸多须要进一步解决的问题。例如：许多学生不能明确学习英语的目的，没有真正相识到学习英语的目的在于沟通;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有安排性和策略性;不擅长总结语言规律。 基于以上出现的几点状况，我觉得应做到以下几点： 1、每天背诵课文中的对话、文章。要求学生背诵并默写，培育语感，驾驭语法学问的应用技巧

22、;利用“组长检查及老师重点抽查”的方法刚好检查，表扬并确定学习主动的学生以学习保证效果; 2、要求优生坚持每周三篇日记记述日常生活，每位学生每单元一篇与所学内容相仿的作文，并刚好批阅让学生刚好发觉不足加以改进; 3、仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。 4、坚持堂清、日清、周清、月清的形成性评价制度，给学生激励、表扬，不运用消极的语言打击学生; 5、对后进生进行特地辅导，布置单独的作业。制定合适的学习评价方法，让他们在小进步、小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来; 6、要充分利用学校先进的教化技术，运用计算机和多媒体教学设施，探究新的教学模式，开发英语教学资

23、源，拓宽学生学习渠道，提高教学效果。 2023初中英语教学安排篇7 一、教学目标 a、语言学问 b、语言技能 c、情感看法 d、学习策略 e、文化意识 (一)学生状况分析 1、学习水平不均 有的学生对小学英语比较重视,学得很好,基本上可以很快进入初一的英语学习,但有的学生或学校不重视,学得很不好,特殊是在农村学校,还有几个甚至完全没有学过。因此,整个班级的英语水平很不平衡,给日常教学带来诸多的不便,提高了难度。 2、学习习惯不好 学生刚刚从小学进入初中,处于一个连接的阶段,学习任务加重,学习的习惯可能不是很好,没有形成肯定的适合自己的方法,或者以前的学习方法不再适合初中繁复的学习,所以学习方法

24、都还有待改善。 总之,既要避开优秀生不够学的现象,又要努力把目前英语有欠缺的学生拉上去,激发他们的爱好和信念,赶上中上的水平学生。在今后的教学中应当注意培育、激发爱好,教给学生适当的学习的方法,从学生的学习爱好、学习实力、生活阅历和认知水平动身,提倡体验、实践、参加与沟通的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用实力,使语言的学习过程成为学生形成主动的情感看法、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成学生自主学习实力的过程,这是新课标和新目标英语的要求。 (二)、教材分析 本套初一教材共分十五个单元,每单元分sectiona和sectionb以及selfcheck三部分。 二、教学内

25、容 1、总体上: 这学期一共要完成三个预备单元(因为是七年级上期,所以前面有三个预备单元)和十二个正式单元。 2、技能: 技能包括听说读写,这四个方面的内容。听的方面:教材上的听力材料和一些老师适当的增加或改版的听力材料。说的方面:围绕教材上的三个预备单元和十二个正式单元的话题和内容来进行说。读的方面:树上的单词,短语,对话,文章和一些老师和学生之间的互动的语言材料。写的方面:首先从围绕教材供应的单词,短语,对话,话题绽开,然后逐步的以文章中心动身,发表学生的个人看法或观点,这样学生就从老师的完全限制,半限制,走向非限制,有利于教学和学生自己的思维发展。 3、综合实力: 在老师的指导下,学生从

26、刚起先简洁的音素,字母,单词,短语,句子,文章,最终走向学生自己能用英语思维,用英语解决实际生活中的问题。即:学生用自己所学学问在现实生活中能做一些事情,由课堂走向生活。 三、教学模式: 采纳学生主体,老师主导,任务中心,活动载体的任务型语言教学的套路。 四、教学管理措施: 初一年级是英语学习的基础阶段,也是最为关键时期。基础打不好,干脆影响学生整个初中阶段,乃至中学、高校,以后的英语学习。所以做好初一英语的教学工作至关重要。对此我制定了以下措施: (一)注意发音教学,加强语音教学的趣味性。利用直观教具和教学协助媒体,激发爱好,增加容量,整体优化课堂教学。 (二)以旧引新,重视中小学英语学问之

