2023年大班语言说课稿最新范文2023.docx
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1、2023年大班语言说课稿最新范文2023 语言老师可以采纳环环相扣来组织活动程序,活动流程为激发爱好,引出主题初步倾听,了解资料结合课件,突出重点巧用图谱,突破难点活动延长,说唱歌谣。以下是我整理的大班语言说课稿,希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 大班语言说课稿范文一:变色的房子 大班语言变色的房子说课稿 各位老师,中午好,今日我为大家说课的资料是大班语言活动变色的房子,我将从教材分析、目标定位、活动打算、教学法运用及教学流程、活动延长来绽开今日的说课。 一、说教材分析 变色的房子这个故事资料趣味、情节简洁、语言美丽。故事中有孩子们比较喜爱的小猪、小鸟、小羊、小狗等动物形象,讲解并描述了小猪
2、想给自我的新居子涂上美丽的颜色争取挚友们看法的过程,在这其中,还隐含着一条影响故事情节的主线:即一年四季的改变。让孩子在感受、观赏故事的过程中,体验着四季改变带来的完备景色。大班的孩子,擅长思索,乐于表达,对这个趣味浓浓的故事应当有着进取的爱好。我将经过与孩子进取有效的互动沟通来阅读、共享、分析这个故事。 二、说目标定位: 基于以上分析,从幼儿的认知、技能、情感、看法动身,我把本次活动的目标定位于以下三条: 1.理解故事资料,明白四季改变给房子带来的颜色改变。四季改变对故事情节的发展有着确定作用,所以这条目标将是本次活动中的难点。 2.学说句式:“X色的房子,绿油油,绿色真好看。”及形容词绿油
3、油、金灿灿、红彤彤。语言活动的学习最终是要服务和运用于幼儿的生活,提高其语言表达本领和思维本领。所以,此项目标我把它定位在本次活动的重点。 3.乐于参加讲解并描述活动,感受四季改变带来的美景。 三、说活动打算: 为使活动呈现出趣味性、活动性和教化性,寓教于乐,我做了以下打算: 首先阅历打算:了解一年有哪四个季节,为本次活动打下基础。 其次物质打算: 1.字卡“春、夏、秋、冬”。 2.与故事资料相匹配的图片:房子、动物头像、绿叶、小黄花、果子、大拇指等,这是为了帮忙孩子们能更好的视察和理解故事。 3.小动物头饰及场景,这是协作孩子进入到动物的主角进行故事表演所用。 四、说教法和学法: 依据设计的
4、资料和目标,在活动中,我将主要以视察发觉法、沟通谈话法、嬉戏表演法三个方法为主。 在活动的起先和相识“春、夏、秋、冬”四季中,采纳的是视察发觉法。 在理解、分析故事资料时所采纳的是师幼互动式的沟通谈话法。 嬉戏表演法则是要幼儿戴上头饰扮主角,演情节,帮忙幼儿更好地理解和驾驭故事。 此外还应用了练习法、启发联想法、赏识激励法等方法,让幼儿在简便开心的环境中、丰富多彩的活动中,促进幼儿语言发展。 五、说活动流程: 整个活动共分为四个主要流程:(一)图片导入、引发爱好;(二)分段观赏、理解故事;(三)完整讲解并描述、巩固认知;(四)表演故事、拓展阅历。下头,我详细说说四大流程 (一)图片导入、引发爱
5、好 1.首先,我先出示没有颜色的新居子图片:小猪盖了一座新居子,它想给房子涂上美丽的颜色,你觉得它会涂什么颜色?为什么?这个问题,是把孩子们的爱好和留意力吸引过来,我会激励孩子大胆自由揣测,在他们都关注到我出示的房子这个话题时,自然导入下头一个环节。导入环节最多不超过3分钟。 (二)分段观赏、理解故事 1.观赏前半段故事,那里能够听录音或者我自我讲解并描述。我的过度语言这样说:小猪实在拿不定办法,于是它请了挚友们帮忙。 2.听完前半段故事,我会提问:动物挚友为小猪出了哪些办法?依据孩子们的回答,我出示对应的图片,当然,不管幼儿先说到哪里,图片的摆放我都会依据对应的依次和句式排列,这样有利于帮忙
