2023年制作网页的实习心得.docx
《2023年制作网页的实习心得.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年制作网页的实习心得.docx(17页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2023年制作网页的实习心得 某些事情让我们心里有了一些心得后,将其记录在心得体会里,让自己牢记于心,如此就可以提升我们写作实力了。但是心得体会有什么要求呢?以下是我收集整理的制作网页的实习心得5篇,欢迎阅读与保藏。 制作网页的实习心得1 杨老师下午讲解的是网页制作,他从网页布局(三段式)讲解,接着展示新浪、师院首页给我们看,在这过程中,始终都以实例讲解为主。接着讲网页布局的方法: 1、纸上布局法 很多网页制作者不喜爱先画出页面布局的草图,而是干脆在网页设计器里边设计布局边加内容。这种不打草稿的方法不能让你设计出优秀的网页来。所以在起先制作网页时,要先在纸上画出你页面的布局草图来。 2、软件布
2、局法 假如你不喜爱用纸来画出你的布局意图,那么你还可以利用软件来完成这些工作。这个软件就是Photoshop。Photoshop所具有的对图像的编辑功能用到设计网页布局上更显得心应手。不像用纸来设计布局,利用Photoshop可以便利的运用颜色,运用图形,并且可以利用层的功能设计出用纸张无法实现的布局意念。 最终重点讲了布局的技术 1、层叠样式表的应用 2、表格布局 3、框架布局 最终,杨老师就DIV+CSS给我们进行具体介绍,我们根据他的进度,创建网站站点、创建文件夹、创建文件。然后在DIV容器中插入动画,创建CSS文件,对不同的块元素进行排版,主要是浮动float。由于时间实在是太短了,许
3、多学问都没的讲,比如我们常遇到的外边距,内边距,线条,以及一些基本的代码学问。 哈哈,我就不多说了,对于网页我也探讨了好几年了,问题还真多,学过网页布局(table、DIV+CSS),学过平面设计(PS、CDR),学过编程(ASP、ASP。NET),学过数据库(AC、SQL)。可以说我现在完全可以独当一面,接过学校、企业、武警等的网页制作,评价都还不错!目前就是缺一个团队,从郑小军老师他们的成果看,不是一个人的努力能完成的,更多的是要一个志同道合的团队,回去我也该好好想想这个问题了。 制作网页的实习心得2 转瞬之间,半个学期又接近尾声,在李导师的细心辅导下,度过了这个富有朝气,富有朝气的学期。
4、学到了许多做梦也不会遇到的如此奇妙的好玩学问,对于我来讲是一个很好的熬炼和充溢的机会。 俗话说的好“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。在这一绝世佳句的鼓动下,我把握了工作之余的一切可利用的剩余时间,一心一意投入到网页世界,去不断的学习,去不断的收索;同时去不断的充溢,去不断的完善自我,在网络的天空下渐渐的美化自己的人生! 在页制作的过程中,我深深体会到一点“有付出,就终有回报”,你的付出与你的回报终究是成正比的。经过了多少漫漫长路,经过了多少忘我的投入,经过了多少波折,我的网页与众人见面了。当我第一眼在网络下一览我的个人主页,我是多么的激烈,多么的兴奋,就像多年未见的老同学,一种讲不出道不明的
5、感觉。 我在制作主页中的心得体会: 做好主页,并不是一件简单的事,它包括个人主页的选题、内容采集整理、图片的处理、页面的排版设置、背景及其整套网页的色调等许多东西。 1、标题 在个人主页中标题起着很重要的作用,它在很大程度上确定了你整套个人主页的定位。一个好的标题必需有概括性、简短,有特色、简单记,还要符合自己主页的主题和风格,决不要取一个名不符实的好名字,别人第一次上了当,下次再也不会光顾了。 2、内容的采集 选好标题后,起先采集内容,内容必需与标题相符,在采集内容的过程中,应注意特色,所谓特色应当是有一些自己的东西。个人主页中的特色,应当突出自己的特性,把自己的爱好、爱好尽情地发挥出来,因
6、为在网络上不受限制。主页就是在网络上的一个小小家园,在那里,可以放上自己喜爱的任何东西,包括你自己平常喜爱一些文章,一些好听的歌,一些好的动画作品。把这些内容按类别进行分类,设置栏目,让人一目了然,在栏目上不要设置太多,最好不要超过十个,层次上最好少于五层。 3、图片 做个人主页不能只用文字,必需在主页上适当地加一些图片,增加可看性,俗话说一图胜千言,我想不无道理,一张处理得好的图片不须要多做任何说明,就能让人一目了然,让人去思索,去了解它。当然处理得不好的以及无关紧要的图片最好不要放上去,否则让人觉得是累赘,同时也影响网页的传输速度。图片不仅要好看,还要在保证图片质量的状况下尽量缩小图片的大
7、小(即字节数),在目前网络传输速度不是很快的状况下,图片的大小在很大程度上影响了网页的传输速度。那么如何精简图片的大小呢,一般来说,图片颜色较少的及在256色以内的最好把它处理成gif图像格式,假如是一些色调比较丰富的图片,最好把它处理成jpg图像格式,因为gif和jpg各有各的压缩优势,应依据详细的图片来选择压缩比。 4、网页排版 网页页面整体的排版设计也是不行忽视的,要让读者在狭小的电脑屏幕上阅读,很重要的一个原则是合理地运用空间,让自己的网页井井有条,留下必要的空白,人觉得很轻松。不要把整个网页都填得密密实实的,没有一点空隙,这样会给人一种压抑感。 5、背景 网页的背景并不肯定非要用白色