27、间联系 (三)在导入新课中教学词汇。为了巩固,每日进行单词竞赛,值日报告,学唱英文歌曲等。 (四)重视后进生的培育。多与差生沟通,帮助他们克服自卑,增加信念,利用课余时间辅导其学习。 (五)教学上和生活中留意因材施教,做到“一视同仁”关切差生,对其谆谆教导,耐性教化。 (六)团结协作,共同进步。老师之间相互学习,勤学好问,做好初一年级的教学工作。 (七)课堂纪律:像学生在课堂上讲话,睡觉等,我会实行作为挚友的方式的提示,在必要时会赐予适当的指责。 (八)作业处理:会依据学生自身的状况,给于适当的惩奖,对于做的好的学生会当全班面赐予口头表扬;给于做的不好的学生,前三次会当全班面进行侧面的提示,不

28、干脆进行点名;对于不做的学生,会单独问他没有做作业是不是有其他缘由,一切以挚友的角度进行处理。 (九)考试:整个学期一共要做4到5个测试,是以几个单元为单元,在每次考试后,都会进行分析,当然是要依据学生的考试状况做分析,比如,许多同学错的是那些学问点,从学生实际驾驭的角度动身,进行分析,讲解。 (十)沟通:要每个月的与家长和学生进行沟通,也要让家长和学生之间进行定时的沟通。与家长之间可以采纳电话沟通,家访,以及家长到学校。于学生之间可以采纳单独谈话,在作业批改的后面写上一些话。 2023初中英语教学安排篇8 英语教学已经成为一门特别重要的课程了，在我们国家已经形成了多年的学英语的热潮了，我们肯

29、定要努力工作，才能够将英语教学教好，在不断的发展中，英语教学已经变更了许多，这是始终以来不断的成长得到的后果。英语词汇在几十年里多了特别多，这是最难学的，因为我们的汉语词汇都是有字体组成，很简单就形成词汇，而英语却不一样，这是英语的弊端。但是英语是国际语言，我们必需要学好。 一、本学期教学时间支配： 本学期我校从9月1号开学，20_年1月19日进行期末测试，教化教学时间大约只有21周，在这期间我们要授完预备教材及7a前4单元的内容还要进行多次月考和期中测试。时间相对惊慌。所以我对本学期所要进行的教化教学进行了如下的支配，希望能够根据这一时间能够顺当的完成本学期的教化教学工作。 因为本学期时间短

30、，任务重，所以在平常的教化教学中就必需抓好每一分每一秒的时间来进行教化教学，才能够顺当完成应当完成的教化教学任务。特殊是今年的测试次数增多，讲解试卷所花费的时间必定会增加，而且七年级的学生刚进入初中英语的学习，所进行的教化教学必定会特别的缓慢，要顺当的完成教化教学任务特别的困难，要考好期末考试就更加不简单，所以必需抓好每一天，每一分每一秒的时间。 二、本学期教化教学重点： 我认为本学期的教学重点可以分为两大块来看： (一)语法学问点。 1、一般疑问句及回答; 2、指示代词、人称代词、物主代词 3、名词复数的改变; 4、方位介词; 5、特别疑问句的构成、回答和对划线部分提问 6、实义动词的第三人

31、称单数及改变; 7、情态动词的用法; 8、日期和月份; 9、名词全部格; 10、一般现在时 11、时辰表达法; 12、形容词和副词的三个级别; (二)、交际用语。 1、greetpeople 2、introduceyourself、introducepeople 3、talkaboutwherethingsare 4、askforandgivetelephonenumber 5、identifyownership/people/things/colors。 6、talkaboutownership;makesuggestions 7、talkaboutlikesanddislikes 8、as

32、kaboutprices;talkaboutclothing;thanksomeone 9、talkaboutdates 10、talkaboutpreferences;makeplans。 11、talkaboutabilities。 12、talkaboutroutines;askaboutandsaytimes 13、talkaboutpreferences;givereasons 三、本学期教化教学难点： 我认为本学期的教学难点： 语法学问点。 1.一般疑问句及回答;特别疑问句的构成、回答和对划线部分提问 2.指示代词、人称代词、物主代词;方位介词 3.名词复数的改变;名词全部格; 4.实义动词的第三人称单数及改变;形容词和副词的三个级别; 英语教学原来就是非常的困难，所以在教学中有着许多的事情须要我们来解决，事情的发展已经超出了我们的想象，信任我们肯定能够做好这一切。在不断的成长中得到更多的进步，这才是始终以来我们不断教学的最根本，这是最好的事情，这是我们最好的现实状况，信任我们肯定能够做好!