6、幼儿理解故事,并为幼儿学说句式奠定基础。那里我会经过追问的方式来突破重点,比如当幼儿回答不完整时,我会问:“你能用故事里话来说吗?”理解几个形容词时我会问“绿油油是什么样的?你还看到生活中什么东西也是绿油油的?”“金灿灿是什么样的?什么东西也是金灿灿的”当第一个句式给孩子正确的示范时,接下来的三句话幼儿就明白套用这样的模式来回答,这样的组织方式就会很简单解决活动的重点。 3.完整学说句式及形容词绿油油、金灿灿、红彤彤。 那里的导语我这样说:动物挚友们的办法真不错,我们一齐把这些办法告知小猪吧。由于我在图片的摆放依次上早做思索,也经过刚才的互动追问解决了重点,所以,我想幼儿在学说这一句式时应当不
7、会很困难。同时孩子们也能感受到语言沟通的乐趣及帮忙小猪的开心体验。 4.观赏故事后半部分,理解四季改变给房子带来的颜色改变。 我这样来引导“挚友们给小猪出了这么好的办法,可是怎样才能实现这些完备的想法呢?请你为它也出出办法。”这是一个开放性的问题,我供应给孩子相互探讨沟通的时间,孩子们能够依据自我的想像大胆的表达自我的想法。在揣测的基础上,我讲解并描述故事后半部分,然后提问:“最终,小猪用了什么方法实现了完备的想法呢?”经过听故事,孩子们发觉小猪请小鸟帮忙,在房子四周和屋顶播下了种子,这时我出示种子图片,放在刚才图片板书前面,“原先是这些奇妙的种子帮忙小猪实现了愿望?种子在屋顶是怎样改变的?”
8、依据幼儿的回答,出示字卡及图片,并有效利用刚才的图片板书,帮忙幼儿理清思路,理解故事情节,感受四季改变带来的房子的颜色改变。我会提问:你发觉小猪的房子的颜色有什么改变?为什么会在春夏秋冬有不一样的颜色?幼儿回答后一齐总结:真是一座奇妙的房子,种子在一年四季有不一样的改变,所以房子也变着不一样的颜色。 整个其次大环节,我都是经过图片及合理的摆放来突破难点,理解重点的,此环节用时也许1518分钟。 (三)完整讲解并描述、巩固认知。 纲要中所指出:“语言本领是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜爱说、有机会说,并能得到进取应答的环境。”所以,在这个环节,我和孩
9、子一齐合作来完整讲解并描述故事,我会说“好奇妙的房子,让我们一齐来完整地讲一讲这个趣味的故事吧。”重点引导他们讲解并描述小动物的话。为接下来的表演积累阅历。同时也是对这个故事完整的认知。用时35分钟。 (四)表演故事、拓展阅历 假如时间允许、幼儿兴致很高,接下来我会支配故事表演的环节。因为嬉戏与表演是孩子们最感爱好的学习方式。我将激励孩子们选择自我喜爱动物的主角,一齐来合作表演故事,在简便开心的氛围中快乐的表演,快乐的学习,快乐的提高语言表达与沟通本领。 假如时间不够时,我会把表演故事这一环节调整到活动延长中。 六、说活动延长 一个团体活动的结束并不意味着幼儿学习活动的结束,所以,我将接着把活
10、动中的教学具投放于孩子的自主嬉戏区域中,激励孩子们在自主嬉戏时接着来表演、讲解并描述这个故事,既满意更多孩子的表演需求,又接着丰富幼儿的表达表现,使每个孩子获得更多的自信、更大的发展、更多的快乐! 这是我组织本次活动的也许思路,详细的情景,我会依据课堂的现场进行刚好的调整,以取得更好的活动效果。 我的说课完了,如有不当,敬请指责指正。 大班语言说课稿范文二:月亮船 一、说教材 幼儿园教化指导纲要指出:引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和美丽,故事月亮船讲解并描述的是蒲公英迷路后回家的经过,情节生动、语言美丽,是幼儿从事语言活动的好教材,同时故事情节中涉及了丰富的地理学问,为单纯
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