8、,选用的背景应当和整套页面的色调相协调。合理的应用色调是特别关键的。 制作网页的实习心得3 目前,互联网是最快捷的信息传播渠道之一,学习网页制作成了学生必需驾驭的一项技能。在几年的教学实践之中,我总结了制作简洁网页教学中值得留意的几个问题: 一、激发学生的学习爱好,唤醒求知欲望 现阶段信息技术课程的主要任务之一是培育学生对信息技术的爱好和意识。爱好是学生基于自己的学习须要而表现出来的一种相识行为,它在学生的学习中具有重要的作用。我认为,老师激发学习爱好,挖掘学习需求是授课前必需解决的问题。从学问结构看,网页制作是在学生驾驭了肯定的理论基础和操作技能之后,对互联网有了肯定的了解、阅读过相当数量的
9、网页和站点之后引入的。在打算期中老师应当适当地引导学生,可以实行展示法、教学对话法等,也可以融合多种方法进行。 例如,在学习阅读网页时,我有安排地选择一些专题网站和个人站点举荐给学生,他们在看过之后肯定会有自己的想法,老师再给他们提些问题。我常常举荐给学生我校的学生及班级制作的站点与网页。学生会把他们自己的见解说得井井有条。接下来就提出问题:假如由你来做这个站点,哪些地方须要修改?假如把你做一个站点该如何设计?在学生的头脑中先有了一些模糊的相识,产生了做个站点的想法,再在老师的帮助下梳理成一个比较成型的站点框架,接下来就是:怎么做网页?用什么工具?有了爱好,带着这些问题,进入这一阶段的学习,就
10、比较主动,学习效果也会比较好。 二、合理调整教学依次和重点,理顺理论与操作的关系 学习网页制作,首先接触的是概念和理论性的学问。回顾学习一些应用软件的过程,确定不是先把理论背熟,而是从操作运用起先的。我并不是说理论不重要,而是切入的时机要驾驭好。对于这一部分的教学,可以依据教学实际,合理调整教学依次和重点。对涉及到的理论学问,可以尽量在教操作的时候渗透。一些纯理论的学问,不妨一带而过,教学取得阶段成果后,再单独强调。 三、注意培育学生学问迁移的实力 正在进行的新课程改革,提倡的是教给学生可迁移的学问。我体会,迁移是理论到实践。许多应用软件,模式基本上是统一的,在窗口组成、菜单内容和操作方法等方
11、面是相通的。对这类内容,我认为可以采纳比较法、示范法、启发法等教学方法。例如,制作网页和保存网页两个学问点:可以在介绍了工具软件(如frontpage)窗口组成之后,就布置学生输入并编辑一段文字,然后把该文件保存在指定位置。这些操作都是前面学过的,对学生来讲既是学习也是复习。作为老师,我们在订正学生错误的同时,还可以帮助学生比较这几个软件在运用中的异同。比如,输入文字,在word和frontpage中可在编辑区中干脆写,而在powerpoint中必需写在文本框里。通过比较,加深印象,达到学习和提高的目的。在这部分中,除文字处理外,像修饰网页、插入表格等内容都可以这样比较着讲。 四、相识螺旋式上
12、升的学习模式和探究式学习的方式,重视课前打算 学习是一个按部就班、螺旋式提高的过程。在这个过程中,作为教学组织者和指导者,老师的教学设计和打算工作特别重要。例如,在学习网页修饰时,可采纳了示范法和演示法结合的教学方法,先设计几个页面,都是在上一节课作的、样例页面的基础上改的。上课时,让学生打开上节课制作的网页,他一看,老师的页面上比他多了个图片,立刻问怎么做的,我演示给他看,他也加上图了每次我演示出的页面总比学生们做出来的多一点小修饰,他们就不断地提问,不断地学习新技巧,再不断地付诸实践。用这种示范加演示的方法教学,效果还不错。但对老师来讲,备课的工作量比较大,课堂上的辅导任务也重一些。 五、
13、组织协作学习,培育学生自学实力和合作精神 信息技术划分为精英技术和大众技术。目前,信息技术基础模块中讲授的均属大众技术,要求学生驾驭的是可以广泛迁移的学问。但是,大众技术太简洁了,有些学生不用我们教,自己玩电脑就玩会了。这类学生,上课时通常不愿再听,还常常搞些小动作,或者做些小软件来炫耀一下。小孩多半有这种心理,我们不妨给他创建这个条件,让他充分发挥特长。有一次,刚开课不久,有个学生把他的个人主页演给我看,当时我考虑了一下,让他在全班同学面前作了演示,解说他的创作思想,并指出了他作品中的亮点。这个学生当然很骄傲了,别的同学也都很佩服他的实力。在其他同学眼中,他就是高手了,以后的学习过程中有了问
14、题,不问老师,先问他去,渐渐地他就成了我课堂上的一名小助教了。学生中的榜样作用和传、帮、带作用不行低估,假如你班里有几个这样有肯定特长的学生,不妨考虑实行任务驱动、分组合作等方法进行教学,让他们带动全班的同学学习提高。学生之间相互学习、相互帮助、相互带动比单纯的老师教效果更好。 六、适当引入分层次教学,体现教学目标的差异性 学生的基础差别很大和心智发展水平很大不同。在这种状况下,分层次教学是一种行之有效的方法。一般的,我把学生分成三个a、b、c三个层次。a层次的学生是基础好,特长明显,自学实力强的一部分,对这部分学生,提倡自主学习,给他们布置任务或课题,学生独立完成,只是在须要的时候向他们供应
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2023 制作 网页 实习 心得
限制150内